性
教学容：义务教育课程标准实验教科书（西师版）四年级册第9697页例1例2例3练二十三第14题
教学目标：
1．活动中初步体验事件发生确定
2．具体情景中定等术语判断生活中确定现象确定现象
3．体验数学生活联系培养学生猜想分析判断推理语言表达力
教学重难点
教学重点具体活动情景中体验生活中确定现象确定现象
教学难点较规范数学语言确定现象确定现象进行分析描述
教学准备
硬币装乒乓球盒子等
教学程
课前交流：说身高体重姓名学校爱学生介绍
情境激趣导入新知（例1改编）
1．教师：学喜欢赛跑？瞧两位朋友正进行50米短跑赛觉谁会赢呢？（抽学生回答）
2学生猜意见
预设：王强赢陈宇赢师：说说想？掌声赛结果知道时候词表达（板书：）天节课起学性（板书课题）
预设二：王强？说说想？点道理肯定王强赢？什？意思说陈宇赢说真道理掌声发言里听词（板书）词样说赢赛王强陈宇天节课起学性（板书课题）
预设三：王强？说说想？点道理肯定王强赢？什？（果学生没出现谈陈宇面加速会赢）意思陈宇—赢
二探索
1教学例2（初步感知事件发生确定性）
（1）学1元硬币熟悉吧谁介绍？
引导学生说出正反两面正反两面规定
学生回答听明白？起说次标1元字样面称正面国徽菊花面称反面
（2）果老师放入瓶里摇摇猜猜停止面呢？（先放）
（3）教师示范游戏程正面？反面？底样呢？（底样呢？）老师做次吧仔细哟开始劲摇猜猜次面呢？学猜呢？果继续玩情况样？做次吧次学猜？
（4）学生组活动
想玩游戏？活动开展更利先求吧位女孩读读吧
（1）组轮流摇两次（2）次摇前先猜猜停止会面呢？（2）次摇完猜想结果否正确听明白求？
教师：请组长出抽屉里盒子吧检查否硬币面组会合作活动开展快开始吧组活动教师巡回指导
（5）游戏情况分析
师：完成？行动告诉老师吧时组长盒子放入抽屉里学刚玩程中次猜学举举手呢？诶学猜错呀？知道什会出现猜错情况呢？请想法桌交流交流吧（果学生会问否硬币身角度分析呢）（抽学生说）
教师结：摇枚硬币时硬币正反两面停止正面反面样事先确定结果现象做确定现象描述（板书确定现象）
（6）巩固练（练二十三1题）
学生读信息说出现结果
面游戏青蛙跳水想想会结果呢（乒乓球盆里盆外）赞
想想玩玩呢？结果？次吧继续玩跳入盆里？
游戏结果真确定实正结果确定感受穷乐趣
2 教学例3（确定性事件确定性事件）
（1）操作学具盒（6黄色乒乓球）
刚解确定现象接做摸球活动会什收获呢？需家积极参哟请盒子样放球呢？真会观察盒子里放入6黄色乒乓球想想果盒子里意摸出球结果会样呢？行动说话吧
①次请学生纸盒中摸出乒乓球全班学说出颜色放回重复次谁先？摸出什颜色乒乓球呢？谁？次呢？位吧次摸出会果真果继续样摸摸出会什情况呢？
②出什结？
学生回答肯定等词时师：赞？换说法第盒子里意摸球摸出定黄球（板书）起说遍吧诶知道什？呀全黄球情况意摸球摸出定黄球诶会摸出白球？蓝球呢？说盒子里摸出球颜色球（板书）
（2）学具盒三（6白色乒乓球）
师：盒子里样放球呢？果盒子里意摸出结果样呢？摸摸吧次请表现积极坐端正
①次请学生纸盒中摸出乒乓球全班学说出颜色放回重复次摸出？诶次摸出白色乒乓球
②果继续次什发现呢？刚学词说说？说？（两说）
（3）纳确定性事件
师：学刚两摸球活动结果（两盒子放起）什想说？
教师结：样结果种情况现象称确定现象（板书）定描述
（4）确定现象
出示学具盒三（3黄色3白色）
师：现活动继续吧家盒子里放球呢？诶果盒子里意摸球结果会样呢？
①次请学生纸盒中摸出乒乓球全班学说出颜色放回重复次谁先摸？摸什颜色乒乓球？继续吧次先握紧学哟？吧揭秘时刻猜学举举手呢？次会什颜色呢？哈哈
②通次活动什发现？什会出现样情况呢？
说真摸出球两种情况时确定现象描述（指着板书引导学生结）
（5）试试
现判断身边确定现象确定现象？请家出题单迅速完成第1题吧反馈连线情况
举出身边确定现象确定现象？
三巩固拓展
家学错接学知识判断面位学说法吧请家仔细读信息认真思考哟
1练二十三第4题
①出示信息学生独立思考
②学生判断说法否正确？说理说想谁先判断忘说说理哟继续
③放铅笔
家刚学知识掌握非常果求盒子里放6支铅笔正确说出放法？
(2)意摸1支定摸蓝色铅笔放？什样做呢？
意摸1支摸蓝色铅笔放？放法码？说放入6支铅笔里放蓝色铅笔
意摸1支摸红色铅笔放？什呢？放法码？？说放入6支铅笔里部分红色铅笔部分颜色铅笔
结：真棒呀开动脑筋运学知识想出完美方法达需
2练二十三第2题
面走进生活现象相应说法连起吧信心完成？请家出题单完成第2题
（课件出示信息学生完成题单）
汇报说说样想
结：判断正确否验知识联系非常紧密
四综合运
现象样定等词说说身边事吧
想桌先说说吧
：天24时定划石头剪子布…球天转动吃饭时左手出生现没吃饭太阳西边升起……
学生说立解决处理：讲老师现真确定课学探讨吧
师结：家真生活心发现身边确定确定现象诶学前久重庆买彩票中千万知道？课呢老师想买彩票算中千万知道事什法？说真道理数学眼光观察生活起老师谢谢建议天家学愉快？该家说见时候天学词说说见？
五板书
性
确定现象
确定现象： 定
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教学容：义务教育课程标准实验教科书（西师版）四年级册第9697页例1例2例3练二十三第14题
教学目标：
1．活动中初步体验事件发生确定
2．具体情景中定等术语判断生活中确定现象确定现象
3．体验数学生活联系培养学生猜想分析判断推理语言表达力
教学重难点
教学重点具体活动情景中体验生活中确定现象确定现象
教学难点较规范数学语言确定现象确定现象进行分析描述
教学准备
硬币装乒乓球盒子等
教学程
课前交流：说身高体重姓名学校爱学生介绍
情境激趣导入新知（例1改编）
1．教师：学喜欢赛跑？瞧两位朋友正进行50米短跑赛觉谁会赢呢？（抽学生回答）
2学生猜意见
预设：王强赢陈宇赢师：说说想？掌声赛结果知道时候词表达（板书：）天节课起学性（板书课题）
预设二：王强？说说想？点道理肯定王强赢？什？意思说陈宇赢说真道理掌声发言里听词（板书）词样说赢赛王强陈宇天节课起学性（板书课题）
预设三：王强？说说想？点道理肯定王强赢？什？（果学生没出现谈陈宇面加速会赢）意思陈宇—赢
二探索
1教学例2（初步感知事件发生确定性）
（1）学1元硬币熟悉吧谁介绍？
引导学生说出正反两面正反两面规定
学生回答听明白？起说次标1元字样面称正面国徽菊花面称反面
（2）果老师放入瓶里摇摇猜猜停止面呢？（先放）
（3）教师示范游戏程正面？反面？底样呢？（底样呢？）老师做次吧仔细哟开始劲摇猜猜次面呢？学猜呢？果继续玩情况样？做次吧次学猜？
（4）学生组活动
想玩游戏？活动开展更利先求吧位女孩读读吧
（1）组轮流摇两次（2）次摇前先猜猜停止会面呢？（2）次摇完猜想结果否正确听明白求？
教师：请组长出抽屉里盒子吧检查否硬币面组会合作活动开展快开始吧组活动教师巡回指导
（5）游戏情况分析
师：完成？行动告诉老师吧时组长盒子放入抽屉里学刚玩程中次猜学举举手呢？诶学猜错呀？知道什会出现猜错情况呢？请想法桌交流交流吧（果学生会问否硬币身角度分析呢）（抽学生说）
教师结：摇枚硬币时硬币正反两面停止正面反面样事先确定结果现象做确定现象描述（板书确定现象）
（6）巩固练（练二十三1题）
学生读信息说出现结果
面游戏青蛙跳水想想会结果呢（乒乓球盆里盆外）赞
想想玩玩呢？结果？次吧继续玩跳入盆里？
游戏结果真确定实正结果确定感受穷乐趣
2 教学例3（确定性事件确定性事件）
（1）操作学具盒（6黄色乒乓球）
刚解确定现象接做摸球活动会什收获呢？需家积极参哟请盒子样放球呢？真会观察盒子里放入6黄色乒乓球想想果盒子里意摸出球结果会样呢？行动说话吧
①次请学生纸盒中摸出乒乓球全班学说出颜色放回重复次谁先？摸出什颜色乒乓球呢？谁？次呢？位吧次摸出会果真果继续样摸摸出会什情况呢？
②出什结？
学生回答肯定等词时师：赞？换说法第盒子里意摸球摸出定黄球（板书）起说遍吧诶知道什？呀全黄球情况意摸球摸出定黄球诶会摸出白球？蓝球呢？说盒子里摸出球颜色球（板书）
（2）学具盒三（6白色乒乓球）
师：盒子里样放球呢？果盒子里意摸出结果样呢？摸摸吧次请表现积极坐端正
①次请学生纸盒中摸出乒乓球全班学说出颜色放回重复次摸出？诶次摸出白色乒乓球
②果继续次什发现呢？刚学词说说？说？（两说）
（3）纳确定性事件
师：学刚两摸球活动结果（两盒子放起）什想说？
教师结：样结果种情况现象称确定现象（板书）定描述
（4）确定现象
出示学具盒三（3黄色3白色）
师：现活动继续吧家盒子里放球呢？诶果盒子里意摸球结果会样呢？
①次请学生纸盒中摸出乒乓球全班学说出颜色放回重复次谁先摸？摸什颜色乒乓球？继续吧次先握紧学哟？吧揭秘时刻猜学举举手呢？次会什颜色呢？哈哈
②通次活动什发现？什会出现样情况呢？
说真摸出球两种情况时确定现象描述（指着板书引导学生结）
（5）试试
现判断身边确定现象确定现象？请家出题单迅速完成第1题吧反馈连线情况
举出身边确定现象确定现象？
三巩固拓展
家学错接学知识判断面位学说法吧请家仔细读信息认真思考哟
1练二十三第4题
①出示信息学生独立思考
②学生判断说法否正确？说理说想谁先判断忘说说理哟继续
③放铅笔
家刚学知识掌握非常果求盒子里放6支铅笔正确说出放法？
(2)意摸1支定摸蓝色铅笔放？什样做呢？
意摸1支摸蓝色铅笔放？放法码？说放入6支铅笔里放蓝色铅笔
意摸1支摸红色铅笔放？什呢？放法码？？说放入6支铅笔里部分红色铅笔部分颜色铅笔
结：真棒呀开动脑筋运学知识想出完美方法达需
2练二十三第2题
面走进生活现象相应说法连起吧信心完成？请家出题单完成第2题
（课件出示信息学生完成题单）
汇报说说样想
结：判断正确否验知识联系非常紧密
四综合运
现象样定等词说说身边事吧
想桌先说说吧
：天24时定划石头剪子布…球天转动吃饭时左手出生现没吃饭太阳西边升起……
学生说立解决处理：讲老师现真确定课学探讨吧
师结：家真生活心发现身边确定确定现象诶学前久重庆买彩票中千万知道？课呢老师想买彩票算中千万知道事什法？说真道理数学眼光观察生活起老师谢谢建议天家学愉快？该家说见时候天学词说说见？
五板书
性
确定现象
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