学语文新课改结(精选篇)
第篇：学语文新课改结
基情况
永嘉县素八山水分田称全县辖12镇26乡906行政村总口90万xx年9月统计全县学现1778班67688学生中实验教材962班33273学生县永外实xx年秋季市实验学步全市率先新轮实验教材xx年相继七学39班级进行推广实验xx年全县全面新教材说县新轮课改点面稳步推进通年实验新课程理念逐步深入心教学实践中出现前未教学方式学方式教学观念转变广实验教师学生家长参实验学校理者课改实验更深刻认识真诚话语中够感受家较欢迎课改认课改
二采取措施
1注重专家引领
认新轮课改少走弯路利实施必须先进理念先行先相继邀请崔峦贾志敏钱正权沈安滕春友胡君潘月娟曹鸿飞等著名特级教师关专家县课改专业引领尤著名特级教师钱正权市教学研究院学语文教研员曹鸿飞老师辞辛苦连续年县定期蹲点指导县语课改热点问题困惑脉引领
2组建骨干队伍
新教材编写思路全面提升学生语文素养教学容编排体系原教材完全教师没什验鉴说新挑战深深认识：新轮课改利推进必须加研究教材教法学法力度组织骨干力量攻破难关先成立县学语文学科课改指导组县新教材试点校学语文研究组县学语文学科教研组研究指导解决课改中问题困惑
3效开展活动
县区分散教师校际间办学条件衡学科培训工作带困难重重始终七试点学基坚持月次试点校研究组活动采取轮流做庄次活动做定时间定点定题定中心发言四年利推进县课程改革收明显效果时坚持学期开学初组织全县实验
教师学校学区分课改员举行新课程备课培训活动历次培训达500会场爆满座虚席时积极开展层面种形式题教研活动效促进新教材利实施
三初具成效
1课堂发生变化
①教师角色变化
充分体现学生体位教学活动中教师基正确定位角色：学生学活动组织者指导者促进者学生走前台成角目前数教师课堂够足时间学生读书思考讨问题动笔写写教师注意鼓励学生喜欢方式学文引导学生感悟文少课教师真正学生读文基础提出问题时提出问题学找老师帮助解决组织组合作交流充分重视学生体做法收较教学效果
②学方式变化
教师课堂尊重学生认知规律尊重学生情感体验尊重层次学生学程课堂老师学生读书数学读完学生没读完老师然够耐心等书读完事体现教师尊重学生承认差异学方式起明显变化少课堂出现学生间问题认识理解教师允许发表见解课堂气氛十分活跃孩子什敢说敢胆发表意见均源教师创设民宽松学氛围种良学环境学生表现张扬性裨益长会学生解决问题中获成功感果孩子成功会时感受学快乐会喜欢语文喜欢读书喜欢语文课更突出：学生识字力阅读力兴趣明显提高语文改成功
③课堂气氛变化
欣喜：课堂气氛始终处民等谐状态学生较动参学课堂中学生读读议议写写机会明显学生真正成课堂低段语文课堂教师学生充分读书基础戴精美头饰扮演课文中喜欢角色表演孩子兴致高中高年级课少教师文中语言讲事组合作学导游演课剧等形式学生身境体验物情感语言方面检验学生理解正确性深刻性方面学生提供创造发挥展示语文机会助养成学生爱学乐学学惯
④教学方式变化
传统语文教学教师讲学生听教师问学生答教师写学生抄种授课方式现已见学生学组合作交流课外资源引入课堂种媒体辅助教学等说课堂教学授课方式发生喜变化课堂书声琅琅情意浓浓朗读默读结合读指名读结合朗读背诵结合读想象结合读写结合均体现特应该指出普遍见学生充分读书基础带着情感体验读书感悟理解正语文新理念追求重目标
2教学评价变化
根新课标精神改革传统评价容方法形式等单性评价体系建立新元评价体系发挥评价促进学生发展提高教师改进教学实践功评价容单走样评价方式读写走全面评价体独断走民评价时间结果走全程目前实验班级学科评价方法悄悄进行改革制定出新评价方案学校已拟出学科水综合评价表综合评价报告单进行实施试尤学生成长记录袋工作县已积累少成功验特注重形成性评价终结性评价相结合书面测试技测试相结合百分制等级制（星级制）相结合次期末前组织力量关学校蹲点进行技抽测指导
四存问题
1教学观念：
传统教学中陈旧教学观念然少影响着相部分教师尤绝数中老年教师教学观念较落难适应新课程改革穿新鞋走老路现象较严重教师教学水差异衡严重制约课程改革
2设备方面：
日常教学设备现代化教育技术设备绝数农村学难配备课改工作全面开展带困难许配套课件教具学具挂图练音资料难接轨实验教师方面付出时间精力太增加教师工作量负担制约课改工作利开展推进
3教材方面：
①拼音
拼音识字重工具教材求拼音教学落实拼读求拼写目减轻学生学负担努力提高拼读力样造成学生拼写力差：年级开始根
课标求开始写话年级识字量限遇会写字音节代学生拼写力差学生写出音节常缺胳膊少腿正出样考虑教师干脆调整教学策略拼音拼写列入训练务问题教师间争议持端否定者认种作法超纲违背课改精神肯定者认拼写力差负面影响直接影响写话表达必进行拼音拼写训练
②识字
新教材识字遵循认少认写分开原教学实践学生识字量增加效果显易见事物两面性认少写带句训练段训练未抓落实严重导致学生书面语言表达普遍规范
4评价方面：社会群众课改实验工作认识参课改实验教师家长文化水参差齐评价教学评价效果评价学生发展工作缺乏验时尚未形成套操作完善评价方案合理科学全面评价学生素质发展亟家研究
五设想
1课改培训：继续断探索适合县实际新课改培训模式采取请进走出办法效转变广教师教学理念教学方式努力语文课标新理念实践中加运断发展力求完善
2师资队伍：充分发挥试点学校研究组学科课改领导组县教研组学科带头级教坛新秀等骨干教师作点带面辐射全县重心移立足课堂教学开展题性校研究求青年骨干挑重担批青年骨干教师脱颖出效推进新课改深层次发展
3资源积累：发现积累典型案例进行科学分析研究时类整编建立教学资源库努力做网教研工作做全县教师优势互补整合资源享
4学业评价：学业评价改革新课改中相重系统工程项工作现状面新教材求容乐观必须加力度断实践探索努力制订科学合理全面切实实际评价体系策略效促进学生语文素养提高
第二篇：高寨学语文教研组新课改阶段性工作结
高寨学2014——2014学年度第二学期
语文教研组工作总结
继续深入推进新课程改革根学期初教研组工作计划教研组新课程改革契机规范入手目算步骤进行课程改革试验增强课堂教学改革研讨现学期语文教研组工作总结：
力推进新课程改革课改年级非课改年级必需新课程标准观念领导改革．研讨教研组采集体相结合实践反思相结合学测试相结合方法认真领悟基础教育课程改革宗旨前握课程标准传达新理念新视角新求牢固建立工具性文性语文实质观着眼器重三维目标记语文综合素质砚关注双基时亲密关注学生语文学程．方法．情绪．态度价值观坚持语文实践观增强语文学生生活学科接洽倡导合作控究学方式优化教学容整合全面造高效课堂
二学期围绕革新教法学法提高课堂效率注重教学质量通课堂教学竞赛公开课试验课等系列活动施展骨干作汇集集体智慧提高实践程度提高研讨质量
三增强教学质量理注重良学惯培育 良学惯学生学生活着决议性作必需良学惯培育纳入教学重议程渗透具体教学行动中特殊低年级学生学刚刚起步塑性强教学中严格
求训练位常抓抓常采机抽查集中考核相结合方法重视口语交际面试口语规范考核知识积聚调测体现考核全面性
四加强课题研究讨全体老师根教研组确定课题选定提高课堂教学效率转化弱科生构建活力课堂绿色课堂等子课题作研讨课题做明确目研讨象
五增强青年教师培训力度早出造诣出造诣学期学校领导教研组组织青年教师教学基功竞赛名师课堂教学片断观摩等活动 通老带新 相互学 探讨 加快青年教师成长程
学期教研组然没轰轰烈烈业绩位老师踏实认真工作教科研教学实践做文章争夺早出成绩出成绩
二〇四年六月三十日
第三篇：新课改学语文教师求
新课改学语文教师求
张寨镇实验学：王丽军肖进科 举国进行新课改浪潮中莘县教育迎次课改高潮第批课改学校验收成功足成功方直接鉴足方引戒根次课改学心方面谈谈新课改学语文教师求
教师课求
首先新课改中教学目标必须明确教师课前制定教学目标等虚设课堂走完全偏离教学目标样导致学生学知识确定系统学生知道学什老师知道教什新课改求必须出示学目标课堂围绕教学目标落实目标出示少认真落实少学生学更针性
次新课改中语文教师课堂位进步明确：教师课堂导学生学体求语文教师老教法样知识强行灌输学生学生处动位叶圣陶先生说：教师责篇篇文章装进学生脑子里做愤启悱发年部分教师讲公开课样语文课堂变成表演课政治课思品课完全虚招数学生学东西更部分极端课改学校教师完全撒手学生发挥样完全忽略教师导作违反新课标课程基理念新课改课堂应该独立学合作学相结合学教师指导学相结合发现学接受学相结合样课堂真正学生学会学会偏离学目标
二 教师备课求
认真解读文次课改学中赵说句话
包括现部分语文老师备课教参老师图方便老师参考学种原种便捷会老师法真正理解教材学招数没心法教课教概法引导学生理解课文深层次含义认真解读文实教师身学教材程先读进认真感受融入文读出提炼文知识样根认识写教案教课放矢知识掌控更准确特级教师永正次课前少读课文10遍备课必少程正叶圣陶先生说甚解岂难致？潜心会文
三教师教材求
语文教师教材认识改变老方法教材什教什没教新课标指出创造性教材教材老师应该取舍根学生学条件情况认识适补充者省略部分教材容部分版语文教材文学作品程度删减者更改老师应该
解作品原文必情况学生解原文便学解体会课文旨高年级课文般篇幅较长果面面俱会浪费时间没必需抓住重点词句深入学外老师惯补充课外容犹扩展方面知识点学生学负担方面浪费重点容学时间总语文课学课容通课文学会学语文方法学会语言文字
四 方面求
语文老师定文学素养新课标基理念明确指出：语文课程必须面全体学生学生获基语文素养
学生获？句老话说：老师学生杯水身必须桶水语文教学中会涉许方面知识学生意外生成问题老师面回答语文老师知识面必须广方面知识储备丰富语文老师应该艺该唱时候亲唱该画时候亲画课堂效果出示关材料语文老师必须懂教育心理学便准确抓住学生心理更激发学生学兴趣达学效果
总教语文课做新课改工作语文老师说必须学思考实践学基理知识丰富理知识武装课堂教学教师想教教必须理思考成功者例子总结成功验重实践高效率课堂教学必须断实践中产生
第四篇：学语文新课改心体会
年参加新课程培训通学认识课改必性急迫性初步解课改容
新课标求全面提高学生语文素养求学生扩知识面求课堂教学中师生互动等根新语文力实践系统致力学生语文综合素质提高促进语文课程呈现方式学生学方式转变确立学生学中体位努力学生创造利素质教育空间
学语文教学说转变教方式转变学方式培养形成合作探究学方式两转变中教方式转变矛盾教方式转变学方式转变学方式转变理情课堂中呈现证明教方式转变证明教师新理念真正树立课改实践告诉没坚定新课程理念真正意义教学方式转变
课标学教材教法研究结合起：钻研新教材理解握新教材新教材重视教学反思案研究收集牢记验证课标检验教材实验务
教学实践中力求破传统封闭单项机械教学模式采取点作法：
1认真学新课标深入领会语文课程标准精神实质切实转变观念克服语文教学中忽视学生体位忽视文精神科学精神培养公追求学科知识系统错误倾真正确立语文教育新理念通教学务完成全面提高学生整体语文素质注重提高学生语文实践力积极倡导促进学生动发展学方法拓宽学运领域注重联系生活跨科学学探究式学学生获现代社会需终身受语文力
2整体握实验教科书弄清编写意图体系特点弄清教科书课程标准教科书教程间联系弄清教产书种编辑设计意图着力点备课教学活动中准确设定教学重点找准达课程标准提出课程目标落脚点效实施语文教学
3准确握教科书编辑思想基础班校实际出发根学生年龄特征教学容创造性灵活选择运教科书种设计采取合适教学策略读写听说综合实践活动落实处力改进课堂教学提倡启发式讨式教学积极开发课堂学资源课外资源沟通课堂外沟通行学科创造性开展种活动增加学生语文实践机会学生实践中丰富语言积累掌握学方法提高基技养成良学风气
通改变新教学方法希学生课堂踊跃发言动学学语文兴趣感提高学水教学实践中断总结反思撰写教学案例教学笔努力课改工作做更课堂教学呈现民谐师生互动生动活泼新局面
第五篇：浅谈新课改学语文教学
浅谈新课改学语文教学
石门山完全学张万军
新轮课程改革学语文教学充满新活力然件事时应家新课程尚处探索阶段底样进行学语文教学众说纷纭种适丛感觉许观点然独新颖操作起象握味课堂话味强调读感悟定新课程中语文教学正确方式呢？样教学否真正达课程标准语文教学求？
样教语文定会取效果呢觉忽视学生学语文规律忽视教育教学规律忽视课程目标三维度果离开实事求离开全面问题离开变化发展问题什刀切肯定行 新课程中语文教学力学生具备基素质非常重：
1惯具种良语文学惯惯第二次生命语文教学必须重视良语文学惯养成教育格学方法十分重视努力方面积极引导点点滴滴严格求严格训练培养学生良惯尤指出培养惯正面引导固然重惯养成教育时必须带强制性
学生说八方面惯应必备：动学刻苦学惯
二细心认真丝苟惯三勤动手动笔动脑惯四胆方声说话说普通话惯五爱惜书文具惯六问惯七合作学中积极参惯八规范整洁写字惯
培养惯悉心引导严格求点点滴滴位举例说培养学生写字惯学生写笔字必须求定速度必须规范整洁写字必须常动字惯具迁移性学生良写字惯惯：爱惜书文具学细心认真丝苟学讲效率讲质量求速度等等着
2热情高具热爱祖国语言文字感情学语言文字激情语文种活态生命现象语文课堂成生命成长课堂离开学生感情—热爱祖国语言文字感情热爱生活热爱生命感情语文课法少法尤学语文程中需学生真情激情投入样利语文课程目标三维度落实说学生语文课堂必须进入角色常说：动感情读书实讲道理方面需引导需熏陶需结合惯养成教育培养尤需注意千万孩子语言文字伤感情：学生教师教学方法反感机械重复抄写教师学困生歧视等等导致种果试想果学生课表某节课语文眉头皱语文课？旦学生语文学浓厚兴趣感情然产生释放出巨量求知欲动性强老师严格求充分理解老师求做教学效果然关键点学生语言文字爱语文学激情源教师学生爱
3会读书具种基读书技学生会朗读动情读书二学生会默读做默读中注意力集中动指动唇回视抓住容等
三学生学会快速读略读浏览四学生学会读中思考质疑解疑学会读中圈点批画会读书然首求掌握定数量字词课外阅读量达
更广视觉会读书说底会学掌握基学方法训练方法学
生历量语文实践活动学语文新课程提语言文字训练训练肯定必需语文实践活动总训练基础某种意义说实践尝种训练？听说读写字词句段篇学合作学收集资料处理信息通指导学生学方法动运形成惯学生受益穷终身受益
尤读书中逐步学生形成较敏锐语感基感悟语言力学生具备定语感学语文时利培养学生热爱祖国语言文字感情语感培养然首先读教师引导进行意思训练必常讲幽默笑话俏皮话等方式培养学生语感观察学生感悟语言力觉种语感训练方式采种样方法读议古诗课文重点段落引导学生抓关键词展开联想想象等总方式层面渠道训练学生语感促进学生语感形成发展
时学生读书中学会说话学会写学会交际具定表达交际力求达说写交际标准
某种意义说语文课程文性工具性虚实关系然里虚学生充分文关怀文熏陶学生逐步形成健康心理高尚格美品德务虚务实必须学生语文基础现发展终身学发展奠定坚实基础换句话说语文学科文性工具性立统万万割裂开应学生学语言文字程中受文熏陶关怀时通种样语文实践活动学语文知识基技掌握学方法促进学生心理格品德等方面发展味突出工具性走老路味突出文性极端走极端样行着学生发展着想
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第篇：学语文新课改结
基情况
永嘉县素八山水分田称全县辖12镇26乡906行政村总口90万xx年9月统计全县学现1778班67688学生中实验教材962班33273学生县永外实xx年秋季市实验学步全市率先新轮实验教材xx年相继七学39班级进行推广实验xx年全县全面新教材说县新轮课改点面稳步推进通年实验新课程理念逐步深入心教学实践中出现前未教学方式学方式教学观念转变广实验教师学生家长参实验学校理者课改实验更深刻认识真诚话语中够感受家较欢迎课改认课改
二采取措施
1注重专家引领
认新轮课改少走弯路利实施必须先进理念先行先相继邀请崔峦贾志敏钱正权沈安滕春友胡君潘月娟曹鸿飞等著名特级教师关专家县课改专业引领尤著名特级教师钱正权市教学研究院学语文教研员曹鸿飞老师辞辛苦连续年县定期蹲点指导县语课改热点问题困惑脉引领
2组建骨干队伍
新教材编写思路全面提升学生语文素养教学容编排体系原教材完全教师没什验鉴说新挑战深深认识：新轮课改利推进必须加研究教材教法学法力度组织骨干力量攻破难关先成立县学语文学科课改指导组县新教材试点校学语文研究组县学语文学科教研组研究指导解决课改中问题困惑
3效开展活动
县区分散教师校际间办学条件衡学科培训工作带困难重重始终七试点学基坚持月次试点校研究组活动采取轮流做庄次活动做定时间定点定题定中心发言四年利推进县课程改革收明显效果时坚持学期开学初组织全县实验
教师学校学区分课改员举行新课程备课培训活动历次培训达500会场爆满座虚席时积极开展层面种形式题教研活动效促进新教材利实施
三初具成效
1课堂发生变化
①教师角色变化
充分体现学生体位教学活动中教师基正确定位角色：学生学活动组织者指导者促进者学生走前台成角目前数教师课堂够足时间学生读书思考讨问题动笔写写教师注意鼓励学生喜欢方式学文引导学生感悟文少课教师真正学生读文基础提出问题时提出问题学找老师帮助解决组织组合作交流充分重视学生体做法收较教学效果
②学方式变化
教师课堂尊重学生认知规律尊重学生情感体验尊重层次学生学程课堂老师学生读书数学读完学生没读完老师然够耐心等书读完事体现教师尊重学生承认差异学方式起明显变化少课堂出现学生间问题认识理解教师允许发表见解课堂气氛十分活跃孩子什敢说敢胆发表意见均源教师创设民宽松学氛围种良学环境学生表现张扬性裨益长会学生解决问题中获成功感果孩子成功会时感受学快乐会喜欢语文喜欢读书喜欢语文课更突出：学生识字力阅读力兴趣明显提高语文改成功
③课堂气氛变化
欣喜：课堂气氛始终处民等谐状态学生较动参学课堂中学生读读议议写写机会明显学生真正成课堂低段语文课堂教师学生充分读书基础戴精美头饰扮演课文中喜欢角色表演孩子兴致高中高年级课少教师文中语言讲事组合作学导游演课剧等形式学生身境体验物情感语言方面检验学生理解正确性深刻性方面学生提供创造发挥展示语文机会助养成学生爱学乐学学惯
④教学方式变化
传统语文教学教师讲学生听教师问学生答教师写学生抄种授课方式现已见学生学组合作交流课外资源引入课堂种媒体辅助教学等说课堂教学授课方式发生喜变化课堂书声琅琅情意浓浓朗读默读结合读指名读结合朗读背诵结合读想象结合读写结合均体现特应该指出普遍见学生充分读书基础带着情感体验读书感悟理解正语文新理念追求重目标
2教学评价变化
根新课标精神改革传统评价容方法形式等单性评价体系建立新元评价体系发挥评价促进学生发展提高教师改进教学实践功评价容单走样评价方式读写走全面评价体独断走民评价时间结果走全程目前实验班级学科评价方法悄悄进行改革制定出新评价方案学校已拟出学科水综合评价表综合评价报告单进行实施试尤学生成长记录袋工作县已积累少成功验特注重形成性评价终结性评价相结合书面测试技测试相结合百分制等级制（星级制）相结合次期末前组织力量关学校蹲点进行技抽测指导
四存问题
1教学观念：
传统教学中陈旧教学观念然少影响着相部分教师尤绝数中老年教师教学观念较落难适应新课程改革穿新鞋走老路现象较严重教师教学水差异衡严重制约课程改革
2设备方面：
日常教学设备现代化教育技术设备绝数农村学难配备课改工作全面开展带困难许配套课件教具学具挂图练音资料难接轨实验教师方面付出时间精力太增加教师工作量负担制约课改工作利开展推进
3教材方面：
①拼音
拼音识字重工具教材求拼音教学落实拼读求拼写目减轻学生学负担努力提高拼读力样造成学生拼写力差：年级开始根
课标求开始写话年级识字量限遇会写字音节代学生拼写力差学生写出音节常缺胳膊少腿正出样考虑教师干脆调整教学策略拼音拼写列入训练务问题教师间争议持端否定者认种作法超纲违背课改精神肯定者认拼写力差负面影响直接影响写话表达必进行拼音拼写训练
②识字
新教材识字遵循认少认写分开原教学实践学生识字量增加效果显易见事物两面性认少写带句训练段训练未抓落实严重导致学生书面语言表达普遍规范
4评价方面：社会群众课改实验工作认识参课改实验教师家长文化水参差齐评价教学评价效果评价学生发展工作缺乏验时尚未形成套操作完善评价方案合理科学全面评价学生素质发展亟家研究
五设想
1课改培训：继续断探索适合县实际新课改培训模式采取请进走出办法效转变广教师教学理念教学方式努力语文课标新理念实践中加运断发展力求完善
2师资队伍：充分发挥试点学校研究组学科课改领导组县教研组学科带头级教坛新秀等骨干教师作点带面辐射全县重心移立足课堂教学开展题性校研究求青年骨干挑重担批青年骨干教师脱颖出效推进新课改深层次发展
3资源积累：发现积累典型案例进行科学分析研究时类整编建立教学资源库努力做网教研工作做全县教师优势互补整合资源享
4学业评价：学业评价改革新课改中相重系统工程项工作现状面新教材求容乐观必须加力度断实践探索努力制订科学合理全面切实实际评价体系策略效促进学生语文素养提高
第二篇：高寨学语文教研组新课改阶段性工作结
高寨学2014——2014学年度第二学期
语文教研组工作总结
继续深入推进新课程改革根学期初教研组工作计划教研组新课程改革契机规范入手目算步骤进行课程改革试验增强课堂教学改革研讨现学期语文教研组工作总结：
力推进新课程改革课改年级非课改年级必需新课程标准观念领导改革．研讨教研组采集体相结合实践反思相结合学测试相结合方法认真领悟基础教育课程改革宗旨前握课程标准传达新理念新视角新求牢固建立工具性文性语文实质观着眼器重三维目标记语文综合素质砚关注双基时亲密关注学生语文学程．方法．情绪．态度价值观坚持语文实践观增强语文学生生活学科接洽倡导合作控究学方式优化教学容整合全面造高效课堂
二学期围绕革新教法学法提高课堂效率注重教学质量通课堂教学竞赛公开课试验课等系列活动施展骨干作汇集集体智慧提高实践程度提高研讨质量
三增强教学质量理注重良学惯培育 良学惯学生学生活着决议性作必需良学惯培育纳入教学重议程渗透具体教学行动中特殊低年级学生学刚刚起步塑性强教学中严格
求训练位常抓抓常采机抽查集中考核相结合方法重视口语交际面试口语规范考核知识积聚调测体现考核全面性
四加强课题研究讨全体老师根教研组确定课题选定提高课堂教学效率转化弱科生构建活力课堂绿色课堂等子课题作研讨课题做明确目研讨象
五增强青年教师培训力度早出造诣出造诣学期学校领导教研组组织青年教师教学基功竞赛名师课堂教学片断观摩等活动 通老带新 相互学 探讨 加快青年教师成长程
学期教研组然没轰轰烈烈业绩位老师踏实认真工作教科研教学实践做文章争夺早出成绩出成绩
二〇四年六月三十日
第三篇：新课改学语文教师求
新课改学语文教师求
张寨镇实验学：王丽军肖进科 举国进行新课改浪潮中莘县教育迎次课改高潮第批课改学校验收成功足成功方直接鉴足方引戒根次课改学心方面谈谈新课改学语文教师求
教师课求
首先新课改中教学目标必须明确教师课前制定教学目标等虚设课堂走完全偏离教学目标样导致学生学知识确定系统学生知道学什老师知道教什新课改求必须出示学目标课堂围绕教学目标落实目标出示少认真落实少学生学更针性
次新课改中语文教师课堂位进步明确：教师课堂导学生学体求语文教师老教法样知识强行灌输学生学生处动位叶圣陶先生说：教师责篇篇文章装进学生脑子里做愤启悱发年部分教师讲公开课样语文课堂变成表演课政治课思品课完全虚招数学生学东西更部分极端课改学校教师完全撒手学生发挥样完全忽略教师导作违反新课标课程基理念新课改课堂应该独立学合作学相结合学教师指导学相结合发现学接受学相结合样课堂真正学生学会学会偏离学目标
二 教师备课求
认真解读文次课改学中赵说句话
包括现部分语文老师备课教参老师图方便老师参考学种原种便捷会老师法真正理解教材学招数没心法教课教概法引导学生理解课文深层次含义认真解读文实教师身学教材程先读进认真感受融入文读出提炼文知识样根认识写教案教课放矢知识掌控更准确特级教师永正次课前少读课文10遍备课必少程正叶圣陶先生说甚解岂难致？潜心会文
三教师教材求
语文教师教材认识改变老方法教材什教什没教新课标指出创造性教材教材老师应该取舍根学生学条件情况认识适补充者省略部分教材容部分版语文教材文学作品程度删减者更改老师应该
解作品原文必情况学生解原文便学解体会课文旨高年级课文般篇幅较长果面面俱会浪费时间没必需抓住重点词句深入学外老师惯补充课外容犹扩展方面知识点学生学负担方面浪费重点容学时间总语文课学课容通课文学会学语文方法学会语言文字
四 方面求
语文老师定文学素养新课标基理念明确指出：语文课程必须面全体学生学生获基语文素养
学生获？句老话说：老师学生杯水身必须桶水语文教学中会涉许方面知识学生意外生成问题老师面回答语文老师知识面必须广方面知识储备丰富语文老师应该艺该唱时候亲唱该画时候亲画课堂效果出示关材料语文老师必须懂教育心理学便准确抓住学生心理更激发学生学兴趣达学效果
总教语文课做新课改工作语文老师说必须学思考实践学基理知识丰富理知识武装课堂教学教师想教教必须理思考成功者例子总结成功验重实践高效率课堂教学必须断实践中产生
第四篇：学语文新课改心体会
年参加新课程培训通学认识课改必性急迫性初步解课改容
新课标求全面提高学生语文素养求学生扩知识面求课堂教学中师生互动等根新语文力实践系统致力学生语文综合素质提高促进语文课程呈现方式学生学方式转变确立学生学中体位努力学生创造利素质教育空间
学语文教学说转变教方式转变学方式培养形成合作探究学方式两转变中教方式转变矛盾教方式转变学方式转变学方式转变理情课堂中呈现证明教方式转变证明教师新理念真正树立课改实践告诉没坚定新课程理念真正意义教学方式转变
课标学教材教法研究结合起：钻研新教材理解握新教材新教材重视教学反思案研究收集牢记验证课标检验教材实验务
教学实践中力求破传统封闭单项机械教学模式采取点作法：
1认真学新课标深入领会语文课程标准精神实质切实转变观念克服语文教学中忽视学生体位忽视文精神科学精神培养公追求学科知识系统错误倾真正确立语文教育新理念通教学务完成全面提高学生整体语文素质注重提高学生语文实践力积极倡导促进学生动发展学方法拓宽学运领域注重联系生活跨科学学探究式学学生获现代社会需终身受语文力
2整体握实验教科书弄清编写意图体系特点弄清教科书课程标准教科书教程间联系弄清教产书种编辑设计意图着力点备课教学活动中准确设定教学重点找准达课程标准提出课程目标落脚点效实施语文教学
3准确握教科书编辑思想基础班校实际出发根学生年龄特征教学容创造性灵活选择运教科书种设计采取合适教学策略读写听说综合实践活动落实处力改进课堂教学提倡启发式讨式教学积极开发课堂学资源课外资源沟通课堂外沟通行学科创造性开展种活动增加学生语文实践机会学生实践中丰富语言积累掌握学方法提高基技养成良学风气
通改变新教学方法希学生课堂踊跃发言动学学语文兴趣感提高学水教学实践中断总结反思撰写教学案例教学笔努力课改工作做更课堂教学呈现民谐师生互动生动活泼新局面
第五篇：浅谈新课改学语文教学
浅谈新课改学语文教学
石门山完全学张万军
新轮课程改革学语文教学充满新活力然件事时应家新课程尚处探索阶段底样进行学语文教学众说纷纭种适丛感觉许观点然独新颖操作起象握味课堂话味强调读感悟定新课程中语文教学正确方式呢？样教学否真正达课程标准语文教学求？
样教语文定会取效果呢觉忽视学生学语文规律忽视教育教学规律忽视课程目标三维度果离开实事求离开全面问题离开变化发展问题什刀切肯定行 新课程中语文教学力学生具备基素质非常重：
1惯具种良语文学惯惯第二次生命语文教学必须重视良语文学惯养成教育格学方法十分重视努力方面积极引导点点滴滴严格求严格训练培养学生良惯尤指出培养惯正面引导固然重惯养成教育时必须带强制性
学生说八方面惯应必备：动学刻苦学惯
二细心认真丝苟惯三勤动手动笔动脑惯四胆方声说话说普通话惯五爱惜书文具惯六问惯七合作学中积极参惯八规范整洁写字惯
培养惯悉心引导严格求点点滴滴位举例说培养学生写字惯学生写笔字必须求定速度必须规范整洁写字必须常动字惯具迁移性学生良写字惯惯：爱惜书文具学细心认真丝苟学讲效率讲质量求速度等等着
2热情高具热爱祖国语言文字感情学语言文字激情语文种活态生命现象语文课堂成生命成长课堂离开学生感情—热爱祖国语言文字感情热爱生活热爱生命感情语文课法少法尤学语文程中需学生真情激情投入样利语文课程目标三维度落实说学生语文课堂必须进入角色常说：动感情读书实讲道理方面需引导需熏陶需结合惯养成教育培养尤需注意千万孩子语言文字伤感情：学生教师教学方法反感机械重复抄写教师学困生歧视等等导致种果试想果学生课表某节课语文眉头皱语文课？旦学生语文学浓厚兴趣感情然产生释放出巨量求知欲动性强老师严格求充分理解老师求做教学效果然关键点学生语言文字爱语文学激情源教师学生爱
3会读书具种基读书技学生会朗读动情读书二学生会默读做默读中注意力集中动指动唇回视抓住容等
三学生学会快速读略读浏览四学生学会读中思考质疑解疑学会读中圈点批画会读书然首求掌握定数量字词课外阅读量达
更广视觉会读书说底会学掌握基学方法训练方法学
生历量语文实践活动学语文新课程提语言文字训练训练肯定必需语文实践活动总训练基础某种意义说实践尝种训练？听说读写字词句段篇学合作学收集资料处理信息通指导学生学方法动运形成惯学生受益穷终身受益
尤读书中逐步学生形成较敏锐语感基感悟语言力学生具备定语感学语文时利培养学生热爱祖国语言文字感情语感培养然首先读教师引导进行意思训练必常讲幽默笑话俏皮话等方式培养学生语感观察学生感悟语言力觉种语感训练方式采种样方法读议古诗课文重点段落引导学生抓关键词展开联想想象等总方式层面渠道训练学生语感促进学生语感形成发展
时学生读书中学会说话学会写学会交际具定表达交际力求达说写交际标准
某种意义说语文课程文性工具性虚实关系然里虚学生充分文关怀文熏陶学生逐步形成健康心理高尚格美品德务虚务实必须学生语文基础现发展终身学发展奠定坚实基础换句话说语文学科文性工具性立统万万割裂开应学生学语言文字程中受文熏陶关怀时通种样语文实践活动学语文知识基技掌握学方法促进学生心理格品德等方面发展味突出工具性走老路味突出文性极端走极端样行着学生发展着想
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