初中年级数学教学工作总结(精选篇)
第篇：初中年级数学教学工作总结
期教学中采启导·活动教学法启导·活动教学法实验证明启导·活动教学法学生养成学惯掌握学方法培养学力提高学成绩力迁移等诸方面成效强生命力
面期教学工作作较细致总结：
解决问题时请教老师
学生独立进行学活动教师做什呢？说学教师学师通学生学练检等独立活动中教师方面巡回辅导方面根备课时掌握学生情况具体目针性帮助指导学生具体说学思维品质踏实学生注意具体事例通严格求逐渐培养踏实品质学成绩优异者应指导深度广度发展提出进步深入学求具体落实够充分利课堂段宝贵时间充分发挥潜力提高效率超额超前完成学务学基础较差思维敏捷学生应加强重点辅导启导·活动教学法教学特色仅体现学体现辅导提倡动辅导积极辅导反种等学生举手提问教师帮助回答种动消极辅导里教师掌握学生情况握整课堂始终处积极动状态非常重
教师动积极辅导中善根学生情况设计问题采方式动引导启发学生问样想？佯理解？听听见解掌握情况进行针性切合实际辅导真正做材施教提高差生面积提高初中数学教学质量会起定作差生形成原然方西学生学基础学兴趣学动机学方法等方面值引起注意问题启导·活动教学法教学课堂教学中教师加强差生辅导耐心帮助方面解决学中产生问题补基础教方法更重增强信心提高兴趣精神激励感教师关心未放弃老师坚持懈会逐渐增强学生学兴趣产生强烈学动机断提高学水深信差生事工作真正做家学辅导教学中会收获点传统课堂讲授教学难做
知道视觉动分析器动接受吸收外界信息效果较听觉动分析器动接受外界信息效果佳学程中视觉象会时间空间消失重复听觉象容易空间时间消失次未听懂重复次基述原理
启导·活动教学法采启读练知结相结合教学原刺激样化视觉学生学程中通分析器传入信息达脑皮层区域引起反映轮换兴奋抑制学生始终处种积极进取状态发挥动性积极性课堂气氛活跃学效果较
第二篇：年级数学教学工作总结
年级数学教学工作总结
学期担年4班数学教学工作务届年级学生较动觉性高行惯较差部分较聪明孩子开始便深深感受肩担子重份工作丝毫敢怠慢认真学深入研究立足现放眼未取定成绩进步学期已结束更总结迎接学期工作现学期教学工作作总结：
做课前准备——备课
备课程中根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间安排作详细记录认真写教案课做备堂课课前做充分准备制作种利吸引学生注意力趣教具课前课时该课作出分析总结写教学反思
二增强课技——课
课中做讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化注重调动学生积极性加强师生间交流特注意知识身吸引学生巧妙引入精心设疑造成学生渴求新知识心理状态激发学生学积极性动性
三做课辅导工作
课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求时加进生辅导力度进生辅导限学知识性辅导更重学思想辅导提高进生成绩首先激发学兴趣说：兴趣老师年级孩子年龄特喜欢爱表扬抓住闪光点越表扬会越学越提高兴趣时教学方法认真细致做查漏补缺工作课堂抓住机会提问鼓励表扬样会学轻松学愉快进步越快
四认真批改作业
布置作业做精读精练针性层次性力求次练起效果时学生作业批改时认真分析学生作业情况作业程出现问题作出分类总结进行透切评讲针关情况时改进教学方法做放矢
五注重培养学生认真书写惯
说：认真书写仅提高作业准确率端正学生学态度养成认真惯积极意义做数学作业时求学生书写格式规范阿拉伯数字符号书写规范作业书写典型示范表扬
六教学中足反思
1组合作意识培养够位
2部分学生学目够明确学态度够端正
3复段时间发现学生题目求开始做题做完会检查
4学生知识结构完整改进份耕耘份收获教学工作苦乐相伴着勤学善思实干准接厉总结学期验教训基础学期方面工作做更
第三篇：年级数学教学工作总结
年级数学教学工作总结
学期担年级教学工作作刚接年级教师感受肩担子重低年级教学验尚浅教学工作敢怠慢认真学深入研究教法虚心教师学立足现放眼未工作取更进步现学期教学工作作出总结希发扬优点克服足总结检验教训继开促进教学工作更层楼学期努力说紧张忙碌收获
数学知识源生活学数学实际生活联系起样学致脱离生活知盲目计算会变成纸谈兵变成书呆子闹出笑话样学生学数学时实际生活联系起学知识方法解决生活中实际问题呢面谈谈学期做法
知识技方面
实际情景中正确认读写20数认识记数单位十知道20数组成序学会较20数结合具体情景进步体会加减法含义会
计算20数加减法结合现实教材初步学会估算现时情景中正确认识整时半时时刚快时培养生活情景中抽象出20
数认识培养学生观察分析抽象概括力建立初步独立思考探索意识初步形成估算意识认识图形程发展学生观察想象思维操作力形成初步空间概念
二力培养
现实生活中伴交流发现提出问题发展学生应意识感受问题方法解决初步学会解决问题形成初步创新意识实践力鼓励帮助身边数学产生奇心兴趣积极参数学活动中解数形描述某生活现象获成功体验增强学数学信心数学知识抽象性强学生形象思维教学新知时量利生活中感情材料进行直观教学学生便理解掌握：教学&ldquo简单减法应题&rdquo先5苹果中2送学学生根做法两句话表达出意思时学生说：5苹果送x x 学2剩3道题基础学生根喜欢物品编道应题学生快编出抓住机会告诉学生样题目数学里做应题初步解应题概念：教学&ldquo长方体正方体认识&rdquo时先介绍常见电冰箱粉笔盒墨水瓶等实物问：谁知道什形状时学生进行讨探索长方体正方体特征子说出求学生硬纸分做正方体长方体样学生抽象长方体正方体感性具体认识容易记忆懂
运学表面积良基础
编语：份年级数学教学工作总结工作总结容样子希您写工作总结帮助
第四篇：年级数学教学工作总结
年级数学教学工作总结
学期担年级数学教学作二十世纪教师感受肩担子重认真备课课听课评课时批改作业讲评作业做课辅导工作断提高教学水思想觉悟利完成教育教学务现学期教学工作总结：
知识技方面
1实际情景中正确认读写数字结合现实教材初步学会估算
2现时情景中正确认识整时半时时刚快时情景中认识元角分解间关系会进行简单计算
3培养生活情景中抽象出数认识培养学生观察分析抽象概括力建立初步独立思考探索意识初步形成估算意识认识图形方长度单位程发展学生观察想象思维操作力形成初步空间概念
二力培养
1现实生活中伴交流发现提出问题发展学生应意识感受问题方法解决
2初步学会解决问题形成初步创新意识实践力鼓励帮助身边数学产生奇心兴趣积极参数学活动中
3解数形描述某生活现象获成功体验增强学数学信心
三教学中注意问题：
1实现维目标握新课程倡导新理念知识力方面确立教学目标促进学生全面发展教学中创设生动趣教学情景引导学生数学活动帮助学生探索活动中理解知识掌握技体会数学思想方法获广泛教学活动验
2教学中改变教师提出问题解决问题现象努力调动学生积极性尊重学生体差异学生数学发展允许学生根需求选择完成练题限度满足学生需求限度发展学生智力潜
3创设性开发课程资源利课程资源根新课程理念成课程实施中执行者没更应该成课程建设者开发者
4学生实现元化评价理念注重程性评价评价贯穿教学全程评价成教学活动机组成部分
第五篇：年级数学教学工作总结
学期担年级数学教学工作感受肩担子重低年级教学验尚浅教学工作敢怠慢认真学深入研究教法虚心教师学立足现放眼未工作取更进步现学期教学工作作出总结希发扬优点克服足总结检查教训继开促进教学工作更层楼
学期教年级数学年级学生年龄制力差学时明显受心理素支配课动遵守纪律爱玩东西开差等等刚开始时毫教学幼验相难度懈努力请教验老师断学断钻研新课标通网接受学校培训等渠道断学新教育思想理念遵循学生心理活动规律学科特点年龄心理特征结合起学生愿意学动学果教师传统老师讲学生听教师问学生答动手练进行教学学生会感乏味越学越爱学课堂教学中应力求形式新颖寓教乐减少机械化程序增强学生学兴趣通半年教学关低年级数学教学方法方面少收益中点：
1数学教学生活化握数学生活联系导入生活化激发学兴趣教学语言生活化学生易学易懂学生生活中数学事记录成篇优美数学日记学生感受生活离开数学生活中处处数学
2积极开展组互助学方式学生团结互助努力进步通积极鼓励表扬组里面优等生愿帮助差生练课时学生出题目组交换做交换改通出题做题改题巩固学知识
3开展适竞赛游戏活动提高学热情适开展竞赛激发学生学积极性效手段学生竞赛条件时正常条件更加努力学竞赛中学生着强胜心总希争第老师表扬利种心理学生学兴趣克服困难毅力增教学中组织种赛谁算快谁解法谁方法更巧妙等学生显身手赛形式种样全班赛分男女学赛分组赛学生力分组赛学生层面获胜机会增加激励作会更参热情会更高样调动学生学情绪游戏帮助量知识点教学活动转化成游戏活动方式学生更加乐参学活动中
总学生学体知识容器教师传授知识技充分发挥学生积极性引导学生动脑动口动手变成学生财富教师学动权交学生善激发调动学生学积极性学生学时间空间学生进行深入细致思考机会体验机会教学中努力充分调动学生积极动学学转化学爱学科学施教时求教师断完善身提高业务水扩知识面学生形成良学惯发散思维开发提问题然面广工作忙坚持反复钻研教材量阅读参考书提高业务力
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第篇：初中年级数学教学工作总结
期教学中采启导·活动教学法启导·活动教学法实验证明启导·活动教学法学生养成学惯掌握学方法培养学力提高学成绩力迁移等诸方面成效强生命力
面期教学工作作较细致总结：
解决问题时请教老师
学生独立进行学活动教师做什呢？说学教师学师通学生学练检等独立活动中教师方面巡回辅导方面根备课时掌握学生情况具体目针性帮助指导学生具体说学思维品质踏实学生注意具体事例通严格求逐渐培养踏实品质学成绩优异者应指导深度广度发展提出进步深入学求具体落实够充分利课堂段宝贵时间充分发挥潜力提高效率超额超前完成学务学基础较差思维敏捷学生应加强重点辅导启导·活动教学法教学特色仅体现学体现辅导提倡动辅导积极辅导反种等学生举手提问教师帮助回答种动消极辅导里教师掌握学生情况握整课堂始终处积极动状态非常重
教师动积极辅导中善根学生情况设计问题采方式动引导启发学生问样想？佯理解？听听见解掌握情况进行针性切合实际辅导真正做材施教提高差生面积提高初中数学教学质量会起定作差生形成原然方西学生学基础学兴趣学动机学方法等方面值引起注意问题启导·活动教学法教学课堂教学中教师加强差生辅导耐心帮助方面解决学中产生问题补基础教方法更重增强信心提高兴趣精神激励感教师关心未放弃老师坚持懈会逐渐增强学生学兴趣产生强烈学动机断提高学水深信差生事工作真正做家学辅导教学中会收获点传统课堂讲授教学难做
知道视觉动分析器动接受吸收外界信息效果较听觉动分析器动接受外界信息效果佳学程中视觉象会时间空间消失重复听觉象容易空间时间消失次未听懂重复次基述原理
启导·活动教学法采启读练知结相结合教学原刺激样化视觉学生学程中通分析器传入信息达脑皮层区域引起反映轮换兴奋抑制学生始终处种积极进取状态发挥动性积极性课堂气氛活跃学效果较
第二篇：年级数学教学工作总结
年级数学教学工作总结
学期担年4班数学教学工作务届年级学生较动觉性高行惯较差部分较聪明孩子开始便深深感受肩担子重份工作丝毫敢怠慢认真学深入研究立足现放眼未取定成绩进步学期已结束更总结迎接学期工作现学期教学工作作总结：
做课前准备——备课
备课程中根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间安排作详细记录认真写教案课做备堂课课前做充分准备制作种利吸引学生注意力趣教具课前课时该课作出分析总结写教学反思
二增强课技——课
课中做讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化注重调动学生积极性加强师生间交流特注意知识身吸引学生巧妙引入精心设疑造成学生渴求新知识心理状态激发学生学积极性动性
三做课辅导工作
课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求时加进生辅导力度进生辅导限学知识性辅导更重学思想辅导提高进生成绩首先激发学兴趣说：兴趣老师年级孩子年龄特喜欢爱表扬抓住闪光点越表扬会越学越提高兴趣时教学方法认真细致做查漏补缺工作课堂抓住机会提问鼓励表扬样会学轻松学愉快进步越快
四认真批改作业
布置作业做精读精练针性层次性力求次练起效果时学生作业批改时认真分析学生作业情况作业程出现问题作出分类总结进行透切评讲针关情况时改进教学方法做放矢
五注重培养学生认真书写惯
说：认真书写仅提高作业准确率端正学生学态度养成认真惯积极意义做数学作业时求学生书写格式规范阿拉伯数字符号书写规范作业书写典型示范表扬
六教学中足反思
1组合作意识培养够位
2部分学生学目够明确学态度够端正
3复段时间发现学生题目求开始做题做完会检查
4学生知识结构完整改进份耕耘份收获教学工作苦乐相伴着勤学善思实干准接厉总结学期验教训基础学期方面工作做更
第三篇：年级数学教学工作总结
年级数学教学工作总结
学期担年级教学工作作刚接年级教师感受肩担子重低年级教学验尚浅教学工作敢怠慢认真学深入研究教法虚心教师学立足现放眼未工作取更进步现学期教学工作作出总结希发扬优点克服足总结检验教训继开促进教学工作更层楼学期努力说紧张忙碌收获
数学知识源生活学数学实际生活联系起样学致脱离生活知盲目计算会变成纸谈兵变成书呆子闹出笑话样学生学数学时实际生活联系起学知识方法解决生活中实际问题呢面谈谈学期做法
知识技方面
实际情景中正确认读写20数认识记数单位十知道20数组成序学会较20数结合具体情景进步体会加减法含义会
计算20数加减法结合现实教材初步学会估算现时情景中正确认识整时半时时刚快时培养生活情景中抽象出20
数认识培养学生观察分析抽象概括力建立初步独立思考探索意识初步形成估算意识认识图形程发展学生观察想象思维操作力形成初步空间概念
二力培养
现实生活中伴交流发现提出问题发展学生应意识感受问题方法解决初步学会解决问题形成初步创新意识实践力鼓励帮助身边数学产生奇心兴趣积极参数学活动中解数形描述某生活现象获成功体验增强学数学信心数学知识抽象性强学生形象思维教学新知时量利生活中感情材料进行直观教学学生便理解掌握：教学&ldquo简单减法应题&rdquo先5苹果中2送学学生根做法两句话表达出意思时学生说：5苹果送x x 学2剩3道题基础学生根喜欢物品编道应题学生快编出抓住机会告诉学生样题目数学里做应题初步解应题概念：教学&ldquo长方体正方体认识&rdquo时先介绍常见电冰箱粉笔盒墨水瓶等实物问：谁知道什形状时学生进行讨探索长方体正方体特征子说出求学生硬纸分做正方体长方体样学生抽象长方体正方体感性具体认识容易记忆懂
运学表面积良基础
编语：份年级数学教学工作总结工作总结容样子希您写工作总结帮助
第四篇：年级数学教学工作总结
年级数学教学工作总结
学期担年级数学教学作二十世纪教师感受肩担子重认真备课课听课评课时批改作业讲评作业做课辅导工作断提高教学水思想觉悟利完成教育教学务现学期教学工作总结：
知识技方面
1实际情景中正确认读写数字结合现实教材初步学会估算
2现时情景中正确认识整时半时时刚快时情景中认识元角分解间关系会进行简单计算
3培养生活情景中抽象出数认识培养学生观察分析抽象概括力建立初步独立思考探索意识初步形成估算意识认识图形方长度单位程发展学生观察想象思维操作力形成初步空间概念
二力培养
1现实生活中伴交流发现提出问题发展学生应意识感受问题方法解决
2初步学会解决问题形成初步创新意识实践力鼓励帮助身边数学产生奇心兴趣积极参数学活动中
3解数形描述某生活现象获成功体验增强学数学信心
三教学中注意问题：
1实现维目标握新课程倡导新理念知识力方面确立教学目标促进学生全面发展教学中创设生动趣教学情景引导学生数学活动帮助学生探索活动中理解知识掌握技体会数学思想方法获广泛教学活动验
2教学中改变教师提出问题解决问题现象努力调动学生积极性尊重学生体差异学生数学发展允许学生根需求选择完成练题限度满足学生需求限度发展学生智力潜
3创设性开发课程资源利课程资源根新课程理念成课程实施中执行者没更应该成课程建设者开发者
4学生实现元化评价理念注重程性评价评价贯穿教学全程评价成教学活动机组成部分
第五篇：年级数学教学工作总结
学期担年级数学教学工作感受肩担子重低年级教学验尚浅教学工作敢怠慢认真学深入研究教法虚心教师学立足现放眼未工作取更进步现学期教学工作作出总结希发扬优点克服足总结检查教训继开促进教学工作更层楼
学期教年级数学年级学生年龄制力差学时明显受心理素支配课动遵守纪律爱玩东西开差等等刚开始时毫教学幼验相难度懈努力请教验老师断学断钻研新课标通网接受学校培训等渠道断学新教育思想理念遵循学生心理活动规律学科特点年龄心理特征结合起学生愿意学动学果教师传统老师讲学生听教师问学生答动手练进行教学学生会感乏味越学越爱学课堂教学中应力求形式新颖寓教乐减少机械化程序增强学生学兴趣通半年教学关低年级数学教学方法方面少收益中点：
1数学教学生活化握数学生活联系导入生活化激发学兴趣教学语言生活化学生易学易懂学生生活中数学事记录成篇优美数学日记学生感受生活离开数学生活中处处数学
2积极开展组互助学方式学生团结互助努力进步通积极鼓励表扬组里面优等生愿帮助差生练课时学生出题目组交换做交换改通出题做题改题巩固学知识
3开展适竞赛游戏活动提高学热情适开展竞赛激发学生学积极性效手段学生竞赛条件时正常条件更加努力学竞赛中学生着强胜心总希争第老师表扬利种心理学生学兴趣克服困难毅力增教学中组织种赛谁算快谁解法谁方法更巧妙等学生显身手赛形式种样全班赛分男女学赛分组赛学生力分组赛学生层面获胜机会增加激励作会更参热情会更高样调动学生学情绪游戏帮助量知识点教学活动转化成游戏活动方式学生更加乐参学活动中
总学生学体知识容器教师传授知识技充分发挥学生积极性引导学生动脑动口动手变成学生财富教师学动权交学生善激发调动学生学积极性学生学时间空间学生进行深入细致思考机会体验机会教学中努力充分调动学生积极动学学转化学爱学科学施教时求教师断完善身提高业务水扩知识面学生形成良学惯发散思维开发提问题然面广工作忙坚持反复钻研教材量阅读参考书提高业务力
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