活动目标
1 感受操作活动乐趣尝试伴配合操作材料
2 游戏中探索应方法较少样
3 鼓励幼活动中语言表达少样数量关系
二 准备
1应两物品(碗勺盘叉等)干组
2猫狗猴兔鱼骨头桃萝卜干套
3熊头饰
三 重难点
学运应方法较少样
四设计思路
应较物休集合否相等简便直接方式通应仅较出两集合间量更重发现相等关系幼数概念产生关键性步骤活动幼通操作材料发现应方法通应方法发现两物体集合间少等量关系应较出两集合间数量关系种计数较前数概念数理解相反种理解基础活动中教师幼传授应方法幼发现利幼认知结构发展利数概念理解
整活动次角色游戏教师幼游戏互动中通帮熊准备客食物餐具探索应方法较物体少完成重难点掌握教师没直接告诉幼该做引导
幼宽松愉快情景氛围中解决问题努力建构积极效师幼互动
五活动程
1 创设氛围引出活动
教师熊口吻:天请客客太知道食物准备够没想请家帮忙行?
2 幼操作探索应方法
(1) 交代求:帮样食物够记心里然告诉:食物少什?什?样呢?发现?
(2) 幼操作教师观察
(3) 集体检查:什食物少?发现?
(4) 教师结应方法记录结果
3 组操作感受应方法
(1) 交代求:客餐具没整理帮理理吧没少什?
(2) 幼操作教师指导
(3) 讨:件餐具少?件?
4请幼吃点心感受成功快乐
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