小班数学《图形宝宝找朋友》活动设计

班数学图形宝宝找朋友活动设计

     
活动目标：
　　1通游戏操作活动初步认识圆形三角形正方形
　　2愿意图形宝宝找朋友规求操作
　　3喜欢参加数学活动中体验伴操作游戏快乐
活动准备：
　　1颜色圆形正方形三角形卡片干张
　　2贴圆形三角形正方形标记房子三间
　　3音乐
活动程：
　　导入活动激发幼兴趣
　　听音乐进场
　　师：朋友天老师带起图形王国玩玩开心？现出发（音乐：郊游）
　　二圆形三角形正方形认识
　　（）认识圆形正方形三角形知道简单特征　
　　1师：哇图形王国里图形宝宝家想认识？起互相招呼吧
教师分出示三形状卡片形状宝宝口吻介绍
　　（1）圆形家圆形身体呀胖棱角没瞧眼睛嘴巴圆形呢
　　（2）正方形师：嗨正方形身体四角四条边四条边样长非常高兴家做朋友
　　（3）三角形师：朋友三角形呀三条边三角家愿意做朋友？
　　2师：刚三形状宝宝介绍现认识？说出长什样？（请幼分讲述三种形状特征讲述困难教师作适补充讲述）
　　师：起认识三宝宝？（师生结）
　　（二）游戏：找朋友
　　（1）先说说什图形宝宝
　　师：天老师朋友准备图形宝宝藏椅子面快请出吧取什图形宝宝说说请幼说说取什图形宝宝身边朋友说说
　　（2）师幼找朋友
　　A圆形宝宝找朋友   
师：图形宝宝想找朋友（出示圆形）圆形宝宝谁长样做朋友请圆形宝宝站起朋友挥挥手
　　B 正方形宝宝找朋友  
师：正方形宝宝正方形宝宝快亲亲
　　C三角形找朋友   
师：三角形宝宝 三角形宝宝快抱抱
　　（3）伴间找朋友 
师：现请朋友听音乐找图形宝宝样朋友找朋友？瞧瞧
　　（4）朋友跳舞 
师：找朋友朋友跳舞吧
（5）联系实际
师：生活中东西外形样呢？找？
　　（三）图形宝宝找家
　　1师：图形宝宝累想回家睡觉起送回家吧
　　2出示贴图形标记房子介绍：图形宝宝家图形宝宝家里间房间？间房间住着什图形？
　　师：谁家（圆形家）请朋友帮忙圆形宝宝送家里 送时候说：圆形宝宝送圆形家（正方形三角形）
　　3分组操作练
　　请幼样图形送相应图形标记家中鼓励幼图形宝宝找家
　　4验证：图形宝宝找家？
　　（1）集体验证：起圆形妈妈家住着圆形宝宝？发现形状幼起观察纠正
　　（2）组验证：三角形妈妈家请男孩子检查正方形妈妈家请女孩子检查
　　（四）结束
　　（1）师：朋友表现非常棒图形妈妈说请班朋友做孩子喜欢做什形状孩子呢？黑板种形状贴纸请朋友选喜欢形状贴纸贴胸前
　　（2）分请三种形状孩子排队：起开着火车郊游吧
                                                         活动反思：
整活动中语言够生动趣导致部分幼注意力分散教具制作图形标志做成颜色图形定程度干扰幼思维会次课伸延教研活动作磨练日常教学中会班幼常规教育做进步强化教具选择中量考虑周排应该干扰素通游戏操作活动更幼融入教学中孩子喜欢学爱学会学

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