蝌蚪教学设计
教学目标：
1认知目标：根情境简单推理促进形象思维逻辑思维步发展养成良思 维惯
2情感目标：通情景激发学生兴趣激活积极思索胆尝试思维引导构想结果 运种形式表达情感思想培养学生爱护动物动物做朋友良惯
3力目标：蝌蚪聚会时队伍乱事题材培养学生思维想象表演创 作力
教材分析
义务教育课程标准实验教科书美术 （湘版）教材二年级册容课蝌 蚪聚会时队伍乱事题材引导学生思维想象创作课通情景引导构想结果 进行表现渗透德育意识环保意识培养爱护动物动物做朋友精神 教学目标 1认知目标：根情境简单推理促进形象思维逻辑思维步发展养成良思 维惯 2情感目标：通情景激发学生兴趣激活积极思索胆尝试思维引导构想结果 运种形式表达情感思想培养学生爱护动物动物做朋友良惯 3力目标：蝌蚪聚会时队伍乱事题材培养学生思维想象表演创 作力 三教学重点 启发培养学生联想思维想象表现趣结果根事配画 四教学难点 作简单相似形排列组合成具定形式美画面 四教学方法 教学方法
教学程
直接导入
(揭示课题板书：蝌蚪)
二初步探索
1
（1）课件出示存处蝌蚪图片
课件出示河里游动蝌蚪视频
2想想
（1）蝌蚪什颜色？ （2）蝌蚪外部形状什样呢？ （3）蝌蚪生活方式单独进行活动成群结伴？ （4）蝌蚪生活里？周围环境样？
3
（1）课件出示课蝌蚪范画前节课神鸟变树
（2）课蝌蚪图画前学图画什区？
（3）结： 连环画：连环画绘画种指幅画面连续叙述事事件发展程 蝌 蚪属连环画中四格绘画
4讲讲
图说话： 图：清晨蝌蚪起床起床干什呢？ 师：蝌蚪起床正做什呀？ 图二：出发充满惊喜险旅开始 师：注意里刚黑板画单蝌蚪群起床 列队出发出蝌蚪非常守纪律动物点应该学 图三：突然知扔颗石子 图四：旅行队伍乱蝌蚪办呢？ 注意强调画出方游蝌蚪渗透建立单群概念解蝌蚪组合疏 密 师：果继续旅行猜猜会发生什趣事？ （老师启发引导学生想象 ）
三创作——画画 作业：
胆想象蝌蚪旅行中会遇情况 画出群群蝌蚪姿势 谁组合更趣
四展评作业
1说说作业什意处
2评评作品没喜欢什喜欢？
3教师总评
五课堂结： 学生说说节课学什？老师纳结
六课堂延伸
果碰群爱蝌蚪会做呢？ 生：…… 师：应该爱护动物保护动物动物做朋友
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教学目标：
1认知目标：根情境简单推理促进形象思维逻辑思维步发展养成良思 维惯
2情感目标：通情景激发学生兴趣激活积极思索胆尝试思维引导构想结果 运种形式表达情感思想培养学生爱护动物动物做朋友良惯
3力目标：蝌蚪聚会时队伍乱事题材培养学生思维想象表演创 作力
教材分析
义务教育课程标准实验教科书美术 （湘版）教材二年级册容课蝌 蚪聚会时队伍乱事题材引导学生思维想象创作课通情景引导构想结果 进行表现渗透德育意识环保意识培养爱护动物动物做朋友精神 教学目标 1认知目标：根情境简单推理促进形象思维逻辑思维步发展养成良思 维惯 2情感目标：通情景激发学生兴趣激活积极思索胆尝试思维引导构想结果 运种形式表达情感思想培养学生爱护动物动物做朋友良惯 3力目标：蝌蚪聚会时队伍乱事题材培养学生思维想象表演创 作力 三教学重点 启发培养学生联想思维想象表现趣结果根事配画 四教学难点 作简单相似形排列组合成具定形式美画面 四教学方法 教学方法
教学程
直接导入
(揭示课题板书：蝌蚪)
二初步探索
1
（1）课件出示存处蝌蚪图片
课件出示河里游动蝌蚪视频
2想想
（1）蝌蚪什颜色？ （2）蝌蚪外部形状什样呢？ （3）蝌蚪生活方式单独进行活动成群结伴？ （4）蝌蚪生活里？周围环境样？
3
（1）课件出示课蝌蚪范画前节课神鸟变树
（2）课蝌蚪图画前学图画什区？
（3）结： 连环画：连环画绘画种指幅画面连续叙述事事件发展程 蝌 蚪属连环画中四格绘画
4讲讲
图说话： 图：清晨蝌蚪起床起床干什呢？ 师：蝌蚪起床正做什呀？ 图二：出发充满惊喜险旅开始 师：注意里刚黑板画单蝌蚪群起床 列队出发出蝌蚪非常守纪律动物点应该学 图三：突然知扔颗石子 图四：旅行队伍乱蝌蚪办呢？ 注意强调画出方游蝌蚪渗透建立单群概念解蝌蚪组合疏 密 师：果继续旅行猜猜会发生什趣事？ （老师启发引导学生想象 ）
三创作——画画 作业：
胆想象蝌蚪旅行中会遇情况 画出群群蝌蚪姿势 谁组合更趣
四展评作业
1说说作业什意处
2评评作品没喜欢什喜欢？
3教师总评
五课堂结： 学生说说节课学什？老师纳结
六课堂延伸
果碰群爱蝌蚪会做呢？ 生：…… 师：应该爱护动物保护动物动物做朋友
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