情绪
教学目标
1知识力：学生解情绪含义知道喜怒哀惧情绪四种基类型学会恰表达情绪初步掌握调控良情绪方法
2程方法：学生游戏表演讨等实践活动中认识情绪感受情绪体验情绪生活密切关系
3情感态度价值观：学生保持积极乐观情绪状态快乐学健康成长
教学重难点
重点：认识情绪恰表达情绪
难点：初步学会调控良情绪方法
实施策略
通种学喜闻乐见活动情境体验法探究法合作式学法学生认识体验情绪完成预定教学目标突破重难点
课前准备
老师：媒体课件 学生： 笔 纸
教学程
()认识情绪——情绪聚会
1 通组图片学生认识喜怒哀惧情绪
师结：情绪概念情绪然需(生理需) 否获满足引起较低级简单体验快乐悲哀愤怒恐惧等基情绪 情绪单表现四种基情绪基础组合成表现种复合情绪状态
(设计意图 生动形象图片入手认识情绪学生兴趣高效果)
(二)体验情绪 ——说演
通媒体课件展示种日常生活中常见情形谁面情绪通面部表情适手势动作表演出
六马老师选中参加文艺演出
贪玩周末作业没完成老师批评
偷偷玩电脑爸爸发现
爱玩具弟弟弄坏
朋友吵架
周五会放三天假……
先组表演然组选派代表台表演台学做评委评出天佳表现奖
(设计意图 孩子充分台展示明星瘾体验成功喜悦)
(三)表达情绪
请学出笔纸写出历开心开心事情带积极情绪笑脸表示消极情绪哭脸表示然桌友分享喜怒哀乐
(设计意图 学生学会分享快乐分变成快乐忧愁分享会减轻)
(四)调控情绪 ——做情绪
1通事认识良情绪危害
2月阴晴圆缺悲欢离合事古难全生活中开心快乐烦恼忧愁… 消极情绪袭时该办呢
3组讨：
良情绪什事情做
4全班交流
针学良情绪学起想办法出意
5师生总结调控情绪方法
(1)听音乐(：伤心时听欢快音乐烦躁时听轻柔音乐沮丧失时听慷慨激昂音乐……)
(2)做运动：约友踢球跑步爬山汗水带走烦恼
(3)写日记：日记中写喜怒哀乐
(4)倾诉：找信朋友诉说
(5)深呼吸：闭眼什想先深吸口气慢慢外吐气边吐边数数字123……连续次身心放松
(设计意图 学生初步学会调控良情绪方法活动中培养学生合作探究力)
(五)结
学希天起心里种颗健康种子生根发芽 伴快乐成长
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1知识力：学生解情绪含义知道喜怒哀惧情绪四种基类型学会恰表达情绪初步掌握调控良情绪方法
2程方法：学生游戏表演讨等实践活动中认识情绪感受情绪体验情绪生活密切关系
3情感态度价值观：学生保持积极乐观情绪状态快乐学健康成长
教学重难点
重点：认识情绪恰表达情绪
难点：初步学会调控良情绪方法
实施策略
通种学喜闻乐见活动情境体验法探究法合作式学法学生认识体验情绪完成预定教学目标突破重难点
课前准备
老师：媒体课件 学生： 笔 纸
教学程
()认识情绪——情绪聚会
1 通组图片学生认识喜怒哀惧情绪
师结：情绪概念情绪然需(生理需) 否获满足引起较低级简单体验快乐悲哀愤怒恐惧等基情绪 情绪单表现四种基情绪基础组合成表现种复合情绪状态
(设计意图 生动形象图片入手认识情绪学生兴趣高效果)
(二)体验情绪 ——说演
通媒体课件展示种日常生活中常见情形谁面情绪通面部表情适手势动作表演出
六马老师选中参加文艺演出
贪玩周末作业没完成老师批评
偷偷玩电脑爸爸发现
爱玩具弟弟弄坏
朋友吵架
周五会放三天假……
先组表演然组选派代表台表演台学做评委评出天佳表现奖
(设计意图 孩子充分台展示明星瘾体验成功喜悦)
(三)表达情绪
请学出笔纸写出历开心开心事情带积极情绪笑脸表示消极情绪哭脸表示然桌友分享喜怒哀乐
(设计意图 学生学会分享快乐分变成快乐忧愁分享会减轻)
(四)调控情绪 ——做情绪
1通事认识良情绪危害
2月阴晴圆缺悲欢离合事古难全生活中开心快乐烦恼忧愁… 消极情绪袭时该办呢
3组讨：
良情绪什事情做
4全班交流
针学良情绪学起想办法出意
5师生总结调控情绪方法
(1)听音乐(：伤心时听欢快音乐烦躁时听轻柔音乐沮丧失时听慷慨激昂音乐……)
(2)做运动：约友踢球跑步爬山汗水带走烦恼
(3)写日记：日记中写喜怒哀乐
(4)倾诉：找信朋友诉说
(5)深呼吸：闭眼什想先深吸口气慢慢外吐气边吐边数数字123……连续次身心放松
(设计意图 学生初步学会调控良情绪方法活动中培养学生合作探究力)
(五)结
学希天起心里种颗健康种子生根发芽 伴快乐成长
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