国家开放学电科社会学概2023期末试题答案（试卷号：1282）
单项选择题（题备选答案中1项正确题1分10分）
1．新教伦理资义精神中( )探讨理性资义西方基督教世界兴起问题
A．涂尔干
B．孔德
C．韦伯
D．马克思
2．身兼数职顾失彼疲惫堪处境( )表现
A．角色失败
B．角色突
C．角色清
D．角色中断
3．( )出发社会关系划分血缘关系缘关系业缘关系
A．关系密切程度
B．关系规范化程度
C．关系建立基础
D．关系协调程度
4．根( )标准社会群体分群体外群体
A．结构特征
B．互动关系
C．属感
D．属关系
5．果某种社会制度法满足特定社会需求带社会突制度果称社会制度( )
A．显功
B．潜功
C．正功
D．反功
6．社区概念提出追溯社会学家( )体社会书
A．吉登斯
B．滕尼斯
C．恩格斯
D．哈贝马斯
7．种分层结构中位社会预先规定选择种分层结构( )
A．水结构
B．垂直结构
C．封闭性结构
D．开放性结构
8．越轨行研究中种理认犯罪出狱视潜犯罪容易次犯罪种理( )
A．拟剧
B．标签理
C．文化传递理
D．突理
9．云南傣族泼水节时载歌载舞群( )
A．偶合群
B．常规群
C．表意群
D．行动群
10．现代化程中会出现现代性素极相实质现代化求背道驰现象种现象称( )
A．错位
B．脱节
C．畸变
D．失衡
二项选择题（题2分16分）
11．属角色失调现象( )
A．角色中断
B．角色认
C．角色突
D．角色失败
12．列属社会网络特征( )
A．转性
B．重性
C．隐蔽性
D．弥散性
13家庭社会学理包括( )
A．符号互动理
B．家长制理
C．结构功理
D．社会突理．
14中国社会转型时期家庭发生变迁( )
A．位家位转化
B．权家庭重逐步升
C．核心家庭
D．代际间夫妻间独立程度增
15．农村社区形成三种途径( )
A．然起源
B．社会组合．
C．农村建设
D．城市衰败
16社会分层制度中属封闭性分层结构( )
A．奴隶制
B．农村社区
C．城市社区
D．种姓制
17关越轨行说法正确( )
A．越轨等犯罪
B．越轨行文化中
C．越轨行会破坏社会秩序百害利
D．越轨时候种俗
18研究目社会学研究分( )
A．定性研究
B．描述性研究
C．定量研究
D．解释性研究
三名词解释（题5分20分）
19社会结构：指社会中组成素素间持久稳定相互关联模式
20城市化：城市化简单说指口农村城市集中程表现城市规模断扩城市身数量断增加越越农业生产区域逐渐发展成工商业城镇
21．社会变迁：指社会结构社会制度变化变化仅会生活方式行方式等产生影响会引发社会互动社会关系变化带组织结构功变迁
22越轨：简单说种违反社会规范行具体说群体行动中遵属群体者社会中数成员认规范
四简答题（题8分24分）
23．社会组织具特征？
答：社会学说社会组织通常指狭义社会组织指实现特定目标意识组合起社会群体政府学校等
社会组织具特征：
第社会组织具特定明确组织目标适应社会断分化发展需社会组织目标日益单化集中资源提高组织运行力
第二社会组织成员间非情感关系社会组织中成员业缘关系组成利益纽带关系太亲密
第三社会组织中规范互动形式社会组织成员间互动较正式明确规范限制约束较
第四社会组织根组织目标精心设计结构结构较复杂
24中国20世纪50年代城市化进程样？
答：谓城市化简单说指口农村城市集中程单城市中口断增加城市身数量断增加中国20世纪50年代城市化进程反复致分四阶段
第阶段19491957年稳发展时期着国局势稳定特中国全面工业化进程启动阶段城镇口重获稳增长
第二阶段19581965年急速调整时期期间中国城市口先急剧升迅速降19581960年跃进时期国家推崇快速工业化城市化国城镇口猛增时国工业发展水满足种急速城市化需求动员城镇口返乡
第三阶段19661978年停滞时期1968 1975年间知识青年山乡批干部放农村然1972年通招工落实政策等途径知识青年干部基全部返回城市中国1978年城镇口重1966年持
1979年起中国城市化进入第四阶段前三阶段行政导型阶段中国城市化进程市场推动市场导型着改革开放深入中国工业化发展迅速相应中国城市化进程逐步推进城市数目断增加城市口重基保持逐年升趋势
25．教育制度基功？
答：（）格塑造：格塑造教育基功教育获社会性成长仅够适应社会求遵行社会规范够独立审慎精神参社会创造
（二）文化传播：社会角度说类维系民族持存文化传播教育制度教育传播文化时般具较保守性格传播文物验鲜活现实生活前科学探索保持着定距离教育绝古脑复制传递仅仅价值成熟系统知识技受住漫长时间考验东西凝聚着类真正智慧终引导面现实生活走未创新
（三）筛选：现代社会体系运转高度社会分工基础社会位置需技教育重功筛子样通证书文筛选分配特定职业岗位教育种筛选功体现学校体系方方面面教育层次配置质量学校专业教育学中学成绩会影响学生职业分配
（四）革新：教育制度存着面性质革新创造性通发展新知识新技术新观念推进社会变迁教育革新性集中体现高等教育制度学营造批判氛围培养独立思考知识分子鼓励突破禁区填补空白研究成果样学流社会觉保持某种距离恰种距离学发挥引导社会前进校正时代谬误作
五述题（题15分30分）
26．试述重社会化机构作
答现代社会中重社会化机构包括：家庭学校龄群体工作组织众传媒等
家庭未成年说家庭重社会化机构世间接受社会化第社会环境家庭教育影响早期社会化甚生社会化具非常重意义
家庭社会结构中种特殊社会化场家庭体身体抚育感情需提供条件家庭成员感情交流中童亲情温暖关爱尊敬等情感体验家庭童获吃饭穿衣等基生活技语言思考交等进步社会化手段家庭童开始接受化社会文化行规范价值标准够社会求处理社会关系早期社会化中家庭环境素观念心理行惯会发生潜移默化深刻影响
二学校专门社会化目设立学机构组织机构现代社会着家庭功变迁学校越越成童青少年社会化重环境素家庭相学校社会化具半强制性系统性组织性等特点学校通引导学生服教育制度安排传播占统治位价值标准文化遗产传授种科学知识技全面培养学生适应社会种力家庭相童青少年学校中学社会角色更面社会
三龄群体称辈群体伴群体位相年龄兴趣爱价值观念行方式体相发结成种关系亲密非正式群体家庭学校样龄群体社会化重环境素龄群体童感受家庭学校环境中新东西龄群体中伴间交活动建立等基础童根兴趣安排活动容行准价值标准心目中偶榜样语言交方式构成独特亚文化群体龄群体中童等基础种独立姿态交建立关系种活动提高童身独立意识增加际交力积累解决际突验学会灵活扮演种社会角色进入成社会做准备
四工作组织指社会结构中事某职业属社会单位社会化重机构工作单位职业活动中学职业技遵守职业规范学会扮演职业角色等等工作单位中通职业活动职业成确立社会位实现生理想价值程中进步形成力性格品格气质等职业生活中学会处理职业环境中际关系工作组织成继续社会化重场
五众传媒指社会组织广社会成员间传递信息互通情报采取种传播手段印刷媒介电子媒介等传统社会中童社会化程中学文化知识社会规范等家庭学校家长老师言传身教现代社会中众传媒日益发达通形形传播手段影响着社会化
27应该理解改革开放国城乡二元结构？
答：理解改革开放国城乡二元结构应注意：国农村社区城市杜区间差异原生性城乡二元结构行政导型城乡二元结构市场导型二元结构三种二元结构叠加结果
首先农村社区城市社区社会结构社会关系等方面说泾渭分明农村社区城市社区间种差异原生性城乡二元结构种原生性城乡二元结构表明城市农村间差异容易消改革开放没够消弭农村社区城市社区间种质二元立
次1950年代国实行系列城市农村区政策政策造成行政导型城乡二元结构改革开放进程削弱国19 501970年代形成行政导型城乡二元结构种行政导型城乡二元结构没完全消方面作行政导型城乡二元结构核心城乡户籍制度进行调整时国家增加农村投入建立健全农村社会保障社会福利制度方面城乡二元户籍制度松动未根废 行政导型城乡二元结构然理解改革开放三十年城乡关系重方面
第三改革开放特市场济发展进步加深农村城市间立割裂市场导型二元结构改革前行政导型城乡二元结构城镇居民农村居民通农副产品生产消费达成联结已改革弱化方面农产品消费城市居民消费中例降低农村生产城市生活联结削弱方面国际农产品市场发展降低国城市居民国农业生产赖市场济发展削弱城乡间联结进步加深国农村城市间割裂理解年国城乡差距扩关键素
综述理解天国城乡间差异需注意三种城乡二元结构叠加
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单项选择题（题备选答案中1项正确题1分10分）
1．新教伦理资义精神中( )探讨理性资义西方基督教世界兴起问题
A．涂尔干
B．孔德
C．韦伯
D．马克思
2．身兼数职顾失彼疲惫堪处境( )表现
A．角色失败
B．角色突
C．角色清
D．角色中断
3．( )出发社会关系划分血缘关系缘关系业缘关系
A．关系密切程度
B．关系规范化程度
C．关系建立基础
D．关系协调程度
4．根( )标准社会群体分群体外群体
A．结构特征
B．互动关系
C．属感
D．属关系
5．果某种社会制度法满足特定社会需求带社会突制度果称社会制度( )
A．显功
B．潜功
C．正功
D．反功
6．社区概念提出追溯社会学家( )体社会书
A．吉登斯
B．滕尼斯
C．恩格斯
D．哈贝马斯
7．种分层结构中位社会预先规定选择种分层结构( )
A．水结构
B．垂直结构
C．封闭性结构
D．开放性结构
8．越轨行研究中种理认犯罪出狱视潜犯罪容易次犯罪种理( )
A．拟剧
B．标签理
C．文化传递理
D．突理
9．云南傣族泼水节时载歌载舞群( )
A．偶合群
B．常规群
C．表意群
D．行动群
10．现代化程中会出现现代性素极相实质现代化求背道驰现象种现象称( )
A．错位
B．脱节
C．畸变
D．失衡
二项选择题（题2分16分）
11．属角色失调现象( )
A．角色中断
B．角色认
C．角色突
D．角色失败
12．列属社会网络特征( )
A．转性
B．重性
C．隐蔽性
D．弥散性
13家庭社会学理包括( )
A．符号互动理
B．家长制理
C．结构功理
D．社会突理．
14中国社会转型时期家庭发生变迁( )
A．位家位转化
B．权家庭重逐步升
C．核心家庭
D．代际间夫妻间独立程度增
15．农村社区形成三种途径( )
A．然起源
B．社会组合．
C．农村建设
D．城市衰败
16社会分层制度中属封闭性分层结构( )
A．奴隶制
B．农村社区
C．城市社区
D．种姓制
17关越轨行说法正确( )
A．越轨等犯罪
B．越轨行文化中
C．越轨行会破坏社会秩序百害利
D．越轨时候种俗
18研究目社会学研究分( )
A．定性研究
B．描述性研究
C．定量研究
D．解释性研究
三名词解释（题5分20分）
19社会结构：指社会中组成素素间持久稳定相互关联模式
20城市化：城市化简单说指口农村城市集中程表现城市规模断扩城市身数量断增加越越农业生产区域逐渐发展成工商业城镇
21．社会变迁：指社会结构社会制度变化变化仅会生活方式行方式等产生影响会引发社会互动社会关系变化带组织结构功变迁
22越轨：简单说种违反社会规范行具体说群体行动中遵属群体者社会中数成员认规范
四简答题（题8分24分）
23．社会组织具特征？
答：社会学说社会组织通常指狭义社会组织指实现特定目标意识组合起社会群体政府学校等
社会组织具特征：
第社会组织具特定明确组织目标适应社会断分化发展需社会组织目标日益单化集中资源提高组织运行力
第二社会组织成员间非情感关系社会组织中成员业缘关系组成利益纽带关系太亲密
第三社会组织中规范互动形式社会组织成员间互动较正式明确规范限制约束较
第四社会组织根组织目标精心设计结构结构较复杂
24中国20世纪50年代城市化进程样？
答：谓城市化简单说指口农村城市集中程单城市中口断增加城市身数量断增加中国20世纪50年代城市化进程反复致分四阶段
第阶段19491957年稳发展时期着国局势稳定特中国全面工业化进程启动阶段城镇口重获稳增长
第二阶段19581965年急速调整时期期间中国城市口先急剧升迅速降19581960年跃进时期国家推崇快速工业化城市化国城镇口猛增时国工业发展水满足种急速城市化需求动员城镇口返乡
第三阶段19661978年停滞时期1968 1975年间知识青年山乡批干部放农村然1972年通招工落实政策等途径知识青年干部基全部返回城市中国1978年城镇口重1966年持
1979年起中国城市化进入第四阶段前三阶段行政导型阶段中国城市化进程市场推动市场导型着改革开放深入中国工业化发展迅速相应中国城市化进程逐步推进城市数目断增加城市口重基保持逐年升趋势
25．教育制度基功？
答：（）格塑造：格塑造教育基功教育获社会性成长仅够适应社会求遵行社会规范够独立审慎精神参社会创造
（二）文化传播：社会角度说类维系民族持存文化传播教育制度教育传播文化时般具较保守性格传播文物验鲜活现实生活前科学探索保持着定距离教育绝古脑复制传递仅仅价值成熟系统知识技受住漫长时间考验东西凝聚着类真正智慧终引导面现实生活走未创新
（三）筛选：现代社会体系运转高度社会分工基础社会位置需技教育重功筛子样通证书文筛选分配特定职业岗位教育种筛选功体现学校体系方方面面教育层次配置质量学校专业教育学中学成绩会影响学生职业分配
（四）革新：教育制度存着面性质革新创造性通发展新知识新技术新观念推进社会变迁教育革新性集中体现高等教育制度学营造批判氛围培养独立思考知识分子鼓励突破禁区填补空白研究成果样学流社会觉保持某种距离恰种距离学发挥引导社会前进校正时代谬误作
五述题（题15分30分）
26．试述重社会化机构作
答现代社会中重社会化机构包括：家庭学校龄群体工作组织众传媒等
家庭未成年说家庭重社会化机构世间接受社会化第社会环境家庭教育影响早期社会化甚生社会化具非常重意义
家庭社会结构中种特殊社会化场家庭体身体抚育感情需提供条件家庭成员感情交流中童亲情温暖关爱尊敬等情感体验家庭童获吃饭穿衣等基生活技语言思考交等进步社会化手段家庭童开始接受化社会文化行规范价值标准够社会求处理社会关系早期社会化中家庭环境素观念心理行惯会发生潜移默化深刻影响
二学校专门社会化目设立学机构组织机构现代社会着家庭功变迁学校越越成童青少年社会化重环境素家庭相学校社会化具半强制性系统性组织性等特点学校通引导学生服教育制度安排传播占统治位价值标准文化遗产传授种科学知识技全面培养学生适应社会种力家庭相童青少年学校中学社会角色更面社会
三龄群体称辈群体伴群体位相年龄兴趣爱价值观念行方式体相发结成种关系亲密非正式群体家庭学校样龄群体社会化重环境素龄群体童感受家庭学校环境中新东西龄群体中伴间交活动建立等基础童根兴趣安排活动容行准价值标准心目中偶榜样语言交方式构成独特亚文化群体龄群体中童等基础种独立姿态交建立关系种活动提高童身独立意识增加际交力积累解决际突验学会灵活扮演种社会角色进入成社会做准备
四工作组织指社会结构中事某职业属社会单位社会化重机构工作单位职业活动中学职业技遵守职业规范学会扮演职业角色等等工作单位中通职业活动职业成确立社会位实现生理想价值程中进步形成力性格品格气质等职业生活中学会处理职业环境中际关系工作组织成继续社会化重场
五众传媒指社会组织广社会成员间传递信息互通情报采取种传播手段印刷媒介电子媒介等传统社会中童社会化程中学文化知识社会规范等家庭学校家长老师言传身教现代社会中众传媒日益发达通形形传播手段影响着社会化
27应该理解改革开放国城乡二元结构？
答：理解改革开放国城乡二元结构应注意：国农村社区城市杜区间差异原生性城乡二元结构行政导型城乡二元结构市场导型二元结构三种二元结构叠加结果
首先农村社区城市社区社会结构社会关系等方面说泾渭分明农村社区城市社区间种差异原生性城乡二元结构种原生性城乡二元结构表明城市农村间差异容易消改革开放没够消弭农村社区城市社区间种质二元立
次1950年代国实行系列城市农村区政策政策造成行政导型城乡二元结构改革开放进程削弱国19 501970年代形成行政导型城乡二元结构种行政导型城乡二元结构没完全消方面作行政导型城乡二元结构核心城乡户籍制度进行调整时国家增加农村投入建立健全农村社会保障社会福利制度方面城乡二元户籍制度松动未根废 行政导型城乡二元结构然理解改革开放三十年城乡关系重方面
第三改革开放特市场济发展进步加深农村城市间立割裂市场导型二元结构改革前行政导型城乡二元结构城镇居民农村居民通农副产品生产消费达成联结已改革弱化方面农产品消费城市居民消费中例降低农村生产城市生活联结削弱方面国际农产品市场发展降低国城市居民国农业生产赖市场济发展削弱城乡间联结进步加深国农村城市间割裂理解年国城乡差距扩关键素
综述理解天国城乡间差异需注意三种城乡二元结构叠加
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