2019—2020学年度第二学期期末数学试卷质量分析表

2019—2020学年度第二学期期末数学试卷质量分析表
学校： 2020年7月13日
分析
总数
参考
数
年级
四年级
学科
数学
均分
格率
优秀率
金色绿叶
329
329
9297
9841
8756
考试
情况
满分1595——99分9590—95分7080—89分3270—79分3160—69分40格46全班高分100分低分19分
卷面分情况受疫情影响学力学积极参加线学成绩理想控力差学态度积极学知识基础差复学采取材施教性化教学出现两极分化现象
试题

特点
1立足教材扎根生活认真钻研教材生活数学做起努力提高学生数学信心兴趣教学教学中教材扎扎实实数学基础知识夯实紧密联系生活学生解生活中数学数学解决生活问题 
2重视程培养力结果重程更重力学程中形成发展时教学中作教师应学生提供学材料创造学机会针学弱势群体制定切实行方案低进高出数学美丽吸引尤综合实践活动中学生思维充分展示分析问题设计解决策略提高教学效度做练重视联系生活实际拓展思维灵活知识转化成技
3加强基础强化惯重视数学基础加强数学基功训练学数学法宝：口算速算计算中巧算常数值强记等外常性学生进行查漏补缺科学编制简易强化学结果材料学生解题设置障碍学生通思考探究解决问题定时进行检测评估矫正时注意学生学惯养成教育 估算验算认真审题检验方法等
4教师应答题错误中深层次反思学生学方式思维灵活性联系生活做数学力等方面差距做面全体施教……　
5双基引路探究创新结合学生实际进行训练数学教学仅学生获基础知识基技着力引导学生进行探索培养觉发现新知发现规律力样学生知识深层次理解学生探索程中学会探索科学方法学生积极动脑动手动口等全面探究中提出问题分析问题解决问题拓宽知识广度培养学生应数学知识解决实际问题力
抽样
分析
1计算方面：直接写数完成较218名学生全笔算方面198名学生全脱式计算（简便计算简便）152全部分部分学生运正确方法进行计算半学025X48X0125简算做错学生做法025X40+0125X8说明学生简算质理解机械背简算公式生搬硬套缺乏创新
2部分学生良书写惯学生书写乱次试卷中极学生外数学生做书写工整卷面整洁学校开展硬笔书法训练关年组重视卷面书写训练关
3学生读数写数位置方三角形统计部分知识掌握较出现错误少认真审题造成 
 4单位换算数改写求似值植树问题方面240名学生较完成学生出现数错情况中出数点移动数改写意义求似值方法植树问题解题方法等方面没学知识充分应实际中学生知道单位换算方法作题时懂说明学生学知识较死
5少部分学生分析问题力欠缺联系实际生活解决问题力提高  
改进
措施
  1立足教材扎根生活认真钻研教材生活数学做起努力提高学生数学信心兴趣教学教学中教材扎扎实实数学基础知识夯实紧密联系生活学生解生活中数学数学解决生活问题         
   2重视程培养力结果重程更重力学程中形成发展时教学中作教师应学生提供学材料创造学机会针学弱势群体制定切实行方案低进高出数学美丽吸引尤综合实践活动中学生思维充分展示分析问题设计解决策略提高教学效度做练重视联系生活实际拓展思维灵活知识转化成技
   3加强基础强化惯重视数学基础加强数学基功训练学数学法宝：口算速算计算中巧算常数值强记等外常性学生进行查漏补缺科学编制简易强化学结果材料学生解题设置障碍学生通思考探究解决问题定时进行检测评估矫正时注意学生学惯养成教育 估算验算认真审题检验方法等
 4教师应答题错误中深层次反思学生学方式思维灵活性联系生活做数学力等方面差距做面全体施教……　　　　　                    
   5双基引路探究创新结合学生实际进行训练数学教学仅学生获基础知识基技着力引导学生进行探索培养觉发现新知发现规律力样学生知识深层次理解学生探索程中学会探索科学方法学生积极动脑动手动口等全面探究中提出问题分析问题解决问题拓宽知识广度培养学生应数学知识解决实际问题力
6开展关爱差生学辅导加强家长联系时沟通努力提高学生综合素质
抓教学领导签字： 校长签字：
注：1项成绩百分号前保留两位数问题措施条填写2纸板试卷分析表校存档

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