《初中数学课程标准》读书心得

初中数学课程标准读书心
　　瓯北四中   邵仙丽 
　　作名初中数学教师认真学标准基理念通学教学实践方面谈谈学标准基理念粗浅体会求教位专家仁
　　1 学生知识形成程开展教学线
　　现实教学中少教师学生知识形成程开展教学惯教学程结教师讲学生听教师写学生抄课做完课外继续练量反复操作基础达掌握目教学评价时结果分数高低新课标指出：学生学评价关注学生学结果更关注学程中变化发展教师应改变种轻程重结单纯重复操练验性教法学生知识形成程开展教学减轻学生量重复操练产生课业负担学生学积极动
　　2 学生积极参学全程检验教学效果关键
　　课堂教学方法改革实施素质教育着力点教师课堂教学中应真正学生作数学学发挥学生体作学生积极参学全程知识力参学程中全面发展教学中教师根学科特点学生心理规律创设情境注重诱发学生求知欲激发参动机强化参意识提高参兴趣学生始终动参学全程参学全程中教师时收集反馈信息作出评价调控学生精神满足享受成功喜悦畏难情绪积极参加学学生教师应予真诚鼓励热情帮助细心
辅导促参转变参增强学生参动性积极性投入学全程中学生限时间里参活动时间量参活动效率量高教师应考虑现代化教学手段抽象数学知识静态变动态画面利反映事物变化程易学生理解掌握知识课堂教学中教师量学生提供参说议做练等种活动机会学生动口动手动脑努力营造学生全面参学浓厚气氛时教师教学生参方法提高参质效达培养学生体意识合作意识创新意识应意识学生独立探索解决问题程中学会数学思维方法
　　3 教师必须重视释疑解难程调控
　　新课标指出学生形成实事求态度进行质疑独立思考惯教学中教师鼓励学生胆设疑质疑释疑辩错设疑放手学生发现问题胆提出问题学生发现问题提出问题表明已积极探索事物间关系积极思维表现通设疑培养学生追根究底断探索创新精神质疑学生提出问题进行交流讨教学程中学生满足教师讲解教师讲解产生疑问时教师应加肯定鼓励忙现成答案告诉学生应采交流讨形式学生充分发表意见互相启发触发思维寻求正确答案培养学生求甚解事问精神学生学会合作交流思维程结果释疑学生老师指导解决疑难问题教学程中充分发挥教学民学生作学敢举手发表意见积极找问题找病找解题方法样利激发学生学兴趣培养学生富创新敢实践独立思考精神辨错学生教师意示错进行分析判断提高防错力教学中教师时恰处意估计学生易错做法显示学生引起学生注意然通师生分析错加纠错达时效预防避免学生出现类似错误目样防患未然提高学生分析判断解决问题力
　　4 教师调动学生积极性讲究教学程统
　　教师断改进教法指导学法教学程统起
　　首先着眼诱导变学生苦学乐学学生积极参数学学活动数学奇心求知欲教师千方百计诱导学生产生强烈求知欲正确学动机浓厚兴趣高昂学热情学生获成功喜悦体验保持旺盛学情绪精力全身心投入学中次着重指导变学会会学说教学中教师认真指导学生学会学包括学方法指导科认识策略指导教师学生学法指导科学体促进学生变知识力变学会会学学生根已知识力学分析解决新知识新问题实现数学发展
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