新电专科学前童艺术教育（美术）填空题题库答案（试卷号：2506）
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填空题
1．美术形象存方式赖空间
2 20世纪初期国建立幼稚园时福禄倍尔蒙台梭利幼教育思想相继传国
3 画面色彩现客观事物表现观情感关系关系密切程度标准幼色彩运分三阶段涂抹阶段装饰阶段现表现阶段
4 学前童美术教学活动目标童美术教育目求纳学前童美术教学活动具体标准求
5 教师指导童进行美术欣赏程中应注意年龄特点出发启发引导进行美术欣赏
6．列式构图画面特征生活中面物体画纸部排成
7 探讨美术作品蕴涵意义必须整体部分辩证运动中进行加达默尔提出解释学循环方法
8 绘画形式语言指线条形状明暗色彩构图等美术素绘画表现手段
9．绘画题材指创作者生活中形成根定创作意图进行选择改造想象进入作品定生活现象
10 美术作品学前童美术教育活动结果清晰反映出童美术妇皿翻娃占
11 绘画题材指创作者生活中形成根定创作意图进行选择改造想象进入作品定生活现象
12 探讨美术作品蕴涵意义必须整体部分辩证运动中进行加达默尔提出解释学循环方法
13．写生画通实物观察进行描绘幼觉注意周围生活中感兴趣事物帮助幼提升观察力专注力
14 阿恩海姆格式塔心理学理认感知力整体局部通知觉分化程发展
15 陶行知提出幼稚园应实施谐生适教育反束缚幼性发展封建传统教学方法思想时幼美术教育发展起定影响
16 色彩明度指色彩明暗程度
17 手工教学中教师应注意幼学程中弄清原理步骤帮助童形成技技迁移手工制作活动中
18．话法指美术欣赏教育中童教师美术作品三者间相互作相互交流
19．卢梭感觉验做童进行智育前提
20．幼园美术教育容般分欣赏绘画手工 三方面
21 色彩运指学前童运认识颜色表现物体形象通颜色渐变重复等变化丰富画面表达情绪情感
22 学前童美术教学活动目标童美术教育目求纳学前童美术教学活动具体标准求
23 手工教学中教师应注意幼学程中弄清原理步骤帮助童形成技技迁移手工制作活动中
24 绘画题材指创作者生活中形成根定创作意图进行选择改造想象进入作品定生活现象
25 学前童美术评价整体评价仅包括童美术结果发展情况测量评价包括美术教育活动中教师活动设计组织指导效果评价
26 意愿画指童独立确定具体容形式表现方法教师协助完成绘画
27学前童美术教学活动目标童美术教育目求纳学前童美术教学活动具体标准求
28 国外许学者进行研究结果相般认涂鸦线条四种水：杂乱线单线圆形线命名线
29．卢梭感觉验做童进行智育前提
30．技技巧形成需定练种练包括分步练整体练
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1．美术形象存方式赖空间
2 20世纪初期国建立幼稚园时福禄倍尔蒙台梭利幼教育思想相继传国
3 画面色彩现客观事物表现观情感关系关系密切程度标准幼色彩运分三阶段涂抹阶段装饰阶段现表现阶段
4 学前童美术教学活动目标童美术教育目求纳学前童美术教学活动具体标准求
5 教师指导童进行美术欣赏程中应注意年龄特点出发启发引导进行美术欣赏
6．列式构图画面特征生活中面物体画纸部排成
7 探讨美术作品蕴涵意义必须整体部分辩证运动中进行加达默尔提出解释学循环方法
8 绘画形式语言指线条形状明暗色彩构图等美术素绘画表现手段
9．绘画题材指创作者生活中形成根定创作意图进行选择改造想象进入作品定生活现象
10 美术作品学前童美术教育活动结果清晰反映出童美术妇皿翻娃占
11 绘画题材指创作者生活中形成根定创作意图进行选择改造想象进入作品定生活现象
12 探讨美术作品蕴涵意义必须整体部分辩证运动中进行加达默尔提出解释学循环方法
13．写生画通实物观察进行描绘幼觉注意周围生活中感兴趣事物帮助幼提升观察力专注力
14 阿恩海姆格式塔心理学理认感知力整体局部通知觉分化程发展
15 陶行知提出幼稚园应实施谐生适教育反束缚幼性发展封建传统教学方法思想时幼美术教育发展起定影响
16 色彩明度指色彩明暗程度
17 手工教学中教师应注意幼学程中弄清原理步骤帮助童形成技技迁移手工制作活动中
18．话法指美术欣赏教育中童教师美术作品三者间相互作相互交流
19．卢梭感觉验做童进行智育前提
20．幼园美术教育容般分欣赏绘画手工 三方面
21 色彩运指学前童运认识颜色表现物体形象通颜色渐变重复等变化丰富画面表达情绪情感
22 学前童美术教学活动目标童美术教育目求纳学前童美术教学活动具体标准求
23 手工教学中教师应注意幼学程中弄清原理步骤帮助童形成技技迁移手工制作活动中
24 绘画题材指创作者生活中形成根定创作意图进行选择改造想象进入作品定生活现象
25 学前童美术评价整体评价仅包括童美术结果发展情况测量评价包括美术教育活动中教师活动设计组织指导效果评价
26 意愿画指童独立确定具体容形式表现方法教师协助完成绘画
27学前童美术教学活动目标童美术教育目求纳学前童美术教学活动具体标准求
28 国外许学者进行研究结果相般认涂鸦线条四种水：杂乱线单线圆形线命名线
29．卢梭感觉验做童进行智育前提
30．技技巧形成需定练种练包括分步练整体练
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