学生心理健康教育路径创新分析
摘：着国济科技发展种新型产业纷纷出现互联网核心技术产业互联网移动终端发展社会生活中应已成趋势媒体出现更丰富着生活媒体应逐渐走进高校教育中高校教育中学生心理健康建设重部分关注学生心理健康教育学生高校教育重意义媒体技术应学生心理健康教育路径探索开辟新路径
关键词：媒体环境 学生 心理健康 教育路径
媒体种交流技术台信息传播者通媒体途径传递发布想表达容发布信息众分享者心真实想法愿意进行交流媒体台充分发泄出数显示媒体代学生学生活际交业余生活丰富通媒体台实现网络必然利弊相伴网络环境学生心理健康影响明显高效必须构建媒体学生心理健康教育台提高学生心理健康教育实效性
媒体环境代学生心理特点
（）性十足格彰显心理学格类型进行分类认类格分超三层面中性生俱行实践中遵循快乐原追求体生物性需 性社会行处事中遵循现实原相处中注重体社会间衡 超性种理想状态性社会行中表现出偏理想性趋势交事活动追求善美样体环境中表现性格代学生群体拥种格媒体广泛应特隐蔽性虚拟性特征学生匿名方式媒体台进行交流时学眼中媒体台展现出差媒体环境中学生负面情绪发泄出时候更肆意妄表达发展趋势反会起助推性发展负面作时削弱部分学生规范意识责意识
（二）高度赖网络缺少现实际交国现社会中尤高校校园中走路满屏低头族部手机现实学生生活现状媒体台虚拟世界中学生完全受
身家庭力周围环境干扰先天条件够优越然信发表言交流满足际交需求学生际交越越赖网络媒体台已成学生学生活中重部分缺少现实际交已成学生性格培养明显短板媒体拓展际交范围突破时空局限快速获取信息资源然网络际交优势符合学生需避免缺陷会降低学生现实交力欲学生完全沉迷网络世界失社交力健康学生该格
（三）受网络影响缺乏独立思考意识媒体优势事件发表言受束缚媒体台发布种新闻资讯正面负面家等开放获取学生进入学生活生活重心学业学更业余生活丰富状态中媒体信息传播满足学生获取信息参舆心理需网络学生生活影响说体现方面网络世界学生逐渐失独立思考力事件没法完全受网络评语影响造成部分学生
认知出现偏差
二媒体环境学生心理健康教育路径创新必性
（）媒体学生心理健康中重意义国传统媒体中例报纸电视电台等通样方式获取新闻信息等发表言参媒体事件中媒体出现完全弥补足媒体传播行具显著体化性圈群化等特征媒体环境中学生发表心感受进行现实交流想法发表出媒体台新体分享生活高校心理健康教育者充分认识媒体特点明确学生心理健康教育中发挥积极作学生烦恼困惑难言隐等表达出样缓解学生心理压力
（二）媒体环境学生心理健康教育工作面挑战学时期学生心理价值观初步形成走成熟程高校教育中心理健康教育学生非常关键格学生受益终身进行专业提升时更加健康心理生活增加色彩果学生拥健康格日常学生活中会表
现出激寻常行结果仅仅伤害学生会影响学生建立健康心理行进行学行重基础媒体环境学生进行资源享知识获取际交需媒体台实现逐渐学生已形成行惯认知面网络良诱惑没足够控制力样现状高校心理健康教师工作开展起难度传统面面课堂教学容面着巨挑战高校心理健康教师必须课堂教学进行改革提高教学趣性效性
三媒体环境学生心理健康教育新路径
（）加强学生心理健康教育课程容针性媒体台应已成学生生活部分专业学心理健康发展格培养网络方式影响学生通媒体获信息养成行惯认知力完全正确网络诱惑学心理健康发展会存偏差健康心里形成然赖高校教师教育高校心理健康教师针媒体环境学生突出心理问题进行引导提高教学针性例高校中建立心理健康教育网站开展网心理测评传授心理健康知识提供心理援助帮助学生消
心理困扰提高心理维护力
（二）利媒体关注学生心理动态学生心理健康形成必须实际出发做学心理动态解针性进行帮助媒体台中微信qq空间微博等台量做台学生表达想法充分展现兴趣思想情感等日常生活点滴记录学生心理表现通信息更解学生走学生针学生心理存性问题进行探讨班级心理委员定期通学社交台掌握班级学心理动态潜健康心理者问题学生进行疏导严重者报告老师避免酿成祸
（三）充分运媒体构建学生心理健康教育台媒体优势源网络网络便捷高校创设心理健康教育台针性进行心理健康工作例建立校园心理健康微信公众号天定期发送推文 学校专业单位组织学生日常学生活相关心理话题讨充分利媒体学生心理健康教育中作
四结束语
高校学生心理健康教育媒体台应社会焦点两者通科学效方式结合起相互推动工作进行媒体更帮助学生建立健康心理行高校优化网络资源造高校媒体台正确思想引导学生
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摘：着国济科技发展种新型产业纷纷出现互联网核心技术产业互联网移动终端发展社会生活中应已成趋势媒体出现更丰富着生活媒体应逐渐走进高校教育中高校教育中学生心理健康建设重部分关注学生心理健康教育学生高校教育重意义媒体技术应学生心理健康教育路径探索开辟新路径
关键词：媒体环境 学生 心理健康 教育路径
媒体种交流技术台信息传播者通媒体途径传递发布想表达容发布信息众分享者心真实想法愿意进行交流媒体台充分发泄出数显示媒体代学生学生活际交业余生活丰富通媒体台实现网络必然利弊相伴网络环境学生心理健康影响明显高效必须构建媒体学生心理健康教育台提高学生心理健康教育实效性
媒体环境代学生心理特点
（）性十足格彰显心理学格类型进行分类认类格分超三层面中性生俱行实践中遵循快乐原追求体生物性需 性社会行处事中遵循现实原相处中注重体社会间衡 超性种理想状态性社会行中表现出偏理想性趋势交事活动追求善美样体环境中表现性格代学生群体拥种格媒体广泛应特隐蔽性虚拟性特征学生匿名方式媒体台进行交流时学眼中媒体台展现出差媒体环境中学生负面情绪发泄出时候更肆意妄表达发展趋势反会起助推性发展负面作时削弱部分学生规范意识责意识
（二）高度赖网络缺少现实际交国现社会中尤高校校园中走路满屏低头族部手机现实学生生活现状媒体台虚拟世界中学生完全受
身家庭力周围环境干扰先天条件够优越然信发表言交流满足际交需求学生际交越越赖网络媒体台已成学生学生活中重部分缺少现实际交已成学生性格培养明显短板媒体拓展际交范围突破时空局限快速获取信息资源然网络际交优势符合学生需避免缺陷会降低学生现实交力欲学生完全沉迷网络世界失社交力健康学生该格
（三）受网络影响缺乏独立思考意识媒体优势事件发表言受束缚媒体台发布种新闻资讯正面负面家等开放获取学生进入学生活生活重心学业学更业余生活丰富状态中媒体信息传播满足学生获取信息参舆心理需网络学生生活影响说体现方面网络世界学生逐渐失独立思考力事件没法完全受网络评语影响造成部分学生
认知出现偏差
二媒体环境学生心理健康教育路径创新必性
（）媒体学生心理健康中重意义国传统媒体中例报纸电视电台等通样方式获取新闻信息等发表言参媒体事件中媒体出现完全弥补足媒体传播行具显著体化性圈群化等特征媒体环境中学生发表心感受进行现实交流想法发表出媒体台新体分享生活高校心理健康教育者充分认识媒体特点明确学生心理健康教育中发挥积极作学生烦恼困惑难言隐等表达出样缓解学生心理压力
（二）媒体环境学生心理健康教育工作面挑战学时期学生心理价值观初步形成走成熟程高校教育中心理健康教育学生非常关键格学生受益终身进行专业提升时更加健康心理生活增加色彩果学生拥健康格日常学生活中会表
现出激寻常行结果仅仅伤害学生会影响学生建立健康心理行进行学行重基础媒体环境学生进行资源享知识获取际交需媒体台实现逐渐学生已形成行惯认知面网络良诱惑没足够控制力样现状高校心理健康教师工作开展起难度传统面面课堂教学容面着巨挑战高校心理健康教师必须课堂教学进行改革提高教学趣性效性
三媒体环境学生心理健康教育新路径
（）加强学生心理健康教育课程容针性媒体台应已成学生生活部分专业学心理健康发展格培养网络方式影响学生通媒体获信息养成行惯认知力完全正确网络诱惑学心理健康发展会存偏差健康心里形成然赖高校教师教育高校心理健康教师针媒体环境学生突出心理问题进行引导提高教学针性例高校中建立心理健康教育网站开展网心理测评传授心理健康知识提供心理援助帮助学生消
心理困扰提高心理维护力
（二）利媒体关注学生心理动态学生心理健康形成必须实际出发做学心理动态解针性进行帮助媒体台中微信qq空间微博等台量做台学生表达想法充分展现兴趣思想情感等日常生活点滴记录学生心理表现通信息更解学生走学生针学生心理存性问题进行探讨班级心理委员定期通学社交台掌握班级学心理动态潜健康心理者问题学生进行疏导严重者报告老师避免酿成祸
（三）充分运媒体构建学生心理健康教育台媒体优势源网络网络便捷高校创设心理健康教育台针性进行心理健康工作例建立校园心理健康微信公众号天定期发送推文 学校专业单位组织学生日常学生活相关心理话题讨充分利媒体学生心理健康教育中作
四结束语
高校学生心理健康教育媒体台应社会焦点两者通科学效方式结合起相互推动工作进行媒体更帮助学生建立健康心理行高校优化网络资源造高校媒体台正确思想引导学生
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