2016年三年级册数学教学计划
班级情况分析
学期继续担三年级（4）班数学教学工作班现学生46中男生23女生23三年级学生已两年数学学历基础性数学知识初步认识学生已较惯新教材学思路学方法数学生认识数学知识处生活中处处数学学生册学重基础提高学生解决问题力实践力创造条件
二教材分析
册教材包括面容：万加法减法笔算余数法位数位数分数初步认识四边形千米吨认识时分秒性数学广角数学实践活动等万加法减法笔算位数位数四边形册教材重点教学容
册教材教学容编排处理整套教材编写思想编写原等指导力求教材结构符合教育学心理学原理童年龄特征体现前册教材样风格特点册教材然具容丰富关注学生验体验体现知识形成程鼓励算法样化改变学生学方式体现开放性教学方法等特点时教学容教材具面明显特点：
1改进笔算教学编排体现计算教学改革理念重视培养学生数感
（1）精心设计教学序加教学步子计算教学序符合童学计算认知规律时符合计算知识身发展规律
（2）学生探索中获笔算程算理理解出现文字概括形式计算法总结理解记忆计算法笔算教学重环节前数学课程改革强调学生现实情境中理解概念法避免机械记忆
（3）学生现实情境中理解计算意义作培养学生数学解决问题力良数感计算帮助解决问题工具解决问题具体情境中真正体现出作
（4）笔算估算结合教学加估算教学力度估算学培养学生数感具重意义时估算具重实价值日常生活中常常需估算结果
2量计量教学联系生活实际重视学生感受体验
量计量种概念例千米吨秒等生活生产需中产生概念长度质量时间较抽象反映容非常现实生活生产着十分密切联系部分知识教学应学生学程中体验感受理解概念含义初步发展起长度质量时间观念认识数学生活密切联系提高应知识解决问题力关量计量容编排实验教材注意设计丰富现实具探索性活动学生现实背景感受体验关知识历探索发现程
3空间图形教学强调实际操作探索加强估测意识力培养
册教材中关空间图形教学容四边形测量部分容容学生理解握描述现实空间获解决实际问题知识发展学生空间观念着重作容编排教材方面注意学生通实际操作获丰富感性验方面学生通探索获知识理解形象直观探索活动仅发展学生创新意识提供更利条件发展学生空间观念奠定基础
三教学目标：
册教材教学目标学生：
1会笔算三位数加减法会进行相应估算验算
2会口算位数整十整百数会笔算位数二三位数会进行估算熟练计算数商位数余数法
3初步认识简单分数（分母10）会读写分数知道部分名称初步认识分数会计算简单分母分数加减法
4初步认识行四边形掌握长方形正方形特征会方格纸画长方形 正方形行四边形知道周长含义会计算长方形正方形周长估计物体长度会进行测量
5认识长度单位千米初步建立1千米长度观念知道1千米1000米认识质量单位吨初步建立
1吨质量观念知道1吨1000千克认识时间单位秒初步建立分秒时间观念知道1分60秒会进行关时间简单计算
6初步体验事件发生确定确定够列出简单实验发生结果知道事件发生性简单事件发生性做出描述
7找出事物简单排列数组合数形成发现生活中数学意识全面思考问题意识初步形成观察分析推理力
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9养成认真作业书写整洁良惯
10体验数学日常生活密切联系初步形成综合运数学知识解决问题力
四教学重点难点
教学重点：万加法减法笔算位数位数四边形
教学难点：时分秒认识四边形余数法
五期提高教学质量方法措施
1认真整顿课堂纪律孩子良听课惯激发学生学兴趣提高课堂教学效率
2计划保质保量完成期教学工作教学时注意认真备课课保证教学质量稳中升
3学生缺失知识进行调查时寻找时间进行补充量全体学生利较轻松学相关知识
4密切关注学困生态度兴趣惯方法等方面入手课课握种时机帮助辅导努力原水进步提高
5加强身学组老师学交流提高教学水业务力
六教学进度
第周：测量：毫米分米认识 第二周：测量：千米认识吨认识
第三周：万数加法减法 第四周：万数减法加减法验算
第五周：加减法验算 第六周：国庆假日
第七周：整理复四边形 第八周：四边形行四边形
第九周：周长长方形正方形周长 第十周：估计余数法
第十周：余数法 第十二周：时分秒：秒认识时间计算
第十三周：位数位数：口算法
第十四周：位数位数：笔算法（位数二三位数）
第十五周：位数位数：末尾中间0法整理复
第十六周：分数初步认 第十七周：分数初步认识性
第十八周：数学广角 第十九周：总复
第二十周：期末复 第二十周：期末复检测
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班级情况分析
学期继续担三年级（4）班数学教学工作班现学生46中男生23女生23三年级学生已两年数学学历基础性数学知识初步认识学生已较惯新教材学思路学方法数学生认识数学知识处生活中处处数学学生册学重基础提高学生解决问题力实践力创造条件
二教材分析
册教材包括面容：万加法减法笔算余数法位数位数分数初步认识四边形千米吨认识时分秒性数学广角数学实践活动等万加法减法笔算位数位数四边形册教材重点教学容
册教材教学容编排处理整套教材编写思想编写原等指导力求教材结构符合教育学心理学原理童年龄特征体现前册教材样风格特点册教材然具容丰富关注学生验体验体现知识形成程鼓励算法样化改变学生学方式体现开放性教学方法等特点时教学容教材具面明显特点：
1改进笔算教学编排体现计算教学改革理念重视培养学生数感
（1）精心设计教学序加教学步子计算教学序符合童学计算认知规律时符合计算知识身发展规律
（2）学生探索中获笔算程算理理解出现文字概括形式计算法总结理解记忆计算法笔算教学重环节前数学课程改革强调学生现实情境中理解概念法避免机械记忆
（3）学生现实情境中理解计算意义作培养学生数学解决问题力良数感计算帮助解决问题工具解决问题具体情境中真正体现出作
（4）笔算估算结合教学加估算教学力度估算学培养学生数感具重意义时估算具重实价值日常生活中常常需估算结果
2量计量教学联系生活实际重视学生感受体验
量计量种概念例千米吨秒等生活生产需中产生概念长度质量时间较抽象反映容非常现实生活生产着十分密切联系部分知识教学应学生学程中体验感受理解概念含义初步发展起长度质量时间观念认识数学生活密切联系提高应知识解决问题力关量计量容编排实验教材注意设计丰富现实具探索性活动学生现实背景感受体验关知识历探索发现程
3空间图形教学强调实际操作探索加强估测意识力培养
册教材中关空间图形教学容四边形测量部分容容学生理解握描述现实空间获解决实际问题知识发展学生空间观念着重作容编排教材方面注意学生通实际操作获丰富感性验方面学生通探索获知识理解形象直观探索活动仅发展学生创新意识提供更利条件发展学生空间观念奠定基础
三教学目标：
册教材教学目标学生：
1会笔算三位数加减法会进行相应估算验算
2会口算位数整十整百数会笔算位数二三位数会进行估算熟练计算数商位数余数法
3初步认识简单分数（分母10）会读写分数知道部分名称初步认识分数会计算简单分母分数加减法
4初步认识行四边形掌握长方形正方形特征会方格纸画长方形 正方形行四边形知道周长含义会计算长方形正方形周长估计物体长度会进行测量
5认识长度单位千米初步建立1千米长度观念知道1千米1000米认识质量单位吨初步建立
1吨质量观念知道1吨1000千克认识时间单位秒初步建立分秒时间观念知道1分60秒会进行关时间简单计算
6初步体验事件发生确定确定够列出简单实验发生结果知道事件发生性简单事件发生性做出描述
7找出事物简单排列数组合数形成发现生活中数学意识全面思考问题意识初步形成观察分析推理力
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9养成认真作业书写整洁良惯
10体验数学日常生活密切联系初步形成综合运数学知识解决问题力
四教学重点难点
教学重点：万加法减法笔算位数位数四边形
教学难点：时分秒认识四边形余数法
五期提高教学质量方法措施
1认真整顿课堂纪律孩子良听课惯激发学生学兴趣提高课堂教学效率
2计划保质保量完成期教学工作教学时注意认真备课课保证教学质量稳中升
3学生缺失知识进行调查时寻找时间进行补充量全体学生利较轻松学相关知识
4密切关注学困生态度兴趣惯方法等方面入手课课握种时机帮助辅导努力原水进步提高
5加强身学组老师学交流提高教学水业务力
六教学进度
第周：测量：毫米分米认识 第二周：测量：千米认识吨认识
第三周：万数加法减法 第四周：万数减法加减法验算
第五周：加减法验算 第六周：国庆假日
第七周：整理复四边形 第八周：四边形行四边形
第九周：周长长方形正方形周长 第十周：估计余数法
第十周：余数法 第十二周：时分秒：秒认识时间计算
第十三周：位数位数：口算法
第十四周：位数位数：笔算法（位数二三位数）
第十五周：位数位数：末尾中间0法整理复
第十六周：分数初步认 第十七周：分数初步认识性
第十八周：数学广角 第十九周：总复
第二十周：期末复 第二十周：期末复检测
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