课 题
9加
设 计 者
教学目标
1学生学会凑十法口算九加进位加法
2通引导学生动手操作口述计算程初步培养学生语言表达力抽象概括力
3培养学生初步探究力动手操作力组合作力
教学重点
理解9加计算方法掌握转化思想
教学具
课件
教学时间
课时
教学程
教学活动
二次备课
复导入
创设情境
师：天老师想带朋友参观运动会准备？
师：路居然遇数字宝宝阻拦考考家愿愿意接受挑战？
1．数分解
复245789数组成
210加加法
10＋1 10＋2 10＋3 10＋4 10＋5
10＋6 10＋7
师：刚口算题发现什方
生：10加
生：数十
师：10加等十
师：朋友学真错出发吧
观察题图 收集信息
师：光明学运动会开始家数数说说学干什呢？
学生先独立数然桌间互相说说指名汇报
（二）教学例1：
师：运动会进行半运动员累渴准备饮料吧
学生放饮料图说出图意
师：谁说说饮料摆放？
生箱子里9盒饮料箱子外4盒饮料
师：光明学学遇困难里少盒饮料呢谁帮助(引导学生说出算
教学程
教 学 活 动
二次备课
教学方法
式9+4)
师9+4底等少呢请学出棒摆摆算算说说算出？
4生汇报计算方法
师刚老师见学认真摆棒计算现请朋友出老师前面摆摆棒说说算出？
请学生前面摆棒说计算程然老师纳：
（1）点数出结果（2）9接着数（3）4接着数（4）圈圈（5）凑十法
师：学方法算出9加413种方法喜欢种呢(生发表意见)
1师老师喜欢位学算法计算更快出结果现种方法饮料盒计算程写出2（师演示整凑十计算程完成数字图）师9+4 94谁更接10（生9）9凑成10先想9加凑成10？（1）1分出呢？（外面4盒饮料里分出1）4分成13然先算9+1等10道题做完？忘记盒子外面3盒饮料算10+3等13
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9加
设 计 者
教学目标
1学生学会凑十法口算九加进位加法
2通引导学生动手操作口述计算程初步培养学生语言表达力抽象概括力
3培养学生初步探究力动手操作力组合作力
教学重点
理解9加计算方法掌握转化思想
教学具
课件
教学时间
课时
教学程
教学活动
二次备课
复导入
创设情境
师：天老师想带朋友参观运动会准备？
师：路居然遇数字宝宝阻拦考考家愿愿意接受挑战？
1．数分解
复245789数组成
210加加法
10＋1 10＋2 10＋3 10＋4 10＋5
10＋6 10＋7
师：刚口算题发现什方
生：10加
生：数十
师：10加等十
师：朋友学真错出发吧
观察题图 收集信息
师：光明学运动会开始家数数说说学干什呢？
学生先独立数然桌间互相说说指名汇报
（二）教学例1：
师：运动会进行半运动员累渴准备饮料吧
学生放饮料图说出图意
师：谁说说饮料摆放？
生箱子里9盒饮料箱子外4盒饮料
师：光明学学遇困难里少盒饮料呢谁帮助(引导学生说出算
教学程
教 学 活 动
二次备课
教学方法
式9+4)
师9+4底等少呢请学出棒摆摆算算说说算出？
4生汇报计算方法
师刚老师见学认真摆棒计算现请朋友出老师前面摆摆棒说说算出？
请学生前面摆棒说计算程然老师纳：
（1）点数出结果（2）9接着数（3）4接着数（4）圈圈（5）凑十法
师：学方法算出9加413种方法喜欢种呢(生发表意见)
1师老师喜欢位学算法计算更快出结果现种方法饮料盒计算程写出2（师演示整凑十计算程完成数字图）师9+4 94谁更接10（生9）9凑成10先想9加凑成10？（1）1分出呢？（外面4盒饮料里分出1）4分成13然先算9+1等10道题做完？忘记盒子外面3盒饮料算10+3等13
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