学数学三年级册教学计划
班级学生情况分析
三年级学生基础性数学知识已初步认识届三年级学生已实验教材两年学生已较惯新教材学思路学方法数学生认识数学知识处生活中处处数学学生册学重基础提高学生解决问题力实践力创造条件
学期加强学生基础知识训练外加强留守孩子辅导良学惯培养力争学生整体素质提高
二教材分析
学期教材容包括面容：时分秒万加法减法笔算倍认识位数位数分数初步认识长方形正方形毫米分米千米吨认识数学广角—集合（重叠问题）数学实践活动（数字编码）等
学期册教材重点教学容万加法减法笔算位数位数四边形培养计算力空间思维力关键教学中加强数学数量关系分析学生学会分析学会审题提高解题力激发学生学兴趣方面寻找方法乐学愿学
三教学重点
万数加法减法长方形正方形
四教学难点
时分秒认识长方形正方形
五教学目标
（）知识技方面
1会正确笔算三位数加减法会进行相应估算验算
2会口算位数整十整百数会笔算位数二三位数会进行估算
3初步认识简单分数（分母10）会读写分数知道部分名称初步认识分数会计算简单分母分数加减法会解决简单关分数实际问题
4会区分辨认四边形掌握长方形正方形特征会方格纸画长方形正方形知道周长含义会计算长方形正方形周长估计物体长度会进行测量
5认识长度单位毫米分米千米初步建立1毫米1分米1千米长度观念知道1厘米10毫米1分米10厘米1千米1000米认识质量单位吨初步建立1吨质量观念知道1吨1000千克会进行简单换算会恰选择单位认识时间单位秒初步建立分秒时间观念知道1分60秒会进行关时间简单计算
6理解倍意义掌握求数数倍求数倍实际问题方法
7．学生会助直观图利集合思维方法解决简单实际问题
（二）数学思考方面
1体会数学知识间联系感受数学生活联系初步体会集合思维逐步形成空间观念
2结合生活中实际问题灵活运学数学知识解决生活中问题
3结合具体情境通直观操作初步理解分数意义体会学分数必性
（三）解决问题方面
1历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
2解问题解决办法
3学合作解决问题验
4初步学会表达解决问题致程结果
（四）情感态度方面
1鼓励帮助身边数学关某事物奇心积极参生动直观教学活动
2鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功体验学数学信心
3历观察操作纳等学数学程感受数学思考程合理性
4指导够发现数学活动中错误时改正
5体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
6养成认真作业书写整洁良惯
六教学措施
1学生年龄特点出发采取游戏式教学引导学生乐参数学学活动
2课堂教学中注意利孩子理解问题味难广应该考虑学生实际思维水顾中等生思维偏慢学生
3量布置较趣作业动手作业少呆板练外层次学生布置难易程度作业
4加强家庭教育学校教育联系适教家长正确指导孩子学方法
七课时安排（附）
附：课时安排
时分秒（4课时）
1秒认识……………………………………1课时
2时间计算…………………………………1课时
3练………………………………………1课时
复……………………………………………1课时
二万加法减法（）（5课时）
1两位数加两位数……………………………1课时
2两位数减两位数……………………………1课时
3笔算百十加减百十……………1课时
4加减法估算……………………………1课时
整理复……………………………………1课时
三测量（8课时）
1毫米分米认识…………………………3课时
2千米认识…………………………………2课时
3吨认识……………………………………1课时
4解决问题……………………………………1课时
复……………………………………………1课时
四万加法减法（二）（6课时）
1加法…………………………………………2课时
2减法…………………………………………3课时
整理复……………………………………1课时
五倍认识（4课时）
1倍认识……………………………………1课时
2解决问题……………………………………2课时
复……………………………………………1课时
六位数位数（11课时）
1口算法……………………………………1课时
2笔算法……………………………………8课时
整理复…………………………………1课时
数字编码……………………………………1课时
七长方形正方形（4课时）
1四边形………………………………………1课时
2周长…………………………………………1课时
3长方形正方形周长……………………1课时
复……………………………………………1课时
八分数初步认识（5课时）
1分数初步认识……………………………2课时
2分数简单计算……………………………1课时
3分数简单应……………………………1课时
复……………………………………………1课时
九数学广角—集合（1课时）
十总复（4课时）
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班级学生情况分析
三年级学生基础性数学知识已初步认识届三年级学生已实验教材两年学生已较惯新教材学思路学方法数学生认识数学知识处生活中处处数学学生册学重基础提高学生解决问题力实践力创造条件
学期加强学生基础知识训练外加强留守孩子辅导良学惯培养力争学生整体素质提高
二教材分析
学期教材容包括面容：时分秒万加法减法笔算倍认识位数位数分数初步认识长方形正方形毫米分米千米吨认识数学广角—集合（重叠问题）数学实践活动（数字编码）等
学期册教材重点教学容万加法减法笔算位数位数四边形培养计算力空间思维力关键教学中加强数学数量关系分析学生学会分析学会审题提高解题力激发学生学兴趣方面寻找方法乐学愿学
三教学重点
万数加法减法长方形正方形
四教学难点
时分秒认识长方形正方形
五教学目标
（）知识技方面
1会正确笔算三位数加减法会进行相应估算验算
2会口算位数整十整百数会笔算位数二三位数会进行估算
3初步认识简单分数（分母10）会读写分数知道部分名称初步认识分数会计算简单分母分数加减法会解决简单关分数实际问题
4会区分辨认四边形掌握长方形正方形特征会方格纸画长方形正方形知道周长含义会计算长方形正方形周长估计物体长度会进行测量
5认识长度单位毫米分米千米初步建立1毫米1分米1千米长度观念知道1厘米10毫米1分米10厘米1千米1000米认识质量单位吨初步建立1吨质量观念知道1吨1000千克会进行简单换算会恰选择单位认识时间单位秒初步建立分秒时间观念知道1分60秒会进行关时间简单计算
6理解倍意义掌握求数数倍求数倍实际问题方法
7．学生会助直观图利集合思维方法解决简单实际问题
（二）数学思考方面
1体会数学知识间联系感受数学生活联系初步体会集合思维逐步形成空间观念
2结合生活中实际问题灵活运学数学知识解决生活中问题
3结合具体情境通直观操作初步理解分数意义体会学分数必性
（三）解决问题方面
1历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
2解问题解决办法
3学合作解决问题验
4初步学会表达解决问题致程结果
（四）情感态度方面
1鼓励帮助身边数学关某事物奇心积极参生动直观教学活动
2鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功体验学数学信心
3历观察操作纳等学数学程感受数学思考程合理性
4指导够发现数学活动中错误时改正
5体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
6养成认真作业书写整洁良惯
六教学措施
1学生年龄特点出发采取游戏式教学引导学生乐参数学学活动
2课堂教学中注意利孩子理解问题味难广应该考虑学生实际思维水顾中等生思维偏慢学生
3量布置较趣作业动手作业少呆板练外层次学生布置难易程度作业
4加强家庭教育学校教育联系适教家长正确指导孩子学方法
七课时安排（附）
附：课时安排
时分秒（4课时）
1秒认识……………………………………1课时
2时间计算…………………………………1课时
3练………………………………………1课时
复……………………………………………1课时
二万加法减法（）（5课时）
1两位数加两位数……………………………1课时
2两位数减两位数……………………………1课时
3笔算百十加减百十……………1课时
4加减法估算……………………………1课时
整理复……………………………………1课时
三测量（8课时）
1毫米分米认识…………………………3课时
2千米认识…………………………………2课时
3吨认识……………………………………1课时
4解决问题……………………………………1课时
复……………………………………………1课时
四万加法减法（二）（6课时）
1加法…………………………………………2课时
2减法…………………………………………3课时
整理复……………………………………1课时
五倍认识（4课时）
1倍认识……………………………………1课时
2解决问题……………………………………2课时
复……………………………………………1课时
六位数位数（11课时）
1口算法……………………………………1课时
2笔算法……………………………………8课时
整理复…………………………………1课时
数字编码……………………………………1课时
七长方形正方形（4课时）
1四边形………………………………………1课时
2周长…………………………………………1课时
3长方形正方形周长……………………1课时
复……………………………………………1课时
八分数初步认识（5课时）
1分数初步认识……………………………2课时
2分数简单计算……………………………1课时
3分数简单应……………………………1课时
复……………………………………………1课时
九数学广角—集合（1课时）
十总复（4课时）
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