年级道德法治线线教学衔接具体计划范文
指导思想
结合次线空中课堂 科教师直播教学容班学生学 情况 致力构建开放活力学科教学体系促进学生学方式改变 全面提高学生学科素养孩子终身学 生活工作奠定坚实学科基础
二 班级学生情况分析
年级朋友入学已学期 情感态度 行惯方面 提高 希通册教学 努力培养成品德良 乐探究 热爱生活童
班现学生 X 学期期 X 周线空中课堂 科教师线直播教学 根学生时交作业家庭作业交情况 学兴趣较浓 基础知识力掌握较 动学 学生制力较差 听课作业够认真 甚出现应付情况
三 教材分析
道德法治 课程性质童生活基础 培养品德良 乐探究 热爱生活童目 标生活型综合课程 具基特征（1） 生活性（2） 开放性（3）活动性 教材力求体现思想性原 科学性原 现实性原 综合性原活动性原 教材题单元形式展开重点突出特征：
1 童真实生活出发实现学科容整合
教材传统德育规范体系德目 体系展开学
容 着眼童现实生活整体性 学生生活原型出发 重新融入童生活中 机整合学题
2 强化教材生活指导职
教材试图适应童现实生活起点 帮助童实现
高质量幸福生活 作贯编写线索基调 围绕发展童判断 选择 适应 超越力 争取幸福 社会性更广泛类福祉 生活教育题突出教材生活指导意识 发展童幸福生活感受力创造力 方面通现实情景捕捉创造 童感受生活美快乐 激发热爱生活情感 方面通引入童生活中典型问题 鼓励童探寻问题解决方案程中 参生活 创造生活 展示童样化性丰富智慧 培养乐观积极生活态度
3 活动型教学特征程导设计
切实引导活动型教学开展 教材设计改变传统教材编写中教师教 组织教学程设计思路 消解预成学结果 核心教材组织模式课文加练刻板结构 活动型教学中学生活动程作设计 教材试图学生学行出发组织题单元 促进活动 学活动渐次展开中 引导教师重点关注学生学程里呈未分化状态整体学状态学需 学生活动断演进程中实现原课程目标割裂情感态度 行 惯 知识技 程方法目标然统整
四 开学安排
（） 空中课堂 讲知识运课堂时间进行回顾复 放知识点 学生已掌握知识进行复巩固 未掌握知识达掌握状态 缩学生间差距 续教学工作展开基础
（二） 根学生学情况 利定时间精力 测试方式 解学生线教学阶段课知识点掌握情况 加强指导 严格求
（三） 学新知识时 坚持懈抓学生良学惯培养 尤培养学生养成乐倾听 勇发言认真写字惯 学生宽容 欣赏眼光学困生鼓励 提高学兴趣 消学生空课堂 线教学活动中未掌握知识产生消极心理 增强学信心
（四） 通深入浅出 道德 科学 生活启蒙教育 引导童热爱生活 学做
（五） 努力创设适宜活动环境条件 灵活样运教学活动组织形式 结合实际培养童品德童奇心 引导童探索欲
（六） 创造性教材 联系区童实际 时社会中新信息 科学技术新成果 童生活中新问题现象等收课程中 断提高品德教育针性突破性
篇2：
新学期开始希飞跃包括方面力学业等深思熟虑规划：
生应目 否努力属徒然(斯)幼教事业奉献生理想目标[lizhigushicom]程坚辛目前算快提高学业扎实知识储备更适应时代脚步学前教育(专科)已折扣完成目前已报考南京艺术学院(油画专业)学期脚踏实实现
二断挑战位理想教师应善认识发现评价树立信信强信潜华发挥极致信高峰体验教师断挑战断追求成功设计成功甚撞击
三善合作具格魅力作幼园分子会努力真诚老师融洽相处做受欢迎老师外陈老师吴老师起承担中(5)班教育教学工作做睦相处间效应发挥
四充满爱心受孩子尊敬爱心孩子心留爱孩子孩子爱中(5)班孩子心留爱老师爱中(5)班爱幼园溺爱
五追求卓越富创新精神教师应教育家教师匠区否追求卓越富创新精神教师应该断探索断创新应该教育心心成功教师创造众品牌出旗帜形成风格风格形成风格成家
六勤学断充实辛勤蜜蜂永没时间悲哀(布莱克)勤学充实成名优秀教师基础教师专家样需方面知识知识面广教师难学生格感召孩子年龄越教师期越高越教师作百科全书眼里教师知果教师问三知非常失教师重务学完善知识结构
七 关注类命运具社会责感教师光孩子知识更重培养学生种积极生活态度积极生存心境积极生态度生活作位理想教师应该非常关注社会关注类命运非常注重培养学生社会责感须知教师社会责感影响着学生社会责感学校民气氛教育方式直接影响着孩子生活方式未理想追求教师努力培养社会责感认真关注窗外沸腾生活精彩世界
八坚韧刚强挫折弯腰教师成长说坚忍拔刚强屈意志非常重天降斯必先苦心志劳筋骨(孟子语)行百里半九十取成功真正成功者坚持走完十里路毅力教师时候放弃失败挫折弯腰教师会取成功
幼教师工作琐碎然幼教工作事具老鹰样敏锐观察力注意观察幼言行举止神态永远颗童心感受幼心灵深处尊重理解幼时颗常心位幼交流做幼教育工作前提
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
指导思想
结合次线空中课堂 科教师直播教学容班学生学 情况 致力构建开放活力学科教学体系促进学生学方式改变 全面提高学生学科素养孩子终身学 生活工作奠定坚实学科基础
二 班级学生情况分析
年级朋友入学已学期 情感态度 行惯方面 提高 希通册教学 努力培养成品德良 乐探究 热爱生活童
班现学生 X 学期期 X 周线空中课堂 科教师线直播教学 根学生时交作业家庭作业交情况 学兴趣较浓 基础知识力掌握较 动学 学生制力较差 听课作业够认真 甚出现应付情况
三 教材分析
道德法治 课程性质童生活基础 培养品德良 乐探究 热爱生活童目 标生活型综合课程 具基特征（1） 生活性（2） 开放性（3）活动性 教材力求体现思想性原 科学性原 现实性原 综合性原活动性原 教材题单元形式展开重点突出特征：
1 童真实生活出发实现学科容整合
教材传统德育规范体系德目 体系展开学
容 着眼童现实生活整体性 学生生活原型出发 重新融入童生活中 机整合学题
2 强化教材生活指导职
教材试图适应童现实生活起点 帮助童实现
高质量幸福生活 作贯编写线索基调 围绕发展童判断 选择 适应 超越力 争取幸福 社会性更广泛类福祉 生活教育题突出教材生活指导意识 发展童幸福生活感受力创造力 方面通现实情景捕捉创造 童感受生活美快乐 激发热爱生活情感 方面通引入童生活中典型问题 鼓励童探寻问题解决方案程中 参生活 创造生活 展示童样化性丰富智慧 培养乐观积极生活态度
3 活动型教学特征程导设计
切实引导活动型教学开展 教材设计改变传统教材编写中教师教 组织教学程设计思路 消解预成学结果 核心教材组织模式课文加练刻板结构 活动型教学中学生活动程作设计 教材试图学生学行出发组织题单元 促进活动 学活动渐次展开中 引导教师重点关注学生学程里呈未分化状态整体学状态学需 学生活动断演进程中实现原课程目标割裂情感态度 行 惯 知识技 程方法目标然统整
四 开学安排
（） 空中课堂 讲知识运课堂时间进行回顾复 放知识点 学生已掌握知识进行复巩固 未掌握知识达掌握状态 缩学生间差距 续教学工作展开基础
（二） 根学生学情况 利定时间精力 测试方式 解学生线教学阶段课知识点掌握情况 加强指导 严格求
（三） 学新知识时 坚持懈抓学生良学惯培养 尤培养学生养成乐倾听 勇发言认真写字惯 学生宽容 欣赏眼光学困生鼓励 提高学兴趣 消学生空课堂 线教学活动中未掌握知识产生消极心理 增强学信心
（四） 通深入浅出 道德 科学 生活启蒙教育 引导童热爱生活 学做
（五） 努力创设适宜活动环境条件 灵活样运教学活动组织形式 结合实际培养童品德童奇心 引导童探索欲
（六） 创造性教材 联系区童实际 时社会中新信息 科学技术新成果 童生活中新问题现象等收课程中 断提高品德教育针性突破性
篇2：
新学期开始希飞跃包括方面力学业等深思熟虑规划：
生应目 否努力属徒然(斯)幼教事业奉献生理想目标[lizhigushicom]程坚辛目前算快提高学业扎实知识储备更适应时代脚步学前教育(专科)已折扣完成目前已报考南京艺术学院(油画专业)学期脚踏实实现
二断挑战位理想教师应善认识发现评价树立信信强信潜华发挥极致信高峰体验教师断挑战断追求成功设计成功甚撞击
三善合作具格魅力作幼园分子会努力真诚老师融洽相处做受欢迎老师外陈老师吴老师起承担中(5)班教育教学工作做睦相处间效应发挥
四充满爱心受孩子尊敬爱心孩子心留爱孩子孩子爱中(5)班孩子心留爱老师爱中(5)班爱幼园溺爱
五追求卓越富创新精神教师应教育家教师匠区否追求卓越富创新精神教师应该断探索断创新应该教育心心成功教师创造众品牌出旗帜形成风格风格形成风格成家
六勤学断充实辛勤蜜蜂永没时间悲哀(布莱克)勤学充实成名优秀教师基础教师专家样需方面知识知识面广教师难学生格感召孩子年龄越教师期越高越教师作百科全书眼里教师知果教师问三知非常失教师重务学完善知识结构
七 关注类命运具社会责感教师光孩子知识更重培养学生种积极生活态度积极生存心境积极生态度生活作位理想教师应该非常关注社会关注类命运非常注重培养学生社会责感须知教师社会责感影响着学生社会责感学校民气氛教育方式直接影响着孩子生活方式未理想追求教师努力培养社会责感认真关注窗外沸腾生活精彩世界
八坚韧刚强挫折弯腰教师成长说坚忍拔刚强屈意志非常重天降斯必先苦心志劳筋骨(孟子语)行百里半九十取成功真正成功者坚持走完十里路毅力教师时候放弃失败挫折弯腰教师会取成功
幼教师工作琐碎然幼教工作事具老鹰样敏锐观察力注意观察幼言行举止神态永远颗童心感受幼心灵深处尊重理解幼时颗常心位幼交流做幼教育工作前提
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
