五年级下册数学教案-1.4 用等式的性质解方程练习丨苏教版

等式性质解方程练
教学目标：
1． 探究程中进步体会运等式性质解方程价值
2． 历猜想——验证程学会数学思考
3． 差错分析程中感受差错怕提高学数学兴趣
教学重点：
化错学程中利等式性质逐渐掌握形a＋bx＝c方程解法
教学难点：
理解形a＋bx＝c方程两种解法
教学准备：
1．3块标x 正方体27块正方体2．课件1套
教学程：
助错例提出猜想
展示错例：
6＋3x＝21
6＋3x÷3＝21÷3
6＋x＝7
6＋x－6＝7－6
x＝1
引导学生探究错误原找正确答案
正确解方程方法：
6＋3x＝21
6＋3x－6＝21－6
3x＝15
3x÷3＝15÷3
x＝5
引导学生提出猜想：解道方程时两边先3时减6？
二 验证猜想结
引导学生助学具验证猜想：
6＋3x＝21
（6＋3x）÷3＝21÷3
6÷3＋3x÷3＝7
2＋x＝7
x＝5

x
▲
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x
x
x
x







教师强调等式性质运理解新解方程方法
三 次猜想次验证
1 提出猜想验证正误
出示：
（6＋3x）÷3＝21÷3 者 6 ÷3＋3x÷3＝21÷3
引导学生关注（6＋3x）÷36÷3＋3x÷3两算式间什关系提出新猜想：（a＋b）÷c＝a÷c＋b÷c引导学生喜欢方法验证
汇报结：（a＋b）÷c＝a÷c＋b÷c
2 运猜想拓展练
运发现规律解决两道相关计算题结：①（a＋b）÷c＝a÷c＋b÷c② a ÷（b＋c）≠a÷b＋a÷c
四 练深化理解
1 正误化错提升
出示：

6＋3x＝21
（6＋3x）÷3＝21÷3
6÷3＋3x÷3＝7
2＋x＝7
x＝5
6＋3x＝21
6＋3x÷3＝21÷3
6＋x＝7
6＋x－6＝7－6
x＝1






引导学生观察较知道错误原体会错误做法正确做法差点点
2 方法深化理解
呈现两种解方程方法引导学生发现两种方法相点利等式性质解方程点运算序
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