教学程
创设情景明确目标
丽学听头顶阵轰鸣声抬头原架商业直升机拉着巨幅广告静止空中请学思考:扔出铅球踢空中足球会落面什架直升机停空中动呢?
二学指目标
学生学教材第20页第22页完成学生书研学部分容
三合作探究达成目标
1.衡状态
演示实验 刀铅笔竖立手指实验学生思考铅笔什倒激起学生兴趣
教师点拨 力作效果相互抵消相受力时铅笔处衡状态
讲解 物体受力作时果保持静止匀速直线运动状态说力衡物体处衡状态
2.二力衡
(1)教师举例:吊天花板日光灯正匀速降落跳伞运动员
(2)引导学生分析物体处什运动状态?分受力作?
教师总结 物体两力作处衡状态时称作二力衡
3.二力衡条件
学生实验:探究二力衡条件
(1)教师点拨:力方作点决定力作效果三素探究二力衡条件三素考虑
(2)学生选择器材组讨制定实验方案分工合作完成实验学生报告实验结果(右图)
①作硬卡片两力方相反条直线两力相等时卡片__衡__两力等时卡片__衡__(填衡衡)
②作硬卡片两力相等条直线两力方相反时卡片__衡__两力方相时卡片__衡__(填衡衡)
③作硬卡片两力相等方相反两力条直线时卡片__衡__两力条直线时卡片__衡__(填衡衡)
(学生分组实验老师实验程中进行指导)
(3)教师引导出结:作物体两力相等方相反作直线时两力衡二力衡条件:体等值反线满足条件两力做衡力
4.二力衡条件应
学生回答:[书(重力支持力)电扇(重力拉力)老师手中粉笔(重力静摩擦力)等等]观察图中衡力
5.衡力相互作力区
教师强调 衡力必须作物体物体间相互作力必须作两物体
四总结梳理化目标
1.二力衡
物体两力作保持静止匀速直线运动状态说两力衡
2.二力衡条件
作物体两力果相等方相反作直线两力彼衡
3.力运动关系
改变物体运动状态必须力作物体果物体没受力作受衡力作物体运动状态会改变
4.相互作力衡力异点
相互作力
衡力
相点
相等
相等
方
相反直线
相反直线
区
作
象
分作两物体
时作物体
作
时间
时产生时消失
没时间关系
力作
效果
作力反作力分作物体般产生作效果
两力作物体物体保持衡
五达标检测反思目标
1.物体受两力作两力三素完全相二力( )
A.定衡力 B.定衡力
C.衡力 D.条件足法判断
答案 B
2.图示物体中受两力彼衡( )
答案 C
3.列说法中正确( )
A.物体处静止匀速直线运动时定受两力作
B.物体果外力作处匀速直线运动静止状态
C.两力作条直线相等方相反两力定衡
D.物体运动方断改变受力定衡
答案 D
4.图示弹簧受重力计端固定天花板端悬挂球处静止状态列力中属衡力( )
A.天花板弹簧拉力弹簧天花板拉力
B.球弹簧拉力弹簧球拉力
C.弹簧球拉力球受重力
D.球弹簧拉力球受重力
答案 C
5.图示连接弹簧测力计绳子挂10N重物处静止状态弹簧测力计示数( )
A.10N
B.20N
C.0N
D.法确定
答案 A
6见练册学生书配套部分
板书设计
力衡
物体受力作时果保持静止状态匀速直线运动状态说力衡
二二力衡
1.条件
2.应
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