学语文教案设计(精选篇)
第篇：学语文第册教案设计
学语文第册
20142014学年度第学期
汉语拼音（a o e）教学设计（第课时）
2014年9月6日（星期午第三节）
教学目标：
1知道学汉语拼音帮助识字阅读学普通话学汉语拼音
2学会a o e三单韵母认清形读准音
3认识声调符号教师指导正确认读带调三单韵母
4会四线格抄写a o e三单韵母
教学重点：a o e发音韵母带调读
教学难点：e发音a o e第二声第三声
课前准备：投影片字母卡片（带声调带声调）
教学时间：第课时
第课时
课时目标：知道学拼音处学会单韵母a认识声调符号老师指导学读四声
教学程：
（）谈话揭题
朋友天起学汉语拼音汉语拼音处帮助识字读书会说口听普通话想学？家定心学
起学首歌：学拼音处识字读书帮学普通话谁学顶呱呱
（二）教学单韵母a
1图说话引出a：说说图画谁？干什？
学说图意：朋友学唱歌a a a教师范写a
2瞧图朋友唱歌时嘴巴→张
3教师示范发音学生听音口形学生模仿发音教师边检查边领读
4发音领：发音时嘴巴张唇形然声音响亮教口溜：张嘴巴a a a
5投影片记字形
覆盖a 字形姑娘头部重合a 形状什？（a 姑娘圆圆脸蛋头扎着根辫子）抽拉投影片a 姑娘头部分离
歌帮助记字形圆脸姑娘辫右边扎问谁？a a a
（三）教学a四声
1单韵母a头常四顶帽子（出示）戴帽子读起声调四顶帽子声调符号根符号读韵母
2ā戴第顶帽子第声读音（教师发音学生读）
á戴第二顶左右帽子第二声读时候问话没听清时会问：á说什？音领读模仿轻读读准á（手势助读）
ǎ戴第三顶帽子第三声音高低高形状钩（教师发音学生读）
à戴第四顶帽子左右帽子第四声读时声音高低惊叹：à
3学生手势助读简明确切歌帮助记忆
（四）指导书读书
1指导书天学容书什方？（翻开课找汉语拼音第课）
2边图边读课文集体反复练读23遍指名读
（五）学写单韵母a
1认识四线格学会a读音四声学会写a（出示四线三格学生数数根线格子三格三层楼房记住a住二楼写时候碰线笔写成
2教师范写学生书空
教师边写边讲注意：a笔写成先写半圆姑娘头脸连写笔竖弯条辫子右边稍弯点太长
3学生黑板试写a讲评
（六）巩固练
起做汽车爬山坡游戏
总结：节课先图说清图意学a发音声调接着读课文学四线格中正确书写a样分四步容学会
（七）课堂练作业
1提醒注意写字时坐执笔姿势准备→开始
2四线格中正确描写a
第二篇：学语文综合性学教案设计
学语文综合性学设计春节饰品教学设计
设计理念：
语文综合性学丰富学生语文知识提高学生语言文字运力学生性智慧充分入施展具体真实反映出学生语文综合素质春节前安排次春节饰品设计活动具定现实意义活动前指导学生广泛解春
节俗种饰品活动中鼓励学生动手动脑发展学生兴趣特长制作喜爱春节饰品培养学生创造力活动通方式展示制作作品加介绍体验成功快乐感受语文学重作
教学目标：
1培养学生准确简洁语言表达力
2培养学生动手动脑胆创新力
3感受中华民族优秀传统文化巨魁力
教学重难点：
活动中感悟语文中蕴含情感鼓励学生充分表达感受
教学准备：
学生准备
1家长（长辈）解网查找关春节俗关资料
2家长带领饰品店问问解饰品制作方式
3填充表格（填写贴画附页）
知道 饰品名称 制作方式 象征意义
想设计
二教师准备
1指导学生完成准备活动解学生搜集材料情况
2制作关春节俗饰品课件准备实物投影仪
教学程：
激发兴趣感受快乐
1 听听什感受？
（播放忙年画面背景音乐）
2什高兴？
（春节）
起参新年准备中吧
二交流知识拓展思路
1解关春节俗资料？请话说说
（课件相机出现：联福字年画窗花折纸布艺灯笼撕画贺卡编织……）
2智慧头脑灵巧双手美化生活种样饰品春节增添喜庆气氛春节设计饰品装饰教室家吧准谈谈设想？
（指导学生简洁流畅语言谈谈想设计饰品名称制作方式制作材料象征意义）
三动手动脑合作探究
1制作类饰品学动快速组成组动手制作饰品遇困难商量解决 （较复杂饰品组商量分工合作起完成件饰品）
2指导学生写饰品设计说明
（1）老师学解设计饰品需设计附加分设计说明认应该样写准确明？
（2）折纸例请该设计者说说样写设计说明学生评议
（3）学生完成制作饰品设计说明
（鼓励学生设计说明加装饰饰品放起）
四交流展示感受成功
1精美饰品装饰教室家啊行动起吧
（带领学生动手装饰教室背景音乐新年）
2家交流感兴趣饰品制作者解关知识欣赏作品学介绍设计
（提倡学生作品带回家装饰学生活天增添节日气氛迎接新年）
教学反思：
语文综合性学学生学实践中产生问题切入口助语文实践活动构建符合身解决问题方案达提升语文素养目目前农村语文教师综合性学课程资源利开发中课程资源理解教材教师教材料教教材成农村教师指导学生综合性学常态现课程资源教师未吃透未创造性调整教材补充教材更新教材更谈独立开发具校特色班特色师特色生特色乡土特色课程资源
第三篇：教版学二年级语文成功教案设计
第二届全国中学教学中互联网搜索优秀教案评选
教案设计
教案背景
1面学生：学
2学科：语文
3课时：1
4学生课前准备：
（）预生字预课文
（二）解北京申奥关情况收集北京申奥关资料
二教学课题
教版学语文二年级第十课成功
通学学生感受2014年7月31日晚北京申奥成功天安门广场中华世纪坛狂欢场面体会首民激动心情增强学生民族尊心豪感
1认识14生字会写10字结合文理解生字词意思
2正确流利感情朗读课文体会申奥成功时激动欢乐豪增强民族尊心豪感激发学生爱国热情
三教材分析
成功九年义务教育课程标准实验教科书二年级语文册第三组课文中篇课文组教材围绕爱祖国专题编写通组课文学提升孩子爱国情感民族豪感成功篇课文描写2014年7月13日夜晚北京申奥成功兴奋豪心情欢乐场面表达强烈爱国热情民族豪感 教学重点：
1认识生字规范书写
2正确流利感情朗读课文
教学难点：
体会申奥成功时激动欢乐豪增强学生民族尊心豪感激发爱国热情
四教学方法
根教材分析结合班学情教学中媒体课件运形象生动画面吸引学生激发学生学兴趣成学生更学语文纽带重视学生语言表达力训练发散性思维训练量遵循学生认知规律全面实现教学目标重视三维目标整合教书育：阅读教学中读放首位学生课文读正确——流利——感情学生读中掌握课文容读中感悟快乐喜悦豪心情增强民族尊心豪感
五教学准备：卡片媒体课件申办奥运会资料
六教学程
（）激发兴趣导入新课
学生活中努力成功完成件事心情样说说（学跃跃欲试）
播放录（7月13日夜晚北京申奥成功首民街头狂欢录）httpprogramsviewny9u1xkr6qa百度搜索中国北京申奥成功精彩时刻线视频观土豆网视频
接着设疑：朋友瞧开心激动呀知道什日子发生什喜事？学生定会种猜测：国庆节赛成功狂欢节等
然教师导入新课：朋友猜成功师板书课题
环节通欢庆画面教师设疑调动学生学积极性激发学生求知欲兴趣老师
（二）初读课文整体感知
环节首先教师通声情茂朗读学生仿佛置身首入眠狂欢夜中学生产生强烈阅读欲
接着根低年级学生识字量读书时常字漏字现象提出求朋友想老师样读助拼音读读课文做字漏字
（三）组合作学
首先组长着卡片带领家逐读生字新词接着说说字交朋友请记住生字办法说组学听听然抽读课文学时正音
环节学生合作学培养学生识读力二年级学生已基具备力面保证学生独立充分深入文话奠定基础
（四）朗读感悟引发鸣
1谁愿意第然段读家听？想老师读书中感受什
(申奥成功心情骄傲豪快乐理解词语：约涌)
2 指导朗读第二然段先天安门广场享民快乐豪
(1) 出示插图：（天安门广场狂欢图片
httpimagebaiducomict503316480&z&tnbaiduimagedetail&wordb
1b1bea9c9eab0c2b3c9b9a6ccecb0b2c3c5b9e3b3a1bf
f1bbb6b5c4cdbcc6ac&in21136&cl2&lm1&pn0&rn1&di37329672
690&ln397&frala0&fmq&ic&s&se&sme0&tab&width&height&face#p
n70图片百度图片搜索）
(2) 幅图时心里想说什图感觉心情样请家读读课文感觉读出
师：1993年国2分差输悉尼失2014年奥运会办权中国没挫折击倒继续努力着奋斗着
（3）展示搜集关北京申奥资料学生解举办奥运易（申奥回顾艰辛历程httpdzrbspagedzwbhtml20140808content_24324htm百度搜索）
(4)假时光倒流2014年7月13日听萨马兰奇宣布2014年奥运会办权属中国北京时心情会样会高呼什
心情样心情读出吧
课件放停出现
成功爱北京
祖国万岁
教师引读学生接读老师饱满热情感召全班学生振臂高呼：成功爱北京祖国万岁欢呼声起彼伏教室里久久回荡
3指导感悟第三然段
接目光移中华世纪坛（出示插图中华世纪坛狂欢图片
httpimagebaiducomict503316480&z0&tnbaiduimagedetail&wordb1b1bea9c9eab0c2b3c9b9a6d6d0bbaacac0bccdccb3bff1bbb6cdbcc6ac&in16147&cl2&lm1&pn16&rn1&di19651913355&ln518&frala0&fmq&ic0&s0&se1&sme0&tab&width&height&face0#pn35图片百度图片搜索 ）
想读然段想老师感觉什
划出表示句子
~~~划出表示快乐兴奋句子
赛读读加动作读相互击掌相互拥抱激动泪水情流淌 句体会北京申奥成功欢呼祖国越发强豪感情情禁学生爱国热情升华
年雅典奥运会国运动员取优异成绩次世界宣布：中国已进入世界体育国行列世界选择北京北京世界惊喜
4期8年奥运梦呀终实现2014年奥林匹克旗帜中国北京高高飘扬(齐读第四然段)
环节 采取种样形式练读课文读分组读男女生读加动作读表演读等等次读完老师会时点评反馈通充分层次朗读学生渐渐入情入境逐渐读出申奥成功激动祖国强骄傲身中国豪
（五）创情境升华情感
文定理解次回2014年7月13日夜晚（播放视频
httpprogramsviewny9u1xkr6qa百度搜索中国北京申奥成功精彩时刻线视频观土豆网视频）感受全国民方式情表达心中喜悦情学生民族豪感进步升华带着骄傲带着豪全世界民宣告成功师生起饱满激情朗读课文
(六)课堂结
北京申奥成功中华民族成功整中国成功赢仅北京赢申奥赢更中国赢中华民族赢世界选择北京北京世界惊喜
伴新北京新奥运首歌带着2014奥运祖国母亲祝福结束节课
七教学反思
成功九年义务教育课程标准实验教材二年级册语文课中篇课文篇课文教学目学生认识掌握定数量生字新词体会申奥成功时激动欢乐豪积累语言外增强学生民族信心豪感教学中做方面：
１充分相信学生学生乐学会学学生成学知道果学生够学程中感受快乐满足话会积极投入学中课堂努力创设轻松民等教学氛围孩子思维拘束中发展飞越撞击学生朗读感悟手段激发学生情感点〗
2 眼睛心灵窗脸面心灵镜师生面目表情动作神态种动态声语汇蕴含量情感信息师生心理交流重外显点课堂教学时教师应根教材提供情感线索恰分学生运面目表情动作神态直观形象真切进行情感体验产生鸣 教学成功时首先学生范读真课文中描写情景动刻仿佛眼前法抑制心喜悦兴奋眼里竟流出热泪挥动着手臂高呼：成功爱北京祖国万岁孩子表情动作感染站起起欢呼爱国义情感次达成鸣
３生活处处皆语文努力实现语文教学观注意课积累课外引伸拓展教学中引导学生学课文感悟语言时学生目光牵引课外学会关注社会关注国家事课前学生收集关奥运会关北京资料进步拓宽学生语文知识提高学生学语文力增强学生语文素养
八教师介绍
省份：**市学校：石柱县黄水学校姓名：杨兴泉
职称：学级
通讯址：**市石柱县黄水镇莼乡路120号2单元2—1
邮编409108
联系电话：
电子邮箱：
第四篇：学二年级语文第十周教案设计
学二年级语文第十周教案设计
教学目指：
1会写单元生字认识单元生字
2正确流利朗读韵文句子理解句意
3学生字组成词语
4背诵韵文
周课程目：
1会写单元28生字认识8生字
2正确流利感情朗读韵文句子理解意思
3正确读写求学会词语
4知道利部首识字查字重规律学生字
5掌握形声字构字规律运形旁表义声旁表音规律学生字
教学方法建议：图示法谈话法开火车法 效教法试验：谈话法开火车法
新型教法试验：合作探究式
教学重点：
1学生字词掌握中9部首字
2学生字词语解句子意思教学难点：
1通阅读理解韵文意思学生初步知道什部首字学部首字重性学点
2通学掌握部首字做部首时字形变化根规律识记字形
教学准备：部首字卡片拆分组合生字卡片教学挂图词语卡片
教学时间：2课时
第课时
教学容：识字学词学句（二）1
教学程：
导入：出示卡片付信请学生说出字相点（部首相）天认识部首字许许汉字部首加部件组成
二结合挂图助拼音读生字韵文初步解容
三组轮流读推荐读学全班朗读余学思考课讲部首字什作？
四指名学生回答：课讲9部首字14生字教师板书生字：
臼 齿 穴 骨 革 皿 页 码 犬 爪 足 部 形 义
部首字查字识字知道读音字形字义掌握相关汉字识记技巧
五识字学
1引导学生助汉语拼音读生字词语注意读准字音字音注意臼穴骨革页读音
2教师板书指名学生板书
重点指导生字：
臼：第三笔短横第五笔短横
骨：月字底第笔写成竖
爪：第笔撇第二笔竖撇
六词句教学
熟读基础图词语联系起直观理解词义学韵文理解词语两：掌握相关
读读写列词语
臼齿洞穴骨头皮革
器皿页码足球部首字
七朗读指导
韵文浅显易懂节奏感强首先学生助拼音先读准字音然边读边理解句子意思理解基础采范读领读桌互相读等方式韵文读熟
八扩展活动
想前学生字中部首字
九结：汉语非常丰富彩家学程中逐步体会乐趣
十课练
1认真书写课生字
2熟读韵文
3完成课作业
第二课时
教学容：识字学词学句（二）2
教学程：
导入：节课学部首字天学部首字加部件组成新字
二学生字
组组读字词句助拼音读准生字读音谁短时间记住课生字
三指名学生汇报生字教师板书生字
窝 帘 踩 踢 盆 期 盘 裤 袜 胳 膊 脖 腰 体
四生字学
1识字学
学生根课生字规律记忆部首加部件组成注意部首字做部首时字形变化
窝：部首字穴简单字呙组成注意穴形变
踩：部首字足学字采组成注意部首字形变
2写字教学
袜：右半边末字未字
膊：注意笔
盘：部占格三分二注意舟笔
五词句教学
1学生读句子基础联系实际理解句意
2指名学生读教师指导
3读读写写列词语
鸟窝窗帘踩坏踢球盆景盘子短裤
袜子胳膊脖子弯腰星期身体
六扩展活动
指导学生练找朋友游戏练字组词词语卡片做连句子游戏练词组句
七结：天新学生字家回读掌握识记技巧
八课练
1认真书写课生字
2完成课作业
3回想前学字试着部首字组成新字
第五篇：学二年级语文第四周教案设计
第四周设计
教学目指
会写单元生字认识单元生字
正确流利朗读课文理解容作者思想感情解词语意思
周课程目
会写单元9生字认识7生字
正确流利感情朗读课文背诵课文
感受强烈春天气息体会作者讴歌然思想感
情
想诗中描绘情景感悟诗中描绘春天生机勃勃景象解春天乡村美丽景色练口头表达
教学重点
学会单元9生字正确书写认识单元7生字
学会区分音形义易混字解组字成词组词成句规律
教学难点
朗读课文背诵课文
通朗读感悟想村居描绘春天生机勃勃景象
教学方法建议图示法谈话法开火车法
效教法建议图示法谈话法
新型教法试验合作探究式
教学准备挂图电脑课件生字卡片课文朗读录音带等
教学时间2课时
第课时
教学容课文咏柳
教学程
导入学周围许树谁说说知道树种类(指名学说杨树柳树松树等)天学篇写柳树古诗咏柳
二出示电脑课件挂图助拼音挂图读读课文初步解容观察图中景物注意古诗中词句
三带着问题读课文思考问题
勾画生字新词语
弄懂课文意思
作者词描写柳树
认作者样描写美请语言形容柳树者知道树
四学汇报
汇报生字
指名学生汇报勾画生字教师板书生字
碧垂丝裁似剪
学生读桌互相听互相正音
指名学生读教师订正
教师范读
出示生字卡片开火车法检查生字识记情况
课文学
1桌组互相交流理解课文含义
2放课文朗读录音带指名学生读
3指名学生谈教师稍作点拔春天温暖充满生机美古许歌颂赞美春天诗文咏柳唐代诗贺知章通描写柳树赞美春天诗单纯描写柳树通赞美表达作者春天喜爱盼思想感情感受强烈春天气息咏赞美意思
4学生朗读熟读争取背诵
词语学
课形容词描写柳树特征碧玉妆万条丝绦裁碧玉翠绿色玉石妆装扮扮万条文中指数根柳条丝绦丝织成带子文中形容柳枝细长柔嫩裁裁剪余词语较理解学生互相交流完成
诗句学
指名学生朗读课文
指名学生朗读第句碧玉妆成树高万条垂绿丝绦余学结合挂图想想句含义指名说说意碧玉装扮成棵树垂挂着千万根绿色枝条指导图什(诗湖边着柳树)远处树什倒垂柳条什(丝织成带子)
样方法学第二句意谁裁出片片细嫩叶二月春风剪刀样神奇
指名学生读课文说喜欢句诗什(学交流)结合挂图两句话意思连起理解
指名学生说喜爱树杨树松树等理
五生字学
课生字较少结合前学知识掌握更容易更快碧王白石组成三字前学较容易识记剪前刀组成
裁舌音声母读成半包围结构里边衣书写时第六笔捺写作点注意笔
垂独体字
丝部件法识记
教师田字格黑板中范写学生仿写指名学黑板写
六扩展活动喜爱课文中句话眼中柳树什样写写画画唱唱
七结通柳树描写赞美春天表达作者热爱然情感说明作者善观察惯值学学鉴
八课练
1认真书写课生字
2熟读课文争取背诵
3完成课作业
4喜爱树画出家交流
第二课时
教学容课文村居
教学程
导入前课学见池咏柳谁说诗点描写然景物天学首诗村居首描写赞美春天诗
二出示挂图请学观察中情景作者农村居住时亲眼见谁说诗眼中农村什样
呢(三朋友放风筝周围许树河……)学观察仔细说面起着诗高鼎爱乡村心情领略农村风采
三放课文朗读录音带感受中意境结合挂图体会
四助拼音读课文初步解容读准字音勾画生字
五生字学
1指名学生读课文勾画生字
2指
名学生汇报勾画生字教师展示生字卡片烟趁纸
3指名读生字教师订正
4分析字形烟旧字带新字方法识记加火字旁趁部件法记半包围结构注意里面三撇排列整齐纸左右结构右边注意加点
5生字口头组词指名学生说说什更记忆方法
6教师范写学仿写
六结合挂图指名说说图景物
1图画什方景色(乡村)觉美美里(指名学生说)
2指名学生朗读古诗
第句草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟早春二月草发芽黄莺唱起歌烟雾里柳树舒展枝条轻轻拂着长堤组讨互相交流理解词句指名汇报
样方法学第二句第二句句意容易理解教师讲解
七朗读指导
1放课文朗读录音带
2学生读
3组读
4选出读学全班交流余学点评
5教师范读
八结首诗鲜活语言描绘春天美丽景色童忧虑情景展示乡村悠闲场面反映诗语言方面功夫
九课练
1认真书写课生字
2完成课作业
3背诵课文
4找反映春天美景诗读读学学
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第篇：学语文第册教案设计
学语文第册
20142014学年度第学期
汉语拼音（a o e）教学设计（第课时）
2014年9月6日（星期午第三节）
教学目标：
1知道学汉语拼音帮助识字阅读学普通话学汉语拼音
2学会a o e三单韵母认清形读准音
3认识声调符号教师指导正确认读带调三单韵母
4会四线格抄写a o e三单韵母
教学重点：a o e发音韵母带调读
教学难点：e发音a o e第二声第三声
课前准备：投影片字母卡片（带声调带声调）
教学时间：第课时
第课时
课时目标：知道学拼音处学会单韵母a认识声调符号老师指导学读四声
教学程：
（）谈话揭题
朋友天起学汉语拼音汉语拼音处帮助识字读书会说口听普通话想学？家定心学
起学首歌：学拼音处识字读书帮学普通话谁学顶呱呱
（二）教学单韵母a
1图说话引出a：说说图画谁？干什？
学说图意：朋友学唱歌a a a教师范写a
2瞧图朋友唱歌时嘴巴→张
3教师示范发音学生听音口形学生模仿发音教师边检查边领读
4发音领：发音时嘴巴张唇形然声音响亮教口溜：张嘴巴a a a
5投影片记字形
覆盖a 字形姑娘头部重合a 形状什？（a 姑娘圆圆脸蛋头扎着根辫子）抽拉投影片a 姑娘头部分离
歌帮助记字形圆脸姑娘辫右边扎问谁？a a a
（三）教学a四声
1单韵母a头常四顶帽子（出示）戴帽子读起声调四顶帽子声调符号根符号读韵母
2ā戴第顶帽子第声读音（教师发音学生读）
á戴第二顶左右帽子第二声读时候问话没听清时会问：á说什？音领读模仿轻读读准á（手势助读）
ǎ戴第三顶帽子第三声音高低高形状钩（教师发音学生读）
à戴第四顶帽子左右帽子第四声读时声音高低惊叹：à
3学生手势助读简明确切歌帮助记忆
（四）指导书读书
1指导书天学容书什方？（翻开课找汉语拼音第课）
2边图边读课文集体反复练读23遍指名读
（五）学写单韵母a
1认识四线格学会a读音四声学会写a（出示四线三格学生数数根线格子三格三层楼房记住a住二楼写时候碰线笔写成
2教师范写学生书空
教师边写边讲注意：a笔写成先写半圆姑娘头脸连写笔竖弯条辫子右边稍弯点太长
3学生黑板试写a讲评
（六）巩固练
起做汽车爬山坡游戏
总结：节课先图说清图意学a发音声调接着读课文学四线格中正确书写a样分四步容学会
（七）课堂练作业
1提醒注意写字时坐执笔姿势准备→开始
2四线格中正确描写a
第二篇：学语文综合性学教案设计
学语文综合性学设计春节饰品教学设计
设计理念：
语文综合性学丰富学生语文知识提高学生语言文字运力学生性智慧充分入施展具体真实反映出学生语文综合素质春节前安排次春节饰品设计活动具定现实意义活动前指导学生广泛解春
节俗种饰品活动中鼓励学生动手动脑发展学生兴趣特长制作喜爱春节饰品培养学生创造力活动通方式展示制作作品加介绍体验成功快乐感受语文学重作
教学目标：
1培养学生准确简洁语言表达力
2培养学生动手动脑胆创新力
3感受中华民族优秀传统文化巨魁力
教学重难点：
活动中感悟语文中蕴含情感鼓励学生充分表达感受
教学准备：
学生准备
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知道 饰品名称 制作方式 象征意义
想设计
二教师准备
1指导学生完成准备活动解学生搜集材料情况
2制作关春节俗饰品课件准备实物投影仪
教学程：
激发兴趣感受快乐
1 听听什感受？
（播放忙年画面背景音乐）
2什高兴？
（春节）
起参新年准备中吧
二交流知识拓展思路
1解关春节俗资料？请话说说
（课件相机出现：联福字年画窗花折纸布艺灯笼撕画贺卡编织……）
2智慧头脑灵巧双手美化生活种样饰品春节增添喜庆气氛春节设计饰品装饰教室家吧准谈谈设想？
（指导学生简洁流畅语言谈谈想设计饰品名称制作方式制作材料象征意义）
三动手动脑合作探究
1制作类饰品学动快速组成组动手制作饰品遇困难商量解决 （较复杂饰品组商量分工合作起完成件饰品）
2指导学生写饰品设计说明
（1）老师学解设计饰品需设计附加分设计说明认应该样写准确明？
（2）折纸例请该设计者说说样写设计说明学生评议
（3）学生完成制作饰品设计说明
（鼓励学生设计说明加装饰饰品放起）
四交流展示感受成功
1精美饰品装饰教室家啊行动起吧
（带领学生动手装饰教室背景音乐新年）
2家交流感兴趣饰品制作者解关知识欣赏作品学介绍设计
（提倡学生作品带回家装饰学生活天增添节日气氛迎接新年）
教学反思：
语文综合性学学生学实践中产生问题切入口助语文实践活动构建符合身解决问题方案达提升语文素养目目前农村语文教师综合性学课程资源利开发中课程资源理解教材教师教材料教教材成农村教师指导学生综合性学常态现课程资源教师未吃透未创造性调整教材补充教材更新教材更谈独立开发具校特色班特色师特色生特色乡土特色课程资源
第三篇：教版学二年级语文成功教案设计
第二届全国中学教学中互联网搜索优秀教案评选
教案设计
教案背景
1面学生：学
2学科：语文
3课时：1
4学生课前准备：
（）预生字预课文
（二）解北京申奥关情况收集北京申奥关资料
二教学课题
教版学语文二年级第十课成功
通学学生感受2014年7月31日晚北京申奥成功天安门广场中华世纪坛狂欢场面体会首民激动心情增强学生民族尊心豪感
1认识14生字会写10字结合文理解生字词意思
2正确流利感情朗读课文体会申奥成功时激动欢乐豪增强民族尊心豪感激发学生爱国热情
三教材分析
成功九年义务教育课程标准实验教科书二年级语文册第三组课文中篇课文组教材围绕爱祖国专题编写通组课文学提升孩子爱国情感民族豪感成功篇课文描写2014年7月13日夜晚北京申奥成功兴奋豪心情欢乐场面表达强烈爱国热情民族豪感 教学重点：
1认识生字规范书写
2正确流利感情朗读课文
教学难点：
体会申奥成功时激动欢乐豪增强学生民族尊心豪感激发爱国热情
四教学方法
根教材分析结合班学情教学中媒体课件运形象生动画面吸引学生激发学生学兴趣成学生更学语文纽带重视学生语言表达力训练发散性思维训练量遵循学生认知规律全面实现教学目标重视三维目标整合教书育：阅读教学中读放首位学生课文读正确——流利——感情学生读中掌握课文容读中感悟快乐喜悦豪心情增强民族尊心豪感
五教学准备：卡片媒体课件申办奥运会资料
六教学程
（）激发兴趣导入新课
学生活中努力成功完成件事心情样说说（学跃跃欲试）
播放录（7月13日夜晚北京申奥成功首民街头狂欢录）httpprogramsviewny9u1xkr6qa百度搜索中国北京申奥成功精彩时刻线视频观土豆网视频
接着设疑：朋友瞧开心激动呀知道什日子发生什喜事？学生定会种猜测：国庆节赛成功狂欢节等
然教师导入新课：朋友猜成功师板书课题
环节通欢庆画面教师设疑调动学生学积极性激发学生求知欲兴趣老师
（二）初读课文整体感知
环节首先教师通声情茂朗读学生仿佛置身首入眠狂欢夜中学生产生强烈阅读欲
接着根低年级学生识字量读书时常字漏字现象提出求朋友想老师样读助拼音读读课文做字漏字
（三）组合作学
首先组长着卡片带领家逐读生字新词接着说说字交朋友请记住生字办法说组学听听然抽读课文学时正音
环节学生合作学培养学生识读力二年级学生已基具备力面保证学生独立充分深入文话奠定基础
（四）朗读感悟引发鸣
1谁愿意第然段读家听？想老师读书中感受什
(申奥成功心情骄傲豪快乐理解词语：约涌)
2 指导朗读第二然段先天安门广场享民快乐豪
(1) 出示插图：（天安门广场狂欢图片
httpimagebaiducomict503316480&z&tnbaiduimagedetail&wordb
1b1bea9c9eab0c2b3c9b9a6ccecb0b2c3c5b9e3b3a1bf
f1bbb6b5c4cdbcc6ac&in21136&cl2&lm1&pn0&rn1&di37329672
690&ln397&frala0&fmq&ic&s&se&sme0&tab&width&height&face#p
n70图片百度图片搜索）
(2) 幅图时心里想说什图感觉心情样请家读读课文感觉读出
师：1993年国2分差输悉尼失2014年奥运会办权中国没挫折击倒继续努力着奋斗着
（3）展示搜集关北京申奥资料学生解举办奥运易（申奥回顾艰辛历程httpdzrbspagedzwbhtml20140808content_24324htm百度搜索）
(4)假时光倒流2014年7月13日听萨马兰奇宣布2014年奥运会办权属中国北京时心情会样会高呼什
心情样心情读出吧
课件放停出现
成功爱北京
祖国万岁
教师引读学生接读老师饱满热情感召全班学生振臂高呼：成功爱北京祖国万岁欢呼声起彼伏教室里久久回荡
3指导感悟第三然段
接目光移中华世纪坛（出示插图中华世纪坛狂欢图片
httpimagebaiducomict503316480&z0&tnbaiduimagedetail&wordb1b1bea9c9eab0c2b3c9b9a6d6d0bbaacac0bccdccb3bff1bbb6cdbcc6ac&in16147&cl2&lm1&pn16&rn1&di19651913355&ln518&frala0&fmq&ic0&s0&se1&sme0&tab&width&height&face0#pn35图片百度图片搜索 ）
想读然段想老师感觉什
划出表示句子
~~~划出表示快乐兴奋句子
赛读读加动作读相互击掌相互拥抱激动泪水情流淌 句体会北京申奥成功欢呼祖国越发强豪感情情禁学生爱国热情升华
年雅典奥运会国运动员取优异成绩次世界宣布：中国已进入世界体育国行列世界选择北京北京世界惊喜
4期8年奥运梦呀终实现2014年奥林匹克旗帜中国北京高高飘扬(齐读第四然段)
环节 采取种样形式练读课文读分组读男女生读加动作读表演读等等次读完老师会时点评反馈通充分层次朗读学生渐渐入情入境逐渐读出申奥成功激动祖国强骄傲身中国豪
（五）创情境升华情感
文定理解次回2014年7月13日夜晚（播放视频
httpprogramsviewny9u1xkr6qa百度搜索中国北京申奥成功精彩时刻线视频观土豆网视频）感受全国民方式情表达心中喜悦情学生民族豪感进步升华带着骄傲带着豪全世界民宣告成功师生起饱满激情朗读课文
(六)课堂结
北京申奥成功中华民族成功整中国成功赢仅北京赢申奥赢更中国赢中华民族赢世界选择北京北京世界惊喜
伴新北京新奥运首歌带着2014奥运祖国母亲祝福结束节课
七教学反思
成功九年义务教育课程标准实验教材二年级册语文课中篇课文篇课文教学目学生认识掌握定数量生字新词体会申奥成功时激动欢乐豪积累语言外增强学生民族信心豪感教学中做方面：
１充分相信学生学生乐学会学学生成学知道果学生够学程中感受快乐满足话会积极投入学中课堂努力创设轻松民等教学氛围孩子思维拘束中发展飞越撞击学生朗读感悟手段激发学生情感点〗
2 眼睛心灵窗脸面心灵镜师生面目表情动作神态种动态声语汇蕴含量情感信息师生心理交流重外显点课堂教学时教师应根教材提供情感线索恰分学生运面目表情动作神态直观形象真切进行情感体验产生鸣 教学成功时首先学生范读真课文中描写情景动刻仿佛眼前法抑制心喜悦兴奋眼里竟流出热泪挥动着手臂高呼：成功爱北京祖国万岁孩子表情动作感染站起起欢呼爱国义情感次达成鸣
３生活处处皆语文努力实现语文教学观注意课积累课外引伸拓展教学中引导学生学课文感悟语言时学生目光牵引课外学会关注社会关注国家事课前学生收集关奥运会关北京资料进步拓宽学生语文知识提高学生学语文力增强学生语文素养
八教师介绍
省份：**市学校：石柱县黄水学校姓名：杨兴泉
职称：学级
通讯址：**市石柱县黄水镇莼乡路120号2单元2—1
邮编409108
联系电话：
电子邮箱：
第四篇：学二年级语文第十周教案设计
学二年级语文第十周教案设计
教学目指：
1会写单元生字认识单元生字
2正确流利朗读韵文句子理解句意
3学生字组成词语
4背诵韵文
周课程目：
1会写单元28生字认识8生字
2正确流利感情朗读韵文句子理解意思
3正确读写求学会词语
4知道利部首识字查字重规律学生字
5掌握形声字构字规律运形旁表义声旁表音规律学生字
教学方法建议：图示法谈话法开火车法 效教法试验：谈话法开火车法
新型教法试验：合作探究式
教学重点：
1学生字词掌握中9部首字
2学生字词语解句子意思教学难点：
1通阅读理解韵文意思学生初步知道什部首字学部首字重性学点
2通学掌握部首字做部首时字形变化根规律识记字形
教学准备：部首字卡片拆分组合生字卡片教学挂图词语卡片
教学时间：2课时
第课时
教学容：识字学词学句（二）1
教学程：
导入：出示卡片付信请学生说出字相点（部首相）天认识部首字许许汉字部首加部件组成
二结合挂图助拼音读生字韵文初步解容
三组轮流读推荐读学全班朗读余学思考课讲部首字什作？
四指名学生回答：课讲9部首字14生字教师板书生字：
臼 齿 穴 骨 革 皿 页 码 犬 爪 足 部 形 义
部首字查字识字知道读音字形字义掌握相关汉字识记技巧
五识字学
1引导学生助汉语拼音读生字词语注意读准字音字音注意臼穴骨革页读音
2教师板书指名学生板书
重点指导生字：
臼：第三笔短横第五笔短横
骨：月字底第笔写成竖
爪：第笔撇第二笔竖撇
六词句教学
熟读基础图词语联系起直观理解词义学韵文理解词语两：掌握相关
读读写列词语
臼齿洞穴骨头皮革
器皿页码足球部首字
七朗读指导
韵文浅显易懂节奏感强首先学生助拼音先读准字音然边读边理解句子意思理解基础采范读领读桌互相读等方式韵文读熟
八扩展活动
想前学生字中部首字
九结：汉语非常丰富彩家学程中逐步体会乐趣
十课练
1认真书写课生字
2熟读韵文
3完成课作业
第二课时
教学容：识字学词学句（二）2
教学程：
导入：节课学部首字天学部首字加部件组成新字
二学生字
组组读字词句助拼音读准生字读音谁短时间记住课生字
三指名学生汇报生字教师板书生字
窝 帘 踩 踢 盆 期 盘 裤 袜 胳 膊 脖 腰 体
四生字学
1识字学
学生根课生字规律记忆部首加部件组成注意部首字做部首时字形变化
窝：部首字穴简单字呙组成注意穴形变
踩：部首字足学字采组成注意部首字形变
2写字教学
袜：右半边末字未字
膊：注意笔
盘：部占格三分二注意舟笔
五词句教学
1学生读句子基础联系实际理解句意
2指名学生读教师指导
3读读写写列词语
鸟窝窗帘踩坏踢球盆景盘子短裤
袜子胳膊脖子弯腰星期身体
六扩展活动
指导学生练找朋友游戏练字组词词语卡片做连句子游戏练词组句
七结：天新学生字家回读掌握识记技巧
八课练
1认真书写课生字
2完成课作业
3回想前学字试着部首字组成新字
第五篇：学二年级语文第四周教案设计
第四周设计
教学目指
会写单元生字认识单元生字
正确流利朗读课文理解容作者思想感情解词语意思
周课程目
会写单元9生字认识7生字
正确流利感情朗读课文背诵课文
感受强烈春天气息体会作者讴歌然思想感
情
想诗中描绘情景感悟诗中描绘春天生机勃勃景象解春天乡村美丽景色练口头表达
教学重点
学会单元9生字正确书写认识单元7生字
学会区分音形义易混字解组字成词组词成句规律
教学难点
朗读课文背诵课文
通朗读感悟想村居描绘春天生机勃勃景象
教学方法建议图示法谈话法开火车法
效教法建议图示法谈话法
新型教法试验合作探究式
教学准备挂图电脑课件生字卡片课文朗读录音带等
教学时间2课时
第课时
教学容课文咏柳
教学程
导入学周围许树谁说说知道树种类(指名学说杨树柳树松树等)天学篇写柳树古诗咏柳
二出示电脑课件挂图助拼音挂图读读课文初步解容观察图中景物注意古诗中词句
三带着问题读课文思考问题
勾画生字新词语
弄懂课文意思
作者词描写柳树
认作者样描写美请语言形容柳树者知道树
四学汇报
汇报生字
指名学生汇报勾画生字教师板书生字
碧垂丝裁似剪
学生读桌互相听互相正音
指名学生读教师订正
教师范读
出示生字卡片开火车法检查生字识记情况
课文学
1桌组互相交流理解课文含义
2放课文朗读录音带指名学生读
3指名学生谈教师稍作点拔春天温暖充满生机美古许歌颂赞美春天诗文咏柳唐代诗贺知章通描写柳树赞美春天诗单纯描写柳树通赞美表达作者春天喜爱盼思想感情感受强烈春天气息咏赞美意思
4学生朗读熟读争取背诵
词语学
课形容词描写柳树特征碧玉妆万条丝绦裁碧玉翠绿色玉石妆装扮扮万条文中指数根柳条丝绦丝织成带子文中形容柳枝细长柔嫩裁裁剪余词语较理解学生互相交流完成
诗句学
指名学生朗读课文
指名学生朗读第句碧玉妆成树高万条垂绿丝绦余学结合挂图想想句含义指名说说意碧玉装扮成棵树垂挂着千万根绿色枝条指导图什(诗湖边着柳树)远处树什倒垂柳条什(丝织成带子)
样方法学第二句意谁裁出片片细嫩叶二月春风剪刀样神奇
指名学生读课文说喜欢句诗什(学交流)结合挂图两句话意思连起理解
指名学生说喜爱树杨树松树等理
五生字学
课生字较少结合前学知识掌握更容易更快碧王白石组成三字前学较容易识记剪前刀组成
裁舌音声母读成半包围结构里边衣书写时第六笔捺写作点注意笔
垂独体字
丝部件法识记
教师田字格黑板中范写学生仿写指名学黑板写
六扩展活动喜爱课文中句话眼中柳树什样写写画画唱唱
七结通柳树描写赞美春天表达作者热爱然情感说明作者善观察惯值学学鉴
八课练
1认真书写课生字
2熟读课文争取背诵
3完成课作业
4喜爱树画出家交流
第二课时
教学容课文村居
教学程
导入前课学见池咏柳谁说诗点描写然景物天学首诗村居首描写赞美春天诗
二出示挂图请学观察中情景作者农村居住时亲眼见谁说诗眼中农村什样
呢(三朋友放风筝周围许树河……)学观察仔细说面起着诗高鼎爱乡村心情领略农村风采
三放课文朗读录音带感受中意境结合挂图体会
四助拼音读课文初步解容读准字音勾画生字
五生字学
1指名学生读课文勾画生字
2指
名学生汇报勾画生字教师展示生字卡片烟趁纸
3指名读生字教师订正
4分析字形烟旧字带新字方法识记加火字旁趁部件法记半包围结构注意里面三撇排列整齐纸左右结构右边注意加点
5生字口头组词指名学生说说什更记忆方法
6教师范写学仿写
六结合挂图指名说说图景物
1图画什方景色(乡村)觉美美里(指名学生说)
2指名学生朗读古诗
第句草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟早春二月草发芽黄莺唱起歌烟雾里柳树舒展枝条轻轻拂着长堤组讨互相交流理解词句指名汇报
样方法学第二句第二句句意容易理解教师讲解
七朗读指导
1放课文朗读录音带
2学生读
3组读
4选出读学全班交流余学点评
5教师范读
八结首诗鲜活语言描绘春天美丽景色童忧虑情景展示乡村悠闲场面反映诗语言方面功夫
九课练
1认真书写课生字
2完成课作业
3背诵课文
4找反映春天美景诗读读学学
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