五年级上册数学课件-2.4 图形的平移 ︳西师大版（2014秋）(共22张PPT)

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PPT 图集

1. 图形的平移第1课时
2. 电梯
3. 观察主题图你看到了哪些数学信息？
4. 观察主题图，点明主旨
5. 电梯
6. 电梯电梯向下平移时，什么没有发生变化？什么发生了变化？
7. 说一说①②正方形从图①平移到图②，两个图形什么发生了变化，什么没有发生变化？
8. 小结：图形平移前后的形状和大小没有变化，位置和方向发生了变化。
9. 动手操作，探究新知说一说，填一填1长方形平移向下格。7AA'BB'CDC'D' （1）图形向什么方向平移的？（2）图形平移了几格？你是怎么知道的？
10. 动手操作，探究新知说一说，填一填1长方形平移向下 7格。
11. 说一说正方形是怎样从位置①平移到位置②的把你知道的和同桌说一说。①②
12. 说一说从位置 ① 向平移格到位置 ② 。右5①②
13. 互动练习，深化理解游戏名称：“我说你做“ 要求： 1、同桌的相互帮助，利用桌子上的学具，在方格纸上平移。 2、同桌合作，一个孩子提出图形向什么方向平移了几格，另一个孩子操作,结束后再交换。
14. 练一练
15. 巩固新知，应用练习正方形向（）平移了（）格。梯形向（）平移了（）格。右6上3
16. 巩固新知，应用练习图形①向（）平移（）格到图形②的位置。图形③向（）平移（）格到图形②的位置。右5上4②①③
17. 巩固新知，应用练习说说图形①和图形②之间是怎样平移的？观察它们之间的平移，你有什么发现？②①③
18. 巩固新知，应用练习②①③图形①向（）平移（）格到图形②的位置。图形②向（）平移（）格到图形①的位置。右5左5
19. 巩固新知，应用练习也可以把图形①先向（）平移（）格，再向（）平移（）格到图形③的位置。可以把图形①先向（）平移（）格,再向（）平移（）格到图形③的位置。图形①怎样平移到图形③①②①②③右5右5下4下4
20. 课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？
21. （1）（3）（2）下面3幅图的面积一样大吗？巩固新知，拓展提升
22. 谢谢大家！