学英语补差结(精选篇)
第篇：学英语补差结
指导计划
提高优生觉学力进步巩固提高中等生学成绩帮助差生取适进步差生教师辅导优生帮助逐步提高学成绩培养较学惯形成英语基力培优计划落实处发掘培养批英语尖子挖掘潜培养英语力入手训练良学惯形成较扎实基础阅读力协助老师进行补差活动提高整年级英语素养英语成绩
二目标：
学期培优补差活动中培优象计划提高读说听综合英语力成绩稳定90分左右协助老师实施补差工作帮助差生取进步补差象老师求做成绩定提高
培优继续提高学生听说力阅读力优良学生时间关课堂吃饱会吃课外精心挑选拔高题题型种样介绍推荐学生适量课外阅读优生扩阅读面摄取更课外知识定时安排定难度练务求完成全面提高英语力通种形式活动提高学积极性逐步提高优良学生学成绩
辅差容教会学生敢做题会做题安排较基础容掌握先布置摘抄训练差生口头表达力堂创造情境差生尝试说敢说进争取善说
1帮助树立信心
2教会正确学方法学变动动
3减少作业量认真查漏专项训练
4坚持懈关爱进生
（1）鼓励少批评发现进步怕进步时表扬鼓励接厉观积极性调动起更发挥潜快步入中等生甚优等生行列
（2）组织互助组进行帮助学期继续班级单位组织互助组举行帮活动生活学困难学生予帮助
（3）加强家长沟通联系争取家长配合
三具体措施
l．课外辅导利课余时间
2．采优生带差生帮行动
3．请优生介绍学验差生加学
4．课堂创造机会优生学思维方法影响差生
5．差生实施做练措施优生适增加题目难度安排课外作品阅读断提高做题写作力
6．采激励机制差生点进步予肯定鼓励继续进取优生中树立榜样机会表现调动学积极性成功感
7．充分解差生现行学方法予正确引导正确方发展保证差生改善目前学差状况提高学成绩
8．重视中等成绩学生保持成绩稳定提高
9．必时家长联系协助解决差生学问题
学英语培优补差总结
学期学生进行培优补差方面付出努力收获总结起致点：
思想方面培优补差
1．做学生思想工作常学生谈心关心关爱学生觉老师重视激发学积极性解学生学态度学惯学方法等根学生思想心态进行相应辅导
2．定期学生家长科老师联系进步解学生家庭生活思想课堂等方面情况
二精心设计教案创设轻松愉快学环境
进生基础差时候听懂英语学会产生惧怕抵触心理果时枯燥乏味陈旧方式教学会群孩子更加厌学甚会扩进生队伍时教学中总精心设计节课利种教学手段卡片头饰图片模型媒体课件等教学容安排学生熟悉情景中根需教学容配音乐动作编歌谣歌曲利形式样游戏进行操练巩固学生教中乐乐中学学中玩形中掌握天容
三狠抓细节强迫进生养成良学惯
许学生成进生智力够学惯数优等生学惯时非常注重进生学惯养成学生课认真听讲总喜欢做动作悄悄达成协议果表现会奖励红花表示赞赏果表现会然声讲课示提醒进生总时完成作业周围学进行赛谁先认真完成作业谁评定表加红花学期20朵奖品作鼓励进生喜欢背单词读书强迫背读现孩子思想般较爱面子丢面子时会奈做事情利点进生分成组天课轮流黑板带读单词孩子面子课总积极读单词背单词生怕出错时敢放松通等等做法逐渐强迫养成良学惯着力提高四十分钟教学质量备学生备教材备练课基础精编题题设计（选编题）紧扣重点难点疑点热点面数学生符合学生认知规律利巩固双基利启发学生思维题讲评注意增加信息程度围绕重点增加强度引学生高度注意利学生学会解答解答题注意角度题解题变题解扩展思路培养学生思维灵活性培养学生思维广阔性变通性解题训练注意精精选构思巧妙新颖灵活典型题代表性针性题练数量质量训练样化种程度学生获发展
四 进生加餐丰富营养断成长
谓加餐课学生进行额外辅导辅导首先明确象明确告诉辅导中完成务明确学责全面关心全程关注次辅导明确方法学生成进生程度思想够重视教师坚持思想引导情感护导心理疏导知识辅导方法指导等方法机结合渐渐改善学态度培养学兴趣减轻学压力
五 关注优等生成班领军
优等生班中差生学表率前进动力目标优等生时会满课堂讲授知识般轻松容易吸收掌握学生吃饱现象轻视否会盲目进丧失积极思维强烈求知欲课时候适增加难度容部分智力素突出学生做阅读性强推理性强练练检测中增加信息量时开展容广泛形式样英语课外活动课辅导参加学校校外组织项英语赛活动取较成绩进步增加兴趣苏霍姆林斯基说：兴趣源泉运通活动学生学知识运实际学生认识取程度成感更增添学英语兴趣乐趣变学学进长久保持英语学兴趣
学期时间里然取定成绩存着问题教育教学方法手段粗糙改进教学中努力培优辅差工作落实教学环节充分发挥种积极素相信学校支持老师配合培优转差工作定越做越
第二篇：英语补差工作结2篇
第学生思想产生紧迫感
绝部分学生七八年级懒散惯九年级心然未回学老师急学生急种情况继续直寻找机会教育学生懂珍惜时间树立远目标开始行动样会变庸更关注学生行动次发现问题时指出始终强调：结果美令兴奋程美令感动概三月整顿学生态度已趋稳定部分学生开始学英语兴趣
第二成绩较学生想法学会学
发现成绩学生定学方法教师强逼取进步利学生更高方发展利终身学惯养成九年级复量知识会学绝行成绩较学生面升学压力想考出成绩教学中想种办法程度提高学效率
九年级没竞争意识行现直强调合作意识刚开始担心学生根没想学校干什番努力学生争赶劲头开始出现
具体学般求部分学生识记知识点牢准全基础强调进行种题型练顾失彼课堂兼顾听说读写综合练时练针
考点语法语境相结合培养学生灵活做题力外意培养学生观察力独立发现课文中重点难点考点
第三基础差学生通完成少量务成感培养学英语兴趣
学期中期采分层教学成绩较差学生老师进行专门指导效果突出部分学生产生学英语兴趣认真筛选出单元七八重知识点估计考试会出现专门学生重新讲解遍求划知识点强调掌握知识原少定时完成否真知该老师样评价结果少学生动找请检查掌握情况力表扬番班里英语学现已出现良性势头
记忆单词求天学单词会背次早读学完单词总分钟挨问分钟背单词结果样学生背五六单词想想原次听学生说没背火三丈发火样背呢？学生容易产生抵触情绪老师心情会断探索新方法非常重
第四学生喜欢老师培优补差关键
年教学压力老师教导（学生越严越）直采极民做法结果然成绩算差学生健康成长极利现（实际三年前已开始）受新教学理念影响胆抛弃原做法崭新姿态面学生课堂充分尊重学研讨知识学生拉距离样发现学生更加尊重学期总体没出现愉快事更关键学生两三月已开始表现出极学英语兴趣九年级刚开学时样极鼓舞
第三篇：学语文补差结2篇
学校领导关心支持培优转差工作程中计划根实际情况步骤措施实施落实培优转差容计划中求达目标基实现现特学期工作尤培优补差方面工作做放矢总结：
担六年级（2）班数学学科学生学程度学态度存着差异学生两极分化严重较说优等生数差生中原出现低分学较集中学期差生侧重补差优生侧重培优
差等生培养首先会提高求做起班里两三学基础差原总特殊顾作业作者求背诵课文背部分段时间发现务完成然需老师断指导监督学期提高求时更投入更精力注意关心
通差等生接触发现现学生尤班学生智力学生没太差缺乏学动力逐步提高耐心方面工作需老师课接触交流思想熏陶
优等生培养 掌握课堂容基础扩展课外阅读面适推荐书籍种名著扩视野丰富知识时常练接触更更深层次题型学生学知识程中逐渐掌握学方法发现错误时更正时总结明白学积累程
总优等生差等生包括班级中间部分学期工作中关注设法提高学兴趣课堂力争种形式教学方法激发兴趣吸引注意力课堂外保持着种兴趣永远记着句话：孩子夸出取成绩时怕微微时予表扬进步力然种夸需技术更加求学期工作中孩子沟通交流相信分耕耘分收获努力学生教育天收获天进步
学期时间里然取定成绩存着问题教育手段急躁改进相信学校支持老师配合培优转差工作定越做越
学语文补差结（2）：
学生体差异客观存培优补差教学工作少环学生原基础提高发展体验学快乐进步乐趣达全面提高学生素质目根班学生学情况分层教学班级中挖掘学生体差异做拔尖补差工作优生更优差生差享成功
更解学生摸清底子做放矢 班学生成绩分开类做培优补差工作心中数进班级考察学生听说读写发现班学生两极分化严重
认扎实做培优工作会优生更优差生差先成立课外兴趣组通活动进行培优优良学生时间关课堂吃饱会吃予精科精心挑选拔高题题型种样样新鲜感然通种形式活动提高学积极性逐步提高优良学生学成绩接着更顾中等生中等学生中存科目较差现象补差科问题非常重求做中等生补差工作喜欢科目循序渐进断提高优加优优创优真正成优秀接班认真落实补差工作班重中重（）帮助树立信心学困生形成原种样时贪玩功课脱节没赶家庭困难思想负担重造成学生时动犯错误老师家长批评教育造成等教师首先应该帮助分析查找落原然症药帮助克服心理障碍树立战胜困难信心根具体情况较差功课补
（二）教会正确学方法学变动动具体三环节：课前预课堂听讲课复课前预时通查找资料明白问题标出课堂听讲时带着问题听讲时做记录课时解决课堂遗留问题样课堂听课时较动放矢听课效果会较
（三）减少作业量认真查漏专项训练训练中选取进生普遍懂问题作专项训练容做放矢训练中成绩学生发挥帮助作求学生课完成作业时讲评
（四）坚持懈关爱学困生 提高优生觉学力进步巩固提高中等生学成绩帮助差生取适进步差生教师辅导优生帮助逐步提高学成绩培养较学惯形成英语基力学英语培优补差工作计划培优计划落实处发掘培养批英语尖子挖掘潜培养英语力入手训练良学惯形成较扎实基础阅读写话力协助老师进行辅差活动提高整班级英语素养英语成绩二制定目标：学期培优辅差活动中培优象计划提高读说写综合力成绩稳定96分左右协助老师实施辅差工作帮助差生取进步辅差象老师求做成绩定提高特英语考试基力工作计划学英语培优补差工作计划 三定容：培优继续提高学生阅读力理解力介绍推荐适量课外阅读优生扩阅读面摄取更课外知识定指导期写作中灵活运提高写话水定时安排定难度练务求完成全面提高运语言力辅差容教会学生敢读安排较基础容掌握训练差生差生尝试说敢说进争取善说四措施： l．课外辅导利课余时间 2．采优生带差生帮行动 3．请优生介绍学验差生加学 4．课堂创造机会优生学思维方法影响差生5．差生实施做练措施
优生适增加题目难度安排课外作品阅读断提高做题写作力6．采激励机制差生点进步予肯定鼓励继续进取优生中树立榜样机会表现调动学积极性成功感7．充分解差生现行学方法予正确引导正确方发展保证差生改善目前学差状况提高学成绩 8．重视中等成绩学生保持成绩稳定提高 9．必时家长联系协助解决差生学问题
第五篇：学英语进生产生原补差方法研究
学英语进生产生原补差方法研究
教书育首先应转变差生入手谓差极智力素造成外数种客观原作结果英语运机会少语法结构中文学生丧失学兴趣英语进生产生原解学生差异入手学生性发展创设宽松谐愉快学环境氛围通实践摸索出行效补差方法
情感交流激发兴趣
现代心理学研究证明：智力素教育中成功否唯决定性根非智力素情感素具忽视位作充分两互相赖素加考虑运种适教学方法限度教学质量断提高便学生情感交流学生保持常性接触交流关心日常生活开始交朋友开设英语角活动鼓励差生起参克服卑心理怕犯语法错误教师情真意切循循善诱愿意胆发言时甚动问老师关学遇难题着种交谈增学生心世界解越越透彻教学工作放矢帮差帮点子真正培养师生间感情恰恰教学程中缺少重部分限课堂教学外延伸补充
二时复培养觉
众周知英语学需学生背单词课文求学生强觉性差生学缺乏动性积极性肯背诵记忆成绩想知越成绩差越怕恶性循环成绩提高？找出根源通情感教育激发兴趣帮助做复工作意识时复必性鼓励听录音模仿单词句型发音正确理解新课容记住重点难点求完成回家作业时候碰疑难问题简单放弃轻易抄答案想思查必时予简单提示激发独立思考欲通较长时间训练进学生学会书书中寻找答案克服惰性学英语赢动
三分层递进树立信心
教学必须适合学生学性效效教学起预防克服学生成绩差作然学生学性差异课堂教学中班班间存着明显差异进学生适应老师教学效进行学呢？采分层施教法进行尝试学困难学生实行低起点低求补台阶拖着走鼓励树信心方法教学程中优先提问优先板演优先面批点进步时表扬迎头赶接着分层练针惧怕英语背诵心理根情况量减轻口头作业负担分步背诵单词教起耐心辅导解课文中句话中文含义句型结构理解基础进行背诵记忆开始先背诵异段接着整篇课文串联起背诵天天背点反调动积极性改变背惯少背总背强天坚持必处
四教促学参
堂英语课疑教师指导学生体充分调动体学积极性引发学生参投入达良教学效果果进学生获真正知识关键否作学生否参课堂教学进行师生活动分层教学绝部分学生基听懂讲课容学生学惯差课堂注意力集中起教师眼神次提问意识教师正注意提醒促紧老师思路时教学中插入游戏教唱首英文歌活跃课堂气氛消脑疲劳
总作教师爱心感染位差生做耐心细致树信心鼓斗志授法导路创造条件促进步学生掉队提高成绩根
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第篇：学英语补差结
指导计划
提高优生觉学力进步巩固提高中等生学成绩帮助差生取适进步差生教师辅导优生帮助逐步提高学成绩培养较学惯形成英语基力培优计划落实处发掘培养批英语尖子挖掘潜培养英语力入手训练良学惯形成较扎实基础阅读力协助老师进行补差活动提高整年级英语素养英语成绩
二目标：
学期培优补差活动中培优象计划提高读说听综合英语力成绩稳定90分左右协助老师实施补差工作帮助差生取进步补差象老师求做成绩定提高
培优继续提高学生听说力阅读力优良学生时间关课堂吃饱会吃课外精心挑选拔高题题型种样介绍推荐学生适量课外阅读优生扩阅读面摄取更课外知识定时安排定难度练务求完成全面提高英语力通种形式活动提高学积极性逐步提高优良学生学成绩
辅差容教会学生敢做题会做题安排较基础容掌握先布置摘抄训练差生口头表达力堂创造情境差生尝试说敢说进争取善说
1帮助树立信心
2教会正确学方法学变动动
3减少作业量认真查漏专项训练
4坚持懈关爱进生
（1）鼓励少批评发现进步怕进步时表扬鼓励接厉观积极性调动起更发挥潜快步入中等生甚优等生行列
（2）组织互助组进行帮助学期继续班级单位组织互助组举行帮活动生活学困难学生予帮助
（3）加强家长沟通联系争取家长配合
三具体措施
l．课外辅导利课余时间
2．采优生带差生帮行动
3．请优生介绍学验差生加学
4．课堂创造机会优生学思维方法影响差生
5．差生实施做练措施优生适增加题目难度安排课外作品阅读断提高做题写作力
6．采激励机制差生点进步予肯定鼓励继续进取优生中树立榜样机会表现调动学积极性成功感
7．充分解差生现行学方法予正确引导正确方发展保证差生改善目前学差状况提高学成绩
8．重视中等成绩学生保持成绩稳定提高
9．必时家长联系协助解决差生学问题
学英语培优补差总结
学期学生进行培优补差方面付出努力收获总结起致点：
思想方面培优补差
1．做学生思想工作常学生谈心关心关爱学生觉老师重视激发学积极性解学生学态度学惯学方法等根学生思想心态进行相应辅导
2．定期学生家长科老师联系进步解学生家庭生活思想课堂等方面情况
二精心设计教案创设轻松愉快学环境
进生基础差时候听懂英语学会产生惧怕抵触心理果时枯燥乏味陈旧方式教学会群孩子更加厌学甚会扩进生队伍时教学中总精心设计节课利种教学手段卡片头饰图片模型媒体课件等教学容安排学生熟悉情景中根需教学容配音乐动作编歌谣歌曲利形式样游戏进行操练巩固学生教中乐乐中学学中玩形中掌握天容
三狠抓细节强迫进生养成良学惯
许学生成进生智力够学惯数优等生学惯时非常注重进生学惯养成学生课认真听讲总喜欢做动作悄悄达成协议果表现会奖励红花表示赞赏果表现会然声讲课示提醒进生总时完成作业周围学进行赛谁先认真完成作业谁评定表加红花学期20朵奖品作鼓励进生喜欢背单词读书强迫背读现孩子思想般较爱面子丢面子时会奈做事情利点进生分成组天课轮流黑板带读单词孩子面子课总积极读单词背单词生怕出错时敢放松通等等做法逐渐强迫养成良学惯着力提高四十分钟教学质量备学生备教材备练课基础精编题题设计（选编题）紧扣重点难点疑点热点面数学生符合学生认知规律利巩固双基利启发学生思维题讲评注意增加信息程度围绕重点增加强度引学生高度注意利学生学会解答解答题注意角度题解题变题解扩展思路培养学生思维灵活性培养学生思维广阔性变通性解题训练注意精精选构思巧妙新颖灵活典型题代表性针性题练数量质量训练样化种程度学生获发展
四 进生加餐丰富营养断成长
谓加餐课学生进行额外辅导辅导首先明确象明确告诉辅导中完成务明确学责全面关心全程关注次辅导明确方法学生成进生程度思想够重视教师坚持思想引导情感护导心理疏导知识辅导方法指导等方法机结合渐渐改善学态度培养学兴趣减轻学压力
五 关注优等生成班领军
优等生班中差生学表率前进动力目标优等生时会满课堂讲授知识般轻松容易吸收掌握学生吃饱现象轻视否会盲目进丧失积极思维强烈求知欲课时候适增加难度容部分智力素突出学生做阅读性强推理性强练练检测中增加信息量时开展容广泛形式样英语课外活动课辅导参加学校校外组织项英语赛活动取较成绩进步增加兴趣苏霍姆林斯基说：兴趣源泉运通活动学生学知识运实际学生认识取程度成感更增添学英语兴趣乐趣变学学进长久保持英语学兴趣
学期时间里然取定成绩存着问题教育教学方法手段粗糙改进教学中努力培优辅差工作落实教学环节充分发挥种积极素相信学校支持老师配合培优转差工作定越做越
第二篇：英语补差工作结2篇
第学生思想产生紧迫感
绝部分学生七八年级懒散惯九年级心然未回学老师急学生急种情况继续直寻找机会教育学生懂珍惜时间树立远目标开始行动样会变庸更关注学生行动次发现问题时指出始终强调：结果美令兴奋程美令感动概三月整顿学生态度已趋稳定部分学生开始学英语兴趣
第二成绩较学生想法学会学
发现成绩学生定学方法教师强逼取进步利学生更高方发展利终身学惯养成九年级复量知识会学绝行成绩较学生面升学压力想考出成绩教学中想种办法程度提高学效率
九年级没竞争意识行现直强调合作意识刚开始担心学生根没想学校干什番努力学生争赶劲头开始出现
具体学般求部分学生识记知识点牢准全基础强调进行种题型练顾失彼课堂兼顾听说读写综合练时练针
考点语法语境相结合培养学生灵活做题力外意培养学生观察力独立发现课文中重点难点考点
第三基础差学生通完成少量务成感培养学英语兴趣
学期中期采分层教学成绩较差学生老师进行专门指导效果突出部分学生产生学英语兴趣认真筛选出单元七八重知识点估计考试会出现专门学生重新讲解遍求划知识点强调掌握知识原少定时完成否真知该老师样评价结果少学生动找请检查掌握情况力表扬番班里英语学现已出现良性势头
记忆单词求天学单词会背次早读学完单词总分钟挨问分钟背单词结果样学生背五六单词想想原次听学生说没背火三丈发火样背呢？学生容易产生抵触情绪老师心情会断探索新方法非常重
第四学生喜欢老师培优补差关键
年教学压力老师教导（学生越严越）直采极民做法结果然成绩算差学生健康成长极利现（实际三年前已开始）受新教学理念影响胆抛弃原做法崭新姿态面学生课堂充分尊重学研讨知识学生拉距离样发现学生更加尊重学期总体没出现愉快事更关键学生两三月已开始表现出极学英语兴趣九年级刚开学时样极鼓舞
第三篇：学语文补差结2篇
学校领导关心支持培优转差工作程中计划根实际情况步骤措施实施落实培优转差容计划中求达目标基实现现特学期工作尤培优补差方面工作做放矢总结：
担六年级（2）班数学学科学生学程度学态度存着差异学生两极分化严重较说优等生数差生中原出现低分学较集中学期差生侧重补差优生侧重培优
差等生培养首先会提高求做起班里两三学基础差原总特殊顾作业作者求背诵课文背部分段时间发现务完成然需老师断指导监督学期提高求时更投入更精力注意关心
通差等生接触发现现学生尤班学生智力学生没太差缺乏学动力逐步提高耐心方面工作需老师课接触交流思想熏陶
优等生培养 掌握课堂容基础扩展课外阅读面适推荐书籍种名著扩视野丰富知识时常练接触更更深层次题型学生学知识程中逐渐掌握学方法发现错误时更正时总结明白学积累程
总优等生差等生包括班级中间部分学期工作中关注设法提高学兴趣课堂力争种形式教学方法激发兴趣吸引注意力课堂外保持着种兴趣永远记着句话：孩子夸出取成绩时怕微微时予表扬进步力然种夸需技术更加求学期工作中孩子沟通交流相信分耕耘分收获努力学生教育天收获天进步
学期时间里然取定成绩存着问题教育手段急躁改进相信学校支持老师配合培优转差工作定越做越
学语文补差结（2）：
学生体差异客观存培优补差教学工作少环学生原基础提高发展体验学快乐进步乐趣达全面提高学生素质目根班学生学情况分层教学班级中挖掘学生体差异做拔尖补差工作优生更优差生差享成功
更解学生摸清底子做放矢 班学生成绩分开类做培优补差工作心中数进班级考察学生听说读写发现班学生两极分化严重
认扎实做培优工作会优生更优差生差先成立课外兴趣组通活动进行培优优良学生时间关课堂吃饱会吃予精科精心挑选拔高题题型种样样新鲜感然通种形式活动提高学积极性逐步提高优良学生学成绩接着更顾中等生中等学生中存科目较差现象补差科问题非常重求做中等生补差工作喜欢科目循序渐进断提高优加优优创优真正成优秀接班认真落实补差工作班重中重（）帮助树立信心学困生形成原种样时贪玩功课脱节没赶家庭困难思想负担重造成学生时动犯错误老师家长批评教育造成等教师首先应该帮助分析查找落原然症药帮助克服心理障碍树立战胜困难信心根具体情况较差功课补
（二）教会正确学方法学变动动具体三环节：课前预课堂听讲课复课前预时通查找资料明白问题标出课堂听讲时带着问题听讲时做记录课时解决课堂遗留问题样课堂听课时较动放矢听课效果会较
（三）减少作业量认真查漏专项训练训练中选取进生普遍懂问题作专项训练容做放矢训练中成绩学生发挥帮助作求学生课完成作业时讲评
（四）坚持懈关爱学困生 提高优生觉学力进步巩固提高中等生学成绩帮助差生取适进步差生教师辅导优生帮助逐步提高学成绩培养较学惯形成英语基力学英语培优补差工作计划培优计划落实处发掘培养批英语尖子挖掘潜培养英语力入手训练良学惯形成较扎实基础阅读写话力协助老师进行辅差活动提高整班级英语素养英语成绩二制定目标：学期培优辅差活动中培优象计划提高读说写综合力成绩稳定96分左右协助老师实施辅差工作帮助差生取进步辅差象老师求做成绩定提高特英语考试基力工作计划学英语培优补差工作计划 三定容：培优继续提高学生阅读力理解力介绍推荐适量课外阅读优生扩阅读面摄取更课外知识定指导期写作中灵活运提高写话水定时安排定难度练务求完成全面提高运语言力辅差容教会学生敢读安排较基础容掌握训练差生差生尝试说敢说进争取善说四措施： l．课外辅导利课余时间 2．采优生带差生帮行动 3．请优生介绍学验差生加学 4．课堂创造机会优生学思维方法影响差生5．差生实施做练措施
优生适增加题目难度安排课外作品阅读断提高做题写作力6．采激励机制差生点进步予肯定鼓励继续进取优生中树立榜样机会表现调动学积极性成功感7．充分解差生现行学方法予正确引导正确方发展保证差生改善目前学差状况提高学成绩 8．重视中等成绩学生保持成绩稳定提高 9．必时家长联系协助解决差生学问题
第五篇：学英语进生产生原补差方法研究
学英语进生产生原补差方法研究
教书育首先应转变差生入手谓差极智力素造成外数种客观原作结果英语运机会少语法结构中文学生丧失学兴趣英语进生产生原解学生差异入手学生性发展创设宽松谐愉快学环境氛围通实践摸索出行效补差方法
情感交流激发兴趣
现代心理学研究证明：智力素教育中成功否唯决定性根非智力素情感素具忽视位作充分两互相赖素加考虑运种适教学方法限度教学质量断提高便学生情感交流学生保持常性接触交流关心日常生活开始交朋友开设英语角活动鼓励差生起参克服卑心理怕犯语法错误教师情真意切循循善诱愿意胆发言时甚动问老师关学遇难题着种交谈增学生心世界解越越透彻教学工作放矢帮差帮点子真正培养师生间感情恰恰教学程中缺少重部分限课堂教学外延伸补充
二时复培养觉
众周知英语学需学生背单词课文求学生强觉性差生学缺乏动性积极性肯背诵记忆成绩想知越成绩差越怕恶性循环成绩提高？找出根源通情感教育激发兴趣帮助做复工作意识时复必性鼓励听录音模仿单词句型发音正确理解新课容记住重点难点求完成回家作业时候碰疑难问题简单放弃轻易抄答案想思查必时予简单提示激发独立思考欲通较长时间训练进学生学会书书中寻找答案克服惰性学英语赢动
三分层递进树立信心
教学必须适合学生学性效效教学起预防克服学生成绩差作然学生学性差异课堂教学中班班间存着明显差异进学生适应老师教学效进行学呢？采分层施教法进行尝试学困难学生实行低起点低求补台阶拖着走鼓励树信心方法教学程中优先提问优先板演优先面批点进步时表扬迎头赶接着分层练针惧怕英语背诵心理根情况量减轻口头作业负担分步背诵单词教起耐心辅导解课文中句话中文含义句型结构理解基础进行背诵记忆开始先背诵异段接着整篇课文串联起背诵天天背点反调动积极性改变背惯少背总背强天坚持必处
四教促学参
堂英语课疑教师指导学生体充分调动体学积极性引发学生参投入达良教学效果果进学生获真正知识关键否作学生否参课堂教学进行师生活动分层教学绝部分学生基听懂讲课容学生学惯差课堂注意力集中起教师眼神次提问意识教师正注意提醒促紧老师思路时教学中插入游戏教唱首英文歌活跃课堂气氛消脑疲劳
总作教师爱心感染位差生做耐心细致树信心鼓斗志授法导路创造条件促进步学生掉队提高成绩根
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