课 题
禹治水
设 计 者
教学目标
1 理解课文容知道禹国古代传说中位民造福私奉献英雄
2 感情朗读课文感受禹治水艰辛付出努力
教学重点
通文中词句体会禹辞辛劳公私民造福奉献精神
教学具
媒体课件
教学时间
第二课时
教学程
教学活动
二次备课
谈话导入
探究
1 节课继续学神话事禹治水通节课学知道禹治理洪水结果样(板书：制服)
2 谁黑板词语概括事容
创设情境朗读入境(学第然段)
1 课件展示洪水场势凶猛洪水仿佛什
[音乐中介直接作心灵世界画面音乐两种刺激融体创设情境更激发学生语言角度思考方位想象]
2 学生朗读课文第然段
3 引导感情朗读第然段感受洪水凶猛
[师生评价充满激励激发学生情感学生入境读书体会老百姓幸生活]
二 引入情境境中悟情(学二——四然段)
1 请学生默读课文二——四然段出示学求
谁回忆节课学什？
教学程
教 学 活 动
二次备课
总结全文
2 解禹什情况治水
3 解禹样治水体现禹聪明智(板书：开凿挖通垒起引入)
4 通重点词语理解三家门入成语事
解体会禹公私(板书：三家门入)
5 解禹治水程中遇困难付出努力感受禹治水艰难(板书：历千辛万苦)
6解禹治水结果
禹心系百姓民造福公私心目中英雄家尊称禹禹治水三家门入事会家喻户晓见奉献生价值生命位(板书：奉献)
鲧治水什处？
板
书
设
计
禹治水 （私奉献）
三家门入
历千辛万苦
教
学
反
思
理解课文容知道禹国古代传说中位民造福私奉献英雄
感情朗读课文感受禹治水艰辛付出努力
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禹治水
设 计 者
教学目标
1 理解课文容知道禹国古代传说中位民造福私奉献英雄
2 感情朗读课文感受禹治水艰辛付出努力
教学重点
通文中词句体会禹辞辛劳公私民造福奉献精神
教学具
媒体课件
教学时间
第二课时
教学程
教学活动
二次备课
谈话导入
探究
1 节课继续学神话事禹治水通节课学知道禹治理洪水结果样(板书：制服)
2 谁黑板词语概括事容
创设情境朗读入境(学第然段)
1 课件展示洪水场势凶猛洪水仿佛什
[音乐中介直接作心灵世界画面音乐两种刺激融体创设情境更激发学生语言角度思考方位想象]
2 学生朗读课文第然段
3 引导感情朗读第然段感受洪水凶猛
[师生评价充满激励激发学生情感学生入境读书体会老百姓幸生活]
二 引入情境境中悟情(学二——四然段)
1 请学生默读课文二——四然段出示学求
谁回忆节课学什？
教学程
教 学 活 动
二次备课
总结全文
2 解禹什情况治水
3 解禹样治水体现禹聪明智(板书：开凿挖通垒起引入)
4 通重点词语理解三家门入成语事
解体会禹公私(板书：三家门入)
5 解禹治水程中遇困难付出努力感受禹治水艰难(板书：历千辛万苦)
6解禹治水结果
禹心系百姓民造福公私心目中英雄家尊称禹禹治水三家门入事会家喻户晓见奉献生价值生命位(板书：奉献)
鲧治水什处？
板
书
设
计
禹治水 （私奉献）
三家门入
历千辛万苦
教
学
反
思
理解课文容知道禹国古代传说中位民造福私奉献英雄
感情朗读课文感受禹治水艰辛付出努力
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