新国家开放学电专科学前童艺术教育（美术）填空题题库答案（试卷号：2506）
盗传必究
填空题
1 美术称造型艺术视觉艺术空间艺术
2 研究者绘画作品研究中发现幼绘画水三较飞跃幼美术力发展分涂鸦期象征期概念画期三阶段
3 幼园美术教育容般分绘画手工欣赏 三方面
4．教师指导童进行美术欣赏程中应注意年龄特点出发启发引导进行美术欣赏
5 20世纪初期国建立幼稚园时福禄倍尔蒙台梭利幼教育思想相继传国
6．美术形象存方式赖空间
7 技技巧形成需定练种练包括分步练整体练
8 格式塔心理学家发现完形感受愉悦特定条件视觉刺激物组织规具限度简单明性完形
9 美术基表现形式手段线条形体结构色彩
10 陈鹤琴童绘画发展分四时期分涂鸦期象征期定型期写实期
11 3岁4岁幼分辨红橙黄绿天蓝紫6种颜色百分率974岁达100
12 学前童美术教育基构成素中占导位学前美术教师
13．国外许学者进行研究结果相般认涂鸦线条四种水：杂乱线单线 圆形线命名线
14 双轴阶段童够处理两条参轴线表现出物体背景
15 陶行知提出幼稚园应实施谐生活教育反束缚幼性发展封建传统教学方法思想时幼美术教育发展起定影响
16 色彩明度指色彩明暗程度
17 手工教学中教师应注意幼学程中弄清原理步骤帮助童形成技技迁移手工制作活动中
18 话法指美术欣赏教育中童教师美术作品三者间相互作相互交流
19 卢梭感觉验做童进行智育前提
20．幼园美术教育容般分欣赏绘画手工三方面
21．美术基表现形式手段线条形体结构色彩
22 学前童绘画创作活动心理学角度约历知觉体验反思表达样流程
23 国外许学者认涂鸦线条四种水：杂乱线单线圆形线命名线
24 遮挡式幼期高构图形式种方式构图画面清晰明确前关系
25．技技巧形成需定练种练包括分步练整体练
26 话法指美术欣赏教育中童教师美术作品三者间相互作相互交流
27 卢梭感觉验做童进行智育前提
28 技技巧形成需定练种练包括分步练整体练
29 阿恩海姆格式塔心理学理认感知力整体局部通知觉分化程发展
30 陶行知提出幼稚园应实施谐生活教育反束缚幼性发展封建传统教学方法思想时幼美术教育发展起定影响
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1 美术称造型艺术视觉艺术空间艺术
2 研究者绘画作品研究中发现幼绘画水三较飞跃幼美术力发展分涂鸦期象征期概念画期三阶段
3 幼园美术教育容般分绘画手工欣赏 三方面
4．教师指导童进行美术欣赏程中应注意年龄特点出发启发引导进行美术欣赏
5 20世纪初期国建立幼稚园时福禄倍尔蒙台梭利幼教育思想相继传国
6．美术形象存方式赖空间
7 技技巧形成需定练种练包括分步练整体练
8 格式塔心理学家发现完形感受愉悦特定条件视觉刺激物组织规具限度简单明性完形
9 美术基表现形式手段线条形体结构色彩
10 陈鹤琴童绘画发展分四时期分涂鸦期象征期定型期写实期
11 3岁4岁幼分辨红橙黄绿天蓝紫6种颜色百分率974岁达100
12 学前童美术教育基构成素中占导位学前美术教师
13．国外许学者进行研究结果相般认涂鸦线条四种水：杂乱线单线 圆形线命名线
14 双轴阶段童够处理两条参轴线表现出物体背景
15 陶行知提出幼稚园应实施谐生活教育反束缚幼性发展封建传统教学方法思想时幼美术教育发展起定影响
16 色彩明度指色彩明暗程度
17 手工教学中教师应注意幼学程中弄清原理步骤帮助童形成技技迁移手工制作活动中
18 话法指美术欣赏教育中童教师美术作品三者间相互作相互交流
19 卢梭感觉验做童进行智育前提
20．幼园美术教育容般分欣赏绘画手工三方面
21．美术基表现形式手段线条形体结构色彩
22 学前童绘画创作活动心理学角度约历知觉体验反思表达样流程
23 国外许学者认涂鸦线条四种水：杂乱线单线圆形线命名线
24 遮挡式幼期高构图形式种方式构图画面清晰明确前关系
25．技技巧形成需定练种练包括分步练整体练
26 话法指美术欣赏教育中童教师美术作品三者间相互作相互交流
27 卢梭感觉验做童进行智育前提
28 技技巧形成需定练种练包括分步练整体练
29 阿恩海姆格式塔心理学理认感知力整体局部通知觉分化程发展
30 陶行知提出幼稚园应实施谐生活教育反束缚幼性发展封建传统教学方法思想时幼美术教育发展起定影响
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