年级数学教学文(篇教学文数学)
第篇：学年级数学教学文
学动力良惯开始
———谈年级学生数学学惯培养
穆林
[容摘] 学阶段学生形成良学惯佳时期良学惯提高学效率收事半功倍效果良学惯获成功良学惯学生终身受益培养学生良学惯着重抓点：
认真听讲惯
二 积极思考惯
三胆发言惯
四 养成动手操作惯
五认真作业学惯培养
[关键词] 学惯养成引导创造渗透
[正文]国代教育家叶圣陶明确指出：什教育？句话养成良学惯学阶段学生形成良学惯佳时期良学惯提高学效率收事半功倍效果良学惯获成功良学惯学生终身受益数学教学中扎实效培养学生良学惯呢？教学实践中着重抓点：
年级学生形成良学惯佳时期良学惯提高学效率收事办功倍效果良学惯获成功良学惯学生终身受益数学教学中扎实效培养学生良学惯呢？教学实践点
1认真听讲惯
听讲课堂接受信息第道门学生听讲力强弱否决定接受信息寡首素课求学生全神贯注听讲采取正面引导方法某某学生听讲
特认真表扬认真听讲学生教师目光加暗示年级学生单纯爱受表扬正面引导效果会
年级学生特殊年龄特征思维更形象性教学中注意教学形式样化直观性量利教学课件吸引学生注意力采取种游戏方式进行练样学生课容易走神精力全部投入学中久久容易形成课认真听讲良惯
2积极思考惯
数学思维体操果积极动脑学数学教学程中单纯教知识通引导帮助学生做想知识学生原知识水参差齐情况引起注意进行10减9减法时刚开讲学生起：11921293千万学生会知道答案学生幼圆学生没幼圆学生知外说出答案学生理解水样算法清晰仅形式会背出答案已具体思考程计算方法清楚问说出答案学生样算出？老师说学听？说出答案学生沉心考虑解释会计算引导学算出输赶紧想办法样层次学生思维全部掉动起
3胆发言惯
发言需学生思考程语言表达出 部知识转化外部语言必须表达清楚听懂发言锻炼学生思维表达力课量创造更学生发言机会注意学生表达准确性1节课学生发言机会毕竟限学生捺住提意见：该孩子解释全班朋友回答问题敢举手老师节课次机会定学生回答问题时果正确果学生回答错说明知识没真正理解透错误回答代表部分学生学中存问题果引导会助学生掌握知识
4养成作业认真惯
作业教学升华作业检查学生学效果巩固课堂学知识加深课知识理解
（1）认真审题审题正确解题前提课堂教学生读题方法求学生边读边想理解题意
(2）规范书写教学生写作业方法格式书写整齐美观写数字清楚规范求学生限时完成作业
（3）细心演算演算学生数学学中基技训练学生沉着冷静学态度计算必须慎重切勿草率事题目难易认真认真演算进步学予鼓励表扬
(4）检验改错数学知识探索中错误难免求学生做完作业认真检查发现改正错误
总年级学生特殊年龄特征光老师工作够家长力量忽视助次家长会家长渗透学惯重性重视培养学生良学惯家长交流辅导学生学方法争取家庭辅导学校教育达谐统渠道坚持懈抓学生良数学学惯培养工作提高学生学动力培养出批具良数学素质
第二篇：学年级数学教学文
浅谈培养年级学生数学惯养
成
[摘]
学阶段学生形成良学惯佳时期良学惯提高学效率收事半功倍效果良学惯获成功良学惯学生终身受益培养学生良学惯着重抓点：
认真听讲惯
二 积极思考惯
三胆发言惯
四 养成动手操作惯 五认真作业学惯培养
[abstract]
primary stage is the best time students form good study habits with good study habits in order to improve learning efficiency have a multiplier effect with good study habits in order to be successful good study habits so that students will last a lifetime students good study habits you can focus on grasping the following points first carefully listening habits second positive thinking habits third the bold statement habits fourth develop the habit of handson fifth develop serious job learning habits
[关键词] 学惯 养成 引导 创造 渗透
keywords： learning habits to guide the creation of penetration
国代教育家叶圣陶明确指出：什教育？句话养成良学惯学阶段学生形成良学惯佳时期良学惯提高学效率收事半功倍效果良学惯获成功良学惯学生终身受益数学教学中扎实效培养学生良学惯呢？教学实践中着重抓点：
年级学生形成良学惯佳时期良学惯提高学效率收事办功倍效果良学惯获成功良学惯学生终身受益数学教学中扎实效培养学生良学惯呢？教学实践点
1课认真听讲
听讲课堂接受信息第道门学生听讲力强弱否决定接受信息少首素课求学生全神贯注听讲采取正面引导方法学生听讲特认真机表扬认真听讲学生目光加暗示年级学生单纯爱听老师表扬正面引导效果会
年级学生特殊年龄特征思维更形象性教学中注意教学形式样化直观性量利媒体课件吸引学生注意力采取种游戏方式进行练样学生课容易走神精力全部投入学中久久容易形成课认真听讲良惯
2积极思考惯
数学思维体操果积极动脑学数学教学程中单纯教
知识通引导帮助学生做想知识学生原知识水参差齐情况引起注意进行10减9减法时刚开讲学生起：11921293千万学生会知道答案学生幼圆学生没幼圆学生知外说出答案学生理解水样算法清晰仅形式会背出答案已具体思考程计算方法清楚问说出答案学生样算出？老师说
学听？说出答案学生沉心考虑解释会计算引导学算出输赶紧想办法样层次学生思维全部掉动起
3胆发言惯
发言需学生思考程语言表达出 部知识转化外部语言必须表达清楚听懂发言锻炼学生思维表达力课量创造更学生发言机会注意学生表达准确性1节课学生发言机会毕竟限学生捺住提意见：该孩子解释全班朋友回答问题敢举手老师节课次机会定学生回答问题时果正确果学生回答错说明知识没真正理解透错误回答代表部分学生学中存问题果引导会助学生掌握知识
4养成认真完成作业良惯
作业教学升华作业检查学生学效果巩固课堂学知识加深课知识理解
（1）认真审题审题正确解题前提课堂教学生读题方法求学生边读边想理解题意
(2）规范书写教学生写作业方法格式书写整齐美观写数字清楚规范求学生限时完成作业
（3）细心演算演算学生数学学中基技训练学生沉着冷静学态度计算必须慎重切勿草率事题目难易认真认真演算进步学予鼓励表扬
(4）检验改错数学知识探索中错误难免求学生做完作业认真检查发现改正错误
结束语
总年级学生特殊年龄特征光老师工作够家长力量忽视助次家长会家长渗透学惯重性重视培养学生良学惯家长交流辅导学生学方法争取家庭辅导学校教育达谐统渠道坚持懈抓学生良数学学惯培养工作提高学生学动力培养出批具良数学素质
第三篇：年级数学教学文培养学生良学惯
培养学生良学惯
（年级数学教学文）
国代教育家叶圣陶明确指出：什教育？1句话养成良学惯学阶段学生形成良学惯佳时期良学惯提高学效率收事半功倍效果良学惯获成功良学惯学生终身受益数学教学中扎实效培养学生良学惯呢？教学实践中着重抓点：
1认真听讲惯
听讲课堂接受信息第1道门学生听讲力强弱否决定接受信息寡首素课求学生全神贯注听讲采取正面引导方法某某学生听讲特认真适时表扬武瑞思听讲认真呀朋友真应该学认真听讲学生教师目光加暗示1年级学生单纯爱受表扬正面引导效果会1
1年级学生特殊年龄特征思维更具形象性具体教学中注意教学形式样化直观性量利教学挂图教具等吸引学生注意力采取种游戏方式进行练样学生课容易走神精力全部投入学中久久容易形成课认真听讲良惯
2积极思考惯
数学思维体操果积极动脑思考学数学
具体教学程中单纯教知识通引导帮助学生做想知识学10分合时复铺垫基础提问：10分成呢？引导学生1边分计算棒1边思考出结问什直接告诉学生样
外学生原知识水参差齐情况应引起注意进行10减9减法学时刚开讲学生起： 1192 1293 1394……千万学生会知道答案学生幼园学生没幼园学生1知外说出答案学生理解水1样算法清晰仅形式会背出答案已具体思考程计算方法等清楚问说出答案学生：算出1192 1293 1394……
老师说学听听？促说出答案学生重新沉心考虑解释重新思考关10减9相关知识会计算10减9学生引导：学朋友知道减法算式输赶紧想办法试试样层次学生思维全部调动起请老师说说算理算法学进行验证补充学生相互间思维撞击中学会知识获积极成功体验
3胆发言惯
发言需学生思考程言语形式表达出
部知识转化外部语言必须表达清楚听懂部思维必须清晰行发言锻炼学生思维表达力课量创造更学生发言机会注意学生表达准确性严谨性1节课学生发言机会毕竟限学生捺住提意见：老师喊呢？孩子解释：1节课老师全班朋友起回答问题敢举手朋友爱学勇敢孩子老师见节课老师喊课老师会量喊课时候果老师说想法课告诉老师呀1课没回答问题学生会课跑前说想法适时表扬心满意足外注意利位互相说说组家讨讨朋友商量商量等形式学生更表达见解机会
学生回答问题时果正确清晰果学生回答错说明知识没真正理解透彻错误回答代表1部分学生学中存问题漏洞果加引导助学生真正掌握知识1次遇样1道题目：红前面5面31排1？学生说8说9请答案81学生说说想法答道：红前面5面35+38应该8请答案9学生说解题思路家明白应该9想想1高年级学生喜欢回答问题
恐怕怕回答出错挨批评回答错坐听说想想举手呀诸类生硬批评话语会挫伤学生尊心应该慎重1
4养成动手操作惯
动手操作童认识事物重手段童动手操作中获直接验做中想想中学深信：学生确感受真正理解
年级学生易理解掌握抽象数学知识教材安排分分摆摆画画圈圈数数等量动手操作活动学生直观具体操作活动中够积累学关键验验法教会必须学生体验例教学分合时教师学生助学具4桃放两盘里： 1盘放11盘放31盘放21盘放21盘放31盘放11操作程抽象成数分合清晰表象实现形象抽象渡
5认真作业学惯培养
学数学纲明确指出：作业严格求作业课堂教学升华作业检查学生学效果巩固课堂学知识加深课知识理解强调独立完成作业学生养成良惯机会教学中求学生做：
(1) 认真审题
审题正确解题前提课堂教学生读题方法
求学生边指边读强调读弄懂题目具体已知条件问题读中画重点字词养成符号标记惯时指导分析方法
(2)规范书写
教学生写作业方法写数字清楚书写整齐美观格式正确规范求求学生限时完成作业时间限制学生敢意浪费时间时间赛结果会鼓励激发学生积极性
(3) 细心演算
演算学生数学学中基技训练学生沉着冷静学态度计算必须慎重切勿草率事题目难易认真认真演算进步学予鼓励表扬树榜样
(4）检验改错
数学知识探索中错误难免求学生做完作业认真检查发现改正错误
总年级学生特殊年龄特征光老师工作够家长力量忽视助1次家长会家长渗透学惯重性重视培养学生良学惯家长交流1辅导学生学方法争取家庭辅导学校教育达谐统1
渠道坚持懈抓学生良数学学惯培养工作提高学生学动力培养出批具良数学素质
教 师：王 静
第四篇：浅谈年级识字教学文
浅谈年级识字教学
识字1—2年级教学重点年级第册教材求学生掌握生字原旧教材数量增加230求更高仅求学生课文中够会读求学生够语言环境中够认识会教版新教材中提倡学生认少写提早阅读识字教学理念识字量增加年级语文教学说定难度学生完成识字教学目标必须识字教学资源进行充分利逐步培养学生独立识字力掌握定识字方法学生真正喜欢识字轻松识字乐识字学生感受识字乐趣学生快乐中识字呢？
识字教学反复领读书写方法识字成孩子重负担学生识字极感兴趣甚恐惧厌烦低年级学生年龄学持续时间短样堂课果满堂灌收获甚堂课中抓住学生效学时间激发孩子学兴趣充分利教材中资源时必须彻底改变教学方法孩子开心识字培养孩子识字兴趣抓住孩子感兴趣东西充分利教材利种媒体教学设备时采趣教学方法集中注意力学生轻松愉快气氛中识字1孩子兴趣中识字乐识字
(1)教师学生识字兴趣首先应该力创设种等民轻松愉快课堂氛围种氛围中教师应朋友样识字容识字方法融入孩子感兴趣话题中孩子学兴趣浓动性高起事半功倍效果外量减轻学生心理负担敢畅欲言教学尾巴课时课前孩子家里提前观察种动物尾巴课堂学生畅欲言说说动物尾巴然画出样学生留深刻印象然出种动物卡片学生识记样学生兴趣浓厚积极动参知觉中记住生字识字效率提高
2创设识字情境激发识字兴趣孩子乐学汉字
兴趣老师学低年级童机械记忆形象思维处优势年龄段孩子学知识兴趣出发识字教学中运直观形象教学手段创设丰富彩识字情境激发学生识字兴趣孩子乐学汉字
教学实践中表演图画卡片媒体等效形式创设识字情境形象直观促进识字教学工作养成童觉识字惯形成识字力 充分利教材趣味性
动识字呢？语文课程标准中学生喜欢学汉字动识字愿列入教学第目标
第五篇：年级语文教学文
年级学期语文教学文
年级孩子活泼动控力差注意力保持时间短想取良教学效果必须效组织课堂教学组织课堂教学堂课重保证衡量节课成功否重标准课堂教学组织坏直接影响教学务完成教师课堂该样组织学生教师带领条紊学呢？年级组织课堂教学点想法做法：
激发学生兴趣吸引学生注意力
家知道兴趣老师见激发学生学兴趣学生愉快气氛中学调动学生学积极性 年级学生注意力容易集中刚刚踏入校园进行正规化学先规矩定赏罚分明利前半节课半节课做练者游戏教学容安排免学生疲惫堪仅没学意想中知识节课中降低学积极性老师学生实际出发教材入手努力寻找够激发学兴趣切入点做奖品红旗红花等鲜艳爱东西课前样说：学老师带什？喜欢？果天谁课坐端正发言积极做动作说悄悄话老师奖天谁红花利学生争强胜心理调动积极性
二课堂形式灵活变营造轻松愉快学环境
课堂形式单容易造成学生身心疲劳转移注意力针现象想方设法设计灵活变教学活动：课堂游戏表演猜谜语活动等环节学生注意力吸引课堂中根节课容设计活动起举两效果学生注意力够集中时候运事先约定口令组织教学时求年级教师较强应变力课堂控制力：年级学生年纪控制力差情绪易激动点事兴奋半天行突出表现：拍桌子砸笔盒呼拍手离开座位跳跃等教师突发事件刚出现苗头时时予转化制止具体做法：教师说123学生马作出回答请坐端师：12生：安静眼睛黑板等编歌激发
学生兴趣组织教学：课铃声响安静等老师进课堂(教育学生声喧哗)请样做：样做 耳朵耳朵里？耳朵耳朵听讲课程进行半时活动：……点点摇摇拍拍扭扭笑笑哈哈哈坐坐朋友笑笑哈哈哈特感兴趣说坐会时坐教师学生唱歌简单节奏感师生间距离缩短学生动参教师教学程中没走神机会认识年级课堂里细节抓纪律关键求学生做件事必须事先清楚然需足够耐心足够耐心细心孩子知道做什
做先样样怕放学具放放说清楚开始细致教学会非常
三老师讲课时童化语言
年级孩子学生老师讲清求行制里差注意力集中时间短做事兴趣做连线题果老师说做找朋友游戏？学生听肯定会感兴趣果学生找错没找朋友老师说：朋友愿意帮帮？学生听觉亲切喜欢听种语气老师种童语气学生说话更吸引学生注意力总定蹲孩子说话
四时表扬鼓励增强学生信心
学生希老师眼中年级孩子例外喜欢听老师表扬听表扬会更表现课堂中教师时表扬守纪律学生学受感染学生回答正确完整老师时表现予肯定说真棒 真行真起真聪明说真等带动学生老师时抓住时机说：谁样说？答错予鼓励坐想想次定行等掌声送红花等方法鼓励位学生感受希鼓励体会成功喜悦觉学更加坚定学信勇气总组织课堂教学门艺术否吸引学生堂课先决条件教师教学中断提高教育教学素
养断实践总结更驾驭课堂达优佳教学效果 现针提高年级语文教学质量谈点体会仅供参考
拼音教学质量关年级语文册教学重点拼音教学部分时间拼音学年级语文教师头疼问题拼音学生学语文基础学生识字帮手拼音教学学生发准音认清形正确书写助图形帮助记忆：教学声母a时编口溜：张嘴巴aaa女孩练唱aaa帮助学生
记忆引导学生观察a形a女孩头部左半圆头竖右弯辫子学生种方式练发音体会发音领：镜子检发音口形桌互检开火车练发音组赛等
二加强学生识字写字练学生学会拼音基础教学生拼拼音方法赖教师教读助拼音识字识字教学中进行形式样识字赛：桌间组组间男生女生间等引导学生认识身边学字：广告标语等巩固学知识加深印象样学生识字量会断扩时加强学生写字练识字教学相辅相成分割写字利提高学生识字力写字教学中教师更强调写字姿势长期严格求学生久久学生会养成惯学生执笔姿势尤重正确执笔姿势写手漂亮字基础教学程中教师更忽视环节教师规范学生写字笔画笔培养学生正确
读写姿势写字教学求学生会书抄记住音形理解意思教师学生常听写断提高学生识字写字力更重教师教学生记忆字形方法：利加偏旁减偏旁较法等方法记忆字形样利学生识字力写字力提高
三加强学生朗读练朗读利提高学生识字力学生助拼音读通课文传统教学方法教师领读学生读样会导致学生形成赖性学改变传统教学方法转变教学观念学生读课文采种形式学生读通课文熟读课文采取桌间组组间男生女生间进行赛朗读样激发学生朗读兴趣提高学生识字力
四加强学生字组词词说话写话练刚入校年级学生说词汇较少语言表达力较差教师教学程中断加强学生组词说话写话练学生学会生字基础生字练组词鼓励学生字组词时挑选出喜欢词语练说句话写样做丰富学生词汇培养学生语言表达力提高学生写作力奠定基础
五加强学生图说话写话练图说话写话练利培养学生丰富想象力创造力教师引导学生说出意思完整表达清楚句话写样利学生发挥丰富
想象力创造力
强调做点时教师吃透教材容解教学纲精心备课精心设计教学程计划步骤目节课四十分钟质量教学程中保持学生集中注意力注意教学容紧凑性注意教师口语表达艺术
性完单元该单元进行次检测时解学生已学知识掌握程度便予弥补学生学点滴进步予鼓励培养学生学兴趣样学生觉学转变觉学学生学进步年级语文教学质量提高
总句话：爱心+耐心+细心名启蒙老师简单呀
赵佳佳
2014612
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第篇：学年级数学教学文
学动力良惯开始
———谈年级学生数学学惯培养
穆林
[容摘] 学阶段学生形成良学惯佳时期良学惯提高学效率收事半功倍效果良学惯获成功良学惯学生终身受益培养学生良学惯着重抓点：
认真听讲惯
二 积极思考惯
三胆发言惯
四 养成动手操作惯
五认真作业学惯培养
[关键词] 学惯养成引导创造渗透
[正文]国代教育家叶圣陶明确指出：什教育？句话养成良学惯学阶段学生形成良学惯佳时期良学惯提高学效率收事半功倍效果良学惯获成功良学惯学生终身受益数学教学中扎实效培养学生良学惯呢？教学实践中着重抓点：
年级学生形成良学惯佳时期良学惯提高学效率收事办功倍效果良学惯获成功良学惯学生终身受益数学教学中扎实效培养学生良学惯呢？教学实践点
1认真听讲惯
听讲课堂接受信息第道门学生听讲力强弱否决定接受信息寡首素课求学生全神贯注听讲采取正面引导方法某某学生听讲
特认真表扬认真听讲学生教师目光加暗示年级学生单纯爱受表扬正面引导效果会
年级学生特殊年龄特征思维更形象性教学中注意教学形式样化直观性量利教学课件吸引学生注意力采取种游戏方式进行练样学生课容易走神精力全部投入学中久久容易形成课认真听讲良惯
2积极思考惯
数学思维体操果积极动脑学数学教学程中单纯教知识通引导帮助学生做想知识学生原知识水参差齐情况引起注意进行10减9减法时刚开讲学生起：11921293千万学生会知道答案学生幼圆学生没幼圆学生知外说出答案学生理解水样算法清晰仅形式会背出答案已具体思考程计算方法清楚问说出答案学生样算出？老师说学听？说出答案学生沉心考虑解释会计算引导学算出输赶紧想办法样层次学生思维全部掉动起
3胆发言惯
发言需学生思考程语言表达出 部知识转化外部语言必须表达清楚听懂发言锻炼学生思维表达力课量创造更学生发言机会注意学生表达准确性1节课学生发言机会毕竟限学生捺住提意见：该孩子解释全班朋友回答问题敢举手老师节课次机会定学生回答问题时果正确果学生回答错说明知识没真正理解透错误回答代表部分学生学中存问题果引导会助学生掌握知识
4养成作业认真惯
作业教学升华作业检查学生学效果巩固课堂学知识加深课知识理解
（1）认真审题审题正确解题前提课堂教学生读题方法求学生边读边想理解题意
(2）规范书写教学生写作业方法格式书写整齐美观写数字清楚规范求学生限时完成作业
（3）细心演算演算学生数学学中基技训练学生沉着冷静学态度计算必须慎重切勿草率事题目难易认真认真演算进步学予鼓励表扬
(4）检验改错数学知识探索中错误难免求学生做完作业认真检查发现改正错误
总年级学生特殊年龄特征光老师工作够家长力量忽视助次家长会家长渗透学惯重性重视培养学生良学惯家长交流辅导学生学方法争取家庭辅导学校教育达谐统渠道坚持懈抓学生良数学学惯培养工作提高学生学动力培养出批具良数学素质
第二篇：学年级数学教学文
浅谈培养年级学生数学惯养
成
[摘]
学阶段学生形成良学惯佳时期良学惯提高学效率收事半功倍效果良学惯获成功良学惯学生终身受益培养学生良学惯着重抓点：
认真听讲惯
二 积极思考惯
三胆发言惯
四 养成动手操作惯 五认真作业学惯培养
[abstract]
primary stage is the best time students form good study habits with good study habits in order to improve learning efficiency have a multiplier effect with good study habits in order to be successful good study habits so that students will last a lifetime students good study habits you can focus on grasping the following points first carefully listening habits second positive thinking habits third the bold statement habits fourth develop the habit of handson fifth develop serious job learning habits
[关键词] 学惯 养成 引导 创造 渗透
keywords： learning habits to guide the creation of penetration
国代教育家叶圣陶明确指出：什教育？句话养成良学惯学阶段学生形成良学惯佳时期良学惯提高学效率收事半功倍效果良学惯获成功良学惯学生终身受益数学教学中扎实效培养学生良学惯呢？教学实践中着重抓点：
年级学生形成良学惯佳时期良学惯提高学效率收事办功倍效果良学惯获成功良学惯学生终身受益数学教学中扎实效培养学生良学惯呢？教学实践点
1课认真听讲
听讲课堂接受信息第道门学生听讲力强弱否决定接受信息少首素课求学生全神贯注听讲采取正面引导方法学生听讲特认真机表扬认真听讲学生目光加暗示年级学生单纯爱听老师表扬正面引导效果会
年级学生特殊年龄特征思维更形象性教学中注意教学形式样化直观性量利媒体课件吸引学生注意力采取种游戏方式进行练样学生课容易走神精力全部投入学中久久容易形成课认真听讲良惯
2积极思考惯
数学思维体操果积极动脑学数学教学程中单纯教
知识通引导帮助学生做想知识学生原知识水参差齐情况引起注意进行10减9减法时刚开讲学生起：11921293千万学生会知道答案学生幼圆学生没幼圆学生知外说出答案学生理解水样算法清晰仅形式会背出答案已具体思考程计算方法清楚问说出答案学生样算出？老师说
学听？说出答案学生沉心考虑解释会计算引导学算出输赶紧想办法样层次学生思维全部掉动起
3胆发言惯
发言需学生思考程语言表达出 部知识转化外部语言必须表达清楚听懂发言锻炼学生思维表达力课量创造更学生发言机会注意学生表达准确性1节课学生发言机会毕竟限学生捺住提意见：该孩子解释全班朋友回答问题敢举手老师节课次机会定学生回答问题时果正确果学生回答错说明知识没真正理解透错误回答代表部分学生学中存问题果引导会助学生掌握知识
4养成认真完成作业良惯
作业教学升华作业检查学生学效果巩固课堂学知识加深课知识理解
（1）认真审题审题正确解题前提课堂教学生读题方法求学生边读边想理解题意
(2）规范书写教学生写作业方法格式书写整齐美观写数字清楚规范求学生限时完成作业
（3）细心演算演算学生数学学中基技训练学生沉着冷静学态度计算必须慎重切勿草率事题目难易认真认真演算进步学予鼓励表扬
(4）检验改错数学知识探索中错误难免求学生做完作业认真检查发现改正错误
结束语
总年级学生特殊年龄特征光老师工作够家长力量忽视助次家长会家长渗透学惯重性重视培养学生良学惯家长交流辅导学生学方法争取家庭辅导学校教育达谐统渠道坚持懈抓学生良数学学惯培养工作提高学生学动力培养出批具良数学素质
第三篇：年级数学教学文培养学生良学惯
培养学生良学惯
（年级数学教学文）
国代教育家叶圣陶明确指出：什教育？1句话养成良学惯学阶段学生形成良学惯佳时期良学惯提高学效率收事半功倍效果良学惯获成功良学惯学生终身受益数学教学中扎实效培养学生良学惯呢？教学实践中着重抓点：
1认真听讲惯
听讲课堂接受信息第1道门学生听讲力强弱否决定接受信息寡首素课求学生全神贯注听讲采取正面引导方法某某学生听讲特认真适时表扬武瑞思听讲认真呀朋友真应该学认真听讲学生教师目光加暗示1年级学生单纯爱受表扬正面引导效果会1
1年级学生特殊年龄特征思维更具形象性具体教学中注意教学形式样化直观性量利教学挂图教具等吸引学生注意力采取种游戏方式进行练样学生课容易走神精力全部投入学中久久容易形成课认真听讲良惯
2积极思考惯
数学思维体操果积极动脑思考学数学
具体教学程中单纯教知识通引导帮助学生做想知识学10分合时复铺垫基础提问：10分成呢？引导学生1边分计算棒1边思考出结问什直接告诉学生样
外学生原知识水参差齐情况应引起注意进行10减9减法学时刚开讲学生起： 1192 1293 1394……千万学生会知道答案学生幼园学生没幼园学生1知外说出答案学生理解水1样算法清晰仅形式会背出答案已具体思考程计算方法等清楚问说出答案学生：算出1192 1293 1394……
老师说学听听？促说出答案学生重新沉心考虑解释重新思考关10减9相关知识会计算10减9学生引导：学朋友知道减法算式输赶紧想办法试试样层次学生思维全部调动起请老师说说算理算法学进行验证补充学生相互间思维撞击中学会知识获积极成功体验
3胆发言惯
发言需学生思考程言语形式表达出
部知识转化外部语言必须表达清楚听懂部思维必须清晰行发言锻炼学生思维表达力课量创造更学生发言机会注意学生表达准确性严谨性1节课学生发言机会毕竟限学生捺住提意见：老师喊呢？孩子解释：1节课老师全班朋友起回答问题敢举手朋友爱学勇敢孩子老师见节课老师喊课老师会量喊课时候果老师说想法课告诉老师呀1课没回答问题学生会课跑前说想法适时表扬心满意足外注意利位互相说说组家讨讨朋友商量商量等形式学生更表达见解机会
学生回答问题时果正确清晰果学生回答错说明知识没真正理解透彻错误回答代表1部分学生学中存问题漏洞果加引导助学生真正掌握知识1次遇样1道题目：红前面5面31排1？学生说8说9请答案81学生说说想法答道：红前面5面35+38应该8请答案9学生说解题思路家明白应该9想想1高年级学生喜欢回答问题
恐怕怕回答出错挨批评回答错坐听说想想举手呀诸类生硬批评话语会挫伤学生尊心应该慎重1
4养成动手操作惯
动手操作童认识事物重手段童动手操作中获直接验做中想想中学深信：学生确感受真正理解
年级学生易理解掌握抽象数学知识教材安排分分摆摆画画圈圈数数等量动手操作活动学生直观具体操作活动中够积累学关键验验法教会必须学生体验例教学分合时教师学生助学具4桃放两盘里： 1盘放11盘放31盘放21盘放21盘放31盘放11操作程抽象成数分合清晰表象实现形象抽象渡
5认真作业学惯培养
学数学纲明确指出：作业严格求作业课堂教学升华作业检查学生学效果巩固课堂学知识加深课知识理解强调独立完成作业学生养成良惯机会教学中求学生做：
(1) 认真审题
审题正确解题前提课堂教学生读题方法
求学生边指边读强调读弄懂题目具体已知条件问题读中画重点字词养成符号标记惯时指导分析方法
(2)规范书写
教学生写作业方法写数字清楚书写整齐美观格式正确规范求求学生限时完成作业时间限制学生敢意浪费时间时间赛结果会鼓励激发学生积极性
(3) 细心演算
演算学生数学学中基技训练学生沉着冷静学态度计算必须慎重切勿草率事题目难易认真认真演算进步学予鼓励表扬树榜样
(4）检验改错
数学知识探索中错误难免求学生做完作业认真检查发现改正错误
总年级学生特殊年龄特征光老师工作够家长力量忽视助1次家长会家长渗透学惯重性重视培养学生良学惯家长交流1辅导学生学方法争取家庭辅导学校教育达谐统1
渠道坚持懈抓学生良数学学惯培养工作提高学生学动力培养出批具良数学素质
教 师：王 静
第四篇：浅谈年级识字教学文
浅谈年级识字教学
识字1—2年级教学重点年级第册教材求学生掌握生字原旧教材数量增加230求更高仅求学生课文中够会读求学生够语言环境中够认识会教版新教材中提倡学生认少写提早阅读识字教学理念识字量增加年级语文教学说定难度学生完成识字教学目标必须识字教学资源进行充分利逐步培养学生独立识字力掌握定识字方法学生真正喜欢识字轻松识字乐识字学生感受识字乐趣学生快乐中识字呢？
识字教学反复领读书写方法识字成孩子重负担学生识字极感兴趣甚恐惧厌烦低年级学生年龄学持续时间短样堂课果满堂灌收获甚堂课中抓住学生效学时间激发孩子学兴趣充分利教材中资源时必须彻底改变教学方法孩子开心识字培养孩子识字兴趣抓住孩子感兴趣东西充分利教材利种媒体教学设备时采趣教学方法集中注意力学生轻松愉快气氛中识字1孩子兴趣中识字乐识字
(1)教师学生识字兴趣首先应该力创设种等民轻松愉快课堂氛围种氛围中教师应朋友样识字容识字方法融入孩子感兴趣话题中孩子学兴趣浓动性高起事半功倍效果外量减轻学生心理负担敢畅欲言教学尾巴课时课前孩子家里提前观察种动物尾巴课堂学生畅欲言说说动物尾巴然画出样学生留深刻印象然出种动物卡片学生识记样学生兴趣浓厚积极动参知觉中记住生字识字效率提高
2创设识字情境激发识字兴趣孩子乐学汉字
兴趣老师学低年级童机械记忆形象思维处优势年龄段孩子学知识兴趣出发识字教学中运直观形象教学手段创设丰富彩识字情境激发学生识字兴趣孩子乐学汉字
教学实践中表演图画卡片媒体等效形式创设识字情境形象直观促进识字教学工作养成童觉识字惯形成识字力 充分利教材趣味性
动识字呢？语文课程标准中学生喜欢学汉字动识字愿列入教学第目标
第五篇：年级语文教学文
年级学期语文教学文
年级孩子活泼动控力差注意力保持时间短想取良教学效果必须效组织课堂教学组织课堂教学堂课重保证衡量节课成功否重标准课堂教学组织坏直接影响教学务完成教师课堂该样组织学生教师带领条紊学呢？年级组织课堂教学点想法做法：
激发学生兴趣吸引学生注意力
家知道兴趣老师见激发学生学兴趣学生愉快气氛中学调动学生学积极性 年级学生注意力容易集中刚刚踏入校园进行正规化学先规矩定赏罚分明利前半节课半节课做练者游戏教学容安排免学生疲惫堪仅没学意想中知识节课中降低学积极性老师学生实际出发教材入手努力寻找够激发学兴趣切入点做奖品红旗红花等鲜艳爱东西课前样说：学老师带什？喜欢？果天谁课坐端正发言积极做动作说悄悄话老师奖天谁红花利学生争强胜心理调动积极性
二课堂形式灵活变营造轻松愉快学环境
课堂形式单容易造成学生身心疲劳转移注意力针现象想方设法设计灵活变教学活动：课堂游戏表演猜谜语活动等环节学生注意力吸引课堂中根节课容设计活动起举两效果学生注意力够集中时候运事先约定口令组织教学时求年级教师较强应变力课堂控制力：年级学生年纪控制力差情绪易激动点事兴奋半天行突出表现：拍桌子砸笔盒呼拍手离开座位跳跃等教师突发事件刚出现苗头时时予转化制止具体做法：教师说123学生马作出回答请坐端师：12生：安静眼睛黑板等编歌激发
学生兴趣组织教学：课铃声响安静等老师进课堂(教育学生声喧哗)请样做：样做 耳朵耳朵里？耳朵耳朵听讲课程进行半时活动：……点点摇摇拍拍扭扭笑笑哈哈哈坐坐朋友笑笑哈哈哈特感兴趣说坐会时坐教师学生唱歌简单节奏感师生间距离缩短学生动参教师教学程中没走神机会认识年级课堂里细节抓纪律关键求学生做件事必须事先清楚然需足够耐心足够耐心细心孩子知道做什
做先样样怕放学具放放说清楚开始细致教学会非常
三老师讲课时童化语言
年级孩子学生老师讲清求行制里差注意力集中时间短做事兴趣做连线题果老师说做找朋友游戏？学生听肯定会感兴趣果学生找错没找朋友老师说：朋友愿意帮帮？学生听觉亲切喜欢听种语气老师种童语气学生说话更吸引学生注意力总定蹲孩子说话
四时表扬鼓励增强学生信心
学生希老师眼中年级孩子例外喜欢听老师表扬听表扬会更表现课堂中教师时表扬守纪律学生学受感染学生回答正确完整老师时表现予肯定说真棒 真行真起真聪明说真等带动学生老师时抓住时机说：谁样说？答错予鼓励坐想想次定行等掌声送红花等方法鼓励位学生感受希鼓励体会成功喜悦觉学更加坚定学信勇气总组织课堂教学门艺术否吸引学生堂课先决条件教师教学中断提高教育教学素
养断实践总结更驾驭课堂达优佳教学效果 现针提高年级语文教学质量谈点体会仅供参考
拼音教学质量关年级语文册教学重点拼音教学部分时间拼音学年级语文教师头疼问题拼音学生学语文基础学生识字帮手拼音教学学生发准音认清形正确书写助图形帮助记忆：教学声母a时编口溜：张嘴巴aaa女孩练唱aaa帮助学生
记忆引导学生观察a形a女孩头部左半圆头竖右弯辫子学生种方式练发音体会发音领：镜子检发音口形桌互检开火车练发音组赛等
二加强学生识字写字练学生学会拼音基础教学生拼拼音方法赖教师教读助拼音识字识字教学中进行形式样识字赛：桌间组组间男生女生间等引导学生认识身边学字：广告标语等巩固学知识加深印象样学生识字量会断扩时加强学生写字练识字教学相辅相成分割写字利提高学生识字力写字教学中教师更强调写字姿势长期严格求学生久久学生会养成惯学生执笔姿势尤重正确执笔姿势写手漂亮字基础教学程中教师更忽视环节教师规范学生写字笔画笔培养学生正确
读写姿势写字教学求学生会书抄记住音形理解意思教师学生常听写断提高学生识字写字力更重教师教学生记忆字形方法：利加偏旁减偏旁较法等方法记忆字形样利学生识字力写字力提高
三加强学生朗读练朗读利提高学生识字力学生助拼音读通课文传统教学方法教师领读学生读样会导致学生形成赖性学改变传统教学方法转变教学观念学生读课文采种形式学生读通课文熟读课文采取桌间组组间男生女生间进行赛朗读样激发学生朗读兴趣提高学生识字力
四加强学生字组词词说话写话练刚入校年级学生说词汇较少语言表达力较差教师教学程中断加强学生组词说话写话练学生学会生字基础生字练组词鼓励学生字组词时挑选出喜欢词语练说句话写样做丰富学生词汇培养学生语言表达力提高学生写作力奠定基础
五加强学生图说话写话练图说话写话练利培养学生丰富想象力创造力教师引导学生说出意思完整表达清楚句话写样利学生发挥丰富
想象力创造力
强调做点时教师吃透教材容解教学纲精心备课精心设计教学程计划步骤目节课四十分钟质量教学程中保持学生集中注意力注意教学容紧凑性注意教师口语表达艺术
性完单元该单元进行次检测时解学生已学知识掌握程度便予弥补学生学点滴进步予鼓励培养学生学兴趣样学生觉学转变觉学学生学进步年级语文教学质量提高
总句话：爱心+耐心+细心名启蒙老师简单呀
赵佳佳
2014612
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