Unit 8 They are sweet potatoes
教学设计
概述
节课辽师版三年级起点英语四年级册Unit 8 They are sweet potatoes第课时容蔬菜名词复数重点句型Are they…回答Yesthey areNothey aren’t单元学生已学动物名词复数利节课学
二教学目标
（）知识目标
1 听说读写课学蔬菜名词复数tomatoes potatoes corns beans cabbages
2 听懂会说Are theyYesthey areNothey aren’t
3 听懂会读会说会运Listen and say中话
（二）力目标
1 学单词句子进行简单会话交流
2 正确书写四线格中句子
3 够组合作完成游戏活动
4 听懂会说Let’s chant
（三）情感目标
1 激发学生学英语兴趣学生乐参加课堂活动敢英语进行表达
2 通课学引导学生养成均衡饮食惯
三教学重难点
重点：听懂会读会说会运课核心单词句型
难点：名词复数变化
四学生特征分析
学四年级学生年学已定英语基础伴进行简单英语交流学英语兴趣浓厚模仿力强奇心旺盛善表现课堂注重学生体激发学生学兴趣引导学生积极参培养学生语言运力
五教学准备
ppt课件蔬菜图片单词卡片
六教学程
（）热身活动 复旧知
1 Greetings
2 Sing the songApple Song
设计意图起演唱歌曲学生放松紧张情绪吸引住学生注意力创设良英语学氛围
3 Little teacher：复单元重点单词句型
设计意图学生成课堂激发学生学英语兴趣复旧知基础接学基础
（二）图片导入 学新知
1学新词
A（课件呈现西红柿）TWhat’s thisDo you know教学单词tomato层次操练
B (课件呈现西红柿)TWhat are they教学单词复数tomatoes板书单词层次操练
设计意图单复学学生单词复数变化印象深刻更易突破难点
C 相方法学单词potatoes corns beans cabbages
D 全班组层次操练学生英文书写单词
E T：Vegetables are good for our healthI hope you eat more in the daily life
2 学新句型
A （手指西红柿）TAre they tomatoes引导学生回答Yesthey are
B （手指西红柿）T：Are they potatoes 引导学生回答Nothey aren t板书句型
C 层次操练学生英文书写句型
3 猜猜
设计意图通赛巩固学增加课堂乐趣
4 Listen and say
A （课件呈现情境图）听录音回答问题
B 听录音读课文
C 分层次朗读课文
D 组表演课文
设计意图听说读表演等系列活动新知体验中深化仅利加深巩固课核心语言培养学生听读理解力利增强学生合作意识信心
(三)巩固学 扩展应
1 （出示Let’s chant4幅图片）根图片远What are thesethose提问学生根图片回答问题
2 播放录音学生读chant
3 创编新chant
设计意图说唱歌谣帮助学生巩固新知提高学生学兴趣培养学生语言运力
（四）总结收获 布置作业
1组回顾讨节课重点容全班进行展示汇报
2 作业
A 模仿Listen and say 容创编新话
B 背写课单词
（五）板书设计
Unit 8 They are sweet potatoes
Are they potatoes Nothey aren’t
tomatoes potatoes corns beans cabbages
七总结反思
新课程标准强调学生学兴趣生活验认识水出发倡导体验实践参合作交流学方式务型教学途径发展学生语言综合运力完成教学目标落实教学重点突破教学难点节课采引导感知强化训练方法先引导学生发现问题感知新知新知初步认识进落实强化新知通系列活动游戏练巩固新知达熟练运相信通节课学学生定会蔬菜单词深刻印象初步纳总结名词复数变化规律达节课教学目标
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节课辽师版三年级起点英语四年级册Unit 8 They are sweet potatoes第课时容蔬菜名词复数重点句型Are they…回答Yesthey areNothey aren’t单元学生已学动物名词复数利节课学
二教学目标
（）知识目标
1 听说读写课学蔬菜名词复数tomatoes potatoes corns beans cabbages
2 听懂会说Are theyYesthey areNothey aren’t
3 听懂会读会说会运Listen and say中话
（二）力目标
1 学单词句子进行简单会话交流
2 正确书写四线格中句子
3 够组合作完成游戏活动
4 听懂会说Let’s chant
（三）情感目标
1 激发学生学英语兴趣学生乐参加课堂活动敢英语进行表达
2 通课学引导学生养成均衡饮食惯
三教学重难点
重点：听懂会读会说会运课核心单词句型
难点：名词复数变化
四学生特征分析
学四年级学生年学已定英语基础伴进行简单英语交流学英语兴趣浓厚模仿力强奇心旺盛善表现课堂注重学生体激发学生学兴趣引导学生积极参培养学生语言运力
五教学准备
ppt课件蔬菜图片单词卡片
六教学程
（）热身活动 复旧知
1 Greetings
2 Sing the songApple Song
设计意图起演唱歌曲学生放松紧张情绪吸引住学生注意力创设良英语学氛围
3 Little teacher：复单元重点单词句型
设计意图学生成课堂激发学生学英语兴趣复旧知基础接学基础
（二）图片导入 学新知
1学新词
A（课件呈现西红柿）TWhat’s thisDo you know教学单词tomato层次操练
B (课件呈现西红柿)TWhat are they教学单词复数tomatoes板书单词层次操练
设计意图单复学学生单词复数变化印象深刻更易突破难点
C 相方法学单词potatoes corns beans cabbages
D 全班组层次操练学生英文书写单词
E T：Vegetables are good for our healthI hope you eat more in the daily life
2 学新句型
A （手指西红柿）TAre they tomatoes引导学生回答Yesthey are
B （手指西红柿）T：Are they potatoes 引导学生回答Nothey aren t板书句型
C 层次操练学生英文书写句型
3 猜猜
设计意图通赛巩固学增加课堂乐趣
4 Listen and say
A （课件呈现情境图）听录音回答问题
B 听录音读课文
C 分层次朗读课文
D 组表演课文
设计意图听说读表演等系列活动新知体验中深化仅利加深巩固课核心语言培养学生听读理解力利增强学生合作意识信心
(三)巩固学 扩展应
1 （出示Let’s chant4幅图片）根图片远What are thesethose提问学生根图片回答问题
2 播放录音学生读chant
3 创编新chant
设计意图说唱歌谣帮助学生巩固新知提高学生学兴趣培养学生语言运力
（四）总结收获 布置作业
1组回顾讨节课重点容全班进行展示汇报
2 作业
A 模仿Listen and say 容创编新话
B 背写课单词
（五）板书设计
Unit 8 They are sweet potatoes
Are they potatoes Nothey aren’t
tomatoes potatoes corns beans cabbages
七总结反思
新课程标准强调学生学兴趣生活验认识水出发倡导体验实践参合作交流学方式务型教学途径发展学生语言综合运力完成教学目标落实教学重点突破教学难点节课采引导感知强化训练方法先引导学生发现问题感知新知新知初步认识进落实强化新知通系列活动游戏练巩固新知达熟练运相信通节课学学生定会蔬菜单词深刻印象初步纳总结名词复数变化规律达节课教学目标
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