刷子李教学设计

23 刷子李教学设计
教学目标：
　　1．认识6生字读读记记师傅刷浆包袱透亮清爽搜索威严露馅发怔发傻半信半疑等词语
　　2．感情朗读课文解位普通手艺高超技艺
　　3．继续领悟学作者刻画物方法
教学重点：领悟学作者刻画物形象方法感受物形象体会作者抓住细节描写物方法
教学难点：体会文章样表现刷子李技艺高超感受独特语言韵味
教学准备：
　　1．教师解冯骥俗世奇收集相关资料
2．动画片粉刷匠天津泥张彩塑优秀作品展视频刷子李课文朗读录音
课时安排：1课时
教学流程：
导入新课
1．谈话：课前先轻松轻松气氛观段动画片？
播放粉刷匠[板书课题]
2 设问导入：动物爱？干什？刷？刷完墙什变化？左边位叔叔样？天认识位粉刷匠非常众里会揭开谜底
请学生齐读课题
解题：刷子李呢？（姓李专干粉刷行刷墙技术名声响老天津手艺种称呼类似泥张风筝魏……）

二作者介绍知识备查
　 1．指名学生朗读作者介绍
　冯骥男1942年出生天津祖籍浙江宁波代著名作家文学家艺术家民间艺术工作者民间文艺家画家作品：雕花烟斗神鞭俗世奇等篇课文选冯骥俗世奇
2 教师解释俗世奇意思
俗世民间社会指层百姓生活民间社会奇指身怀绝技民间艺工匠
3 全班学齐读俗世奇介绍评价
全书19短篇说连缀构成篇专讲传奇物生事迹物奇特闻未闻事精妙叹观止板书：奇

三初步认识刷子李
　　1．指名学生朗读思考题
（1）刷子李留什样印象？
（2）刷子李技艺高超表现细节？找出相关语句关键词
（3）验证师傅绝活时徒弟曹三心理变化？
（4）作家冯骥样写出技艺高超？
2 播放课文朗读求学生注意生字生词
　　3 听完课文朗读刷子李留什样印象？（技艺高超）板书：技艺高超

四深入理解课文体会刷子李奇
1刷子李技艺高超表现细节？请学朗读课文划出相关语句关键词
老师巡视发现问题点拨指导
2 请学生分享学成果
根学生汇报指导理解重点句指导朗读：
　　您刷间屋子……干完活身绝没白点板书：效果奇
　　身白点白刷钱
　　干活前……穿身黑桶白浆较劲板书：规矩奇
　　刷子李举刷子……白清爽
　　
见师傅手臂……极听
啪啪声里……雪白屏障板书：技艺奇
面墙刷完……没发现
3 验证师傅绝活时徒弟曹三样心理变化？（文中话说）
请学生根屏幕填空题思考
出示心理变化折线图引导学生体会跌宕起伏心情波三折事情节

五纳写作方法
程曲折作者刷子李（技艺高超）作家冯骥样写出技艺高超？
引导纳点学写作方法：
（1） 事情节波三折扣心弦引入胜
起初徒弟半信半疑半天居然连芝麻粉点没发现真觉身黑色衣服种神圣侵犯威严正徒弟师傅佩服五体投时突然发现刷子李裤子白点：师傅山般形象轰然倒料刷子李揭开谜底：白点原黑裤烧洞造成刷子李奇次次渲染
（2）注重细节描写烘托环境气氛刻画物性格揭示题思想
文中刷子李黑衣黑裤白浆较劲刷墙时娴熟动作吃惊白点等描写刷子李物活神细节描写
请学生齐读细节描写概念
引导学生体会细节描写作
（3）采手法烘托物形象
曹三师傅半信半疑态度公艺高胆信进行样写作刷子李技艺高超形象更鲜明读者佩服感受更强烈充分表达作者刷子李具超技艺奇衷赞叹肯定

六课作业布置
选择熟悉进行细节描写写出特点
七课堂总结
节课什收获？想刷子李说什？

八课外延伸
　　1．教师推荐：泥张快手刘等奇传记
　　2．播放天津泥张彩塑优秀作品展视频

板书设计： 23刷子李
效果奇
奇：技艺高超 规矩奇
技艺奇
教学反思：
学生补写曹三找白点心理时没学生充足时间巡回d程中发现词语段话表达部分学补写容单暴露时学生语言表达力训练够教学里引导开口换词说法表达心想法
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