教学目标
1正确流利感情朗读背诵诗歌
2引导学生通学正确认读7求会认生字掌握7求会写生字联系文理解词语
3理解诗歌容想象天晴时候径中然清新画面体会作者心感悟然爱抒写然情怀
4通学课文激发学生热爱生活热爱然亲然思想感情
5学文写作方法仿写诗句
2重点难点
教学重点
通感情朗读逐层次理解重点字词关键句子体会诗歌包含思想感情
教学难点
通作者描写想象径中清新然画面
3新设计
学情分析五年级学生已具备初步阅读分析力够说出阅读感受
4教学程
41 第学时
411教学活动
活动1导入新课
1起欣赏首歌曲吧首歌唱什容(雨美丽景色)
2学雨喜欢做什事情
天起诗戴舒天晴时候做什齐读课题天晴时候
活动2活动新课
二检查预初读课文
1出示课前预纸检查第二项
2齐读课题作者
3教师范读课文
4检查课前预纸第三项生字新词
5美文初读配乐朗读诗歌
6检查课前预纸第四项容
7检查课前预纸第五项存疑问
’
活动3讲授新课
三美文赏读
1喜欢方式读诗歌想想喜欢种景物写写想法
2全班交流教师相机指导
走凉爽温柔泥路孩子想说什
草知道朗读
仔细聆听白菊说什
凤蝶仿写练笔
3美读第节
活动4活动新课
五拓展练笔
雨天晴切新径中会什呢仿诗歌写写
活动5作业结
六结布置作业
节课着诗戴舒然中走走 想象美丽然更加丰富起周末想里呢仿诗歌写首周末时候然怀着快乐心情出发
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