高效课堂教学汇报材料
尊敬领导：家首先感谢位领导莅指导
年校级领导亲切关怀社会界士力支持全体师生努力教学成绩实现邯郸县七连冠学校获邯郸县教学评估先进单位邯郸县教学先进单位等荣誉称号
取错成绩直素质教育断思考目前教育现状做认真调查研究结合校实际进行教育改革创建高效课堂促进素质教育做益探索
前教育现状认识创建新课堂势必行
目前基础教育强调知识体系课堂教学目标更表现知识导型目标追求学生掌握更更难知识忽略强调力体系知识导型课堂教学知识选择够够难原总相信学程盖楼基础教育阶段基定基夯实殊知脑没生命力基夯太实脑塞满脑难转动空间
课堂教学中应知识力步发展传授知识程中培养学生种力目促进学生全面发展认力导型课堂够培养学生进步学需兴趣奇心探究力等知识学手段侧重培养普遍迁移力样仅学生学会基础知识点培养学生会学力学生思维力探究学力发展
中学课堂教学应该更重视选取中基核心具构建迁移价值部分学生浩瀚海知识漩涡中跳出节省出量时间进行思维训练发展教师学生力思维发展控制堂课进度中判定堂课否效标准课堂秩序否学生否齐刷刷掌握某知识点学生课堂否积极活跃否质疑困惑否思考探究
知识力相统教学目标光老师讲解决问题教师讲讲出学生力力学生学实践活动中锻炼获发展起教师课堂教学
中重职责合理效组织学生学活动
二 领导重视实践探究创建高效3+1教学模式
校周超群校长带领次探究根校实际教学情况制定校高效课堂教学模式3+1教学模式谓3+1教学模式课堂教学三段加次课巩固练谓三段指课堂教学中提出实践问题解决实践问题总结反思三步骤：谓指布置次实践性作业巩固学知识力教师完成情况评价具体解释：
首先提出实践问题环节求学科教师进行集体备课集思广益提出够学生感兴趣实践问题激发学解决实际问题积极性进产生解决问题需相关知识渴求
次解决问题环节学生需知识告知途径书网络老师学等然果课堂教学书通讨运学知识解决提出实践问题教师巡视提供帮助
教师检查解决问题情况进行总结包括知识方法学间协作等学学解决问题程方法力进行评价指出足提出建议认真反思促进步
知识掌握力训练课堂45分钟解决指课需布置实践性作业复巩固发展具体情境样教师学生作业完成情况进行必评价总结巩固提高形成身力
作课堂三段时间分配应该102510应根课堂实际情况具体分析般讲量缩短提出问题时间学生充分时间进行讨分析交流锻炼获取知识运知识解决问题力
三回顾展未制定校2012年工作谋划
辉煌历史已
展未信心百倍研究现制定2012年进步深化课堂教学计划形成适合学生发展体现学科特点推进教学质量提升获教师广泛认教学模式促进教育教学成绩幅提升方面抓起：
课堂教学
1目标：完善教学常规制度规范备课课辅导反思程理指导
2措施：
（1）备课
环节包括教师备课编制导学案学生预教师备课重点突出集体备课集众智慧导学案备精做细进步完善集体备课求更加合理安排集体备课增强集体备课实效性保证学生利完成预务
（2）课
环节包括教师学生课堂行学期新课堂创建工作动静结合追求目标保证学生展示碰撞时学生留余学生思维沉淀程3+1教学模式进步探索学科课堂教学模式课堂评价标准力求华美浮艳实效取宠鲜活造作
（3）辅导
环节包括教师课辅导学生课复教师课辅导逐步规范改革现课辅导模式进式辅导时保证化落实处创新模式探索单位时间更需接受辅导孩子够满足需求实现辅导高效学生复进步提出详实指导建议学生够做觉复效复
（4）反思
环节包括教师反思学生反馈师生反思落实笔头导学案中专门设置
反思流程强调反思落实笔头通种反馈形式（提问检测等）掌握学生学学
二教师专业发展
1目标：建设教师专业发展学校契机加强校培训提高教师专业水全面提升师德修养专业素养通课堂变革发展位教师
2措施：
（1）强化校培训
立足学校实际充分利专家讲座伴互助读书反思开展校教研教师坛反思交流课例研究等活动教师成长搭建台
（2）规范传帮带充分发挥骨干教师表率作
发挥骨干教师引领示范作快提升青年教师专业素养推动青年教师成长安排专门时间学科带头骨干教师现场做课示范观摩组织专门教研活动说课评课宝贵教学验格魅力发挥限度辐射作进带动学校整体师资水提高
（4）开展读书活动促教师博览群书养成良读书惯提升综合素养
三学生课堂
1目标：组合作基础加强课堂建设
2措施：
学生组建设进步规范磨力争实现精细化加强组长学生培训建设高效组组理侧重点理倾斜加强学生精神层面引领引导学生追求精神愉悦满足感作种精神需求增强觉性期中期末进行学生学成果展览表彰先进树立典型
新课堂创建工作认识够深刻新课堂模式创建没形成完善体系教师专业发展方面存诸足课改然路坚信校新课堂创建工作2012年会实现质飞跃课改追求更加执着新课堂创建更加理性创建新课堂路会继续坚持思想行走课堂创建带动学校理提升学校文化造流品牌学校
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尊敬领导：家首先感谢位领导莅指导
年校级领导亲切关怀社会界士力支持全体师生努力教学成绩实现邯郸县七连冠学校获邯郸县教学评估先进单位邯郸县教学先进单位等荣誉称号
取错成绩直素质教育断思考目前教育现状做认真调查研究结合校实际进行教育改革创建高效课堂促进素质教育做益探索
前教育现状认识创建新课堂势必行
目前基础教育强调知识体系课堂教学目标更表现知识导型目标追求学生掌握更更难知识忽略强调力体系知识导型课堂教学知识选择够够难原总相信学程盖楼基础教育阶段基定基夯实殊知脑没生命力基夯太实脑塞满脑难转动空间
课堂教学中应知识力步发展传授知识程中培养学生种力目促进学生全面发展认力导型课堂够培养学生进步学需兴趣奇心探究力等知识学手段侧重培养普遍迁移力样仅学生学会基础知识点培养学生会学力学生思维力探究学力发展
中学课堂教学应该更重视选取中基核心具构建迁移价值部分学生浩瀚海知识漩涡中跳出节省出量时间进行思维训练发展教师学生力思维发展控制堂课进度中判定堂课否效标准课堂秩序否学生否齐刷刷掌握某知识点学生课堂否积极活跃否质疑困惑否思考探究
知识力相统教学目标光老师讲解决问题教师讲讲出学生力力学生学实践活动中锻炼获发展起教师课堂教学
中重职责合理效组织学生学活动
二 领导重视实践探究创建高效3+1教学模式
校周超群校长带领次探究根校实际教学情况制定校高效课堂教学模式3+1教学模式谓3+1教学模式课堂教学三段加次课巩固练谓三段指课堂教学中提出实践问题解决实践问题总结反思三步骤：谓指布置次实践性作业巩固学知识力教师完成情况评价具体解释：
首先提出实践问题环节求学科教师进行集体备课集思广益提出够学生感兴趣实践问题激发学解决实际问题积极性进产生解决问题需相关知识渴求
次解决问题环节学生需知识告知途径书网络老师学等然果课堂教学书通讨运学知识解决提出实践问题教师巡视提供帮助
教师检查解决问题情况进行总结包括知识方法学间协作等学学解决问题程方法力进行评价指出足提出建议认真反思促进步
知识掌握力训练课堂45分钟解决指课需布置实践性作业复巩固发展具体情境样教师学生作业完成情况进行必评价总结巩固提高形成身力
作课堂三段时间分配应该102510应根课堂实际情况具体分析般讲量缩短提出问题时间学生充分时间进行讨分析交流锻炼获取知识运知识解决问题力
三回顾展未制定校2012年工作谋划
辉煌历史已
展未信心百倍研究现制定2012年进步深化课堂教学计划形成适合学生发展体现学科特点推进教学质量提升获教师广泛认教学模式促进教育教学成绩幅提升方面抓起：
课堂教学
1目标：完善教学常规制度规范备课课辅导反思程理指导
2措施：
（1）备课
环节包括教师备课编制导学案学生预教师备课重点突出集体备课集众智慧导学案备精做细进步完善集体备课求更加合理安排集体备课增强集体备课实效性保证学生利完成预务
（2）课
环节包括教师学生课堂行学期新课堂创建工作动静结合追求目标保证学生展示碰撞时学生留余学生思维沉淀程3+1教学模式进步探索学科课堂教学模式课堂评价标准力求华美浮艳实效取宠鲜活造作
（3）辅导
环节包括教师课辅导学生课复教师课辅导逐步规范改革现课辅导模式进式辅导时保证化落实处创新模式探索单位时间更需接受辅导孩子够满足需求实现辅导高效学生复进步提出详实指导建议学生够做觉复效复
（4）反思
环节包括教师反思学生反馈师生反思落实笔头导学案中专门设置
反思流程强调反思落实笔头通种反馈形式（提问检测等）掌握学生学学
二教师专业发展
1目标：建设教师专业发展学校契机加强校培训提高教师专业水全面提升师德修养专业素养通课堂变革发展位教师
2措施：
（1）强化校培训
立足学校实际充分利专家讲座伴互助读书反思开展校教研教师坛反思交流课例研究等活动教师成长搭建台
（2）规范传帮带充分发挥骨干教师表率作
发挥骨干教师引领示范作快提升青年教师专业素养推动青年教师成长安排专门时间学科带头骨干教师现场做课示范观摩组织专门教研活动说课评课宝贵教学验格魅力发挥限度辐射作进带动学校整体师资水提高
（4）开展读书活动促教师博览群书养成良读书惯提升综合素养
三学生课堂
1目标：组合作基础加强课堂建设
2措施：
学生组建设进步规范磨力争实现精细化加强组长学生培训建设高效组组理侧重点理倾斜加强学生精神层面引领引导学生追求精神愉悦满足感作种精神需求增强觉性期中期末进行学生学成果展览表彰先进树立典型
新课堂创建工作认识够深刻新课堂模式创建没形成完善体系教师专业发展方面存诸足课改然路坚信校新课堂创建工作2012年会实现质飞跃课改追求更加执着新课堂创建更加理性创建新课堂路会继续坚持思想行走课堂创建带动学校理提升学校文化造流品牌学校
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