人教小学语文二下《1找春天》教案「刘敏萍」(市优质课)内江市第七初级中学校


    教学目标 1、  会认“羞”等9个生字,会写“脱”等9个字。 2、 抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,在具体的语言文字中进一步体会情感,品味美感。 3、体会春光的美好,体验大自然的情趣,养成主动发现的习惯 2学情分析 我班学生虽然是二年级的小朋友,但是他们拥有得天独厚的条件:天天畅游于大自然中,对春天有着切身的感受。他们能把自己对春天的体验融入课文的学习中,与课文的描写产生共鸣。从而激发孩子们学习的兴趣,乐于去观察、发现和想象。 3重点难点 识记生字,积累词语,感悟读文。 4教学过程 4.1 第二学时 4.1.1新设计 一、看视频,引入新课 1、播放视频,学生边观看边想:图上描绘的是什么季节? 2、生说,师板书:春天。 3、师:春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间,让我们跟着文中的小朋友继续踏上寻找春天的旅程吧!板书:找。 4、生齐读课题,质疑。(为什么找?乐意找吗?怎样找的?找到了吗?) 二、走进文本,找春天。 1、师范读,思考以上问题。 2、谁知道文中的小朋友们为什么去找春天?师出示句子:春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。 (1)、生读句子,理解“害羞”。(指早春的景物特征不明显。) (2)、观察“遮遮掩掩、躲躲藏藏”两个词的特点。,并照样子说词。(欢欢喜喜、弯弯曲曲) 3、师:春天遮遮掩掩的,小朋友们怎样才能找到呢?生找出文中相关的语句。 (1)、生说。 (2)、师出示句子:我们仔细地找啊,找啊。 (3)、生“仔细”的近义词和反义词。 (4)、生齐读第三自然段,想:你从“仔细”一词中体会到了什么?(只有细心的小朋友才能发现春天的美。) 4、师:春天躲躲藏藏的,小朋友们乐意去找吗? (1)、出示第二自然段:我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。 (2)、指生读句子,圈出写小朋友们动作的词。 (3)、师:若把“冲出”换成“走出”,“奔向”换成“跑向”行吗?出示句子,比较句子,体会小朋友们找春天的心情。(激动、急切、向往)    5、师:小朋友们多么急切地向往春天啊!他们仔细地找,找到春天了吗?请同学们按要求学习4—7自然段。      (1)、出示学习要求:           读:自由读4—7自然段,选喜欢的一个自然段多读几遍。           想:所选的自然段用了什么修辞手法? 说:描写了春天的什么景物?      (2)、生按要求学习。      (3)、交流学习体会。(如:我喜欢第四自然段,用了比喻的修辞手法,把刚探出头的小草比作春天的眉毛。从“探出”看出这也是一个拟人句。用这两种修辞手法把刚发芽的小草写得非常形象。)      (4)、师:你能仿写这样的句子吗?引导学生仿写句子。(如:柳条在风中舞蹈,那是春天的丝带吧?) 7、师:小朋友们找到了春天,还从文中哪里看出?请同学们齐读8自然段。 (1)、生齐读。 (2)、读后交流。      师:第八自然段哪句话具体告诉我们小朋友们找到了春天?      生:齐读第三句话,并标出描写春天景物的词,再交流。      师:此时,我想起了一句描写春天的古诗(儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。)你们想到了哪句描写春天的诗句?     生:交流诗句。 (3)、理解省略号的作用。  (4)、师问:省略的春天景物,你们找到了吗?现在我们来比赛:看谁能加上收集到的春天的景物,把第八自然段中的第二句话写得更生动、更具体。 (5)生写句子。 (6)、生写后交流。(如:春天来了!我们看到了樱桃花在枝头笑,我们听到了春雨在沙沙响,我们闻到了浓浓的泥土香,我们触到了春风暖。) 三、看板书总结,赞美春天。 1、师:孩子们,我们跟着文中的小朋友一起去寻找到了春天,(看板书总结),真是大饱眼福。此时,我们怎能不兴奋和激动呢?让我们一起欢呼春天的到来吧!(出示第一自然段的句子,生朗读。)此刻,你们一定抑制不住内心的激动吧!能用一个成语或四字词语来赞美春天吧! 2、生赞美春天。 3、师寄语:是啊!春天是播种的季节,春天是五彩斑斓的世界。同学们,请睁大你们的睛眼,处处留心生活,张开双臂去拥抱美丽的春天吧!(放音乐《春天在哪里》)。 附板书设计:                    找春天                小草         探出头                野花        早开了                树木        吐嫩芽                小溪        解冻了 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

    下载文档

    相关文档

    冀教小学语文二下《21下雨了》「郭文贤」「市一等奖」优质课教案

    教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2、积累词语,帮助学生理解课文中出现的“交头接耳”、 “歪歪斜斜”等词语的意思。3、想象孩子们在雨中奔跑、嬉戏的情景,感受雨景之美和雨中...

    2周前   
    54    0

    全面建设小康 刘丽萍

    全面建设小康社会是中国特色社会主义现代化建设中的 “过去做饭满窑烟,如今生火拧开关”,这是2003年新华社记者在采访**延安的羊泉镇时的一个村民说的,“这多亏了有沼气池。”村民接受记者采访时...

    1年前   
    460    0

    冀教小学语文五上《1在天晴了的时候》「陈亚」「市一等奖」优质课教案

    新设计 教学目标:   1.正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。   2.引导学生通过自学,正确认读7个要求会认的生字,掌握7个要求会写的生字,联系上下文理解词语。   3.理解诗歌内容,想...

    1个月前   
    90    0

    人教小学语文一下《1.1柳树醒了》「市一等奖」优质课教案

    教学目标 1.认识“醒、雷”等8个生字。学习写“说、话”2个字。2、正确、流利地朗读课文。2学情分析 本课是一年级下学期的第一篇新课文,是一首诗歌,又是一篇引人入胜的童话。从内容上来看,这...

    2周前   
    58    0

    人教小学语文一上《小小的船》「王姗姗」「市一等奖」优质课教案

    教学目标 1.认识8个会认字,正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。  2.培养学生的想像能力,激发学生热爱大自然的感情。2学情分析 一年级的学生识字量小,但想象力丰富。而本课是叶圣陶先...

    1周前   
    42    0

    人教小学语文一上《小小的船》「郝婷玉」「市一等奖」优质课教案

    教学目标 教学目标: 1、认识9个生字,会写4个字。认识1个偏旁“门”。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。3、感受晴朗夜空的美丽,生发热爱大自然的情感。3重点难点 教学重、难点: 识字、朗...

    2周前   
    59    0

    人教小学语文一上《小小的船》「剡娇娟」「市一等奖」优质课教案

    教学目标 知识与技能目标:(1)能借助拼音读准“的、船、两 ”等10个生字的读音,能在课文中正确认读这些生字,会写“月、儿、头、里”4个生字,了解“船、看、闪”的字形结构。 (2)能正确朗读...

    1周前   
    44    0

    北京版小学语文二下《6.尧字歌》「姜慧」「市一等奖」优质课教案

    教学目标 (一)知识与能力1.会认读“尧、晓、饶、浇”等10个字。 2.能够正确书写“尧”,浇、晓、烧、饶五个字。 3.通过观察、朗读、比较、思考,进一步知道形声字造字的作用。4.通过辅助线...

    6天前   
    42    0

    《找春天》教学设计

    1.会读“脱、袄”等14个生字、会写本课“冲、姑”等9个生字,会写“春天、寻找”等7个词语。2.指导学生能正确、流利地朗读课文,能注意语气和重音。 3.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。

    8个月前   
    4094    0

    整理小学语文《穷人》的教案

    小学语文《穷人》的教案 小学语文教案  【 小学语文教案】   教学目标   1.学会本课的4个生字,掌握18个新词。   2.联系上下文理解重点词句的含义。   3.理解课文内容...

    1年前   
    822    0

    苏教版小学语文二上《19小动物过冬》「孙素萍」「市一等奖」优质课

    教学目标 1.能够正确、流利、有感情地朗读课文,会分角色朗读课文。2.学会本课10个生字,绿色通道内的8个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3.读懂课文内容,了解动物过冬的有关知识,懂得朋...

    1个月前   
    98    0

    「部编版」一年级上语文《识字1 天地人》优质课教案

    识字1.天地人课题天地人课型新授课教材分析第一次正式接触识字课一定有着异样的新奇感,也有大部分学生在学前班就接触过这些汉字,跃跃欲试之心可想而知。因此本课教学设计遵循教师为主导,学生为主体的原...

    1年前   
    868    0

    201x新部编本二年级下册语文第2课《找春天》-教案1

    1 找春天 【教学目标】 1. 会认“羞、遮、掩”等9个生字,会写“脱、冻”等9个字。 2.抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,在具体的...

    1年前   
    447    0

    201x新部编本二年级下册语文《找春天》名师教案

    部编2018人教版二年级下册语文《找春天》名师教案   教学目标:   1.认识14个汉字,会认会写9个字,学习新的偏旁部首,正确读写有关词语。   2.学习在具体的语言文字中进一步体会...

    1年前   
    465    0

    冀教小学语文六上《10我的伯父鲁迅先生》「田丰婷」「市一等奖」优质课教案

    教学目标 1.正确认读9个要求会认的生字,掌握7个要求会写的生字。能在具体的语言环境中理解下列词语:囫囵吞枣、张冠李戴。2.默读课文,有一定的速度。3.引导学生学习抓住语言、动作、神态描写刻...

    2周前   
    68    0

    冀教小学语文三下《19带雨的花》「李亚娟」「市一等奖」优质课教案

    教学目标 知识与技能:    1.正确认读本课5个要求会认的生字,掌握9个要求会写的生字,理解新词的意思。    2.有感情地朗读诗歌。过程与方法:    1.多种形式朗读诗歌,达到有感情地...

    1个月前   
    139    0

    冀教小学语文五下《5偷瓜》「张欣」「市一等奖」优质课教案

    教学目标 阅读课文,了解大意,把握人物性格特点。理清文章结构,学习谋篇布局的方法。感受农村方言独特的表达效果。2学情分析 文章吸引学生,但农村生活离孩子们较远,需要拉近学生与文本的距离。3...

    1个月前   
    84    0

    冀教小学语文二上《7我想我能行》「李爱艳」「市一等奖」优质课教案

    教学目标 知识与技能:1、正确认读本课14个生字,会写田字格里的8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,有自己独特的感受。过程与方法:学生通过品读、感悟,交流学习的形式,激发学习的兴趣与...

    2周前   
    63    0

    冀教小学语文六下《28风筝》「张丽艳」「市一等奖」优质课教案

    教学目标 1.通过品读人物描写、联系时代背景体会句子的表达效果,多角度、有创意地理解课文主题,体会作者的思想感情。2.准确理解在特定背景下兄弟之间的感情,学习“我”敢于承认错误及严厉自责的精...

    1个月前   
    67    0

    西师大小学语文三下《1春的消息》「饶莉」「市一等奖」优质课教案

    教学目标 1.学习并掌握本课生字、词语。2.联系上下文或借助工具书理解“聆听”“雏菊”“禁不住”“绿苞”“唤醒”“搔痒”等词语。3.正确、流利、有感情地朗读课文。2学情分析       这...

    2个月前   
    87    0

    文档贡献者

    x***q

    贡献于2020-10-16

    下载需要 10 香币 [香币充值 ]
    亲,您也可以通过 分享原创文档 来获得香币奖励!
    下载文档

    该用户的其他文档