国家开放学电专科文社会科学基础(A)2030期末试题答案（试卷号：2072）
单项选择题（列题4选项中1正确请选出题号填入括弧中题1分计20分）
1．种文学科研究目标研究角度领域层次中研究学活动中学科( )
A．哲学
B．心理学
C．教育学
D．社会学
2．列学科中没明显阶级倾( )
A．政治学历史学
B．法学新闻传播学
C．伦理学类学
D．语言学考古学
3．文社会科学思想建设中发挥作种力量？( )
A．理
B．实践
C．社会环境
D．素质
4．计算机十插花艺术国家企业理艺术概括？( )
A．美国
B．韩国
C．泰国
D．日
5．种般研究方法中文社会科学长期历史进程中较偏重种？( )
A．定量研究
B．定性研究
C．直觉领悟
D．情感激发
6．教材介绍调查方法中种具体方法政治选举预测起发展起？( )
A．完全参观察
B．半参观察
C．非参观察
D．抽样调查
7．现代科学发展状况科学国界说法较适( )
A．文社会科学领域
B．然科学技术领域
C．文社会科学然科学技术两领域
D．新兴科学技术领域
8．系统创始( )
A．维纳
B．申农
C．贝塔朗菲
D．普利高津
9 20世纪西方科学义哲学思潮流( )
A．科学哲学
B．哲学解释学
C．分析哲学
D．结构义哲学
10切真正历史代史观点首倡者( )
A．科林伍德
B．克罗齐
C．鲁滨逊
D．布罗代尔
11瑞士心理学家皮亚杰研究童认知活动探索认识发生知识增长心理机制分析智力性质结构机构建思维心理学( )
A．种结构义认知心理学
B．种信息加工认知心理学
C．种行义心理学
D．种生理心理学
12义心理学代表马斯洛重点分析健康心理全面探讨类基需创造潜发挥高需生追求高目目标潜美德实现( )
A属爱需实现
B．认知需实现
C．审美需实现
D．实现
13考古类学中国类学研究优势学科教材列类学分科体系表中出相关学科关系( )
A．属类起源学
B．偏重体质类学
C．偏重文化类学
D．兼体质类学文化类学
1420世纪30年代资义济危机爆发背景西方济学发生次新国家干预义占导位( )
A．边际效学派革命
B．凯恩斯革命
C．萨缪尔森革命
D．瑞典学派革命
15．马克思义社会学着原区西方社会学开创者( )
A．孔德
B．迪尔凯姆
C．韦伯
D．帕森斯
16．学者倡导科学研究中注入种文精神代文社会科学种发展趋势突出表现？( )
A．科学义文义交融趋势
B．分析综合走系统化趋势
C．注重应研究趋势
D．研究手段高技术化趋势
17认天文学诞生迷信学诞生贪婪物理学诞生虚荣奇心著名文义者( )
A．欧文
B．圣西门
C．赫尔姆霍兹
D．卢梭
18兴诗立礼成乐教育观点出( )
A．孔子
B．孟子
C．老子
D．庄子
19 1900年前形成进步教育运动代表( )
A 乌申斯基
B．杜威
C．皮亚杰
D．布鲁纳
20现代传播学集成者施拉姆位教育学家著名观点( )
A．研究传播基研究教育传播
B．信息力量
C．传播力量
D．信息革命时带传播革命教育革命
二名词解释（题5分计20分）
21．文社会科学
文社会科学社会存研究象揭示质类社会规律目科学互相交叉联结文科学社会科学总称广义然科学相关联相应科学部类
22．时代题
全球时代政治济文化发展态势聚焦点全球发展格局集中体现
23．实证义思潮
马克思义哲学体系产生时哲学家强调哲学应实证然科学基础描述验事实限取实际效目标求排抽象恩辨追求实证知识性确切性开创非理性义相应实证义思潮
24．济义
济义国家干预义列现代西方济学中两济思潮发端17世纪中叶19世纪古典政治济学认济生活中占统治位市场济见手增加国家财富济政策私济活动完全
三简答题（题10分计40分）
25．文社会科学然科学相具基特征？
答：(1)文社会科学阶级社会中般具某种阶级倾性（4分）
(2)文社会科学通常体现出定民族性（3分）
(3)文社会科学时代性（3分）
26 20世纪历史学研究模式变革？
答：(1)欧洲中心欧美中心失统治位（3分）
(2)传统政治史模式破（3分）
(3)现代历史学研究体性张扬（2分）
(4)历史学研究方法技术手段更新（2分）
27 20世纪半叶现代心理学三股新潮什？
答：认识理领域中认知心理学取重进展（4分）
二格理领域中义心理学崛起（3分）
三情绪理领域中情绪心理学提出新假说（3分）
28．终身教育容？
答：(1)全程教育应该受教育时期仅限青少年时代应该贯穿生命全程（4分）
(2)全域教育应该受教育场仅限学校应该遍布全社会（4分）
(3)全民教育包括普初等教育成扫盲消男女教育差异目受教育机会等（4分）
(4)全面教育终身教育强调全面发展整体素质提高强调学会学学会生存学会关心学会做学会创造（3分）
四述题（题目求理实际相结合答案求致尤鼓励具创新意识分析体会20分）
29．前世界中国学学普遍推行文理综合重导教学容课程体系改革说说场改革文社会科学综合发展文社会科学然科学综合发展趋势关系
答：(1)教育文化事业组成部分教育观念教育实践深受科学文化思潮发展直接影响类科学发展总着较低水综合较精细分化分化较高水综合螺旋式路线前进分化综合较高水综合较高水分化20世纪半叶综合发展逐步成文社会科学然科学界觉追求破学科孤立发展围城专业张桌子吃饭理力量综合协运呼声日益强烈研究骨通化研究员群体化：出现文文沟通理理沟通文理沟通创造综合性科学体系现实性前世界中国学学改革教学容课程体系场改革重指导思想强调文理综合正代文社会科学科学综合发展理实践产物（8分）
(2)教育观念科学文化思潮说底社会实践需求时代精神反映文理综合教育观念倡导综合发展科学文化思潮样反映20世纪半叶新社会实践需求体现新时代精神谓新社会实践需求信息社会知识济知识力结构需求谓新时代精神召唤提高整体素质召唤新世纪求类走出然科技指数增长文精神失落半时代求然科学文社会科学结盟交融求学学教育改变重理轻文重智轻情重知识技轻态度方法重分析轻综合重物质追求轻精神价值培养半倾样角度认识文理综合重导教学容课程体系改革实践科学综合发展趋势联系助更深刻认识教学改革时代特征历史意义（8分）
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单项选择题（列题4选项中1正确请选出题号填入括弧中题1分计20分）
1．种文学科研究目标研究角度领域层次中研究学活动中学科( )
A．哲学
B．心理学
C．教育学
D．社会学
2．列学科中没明显阶级倾( )
A．政治学历史学
B．法学新闻传播学
C．伦理学类学
D．语言学考古学
3．文社会科学思想建设中发挥作种力量？( )
A．理
B．实践
C．社会环境
D．素质
4．计算机十插花艺术国家企业理艺术概括？( )
A．美国
B．韩国
C．泰国
D．日
5．种般研究方法中文社会科学长期历史进程中较偏重种？( )
A．定量研究
B．定性研究
C．直觉领悟
D．情感激发
6．教材介绍调查方法中种具体方法政治选举预测起发展起？( )
A．完全参观察
B．半参观察
C．非参观察
D．抽样调查
7．现代科学发展状况科学国界说法较适( )
A．文社会科学领域
B．然科学技术领域
C．文社会科学然科学技术两领域
D．新兴科学技术领域
8．系统创始( )
A．维纳
B．申农
C．贝塔朗菲
D．普利高津
9 20世纪西方科学义哲学思潮流( )
A．科学哲学
B．哲学解释学
C．分析哲学
D．结构义哲学
10切真正历史代史观点首倡者( )
A．科林伍德
B．克罗齐
C．鲁滨逊
D．布罗代尔
11瑞士心理学家皮亚杰研究童认知活动探索认识发生知识增长心理机制分析智力性质结构机构建思维心理学( )
A．种结构义认知心理学
B．种信息加工认知心理学
C．种行义心理学
D．种生理心理学
12义心理学代表马斯洛重点分析健康心理全面探讨类基需创造潜发挥高需生追求高目目标潜美德实现( )
A属爱需实现
B．认知需实现
C．审美需实现
D．实现
13考古类学中国类学研究优势学科教材列类学分科体系表中出相关学科关系( )
A．属类起源学
B．偏重体质类学
C．偏重文化类学
D．兼体质类学文化类学
1420世纪30年代资义济危机爆发背景西方济学发生次新国家干预义占导位( )
A．边际效学派革命
B．凯恩斯革命
C．萨缪尔森革命
D．瑞典学派革命
15．马克思义社会学着原区西方社会学开创者( )
A．孔德
B．迪尔凯姆
C．韦伯
D．帕森斯
16．学者倡导科学研究中注入种文精神代文社会科学种发展趋势突出表现？( )
A．科学义文义交融趋势
B．分析综合走系统化趋势
C．注重应研究趋势
D．研究手段高技术化趋势
17认天文学诞生迷信学诞生贪婪物理学诞生虚荣奇心著名文义者( )
A．欧文
B．圣西门
C．赫尔姆霍兹
D．卢梭
18兴诗立礼成乐教育观点出( )
A．孔子
B．孟子
C．老子
D．庄子
19 1900年前形成进步教育运动代表( )
A 乌申斯基
B．杜威
C．皮亚杰
D．布鲁纳
20现代传播学集成者施拉姆位教育学家著名观点( )
A．研究传播基研究教育传播
B．信息力量
C．传播力量
D．信息革命时带传播革命教育革命
二名词解释（题5分计20分）
21．文社会科学
文社会科学社会存研究象揭示质类社会规律目科学互相交叉联结文科学社会科学总称广义然科学相关联相应科学部类
22．时代题
全球时代政治济文化发展态势聚焦点全球发展格局集中体现
23．实证义思潮
马克思义哲学体系产生时哲学家强调哲学应实证然科学基础描述验事实限取实际效目标求排抽象恩辨追求实证知识性确切性开创非理性义相应实证义思潮
24．济义
济义国家干预义列现代西方济学中两济思潮发端17世纪中叶19世纪古典政治济学认济生活中占统治位市场济见手增加国家财富济政策私济活动完全
三简答题（题10分计40分）
25．文社会科学然科学相具基特征？
答：(1)文社会科学阶级社会中般具某种阶级倾性（4分）
(2)文社会科学通常体现出定民族性（3分）
(3)文社会科学时代性（3分）
26 20世纪历史学研究模式变革？
答：(1)欧洲中心欧美中心失统治位（3分）
(2)传统政治史模式破（3分）
(3)现代历史学研究体性张扬（2分）
(4)历史学研究方法技术手段更新（2分）
27 20世纪半叶现代心理学三股新潮什？
答：认识理领域中认知心理学取重进展（4分）
二格理领域中义心理学崛起（3分）
三情绪理领域中情绪心理学提出新假说（3分）
28．终身教育容？
答：(1)全程教育应该受教育时期仅限青少年时代应该贯穿生命全程（4分）
(2)全域教育应该受教育场仅限学校应该遍布全社会（4分）
(3)全民教育包括普初等教育成扫盲消男女教育差异目受教育机会等（4分）
(4)全面教育终身教育强调全面发展整体素质提高强调学会学学会生存学会关心学会做学会创造（3分）
四述题（题目求理实际相结合答案求致尤鼓励具创新意识分析体会20分）
29．前世界中国学学普遍推行文理综合重导教学容课程体系改革说说场改革文社会科学综合发展文社会科学然科学综合发展趋势关系
答：(1)教育文化事业组成部分教育观念教育实践深受科学文化思潮发展直接影响类科学发展总着较低水综合较精细分化分化较高水综合螺旋式路线前进分化综合较高水综合较高水分化20世纪半叶综合发展逐步成文社会科学然科学界觉追求破学科孤立发展围城专业张桌子吃饭理力量综合协运呼声日益强烈研究骨通化研究员群体化：出现文文沟通理理沟通文理沟通创造综合性科学体系现实性前世界中国学学改革教学容课程体系场改革重指导思想强调文理综合正代文社会科学科学综合发展理实践产物（8分）
(2)教育观念科学文化思潮说底社会实践需求时代精神反映文理综合教育观念倡导综合发展科学文化思潮样反映20世纪半叶新社会实践需求体现新时代精神谓新社会实践需求信息社会知识济知识力结构需求谓新时代精神召唤提高整体素质召唤新世纪求类走出然科技指数增长文精神失落半时代求然科学文社会科学结盟交融求学学教育改变重理轻文重智轻情重知识技轻态度方法重分析轻综合重物质追求轻精神价值培养半倾样角度认识文理综合重导教学容课程体系改革实践科学综合发展趋势联系助更深刻认识教学改革时代特征历史意义（8分）
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