浅谈提升学农村新入职教师立德树力
立德树 学校根务立身坚持立德树根立德树 离开教师 关键教师统计国学农村新入职教师越越 学校教书育力军 学生健康成长重指导者引路提升学新入职教师立德树力关系学校培养质量前项重紧迫务
立德树新入职教师根命
教育质育 根目培养道德理想社会责感学校诞生然学校命功着时代发展变化逐步拓展 培养始终基功中心务科学研究社会服务文化传承创新等功均培养功延伸服务培养总书记全国教育会讲：立德树融入思想道德教育文化知识教育社会实践教育环节贯穿基础教育职业教育高等教育领域学科体系教学体系教材体系理体系围绕目标设计教师围绕目标教 学生围绕目标学利实现目标做法坚决改
教师学校立德树力量根师者传道授业解惑 学校教师仅授业解惑师 传道立德师正德国著名教育思想家赫尔巴特言教学果没进行道德教育没目手段 道德教育果没教学种失手段目新入职教师 学问师品行师 觉传道授业中引道启智育德尤学农村新入职教师学生接触较更加直 接影响着学生道德养成格塑造更立德树作身第职责 根命坚持教书育相统坚持言传身教相统坚持潜心问道关 注社会相统坚持学术学术规范相统着力培养德兼备全面发展 高素质
二前新入职教师立德树方面存问题
总体言 广新入职教师流积极健康 具较强事业心责感 国教育事业发展默默奉献辛勤付出 中许优秀教师堪称立德树楷模种种原 前新入职教师立德树方面存容忽视问题
1 思想观念元化 忽视立德树重性
新入职教师成长改革开放新时代价值观念思维方式行取深受元化社会思潮影响新入职教师思想观念呈现出元化复杂化特征 特受功利义义享乐义拜金义等良思想观念影响 新入职教师出现理想信念动摇价值追求异化道德行失范敬业意识淡薄等问题 教师职业缺乏敬畏心虔诚态度 教书育责感命感
强外 新入职教师存重业务轻政治重科研轻教学重教书轻育等倾 思想政治工作重性认识深 教学重视投入足 学生成长关心够 身学生道德养成品格塑造中重作认识位 立德树根务实际落实中折扣
2 职业力尚足 制约立德树效性
前信息技术工智等技术教育断融合学生中心教育理念成全球识 农村学校教育教学改革提出新挑战 农村教师专业水XXX教学力提出更高求然处职业发展起步初期阶段新入职教师身专业发展着强烈愿 苦缺乏学提升机会针性指导专业发展受限 加教书育验足 新入职教师职业力难满足培养新时代需时 许新入职教师求学工作历谓书书理理校门校门 缺乏实践锻炼社会历练情国情社情民情认识深 产业发展状况行业前技术解够创新精神实践力足严重制约着学校培养质量提升
3 工作生活压力 影响立德树积极性
新入职教师工蜂 科研务重教学务济收入少压头三座ft学校生师偏高学分学时设置合理等原 导致新入职教师教学负担重教师戏称教学机器时 新入职教师面着购房恋爱结婚子女入托入学职称晋升等实际问题 家庭负担较重 职业发展压力较面繁重教学科研务巨工作生活压力新入职教师疲应付甚出现失眠记忆力减退食欲振分焦虑等症状长期处亚健康状态面种奈挣扎困惑重压种青椒现象学校普遍存 严重影响新入职教师身职业认感教书育责感
三提升新入职教师立德树力着力点
加快构建新入职教师立德树力培养体系思想引导师德建设专业发展实践锻炼文关怀等方面入手 进步提升新入职教师立德树意识力水
1 强化思想引导提升新入职教师思想政治素质
总书记指出 天学生未实现中华民族伟复兴中国梦力军 广教师造支中华民族梦队’筑梦担负筑梦重新入职教师说 思想政治素质首关 加强新入职教师思想政治教育尤重
新入职教师思想政治教育思想认识真正重视前学校中存思想政治工作视虚活错误观念关政部门教师思想政治工作纳入学校支部全面严治体责考核重容督促学校支部切实履行抓思想政治工作政治责领导责学校维护国家意识形态安全培养中国特色社会义合格建设者接班战略高度 加强新入职教师思想政治教育 引导广新入职教师觉践行社会义核心价值观 坚定四信 非问题头脑清醒立场坚定增强政权意识阵意识 力加强思想理 学术名宣扬错误思潮等现象 坚决予反纠正二方式方法断改进丰富政治理学方式 采观视频座谈交流读书会微信推送实考察等种形式开展政治理形势政策教育营造轻松愉快良学氛围激发新入职
教师学政治理兴趣进步提高政治理学效果时更采参式体验式教育方法增强新入职教师思想政治教育实效性例：利开展组织社会实践等机会通现实场景新入职教师进行思想政治教育充满现场感亲身体验代说教式空洞教育实行新入职教师担辅导员制度 新入职教师事学生思想政治工作 育中实现育
2 深化师德建设提升新入职教师师德修养
韩愈师说云：道存 师存传道教师首职责先立德树学校教师职业规定必然选择 作学校教师 立德树德谓正必先正 夫子教正 夫子未出正 便足师学校建立健全师德师风建设常态长效机制 培育德立身德立学德施教新入职教师队伍引导新入职教师践行师表行世范职业操守道德良知律修养等融入教学全程
方面 加强正面教育引导师德教育作新入职教师入职培训岗培训重容 特针学科发展阶段教师选择侧重进行师德教育 提高师德教育针性效性：理科教师讲追求真理勇攀高峰献身精神 文科教师讲修齐治精诚报国家国情怀 引导新入职教师爱岗敬业潜心育坚持实事求宁缺毋滥原 选树师德楷模 力宣传优秀教师先进事迹 发挥典型示范作 激发新入职教师职业追求育情怀实行新入职教师兼学生辅导员制度新入职教师走进学生解学生 培养爱生情育志
方面完善师德约束机制开展师德警示教育反面教材发挥威慑作 引导新入职教师觉坚守师德底线完善师德监督考评机制构建学校年级教师学生四位体师德监督体系 畅通师德师风问题投诉渠道师德表现作教师职称晋升职务聘评奖评优等首 严格实行师德票否决制师德表现良 时劝诫督促整改存失德失范行 法规严肃处理 动真格出重拳 形成震慑
3 助推专业发展提升新入职教师业务水
新入职教师学校持续发展重托力量 帮助更更快成长成建设品牌学校重保证加快新入职教师发展步伐 身努力外 需助外力实现效台助发展学校建立健全教师发展中心等服务台 广教师提供培训咨询指导等服务 帮助教师特新入职教师合理规划职业生涯断提升力水充分利互联网移动通信技术建设线学中心等网络学台 断完善学资源库 新入职教师线学提供优质资源二 传帮带助发展实施新进教师助教制度开展老教师新入职教师结子等活动 吸收新入职教师进入优秀教学科研团队充分发挥学术造诣高验丰富资深教师新入职教师传帮带作加强新入职教师业务指导提升新入职教师教学科研力三 学术交流助发展参学术交流新入职教师解学术前拓宽学术视野效途径邀请学术家行业高级校交流讲学 鼓励支持新入职教师进修参加高水学术会议 通教师沙龙等方式促进教师间交流 帮助新入职教师丰富学术验提升学术力
4注重实践锻炼提升新入职教师创新精神实践力
方学校应努力新入职教师实践锻炼提供机会台 通学考察
挂职锻炼承担横科研课题开展调查研究事志愿服务等种方式新入职教师走出象牙塔 走进真实社会世界 关心认识社会发展变化面问题 正确认识身社会责 激发新入职教师干事创业激情服务国家服务社会服务民热情完善考核评价机制 坚持辅导员历作新入职教师职称晋升职务聘必备条件横科研项目成果转化等作绩效考核职称评审重克服重理轻实践倾建立健全创新教学方法服务社会激励机制 引导新入职教师克服闭门造车纸谈兵云云等现象生产生活真实情境现实需出发 发现研究解决真正价值学术问题 创造更接气更易转化科研成果 培养更符合社会市场需求 增强科研育针性实效性
5加强文关怀 提升新入职教师获感属感
学校充分考虑新入职教师群体特点需求真心实意关心帮助 予更文关怀着力减轻新入职教师重工作负担通渠道充实教师队伍落实合理授课制度合理优化缩减课程课时等措施 减轻新入职教师授课负担二千方百计改善新入职教师遇 花力气帮助新入职教师解决住房子女入托入学等实际困难努力解决顾忧三关注新入职教师身心健康加强新入职教师心理健康指导建立健全教师心理危机预警干预机制积极开展适合新入职教师文娱体育等活动 营造崇尚运动重视健康良氛围帮助新入职教师缓解压力保持健康四倡导师道尊严弘扬尊师文化积极建设服务型机关克服官僚义作风倾注真情注重细节教师提供热情动细致周教学科研生活服务
总 通实实举措 广新入职教师切身感受尊重关心重视 忧心事烦心事更少获感幸福感更增强教师职业认感学校属感 进更加觉承担起立德树神圣命
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立德树 学校根务立身坚持立德树根立德树 离开教师 关键教师统计国学农村新入职教师越越 学校教书育力军 学生健康成长重指导者引路提升学新入职教师立德树力关系学校培养质量前项重紧迫务
立德树新入职教师根命
教育质育 根目培养道德理想社会责感学校诞生然学校命功着时代发展变化逐步拓展 培养始终基功中心务科学研究社会服务文化传承创新等功均培养功延伸服务培养总书记全国教育会讲：立德树融入思想道德教育文化知识教育社会实践教育环节贯穿基础教育职业教育高等教育领域学科体系教学体系教材体系理体系围绕目标设计教师围绕目标教 学生围绕目标学利实现目标做法坚决改
教师学校立德树力量根师者传道授业解惑 学校教师仅授业解惑师 传道立德师正德国著名教育思想家赫尔巴特言教学果没进行道德教育没目手段 道德教育果没教学种失手段目新入职教师 学问师品行师 觉传道授业中引道启智育德尤学农村新入职教师学生接触较更加直 接影响着学生道德养成格塑造更立德树作身第职责 根命坚持教书育相统坚持言传身教相统坚持潜心问道关 注社会相统坚持学术学术规范相统着力培养德兼备全面发展 高素质
二前新入职教师立德树方面存问题
总体言 广新入职教师流积极健康 具较强事业心责感 国教育事业发展默默奉献辛勤付出 中许优秀教师堪称立德树楷模种种原 前新入职教师立德树方面存容忽视问题
1 思想观念元化 忽视立德树重性
新入职教师成长改革开放新时代价值观念思维方式行取深受元化社会思潮影响新入职教师思想观念呈现出元化复杂化特征 特受功利义义享乐义拜金义等良思想观念影响 新入职教师出现理想信念动摇价值追求异化道德行失范敬业意识淡薄等问题 教师职业缺乏敬畏心虔诚态度 教书育责感命感
强外 新入职教师存重业务轻政治重科研轻教学重教书轻育等倾 思想政治工作重性认识深 教学重视投入足 学生成长关心够 身学生道德养成品格塑造中重作认识位 立德树根务实际落实中折扣
2 职业力尚足 制约立德树效性
前信息技术工智等技术教育断融合学生中心教育理念成全球识 农村学校教育教学改革提出新挑战 农村教师专业水XXX教学力提出更高求然处职业发展起步初期阶段新入职教师身专业发展着强烈愿 苦缺乏学提升机会针性指导专业发展受限 加教书育验足 新入职教师职业力难满足培养新时代需时 许新入职教师求学工作历谓书书理理校门校门 缺乏实践锻炼社会历练情国情社情民情认识深 产业发展状况行业前技术解够创新精神实践力足严重制约着学校培养质量提升
3 工作生活压力 影响立德树积极性
新入职教师工蜂 科研务重教学务济收入少压头三座ft学校生师偏高学分学时设置合理等原 导致新入职教师教学负担重教师戏称教学机器时 新入职教师面着购房恋爱结婚子女入托入学职称晋升等实际问题 家庭负担较重 职业发展压力较面繁重教学科研务巨工作生活压力新入职教师疲应付甚出现失眠记忆力减退食欲振分焦虑等症状长期处亚健康状态面种奈挣扎困惑重压种青椒现象学校普遍存 严重影响新入职教师身职业认感教书育责感
三提升新入职教师立德树力着力点
加快构建新入职教师立德树力培养体系思想引导师德建设专业发展实践锻炼文关怀等方面入手 进步提升新入职教师立德树意识力水
1 强化思想引导提升新入职教师思想政治素质
总书记指出 天学生未实现中华民族伟复兴中国梦力军 广教师造支中华民族梦队’筑梦担负筑梦重新入职教师说 思想政治素质首关 加强新入职教师思想政治教育尤重
新入职教师思想政治教育思想认识真正重视前学校中存思想政治工作视虚活错误观念关政部门教师思想政治工作纳入学校支部全面严治体责考核重容督促学校支部切实履行抓思想政治工作政治责领导责学校维护国家意识形态安全培养中国特色社会义合格建设者接班战略高度 加强新入职教师思想政治教育 引导广新入职教师觉践行社会义核心价值观 坚定四信 非问题头脑清醒立场坚定增强政权意识阵意识 力加强思想理 学术名宣扬错误思潮等现象 坚决予反纠正二方式方法断改进丰富政治理学方式 采观视频座谈交流读书会微信推送实考察等种形式开展政治理形势政策教育营造轻松愉快良学氛围激发新入职
教师学政治理兴趣进步提高政治理学效果时更采参式体验式教育方法增强新入职教师思想政治教育实效性例：利开展组织社会实践等机会通现实场景新入职教师进行思想政治教育充满现场感亲身体验代说教式空洞教育实行新入职教师担辅导员制度 新入职教师事学生思想政治工作 育中实现育
2 深化师德建设提升新入职教师师德修养
韩愈师说云：道存 师存传道教师首职责先立德树学校教师职业规定必然选择 作学校教师 立德树德谓正必先正 夫子教正 夫子未出正 便足师学校建立健全师德师风建设常态长效机制 培育德立身德立学德施教新入职教师队伍引导新入职教师践行师表行世范职业操守道德良知律修养等融入教学全程
方面 加强正面教育引导师德教育作新入职教师入职培训岗培训重容 特针学科发展阶段教师选择侧重进行师德教育 提高师德教育针性效性：理科教师讲追求真理勇攀高峰献身精神 文科教师讲修齐治精诚报国家国情怀 引导新入职教师爱岗敬业潜心育坚持实事求宁缺毋滥原 选树师德楷模 力宣传优秀教师先进事迹 发挥典型示范作 激发新入职教师职业追求育情怀实行新入职教师兼学生辅导员制度新入职教师走进学生解学生 培养爱生情育志
方面完善师德约束机制开展师德警示教育反面教材发挥威慑作 引导新入职教师觉坚守师德底线完善师德监督考评机制构建学校年级教师学生四位体师德监督体系 畅通师德师风问题投诉渠道师德表现作教师职称晋升职务聘评奖评优等首 严格实行师德票否决制师德表现良 时劝诫督促整改存失德失范行 法规严肃处理 动真格出重拳 形成震慑
3 助推专业发展提升新入职教师业务水
新入职教师学校持续发展重托力量 帮助更更快成长成建设品牌学校重保证加快新入职教师发展步伐 身努力外 需助外力实现效台助发展学校建立健全教师发展中心等服务台 广教师提供培训咨询指导等服务 帮助教师特新入职教师合理规划职业生涯断提升力水充分利互联网移动通信技术建设线学中心等网络学台 断完善学资源库 新入职教师线学提供优质资源二 传帮带助发展实施新进教师助教制度开展老教师新入职教师结子等活动 吸收新入职教师进入优秀教学科研团队充分发挥学术造诣高验丰富资深教师新入职教师传帮带作加强新入职教师业务指导提升新入职教师教学科研力三 学术交流助发展参学术交流新入职教师解学术前拓宽学术视野效途径邀请学术家行业高级校交流讲学 鼓励支持新入职教师进修参加高水学术会议 通教师沙龙等方式促进教师间交流 帮助新入职教师丰富学术验提升学术力
4注重实践锻炼提升新入职教师创新精神实践力
方学校应努力新入职教师实践锻炼提供机会台 通学考察
挂职锻炼承担横科研课题开展调查研究事志愿服务等种方式新入职教师走出象牙塔 走进真实社会世界 关心认识社会发展变化面问题 正确认识身社会责 激发新入职教师干事创业激情服务国家服务社会服务民热情完善考核评价机制 坚持辅导员历作新入职教师职称晋升职务聘必备条件横科研项目成果转化等作绩效考核职称评审重克服重理轻实践倾建立健全创新教学方法服务社会激励机制 引导新入职教师克服闭门造车纸谈兵云云等现象生产生活真实情境现实需出发 发现研究解决真正价值学术问题 创造更接气更易转化科研成果 培养更符合社会市场需求 增强科研育针性实效性
5加强文关怀 提升新入职教师获感属感
学校充分考虑新入职教师群体特点需求真心实意关心帮助 予更文关怀着力减轻新入职教师重工作负担通渠道充实教师队伍落实合理授课制度合理优化缩减课程课时等措施 减轻新入职教师授课负担二千方百计改善新入职教师遇 花力气帮助新入职教师解决住房子女入托入学等实际困难努力解决顾忧三关注新入职教师身心健康加强新入职教师心理健康指导建立健全教师心理危机预警干预机制积极开展适合新入职教师文娱体育等活动 营造崇尚运动重视健康良氛围帮助新入职教师缓解压力保持健康四倡导师道尊严弘扬尊师文化积极建设服务型机关克服官僚义作风倾注真情注重细节教师提供热情动细致周教学科研生活服务
总 通实实举措 广新入职教师切身感受尊重关心重视 忧心事烦心事更少获感幸福感更增强教师职业认感学校属感 进更加觉承担起立德树神圣命
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