三年级美术上册教案-7.有趣的图形2-湘美版


    第三课《方方圆圆》 教学目标: 1、能寻找、认识外形特征近似方形、圆形的动物 , 了解动物的外形特征。 2、能运用方形、圆形等几何图形概括出动物的外形 , 抓住动物的特征进行添画。 3、能体验从整体到局部的观察方法 , 养成概括细心观察的好习惯。 教学重点 :概括出动物的外形并能抓住动物的特征进行添画。 教学难点 :概括出动物的外形。 教学过程: 一、激趣导入: 猜谜语: 非洲草原常出没, 颈上鬃毛密又多, 吼叫起来显威风, 百兽听了打哆嗦。 (打一动物) 生:狮子——雄狮 师:同学们倒数十个数,老师能在10秒钟内画出这头雄狮,注意看老师的巧妙办法。计时开始! 生:老师的办法是先画一个方形,又画了一个圆形,然后添加五官,尾巴还有腿,很快就画完了这头大狮子。 师总结:通过运用方形和圆形等基本形,可以帮助我们快速、准确的画好动物。今天我们一起学习这种巧妙办法。 板书课题:方方圆圆 让我们一起走进方方圆圆的世界。 二、看图感知、概括外形: 1. 认识方形、圆形,找到各自的特点。 生:方形有角,圆形圆溜溜的没有角。 2. 仔细观察图中的动物,找出外形能用方形或者圆形概括的动物。 图片展示,发现方形和圆形概括的动物。   师:方方圆圆的好朋友可多了,你能找出外形和他们近似的动物吗? 说说你在生活中见到的动物,还有哪些的外形分别近似于方形或圆形? 生:(七星瓢虫、刺猬等的外形和圆形相似;牛羊等的外形和方形相似) 儿歌总结,加深认识: 方法之一: (学生齐读儿歌) 动物外形有轮廓, 方形圆形来概括, 仔细观察再下笔, 抓住重点不出错。 三、观察分析、掌握方法: 1. 看局部猜动物,了解动物的基本特征。动物们都有自己的典型特征,请猜猜这些图片分别是哪些动物的局部? 师总结:只要抓住动物特征,才能准确的表现动物。 2. 一起学习画家的表现方法: 欣赏黄永玉的国画《羊》和《蜗牛》得出结论:画动物时,在概括的外形上添加动物们的典型特征,有助于我们准确地描画动物。 3. 对比观察:欣赏黄永玉《乌龟》,与真实乌龟进行对比,你能找找画与真实动物的相同于不同之处吗?原来在绘画的时候,动物的特征可以有所取舍。 4. 讨论一下:动物的哪些特征必须添画,哪些特征可以省略? 儿歌总结: 方法之二:(学生齐读儿歌) 典型特征抓准确, 其他细节可省略, 大胆夸张更生动, 画好动物最出色。 5、小组讨论:你见过的动物,还有哪些动物的外形分别近似于方形、圆形? 这些动物又有着什么样的典型特征呢? 两分钟讨论时间——开始! 6、小组汇报。 四、巩固知识、方法讲解: 1. 师示范步骤: a、用几何形概括动物的外形,并画下来。(板书:抓外形) b、添加动物们的典型特征。 (板书:添特征) c、调整完成。 2.优秀示范作品欣赏,注意强调画面构成的合理性。 五、创作表现: 作业:你见过哪些动物的外形近似圆形或者方形?用加或减的方法,夸张,概括地将他们描画下来吧!注意要画出动物的特征。 六、评价交流: 自评:说一说自己的作品中,你认为最成功部分是哪里? 他评:你认为谁的作品最优秀,说说理由。 通过本节课学习,你有哪些收获? 七、拓展: 图片展出老虎的民间工艺品;组合的学生作品的装饰画,鼓励学生勤于动手,用自己的双手和智慧装扮我们的生活,做生活中的有心人! 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    文***7

    贡献于2021-01-24

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