观沧海教案(精选篇)
第篇：观沧海读感
易中天先生品三国次体味曹操诗作观沧海：
东碣石观沧海水澹澹山岛竦峙树木丛生百草丰茂秋风萧瑟洪波涌起日月行出中星汉灿烂出里幸甚哉歌咏志新感悟
回想幸东碣石观沧海晨白时站碣石金山嘴观日出见东方海线放出红光接着红日水水相接瞬间跃出海面万道霞光极壮观红日升高时举起手高快拍快拍原想拍手托太阳引片欢笑模仿
天晚坐卧床突见月亮升起逐渐高离海面想日月行出中灵感动月出第二天晚提前刻钟静候果然生未见奇景见东方银光逐渐增增强轮圆月缓缓腾出银波万里尤跳离水面霎间更摄心魄仿佛巨夜明珠亮海空真幸甚哉
然未见旅游宣传月出实疏忽明知宣失策曹操观细微遥想年必日出月出写壮丽诗篇
禁想秦皇汉武魏武唐宗康熙乾隆海边世公正评价数谁？样中华民族杰出贡献者评价天壤？评家太吝啬太正统太保守历史评家说现代文明熏陶评家引典追究细枝末节现代眼光方面暴君奸雄离口未免引万分感慨解
第二篇：观沧海说课稿
观沧海说课稿
尊敬位评委老师：家
说课题目观沧海面教材解析教学目标教法学法教学程板书设计等方面课进行说明
说教材
观沧海教版七年级语文册第三单元中第15课中首古诗该单元围绕亲然话题编排
首诗东汉末期文学家曹操秋天登碣石山观雄伟壮观海感写表现博胸襟伟抱负文章气势恢弘风格豪迈情感昂扬够激发中学生积极进取精神初中语文课中文性工具性相统佳作
首诗三突出特点：写景抓住海浩瀚壮观抒情激情豪迈手法情景交融想象夸张等手法抓住特点解析文特征容易确定教学目标
二说教学目标
节课目标准确解析文外新课程标准单元求学生情况设定
单元求反复朗读整体感知容基础揣摩欣赏精彩句段词语初中语文新课标求新课标指出体会作者情感写作思路提出法质疑联系观沧海首诗特点（述）求作目标设定范围
目标学生学发展定初学生身阅历缺乏知识结构完善进入文深度限诗歌赏析力足首诗相学学篇幅长意境更丰美品读诗歌教学应该加强方
鉴分析文教学定位朗读（感知）品味（认知）情感（升华）三层面具体目标：
（）知识技目标
1通朗读整体握诗歌容体会文章情感
2初步学运诗歌鉴赏技巧品析诗歌语言（初学生品析方法掌握初步品析力高低全老师诱导培养）
（二）方法程目标：
1朗读中获语感情感体验
2探究中交流交流中提升
（三）情感态度价值观目标：
体会诗豪迈壮志培养学生亲然感受然积极进取精神 重点：1朗读体会 整体握课文容
2赏析语句品读探究
难点：通赏析旨句体会曹操博胸襟伟抱负培养积极精神
具体明确目标相应教法学法
三说教法学法
（）说教法
节课：
1朗读法（书读百遍义见古诗教学恰）
2品析探究法道切学问疑问中朗读提高语感达初入文整体感知层面学生深入文积蓄知识身历运联想想象体会文章意境美情感美品析探究教学方法达成目标讲授法（诗歌赏析角度）话法（引入部分）练巩固法等辅助教法完成教学
（二）说学法
教法学法相辅相成互表里老师角色诱导学生角色探究正达尔文说：价值知识关方法知识
引导学生：
1助工具书预
2加强文朗读（课前课读）
3学会批注笔记
4学会独立思考合作探究
四说教学设计
节课算课时媒体手段辅助教学
（）情趣导入
良开端等成功半导入重激趣吸引学生注意力课蓄势先网络消息导入(网络消息曹操相貌复原姿貌短男性雄风十足曹操相貌逼真复原相貌英俊惊叹英雄真容）然学生谈谈心目中曹操老师势引入课文
（二）交代写作背景特定特定历写出特定作品介绍背景利学生找感悟文章切入点欣赏中作者话形成鸣
（三）进入文整体握
1朗读老师范读集体读性朗读师生评价（告知评价角度）
2学生质疑交流解决程花定时间引导学生交流探讨讨价值信息尊重学生性发展面全体学生涉重难点转入环节完成总结学生质疑研讨基础重点解决问题：
首诗写什容？（整体握）表达什情感？
（四）深入文品析课文突破重点
次朗读设置问题学生合作探究（桌邻桌间）
1全诗字展开写（ 抓关键词点突破）
2首诗写层意思（抓思路藤摸瓜）
3诗中写意象写出什特点？笔画出读读说说体验（抓容体情感层层渗透）
4诗中诗句写现实诗句想 （抓手法突破难点铺路）
（五）景入情情感升华突破难点
话引入：作者恢弘笔调昂扬激情描绘浩瀚壮阔海催奋进刘国维说：切景语皆情语联系作者身份写作背景分析作者表达情感
解决步骤：
1诗中诗句体现作者博胸怀
2赏析旨句（日月行句）（引导学生手法容情感等角度赏析做笔记）
问题环环相扣螺旋升节课目已达 时间允许学生堂背首诗
（六）学致通练中考题——观沧海赏析题学生轻松完成体会成功喜悦题目（略）
五说板书设计
板书力求简洁明涵盖容情感手法等方面理解课文起支架性作
说课完毕谢谢
第三篇：语文：福建省泉州十中第30课诗五首观沧海教学设计(语文版七年级)
第课件网免费教学资源载基
观沧海教学设计
教学目标 ：
1 体会诗广阔胸襟豪迈气慨
2 体会宏伟壮丽景象
3 写实想象
教学重点：
目标1目标2
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教学时数：
课时
教学程 ：
性学
1 学生课前预扫清文字障碍
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指名两位学生朗读注意节奏语调情感读完请学指出读错字词
2 朗读初步整体感知课文
全班齐读讲究抑扬顿挫铿锵力充满豪情壮志诵读然请两位学生说说诗中画面诗情感
合作性学
1 整体感悟
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诗站碣石山着苍茫海波涛起伏拍着海岸山岛耸立丰茂草木萧瑟秋风中摇曳弄姿诗感壮丽意境美图画啊太阳月亮运行离开海怀抱海仿佛日月星辰母亲样博胸怀啊
2 学生分成四组开始研讨列问题
问：整首诗字展开诗线索统领全篇请指出字？
理解：观全诗诗眼十句观海见 wwwxkb1com
问：东碣石观沧海句交代什？句中直接写？理解：交代观海点方位句中没写仿佛曹操登山观海时种勃勃英姿
问：诗中句写实景？写景色？显示什？
理解：水澹澹山岛竦峙树木丛生百草丰茂秋风萧瑟洪波涌起全实景描写沧海水波荡漾动态景色山岛挺立草木丰茂静态景象显示茫茫苍苍海波涛起伏拍着海岸山岛耸立丰茂草木萧瑟秋风中摇曳弄姿生机勃发壮丽意境美山河图画啊
问：诗中句写虚景？说出景象？种景象种什样意境？
理解：日月行出中星汉灿烂出里全写虚景作者观感受两出描写太阳月亮星辰银河海里升起落入海里运行离开海怀抱包蕴沧海中作
者助奇特想象表现海吞吐日月星辰状观景象种极开阔博意境 新*课*标*第**网]
问：实景幅美丽山水图画虚景带进极开阔博胸怀境界悟出诗写实虚景感情？
理解：诗描写实景实际讴歌祖国壮丽河山流露出作者热爱祖国感情诗目睹祖国山河壮丽景色更加激起统中国建功立业强烈愿虚景描写诗实际助丰富奇特想象充分表达种愿沧海勾画出海吞吐日月包蕴万千景象表现诗博胸怀豪迈气魄
3 结朗读背诵
首写景题名作通登山观海描写抒发诗统中国建功立业抱负
x k b 1 c o m 学生齐读堂背诵
探究性学 ww w x k b 1c o m
问：说出诗中诗句体现作者博胸怀？
理解：实景出诗博胸怀虚景较气象略逊筹诗意图虚景中日月行出中星汉灿烂出里体现作者博胸怀
问：首写景抒情诗全诗没句写情诗句情寓景中说出古代写景写情诗句？
理解：李白赠汪伦：桃花潭水深千尺汪伦送情王安石泊船瓜洲：春风绿江南岸明月时张继枫桥夜泊：月落乌啼霜满天江枫渔火愁眠等等写景写情诗句
作业 ：1背诵全诗2课外阅读关曹操诗句
第四篇：教案格式
教案指教师针层次专业学生知识点
授课课题：（教学章节题）
授课时间： 月 日 第 周 星期 第 节 授课班级：
授课类型：（指理课讨课实验实课练题课等）
教学目标求：（教学目标般说应包含知识教学力发展思想教育三方面容教学求指识记理解简单应综合应等层次）
教学重点难点：教学重点达确定教学目必须着重讲解分析容教学难点学生接受情况言学生学理解理解困难方确定教学难点
教学方法：（讨启发演示辩讲练结合等）
教学手段：（媒体教学录带挂图幻灯片等）
教时安排 (章节题授课需教时数)
参考资料：（含参考书文献等）
教学程：（体现教学步骤包括时间分配教学容教学进程）
部分授课重点课程教师教法异应包括教学容详细安排教学方法具体运等环节部分编写做教学步骤容纲教法设计相结合仅便教师课堂教学便（甚外行）通阅读教案解教师课堂活动情况堂课讲授容点
建议包括三方面容：
1引言
导入新课注意次授课次课容衔接
2阐述分析推导等
突出教学容点采教学方法等求简明扼教材中相文字表格例题等教案抄注明教材页码
3总结
堂课点纳应写出结性文字
作业布置：（含思考题讨题）
教学记：（教学记教案实施效果追记课前印课笔手写）
第五篇：教案
理教案
第周
教师：宋刚班级：高二年级 容：新学期务求算
目标：（1）学生知道学期体育教学务生理心理作充分思想准备
（2）学生懂教师提出课新求更加觉教师紧密配合圆满完成学期体育教学务作出努力
步骤：
务
1 体育课求
2 全国中生武术健身操——功夫青春
3 十六式太极拳
4 篮球教学
二 求
1 时刻牢记高中生应该做事情千万做出适合高中生事情
2 切行动听指挥体育特点范围广场课受外界环境影响学生注意力容易分散约束力必须加强然体育教学考虑学生兴趣爱纪律课规范必须加强全班学体育课步调致做学生充分活动开流畅放开收拢真正体现体育课团结紧张严肃活泼
3 觉遵守体育课常规体育课特殊性保证学生活动时止受伤绝禁止穿皮鞋保证服装适合体育课求
4 相互相帮助团结协作体育活动必须十通力协作玩开
兴兴趣劲头样达身心娱乐效果活动中激发学生集体义精神整班级强烈凝聚力活跃班级气氛
三 预计
1 学生积极参教师组织工作充分发挥学生体性动性
2 时常学生交流听取学生体育课什求教师然根学生求安排课时适作调整争取满足学生合理求
3 讲解技术动作时力学原理知识传授学生高中学生进行理解消化学生知然更知然加快掌握速度掌握程度
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第篇：观沧海读感
易中天先生品三国次体味曹操诗作观沧海：
东碣石观沧海水澹澹山岛竦峙树木丛生百草丰茂秋风萧瑟洪波涌起日月行出中星汉灿烂出里幸甚哉歌咏志新感悟
回想幸东碣石观沧海晨白时站碣石金山嘴观日出见东方海线放出红光接着红日水水相接瞬间跃出海面万道霞光极壮观红日升高时举起手高快拍快拍原想拍手托太阳引片欢笑模仿
天晚坐卧床突见月亮升起逐渐高离海面想日月行出中灵感动月出第二天晚提前刻钟静候果然生未见奇景见东方银光逐渐增增强轮圆月缓缓腾出银波万里尤跳离水面霎间更摄心魄仿佛巨夜明珠亮海空真幸甚哉
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禁想秦皇汉武魏武唐宗康熙乾隆海边世公正评价数谁？样中华民族杰出贡献者评价天壤？评家太吝啬太正统太保守历史评家说现代文明熏陶评家引典追究细枝末节现代眼光方面暴君奸雄离口未免引万分感慨解
第二篇：观沧海说课稿
观沧海说课稿
尊敬位评委老师：家
说课题目观沧海面教材解析教学目标教法学法教学程板书设计等方面课进行说明
说教材
观沧海教版七年级语文册第三单元中第15课中首古诗该单元围绕亲然话题编排
首诗东汉末期文学家曹操秋天登碣石山观雄伟壮观海感写表现博胸襟伟抱负文章气势恢弘风格豪迈情感昂扬够激发中学生积极进取精神初中语文课中文性工具性相统佳作
首诗三突出特点：写景抓住海浩瀚壮观抒情激情豪迈手法情景交融想象夸张等手法抓住特点解析文特征容易确定教学目标
二说教学目标
节课目标准确解析文外新课程标准单元求学生情况设定
单元求反复朗读整体感知容基础揣摩欣赏精彩句段词语初中语文新课标求新课标指出体会作者情感写作思路提出法质疑联系观沧海首诗特点（述）求作目标设定范围
目标学生学发展定初学生身阅历缺乏知识结构完善进入文深度限诗歌赏析力足首诗相学学篇幅长意境更丰美品读诗歌教学应该加强方
鉴分析文教学定位朗读（感知）品味（认知）情感（升华）三层面具体目标：
（）知识技目标
1通朗读整体握诗歌容体会文章情感
2初步学运诗歌鉴赏技巧品析诗歌语言（初学生品析方法掌握初步品析力高低全老师诱导培养）
（二）方法程目标：
1朗读中获语感情感体验
2探究中交流交流中提升
（三）情感态度价值观目标：
体会诗豪迈壮志培养学生亲然感受然积极进取精神 重点：1朗读体会 整体握课文容
2赏析语句品读探究
难点：通赏析旨句体会曹操博胸襟伟抱负培养积极精神
具体明确目标相应教法学法
三说教法学法
（）说教法
节课：
1朗读法（书读百遍义见古诗教学恰）
2品析探究法道切学问疑问中朗读提高语感达初入文整体感知层面学生深入文积蓄知识身历运联想想象体会文章意境美情感美品析探究教学方法达成目标讲授法（诗歌赏析角度）话法（引入部分）练巩固法等辅助教法完成教学
（二）说学法
教法学法相辅相成互表里老师角色诱导学生角色探究正达尔文说：价值知识关方法知识
引导学生：
1助工具书预
2加强文朗读（课前课读）
3学会批注笔记
4学会独立思考合作探究
四说教学设计
节课算课时媒体手段辅助教学
（）情趣导入
良开端等成功半导入重激趣吸引学生注意力课蓄势先网络消息导入(网络消息曹操相貌复原姿貌短男性雄风十足曹操相貌逼真复原相貌英俊惊叹英雄真容）然学生谈谈心目中曹操老师势引入课文
（二）交代写作背景特定特定历写出特定作品介绍背景利学生找感悟文章切入点欣赏中作者话形成鸣
（三）进入文整体握
1朗读老师范读集体读性朗读师生评价（告知评价角度）
2学生质疑交流解决程花定时间引导学生交流探讨讨价值信息尊重学生性发展面全体学生涉重难点转入环节完成总结学生质疑研讨基础重点解决问题：
首诗写什容？（整体握）表达什情感？
（四）深入文品析课文突破重点
次朗读设置问题学生合作探究（桌邻桌间）
1全诗字展开写（ 抓关键词点突破）
2首诗写层意思（抓思路藤摸瓜）
3诗中写意象写出什特点？笔画出读读说说体验（抓容体情感层层渗透）
4诗中诗句写现实诗句想 （抓手法突破难点铺路）
（五）景入情情感升华突破难点
话引入：作者恢弘笔调昂扬激情描绘浩瀚壮阔海催奋进刘国维说：切景语皆情语联系作者身份写作背景分析作者表达情感
解决步骤：
1诗中诗句体现作者博胸怀
2赏析旨句（日月行句）（引导学生手法容情感等角度赏析做笔记）
问题环环相扣螺旋升节课目已达 时间允许学生堂背首诗
（六）学致通练中考题——观沧海赏析题学生轻松完成体会成功喜悦题目（略）
五说板书设计
板书力求简洁明涵盖容情感手法等方面理解课文起支架性作
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第三篇：语文：福建省泉州十中第30课诗五首观沧海教学设计(语文版七年级)
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观沧海教学设计
教学目标 ：
1 体会诗广阔胸襟豪迈气慨
2 体会宏伟壮丽景象
3 写实想象
教学重点：
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教学程 ：
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2 朗读初步整体感知课文
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合作性学
1 整体感悟
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诗站碣石山着苍茫海波涛起伏拍着海岸山岛耸立丰茂草木萧瑟秋风中摇曳弄姿诗感壮丽意境美图画啊太阳月亮运行离开海怀抱海仿佛日月星辰母亲样博胸怀啊
2 学生分成四组开始研讨列问题
问：整首诗字展开诗线索统领全篇请指出字？
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问：诗中句写实景？写景色？显示什？
理解：水澹澹山岛竦峙树木丛生百草丰茂秋风萧瑟洪波涌起全实景描写沧海水波荡漾动态景色山岛挺立草木丰茂静态景象显示茫茫苍苍海波涛起伏拍着海岸山岛耸立丰茂草木萧瑟秋风中摇曳弄姿生机勃发壮丽意境美山河图画啊
问：诗中句写虚景？说出景象？种景象种什样意境？
理解：日月行出中星汉灿烂出里全写虚景作者观感受两出描写太阳月亮星辰银河海里升起落入海里运行离开海怀抱包蕴沧海中作
者助奇特想象表现海吞吐日月星辰状观景象种极开阔博意境 新*课*标*第**网]
问：实景幅美丽山水图画虚景带进极开阔博胸怀境界悟出诗写实虚景感情？
理解：诗描写实景实际讴歌祖国壮丽河山流露出作者热爱祖国感情诗目睹祖国山河壮丽景色更加激起统中国建功立业强烈愿虚景描写诗实际助丰富奇特想象充分表达种愿沧海勾画出海吞吐日月包蕴万千景象表现诗博胸怀豪迈气魄
3 结朗读背诵
首写景题名作通登山观海描写抒发诗统中国建功立业抱负
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问：说出诗中诗句体现作者博胸怀？
理解：实景出诗博胸怀虚景较气象略逊筹诗意图虚景中日月行出中星汉灿烂出里体现作者博胸怀
问：首写景抒情诗全诗没句写情诗句情寓景中说出古代写景写情诗句？
理解：李白赠汪伦：桃花潭水深千尺汪伦送情王安石泊船瓜洲：春风绿江南岸明月时张继枫桥夜泊：月落乌啼霜满天江枫渔火愁眠等等写景写情诗句
作业 ：1背诵全诗2课外阅读关曹操诗句
第四篇：教案格式
教案指教师针层次专业学生知识点
授课课题：（教学章节题）
授课时间： 月 日 第 周 星期 第 节 授课班级：
授课类型：（指理课讨课实验实课练题课等）
教学目标求：（教学目标般说应包含知识教学力发展思想教育三方面容教学求指识记理解简单应综合应等层次）
教学重点难点：教学重点达确定教学目必须着重讲解分析容教学难点学生接受情况言学生学理解理解困难方确定教学难点
教学方法：（讨启发演示辩讲练结合等）
教学手段：（媒体教学录带挂图幻灯片等）
教时安排 (章节题授课需教时数)
参考资料：（含参考书文献等）
教学程：（体现教学步骤包括时间分配教学容教学进程）
部分授课重点课程教师教法异应包括教学容详细安排教学方法具体运等环节部分编写做教学步骤容纲教法设计相结合仅便教师课堂教学便（甚外行）通阅读教案解教师课堂活动情况堂课讲授容点
建议包括三方面容：
1引言
导入新课注意次授课次课容衔接
2阐述分析推导等
突出教学容点采教学方法等求简明扼教材中相文字表格例题等教案抄注明教材页码
3总结
堂课点纳应写出结性文字
作业布置：（含思考题讨题）
教学记：（教学记教案实施效果追记课前印课笔手写）
第五篇：教案
理教案
第周
教师：宋刚班级：高二年级 容：新学期务求算
目标：（1）学生知道学期体育教学务生理心理作充分思想准备
（2）学生懂教师提出课新求更加觉教师紧密配合圆满完成学期体育教学务作出努力
步骤：
务
1 体育课求
2 全国中生武术健身操——功夫青春
3 十六式太极拳
4 篮球教学
二 求
1 时刻牢记高中生应该做事情千万做出适合高中生事情
2 切行动听指挥体育特点范围广场课受外界环境影响学生注意力容易分散约束力必须加强然体育教学考虑学生兴趣爱纪律课规范必须加强全班学体育课步调致做学生充分活动开流畅放开收拢真正体现体育课团结紧张严肃活泼
3 觉遵守体育课常规体育课特殊性保证学生活动时止受伤绝禁止穿皮鞋保证服装适合体育课求
4 相互相帮助团结协作体育活动必须十通力协作玩开
兴兴趣劲头样达身心娱乐效果活动中激发学生集体义精神整班级强烈凝聚力活跃班级气氛
三 预计
1 学生积极参教师组织工作充分发挥学生体性动性
2 时常学生交流听取学生体育课什求教师然根学生求安排课时适作调整争取满足学生合理求
3 讲解技术动作时力学原理知识传授学生高中学生进行理解消化学生知然更知然加快掌握速度掌握程度
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