请耐心等会花开——教师学会倾听
东昌府区新星学 姜玉丛
苏霍姆林斯基说教育艺术基础教师够种程度理解感觉学生心世界倾吐失种方法教师应该积极听学生交谈中解学生某动少教师总认学生孩子乐倾听谈话特学生犯错误时更说话机会学生加训斥样利教育学生样缺陷学校强调学生准迟时样求学生学生迟次预备铃响班里刘金伟没焦急站楼没影学专心读课文报告学听声音停止朗读气处常迟昨天找谈话时保证说迟
狠狠瞪眼老师路……路磨蹭点没等说完便接话头训斥顿然站门口理会课解奶奶生病奶奶药晚知道事情真相悔没听完说话着全班学面表扬道歉诚恳说老师没什谁前老爱迟呢反思作教师时观判断学生实应该工作忙学生说话机会尊重格认真倾听说话古云相交贵交心教师放架子利切利时间机会听听学生心声听听想法注意情感变化学生充分显示心世界学生真切感受教师关爱
爱心进生撑起片天空
东昌府区新星学 姜玉丛
常孩子做初生太阳进生迟升阳起学生更需老师耐心细心呵护理解尊重循循善诱……心朵玫瑰花颤动欲坠露珠句话许夸张点实实告诉进生疏忽意作名责义务教育进生学生样健康快乐成长展现独特风采
担年级班第学期里班级里张佳硕陈占轩两特点爱做家庭作业导致两学成绩差次找家长谈话效果课堂仔细观察两课找两谈话发现种学成绩较差救药学生思想问题开始进行思想教育没天爱做作业坏惯犯生气时失想想果放弃许会越越放松俩接段时间真动脑筋空两办公室边陪做作业边进行思想教育天发现陈占轩已够时完成作业时陈占轩进行表扬没天开始完成作业
时然高兴真害怕坚持天坚持令兴奋俩时完成作业作业质量高批改家庭作业忘加句批语时时完成作业老师真高兴时坚持哦直坚持现测次考优心里种说出喜悦没放弃通件事明白道理进生想提高老师定抓住弱点方面关心爱护感受老师予温暖予信心予关怀样学生心发现错误找提高办法努力学样办法确想宝贵验会班工作起良作
扬生活风帆 创课堂精彩——坐井观天教学案例
东昌府区新星学 姜玉丛
背景分析
着新课程改革深入课堂渐渐发生着变化作线老师教学中应挖掘利学生创新思维巧妙课堂教学引生活注重课堂源——生活教版第三册坐井观天教学中文教材载体课堂教学贴生活联系实际引导学生懂生活学会生活改造生活赋予课堂生命活力语文课堂生活精彩
二 案例描述
坐井观天篇非常趣寓言文章通生动趣话孩子讲述寓意深刻事名说学寓言应该课堂充满童趣孩子份童真唯标准寓意框定学生思想案例中教学处理体现童心珍爱童趣珍视
师：学青蛙听家井外世界说精彩真想跳出井口（出示课件：青蛙跳出井口）说说青蛙跳出井口会样呢？
（生思维活跃争相发言）
生：绿绿草五颜六色花
生：校园里开满桂花闻阵阵花香
生：果园里挂满黄澄澄梨子红彤彤苹果派丰收景象
生：会处逛逛美丽风景拔起高楼厦
（正倾听学生生活赞美言时位学生忍住着想说说）
生：老师觉青蛙没美景色
师：（师愣然充满奇疑惑）说说想？
生：路边垃圾成堆蝇蚊成群闻阵阵刺鼻臭味
（石激起千层浪学生众说纷纭）
生：河里倒垃圾河面漂浮着鱼尸体心里害怕
生：量砍伐树木鸟没家
生：捕蛙量捕捉伴残忍胞卖酒店酒楼做酒菜
生：汽车路疯狂飞跑根注意行汽车排出污气窒息
生：感觉外面世界说美想回安全井中
（师灵机动）
师：什办法挽留青蛙呢？安心快乐生活起
（学生思考片刻跃跃欲试兴趣盎然）
生：做广告牌面写保护动物责告诉应该动物成朋友
生：发现乱砍树捕杀动物报警警察抓坏
生：保护环境动物家弄脏
生：仅知道环保知识学家朋友宣传爱护动物保护环境知识
……
师：学说棒极家保护环境爱护家园青蛙会挽留动物会快快乐乐生活身边
三 案例反思
真学生奇思妙想感振奋庆幸没错道美丽风景线没想然观点框定学生思维学生思维空间想象余肯定学生见解珍视学生发现学生愉悦状态中受鼓舞学生轻松氛围中碰撞出创新思维火花样课堂学生获方面满足发展教师劳动闪耀着创造光辉师生感觉生命力涌动感语文生活精彩生活语文灿烂
（）尊重生活关注动态生成
陶行知先生生活教育理启示：呱呱坠长语言发展程中思维认知情感语言词汇源泉生活生活语言感受认知学发展活生生实实具魅力渗透力课堂教学生活联系起学生会学活泼生动
案例中想学生说出青蛙跳出井口美丽景色青蛙知道外面世界丰富彩进行思维拓展位学生说青蛙样美丽景色说出原——环境污染位学生会产生样想法源生活体验生活关注石激起千层浪学生纷纷举手说出现环境受破坏种种情况便生活予学生说课堂应未知方挺进旅程时发现意外通道美丽途径切必须遵循固定线路没激情程案例中面学生突性化理解巧妙生成预设融合起现场捕捉智慧启迪学生教师文思维碰撞中出现仁者见仁智者见智创造性见解学生彼间交流中相互启发新课标告诉：跳出备课预设思路灵活应变尊重学生思考尊重学生发展尊重学生批评寻求理解知识结构课堂会生成变美丽
（二）感悟生活激发创新思维
生活海洋生活方快乐宝藏孕育着灵感热语文源生活学生语文中寻找生活感悟生活创造生活实施语文教学出发点感悟生活生活碰撞中点燃灵感火花感悟生活生活水中激起灵感浪花生活积累灵感迸发
案例中正学生生活感悟会觉青蛙没美景色灵感需老师断帮助睁开眼睛凝视万物竖起倾听万籁敞开心灵关怀感悟生活激发兴趣陶冶热爱生活情感案例中学生说话程中迸发出意想创造性思维火花涌出意想新问题新答案始终课堂充满着疑点闪烁出亮点呈现出课堂精彩
（三）回生活演绎精彩课堂
语文学外延生活外延相等确里生活里语文生活中处处洋溢着语文气息学语文更生活案例中握契机提出什办法挽留青蛙呢？安心快乐生活起展开番激烈讨关注学生生活验生活体验重视社会实践活动关爱然环境谐发展协调生存促进类持续发展类正然界精灵类果然界协调发展类会遭然界情报复终毁灭老师学生广阔天中积极探索懂生活学会生活改造生活做生活
见课堂走生活生活走进课堂教师学生生活化课堂中等话调动学生结合生活学语文切切实实体现全员参效参真正体现课堂生活精彩充分突显生活课堂源
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苏霍姆林斯基说教育艺术基础教师够种程度理解感觉学生心世界倾吐失种方法教师应该积极听学生交谈中解学生某动少教师总认学生孩子乐倾听谈话特学生犯错误时更说话机会学生加训斥样利教育学生样缺陷学校强调学生准迟时样求学生学生迟次预备铃响班里刘金伟没焦急站楼没影学专心读课文报告学听声音停止朗读气处常迟昨天找谈话时保证说迟
狠狠瞪眼老师路……路磨蹭点没等说完便接话头训斥顿然站门口理会课解奶奶生病奶奶药晚知道事情真相悔没听完说话着全班学面表扬道歉诚恳说老师没什谁前老爱迟呢反思作教师时观判断学生实应该工作忙学生说话机会尊重格认真倾听说话古云相交贵交心教师放架子利切利时间机会听听学生心声听听想法注意情感变化学生充分显示心世界学生真切感受教师关爱
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常孩子做初生太阳进生迟升阳起学生更需老师耐心细心呵护理解尊重循循善诱……心朵玫瑰花颤动欲坠露珠句话许夸张点实实告诉进生疏忽意作名责义务教育进生学生样健康快乐成长展现独特风采
担年级班第学期里班级里张佳硕陈占轩两特点爱做家庭作业导致两学成绩差次找家长谈话效果课堂仔细观察两课找两谈话发现种学成绩较差救药学生思想问题开始进行思想教育没天爱做作业坏惯犯生气时失想想果放弃许会越越放松俩接段时间真动脑筋空两办公室边陪做作业边进行思想教育天发现陈占轩已够时完成作业时陈占轩进行表扬没天开始完成作业
时然高兴真害怕坚持天坚持令兴奋俩时完成作业作业质量高批改家庭作业忘加句批语时时完成作业老师真高兴时坚持哦直坚持现测次考优心里种说出喜悦没放弃通件事明白道理进生想提高老师定抓住弱点方面关心爱护感受老师予温暖予信心予关怀样学生心发现错误找提高办法努力学样办法确想宝贵验会班工作起良作
扬生活风帆 创课堂精彩——坐井观天教学案例
东昌府区新星学 姜玉丛
背景分析
着新课程改革深入课堂渐渐发生着变化作线老师教学中应挖掘利学生创新思维巧妙课堂教学引生活注重课堂源——生活教版第三册坐井观天教学中文教材载体课堂教学贴生活联系实际引导学生懂生活学会生活改造生活赋予课堂生命活力语文课堂生活精彩
二 案例描述
坐井观天篇非常趣寓言文章通生动趣话孩子讲述寓意深刻事名说学寓言应该课堂充满童趣孩子份童真唯标准寓意框定学生思想案例中教学处理体现童心珍爱童趣珍视
师：学青蛙听家井外世界说精彩真想跳出井口（出示课件：青蛙跳出井口）说说青蛙跳出井口会样呢？
（生思维活跃争相发言）
生：绿绿草五颜六色花
生：校园里开满桂花闻阵阵花香
生：果园里挂满黄澄澄梨子红彤彤苹果派丰收景象
生：会处逛逛美丽风景拔起高楼厦
（正倾听学生生活赞美言时位学生忍住着想说说）
生：老师觉青蛙没美景色
师：（师愣然充满奇疑惑）说说想？
生：路边垃圾成堆蝇蚊成群闻阵阵刺鼻臭味
（石激起千层浪学生众说纷纭）
生：河里倒垃圾河面漂浮着鱼尸体心里害怕
生：量砍伐树木鸟没家
生：捕蛙量捕捉伴残忍胞卖酒店酒楼做酒菜
生：汽车路疯狂飞跑根注意行汽车排出污气窒息
生：感觉外面世界说美想回安全井中
（师灵机动）
师：什办法挽留青蛙呢？安心快乐生活起
（学生思考片刻跃跃欲试兴趣盎然）
生：做广告牌面写保护动物责告诉应该动物成朋友
生：发现乱砍树捕杀动物报警警察抓坏
生：保护环境动物家弄脏
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……
师：学说棒极家保护环境爱护家园青蛙会挽留动物会快快乐乐生活身边
三 案例反思
真学生奇思妙想感振奋庆幸没错道美丽风景线没想然观点框定学生思维学生思维空间想象余肯定学生见解珍视学生发现学生愉悦状态中受鼓舞学生轻松氛围中碰撞出创新思维火花样课堂学生获方面满足发展教师劳动闪耀着创造光辉师生感觉生命力涌动感语文生活精彩生活语文灿烂
（）尊重生活关注动态生成
陶行知先生生活教育理启示：呱呱坠长语言发展程中思维认知情感语言词汇源泉生活生活语言感受认知学发展活生生实实具魅力渗透力课堂教学生活联系起学生会学活泼生动
案例中想学生说出青蛙跳出井口美丽景色青蛙知道外面世界丰富彩进行思维拓展位学生说青蛙样美丽景色说出原——环境污染位学生会产生样想法源生活体验生活关注石激起千层浪学生纷纷举手说出现环境受破坏种种情况便生活予学生说课堂应未知方挺进旅程时发现意外通道美丽途径切必须遵循固定线路没激情程案例中面学生突性化理解巧妙生成预设融合起现场捕捉智慧启迪学生教师文思维碰撞中出现仁者见仁智者见智创造性见解学生彼间交流中相互启发新课标告诉：跳出备课预设思路灵活应变尊重学生思考尊重学生发展尊重学生批评寻求理解知识结构课堂会生成变美丽
（二）感悟生活激发创新思维
生活海洋生活方快乐宝藏孕育着灵感热语文源生活学生语文中寻找生活感悟生活创造生活实施语文教学出发点感悟生活生活碰撞中点燃灵感火花感悟生活生活水中激起灵感浪花生活积累灵感迸发
案例中正学生生活感悟会觉青蛙没美景色灵感需老师断帮助睁开眼睛凝视万物竖起倾听万籁敞开心灵关怀感悟生活激发兴趣陶冶热爱生活情感案例中学生说话程中迸发出意想创造性思维火花涌出意想新问题新答案始终课堂充满着疑点闪烁出亮点呈现出课堂精彩
（三）回生活演绎精彩课堂
语文学外延生活外延相等确里生活里语文生活中处处洋溢着语文气息学语文更生活案例中握契机提出什办法挽留青蛙呢？安心快乐生活起展开番激烈讨关注学生生活验生活体验重视社会实践活动关爱然环境谐发展协调生存促进类持续发展类正然界精灵类果然界协调发展类会遭然界情报复终毁灭老师学生广阔天中积极探索懂生活学会生活改造生活做生活
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