教学目标:
知识目标:通练学生发现掌握求两数公数简捷方法进行条理思考
力目标:通练学生建立合理认识结构形成解决问题样策略
教学重难点:
教学重点:熟练掌握求两位数公数方法
教学难点:求两特殊数公数方法探索程
突破方法:观察思考交流讨
教学程:
基础训练:
1 找出1218数公数公数(独立完成)
什方法找出1218公数?
2 什样方法找出1218公数?(集合法)
(1) 提问:什方法求出1520数公数公数?
(说明执出中数数数数中找公数公数)
3集合法找出1520数公数公数?
(2) 独立完成
(3) 汇报结果集体讲评
(4) 提问:什方法求出1520数公数公数?
(说明执出中数数数数中找公数公数)
4 1~30找出18数画 30数画 1830公数公数(什方法找出)
5 先81020数空格里画√填空:8108201020公数公数(什方法找出先找出谁公数公数呢?)
6 找出1224公数公数样方法找出1624公数公数(列举法)
7 4535两根彩带剪成长度样短彩带没余根短彩带长少厘米?
(出现等字眼求公数)(短法列举法)
8写出组数公数
1220 3311 3525 137 1521 1845
交流:组公数?什方法求呢?
9找出组数公数想想公数什特点
515 217 35 89
121 415 1133 6012
交流:第组:515 217 1133 6012
发现
指出:果数数数数两数公数
第二组:35 89 121 415
发现
指出:两数公数1公数1
第三组:610 1421 912 818
教师短法方法讲解求两数公数
二 解决问题
1 五年级班48二班54果两班学生均分成干组两班组数相等组少
提问:学生求什里出?
2张长方形纸长80厘米宽60厘米果剪成干张样正方形纸没剩余剪出正方形边长长少厘米?
提问:学生求什里出?
2 现三根铁丝根长12米根长16米根长32米三根铁丝截成样长干段三根铁丝许剩余段长少米?截成少段?
提问学生先求什求什
4两根铁丝分长65米91米根绳子分测量恰量完剩余根绳子长?
5贝贝块长6分米宽4分米长方形纸板裁成干边长整分米数正方形正方形边长少?裁成少块?
提问学生先求什求什
6 张长75厘米宽60厘米硬纸板剪成样正方形硬纸板没剩余剪成正方形面积剪相正方形?
提问学生先求什求什
三 步训练:
1 420÷70 12×5
68÷4 13×7
2根刚学写出组数公数?
710 1224 1421 115
49 273 912 7879
3判断:
(1)两数没公数……( )
(2)两数公数定两数( )
(3)两偶数定公数2( )
(4)相邻两然数公数1( )
4三根铁丝根长18米根长24米根长30米现截成样长段段长米?截少段?
提问学生先求什求什
5长方形面积24方厘米长宽整厘米数满足条件长方形少种?
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