「新部编人教版」五年级下语文14《刷子李》优质课教学说课稿

14．刷子李优质课说课稿

说教材：
刷子李选冯骥俗世奇部编教版五年级册作家笔组文章中篇课文刷子李普普通通俗世奇美称首先俗世中生活市井里巷夫俗子位普普通通手艺俗世中奇刷墙技艺高超行外没见信行生气愣说信性喜怒哀乐样样俱全行事言语高常俗世奇称恰
　　篇短文刷子李高超手艺容作者写刷子李奇妙绝活时首先极力写手艺高您刷间屋子屋里什放单坐着升天般美绝刷浆时必穿身黑干完活身绝没白点然作者徒弟视角印证刷子李真功夫：起初徒弟半信半疑半天居然连芝麻粉点没发现真觉身黑色衣服种神圣侵犯威严正徒弟师傅佩服五体投时突然发现刷子李裤子白点：师傅山般形象轰然倒料刷子李揭开谜底：白点原黑裤烧洞造成波三折叙事刷子李奇次次渲染
二说教学目标重难点：
1教学目标 ：
（1）学字词会认浆傅等7生字会写浆傅等15生字理解字义识记字形正确读写粉刷刷浆规矩徒弟端茶点烟屁股师傅等词语
（2）感情朗读课文解位普通手艺高超技艺
（3）继续领悟学作者刻画物方法
2教学重点：感受物形象体会作者抓住细节描写物方法
3教学难点：领悟学作者刻画物形象方法
三说学情：
作五年级学生已定学力定认知范围求学生通课前预提前掌握文中生字新词通搜集资料解作家冯骥熟读课文感受刷子李特点
四说教法学法：
1说教法：
（1）学：通课前预鼓励学生熟读课文解决生字词熟悉事情节
（2）读促悟：引导学生通朗读品味语言感受物形象
2说学法：读悟探究交流
五说教学流程：
1首先引导学生阅读课文独立解决文中生字新词交流资料解刷子李冯骥笔俗世奇引导学生抓住俗世奇关键字阅读课文解刷子李身绝活相信曹三新徒弟师傅位姓李家刷墙亲眼目睹刷子李刷墙刷墙衣服白点没解传说中刷子李奇表现里？启发学生课文中找关描写初步感受物形象
2引导学生细读课文感受形象品味写法
（1）引导学生解作者通描写刷墙壁表现物形象——技艺高超
指导朗读朗读中表达出刷子李种敬业专注求精创新精神敬意朗读中感受作者运喻修辞手法生动形象写出刷子李刷房子美感觉舒服感受刷子李刷墙技艺高超
（2）解作者通细节描写表现物形象巧妙
感受刷子李穿身黑说桶白浆较劲说挑战较劲种特殊方式世展示高超技艺流露出手艺绝信豪
刷子李行云流水刷墙技术滴水漏功夫身全黑装束中震撼折服细节描写妙处
（3）学作者通侧面描写表现物形象方法
引导学生学直接描写细节刻画时感受作者通曹三见心理感受想法改变印证刷子李高超技艺写作方法感受课文侧面烘托刷子李技术高超写法绝妙
（4）通语言描写表现物形象
引导学生通刷子李语言描写感受 刷子李心细发徒弟细微心活动体察入微感受刷子李徒弟说句意味深长话告诉徒弟曹三——名气虚名副实教育曹三——手艺必须事事勤学苦练出事尊严
六说作业设计：
利课余时间阅读俗世奇章节泥张等扩展视野提高阅读兴趣增加课外知识加深俗世奇解
选择身边熟悉进行片段描写写出特点环节做读写结合加深学生物性格领会深化学生情感
八说板书设计：
板书设计力求简明完整直观形象梗概课文容学生课文结构表现中心目然仅体现教材重难点助学生揣摩写法
　　　　　　　　　 规矩奇特：规矩奇
刷子李：技艺高超　 效果非：效果奇
　　　　　　　　　 动作娴熟：动作奇
曹三：半信半疑—佩服—失落—敬佩—震撼
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