面挫折 怕教学设计
教学目标
1通次班会学生知道生帆风面挫折时做生活中强者
2教育学生珍爱生命热爱生活正确面困难挫折乐观进取心态面切学会坚强
教学重难点
1教学重点
面挫折时做生活中强者
2教学难点
学生乐观进取心态面切
学情分析
四年级学生三年学生活已适应新环境思维力特点：
学生正生活世界形成初步法擅长识物体特点判断物体间相点快容易掌握物体固特征思维正处形象思维渡时期进行定抽象思维形象思维模仿性强已具备定非观念想象力模仿性现性创造性想象渡集体义感情教育引导基础定加强良道德品质正形成极稳固总体说时候孩子意志薄弱觉性动性持久性较差遇困难挫折产生动摇尤加现物质条件较丰裕孩子吃苦精神相较薄弱
教学程
引入新课
导言：现实中生活道路笔直宽阔坦道总布满坎坷荆棘坎坷生活中存着罢时遭受挫折天通开展面挫折——怕题树立正确挫折观
（出示课题）
设计说明：集中学生注意力激发学生学兴趣时面探索知识创设学氛围
二听事交流感受
1挫折态度：弱者挫折作堵墙强者作架梯子面名战胜挫折吧(出示课件：贝芬事)
2欣赏贝芬第五命运交响曲
3学生倾听贝芬战胜挫折事中汲取力量
4学生交流总结：面挫折屈挠勇敢战胜笑生
5听学抒见学生活中挫折谈谈样面？（出示课件）
6学生讨然交流
设计意图：听事激起学生鸣进步通回忆生活中挫折审视面挫折时态度否正确
三畅谈感受
1听件旧衣服事交流体会感受
2知道名挑战挫折获成功事事启发生畅欲言
3出示课件：林肯生
4生谈谈面挫折时敢挑战？学名什精神？
设计说明：进步激发学生克服困难动机获成功启示
四总结全课
师总结：说生条河绿水清波惊涛骇浪前进路会遇坎坷回忆历难忘次挫折造成果中总结出验教训面挫折须害怕更须逃避退应勇敢面：
1增强信蔑视挫折
2升华目标淡化挫折
3疏导请求帮助
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1通次班会学生知道生帆风面挫折时做生活中强者
2教育学生珍爱生命热爱生活正确面困难挫折乐观进取心态面切学会坚强
教学重难点
1教学重点
面挫折时做生活中强者
2教学难点
学生乐观进取心态面切
学情分析
四年级学生三年学生活已适应新环境思维力特点：
学生正生活世界形成初步法擅长识物体特点判断物体间相点快容易掌握物体固特征思维正处形象思维渡时期进行定抽象思维形象思维模仿性强已具备定非观念想象力模仿性现性创造性想象渡集体义感情教育引导基础定加强良道德品质正形成极稳固总体说时候孩子意志薄弱觉性动性持久性较差遇困难挫折产生动摇尤加现物质条件较丰裕孩子吃苦精神相较薄弱
教学程
引入新课
导言：现实中生活道路笔直宽阔坦道总布满坎坷荆棘坎坷生活中存着罢时遭受挫折天通开展面挫折——怕题树立正确挫折观
（出示课题）
设计说明：集中学生注意力激发学生学兴趣时面探索知识创设学氛围
二听事交流感受
1挫折态度：弱者挫折作堵墙强者作架梯子面名战胜挫折吧(出示课件：贝芬事)
2欣赏贝芬第五命运交响曲
3学生倾听贝芬战胜挫折事中汲取力量
4学生交流总结：面挫折屈挠勇敢战胜笑生
5听学抒见学生活中挫折谈谈样面？（出示课件）
6学生讨然交流
设计意图：听事激起学生鸣进步通回忆生活中挫折审视面挫折时态度否正确
三畅谈感受
1听件旧衣服事交流体会感受
2知道名挑战挫折获成功事事启发生畅欲言
3出示课件：林肯生
4生谈谈面挫折时敢挑战？学名什精神？
设计说明：进步激发学生克服困难动机获成功启示
四总结全课
师总结：说生条河绿水清波惊涛骇浪前进路会遇坎坷回忆历难忘次挫折造成果中总结出验教训面挫折须害怕更须逃避退应勇敢面：
1增强信蔑视挫折
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