北师版年级数学全册教案
第单元 加减（）
教学目标：
1具体情境中通探索交流活动进步体会减法含义2学会20数退位减法计算较熟练口算
3理解算法体会算法样性
4发现提出20数退位减法解决问题尝试解决
5感受退位减法运算日常生活密切联系体会减法实际应激发学兴趣
教学重点：学会20数退位减法计算较熟练口算
教学难点：理解算法体会算法样性
教学准备：
1棒计数器
2媒体课件实物投影仪
教学时间：9课时
第课时 买铅笔
教学目标：
11具体情境中通探索交流活动体会减法含义
2学会十减9退位减法
3理解算法体会算法样性初步培养学生思维灵活性独立性
教学重点：熟练准确计算十减9退位减法
教学难点：探讨十减9退位减法计算方法
教学准备：棒铅笔投影仪媒体课件
教学程：
创设情境导入新课
1师谈话：动物非常喜欢学常买学品面老师带学动物文具店动物做什？
（出示书中情境图学生独立观察先组说说图意理解然学生汇报图意理解
2请学生台表演师口述容生表演兔妈妈开家文具店老鼠袋鼠文具店里时兔兔妈妈说：买9支铅笔兔妈妈铅笔出：捆（10支）散5支时袋鼠提出问题：15支铅笔卖出9支剩少支？
二想想列算式
1 想想猜猜剩少支铅笔呢？
2 列出算式15—9
三讨15—9算法
1学生独立思考棒摆摆尝试解题
2组交流：样算？算法组学生说说
3说说算？
（1）根根减
（2）15分成105 10－9＝1 1＋5＝6
（3）9分成54 15－5＝10 10－4＝6
（4）9＋6＝15 15－9＝6 ……
（5）媒体课件演示计算方法
4做做说说（书2页）
（1）学生出计数器摆摆想想应该样拨珠子
（2）交流算？学生边拨珠子边说计算程
5算算
鼓励学生喜欢方法计算
12—9 17—9
四巩固练(3页练练)
1棒计数器做做算算
（1）学生充分动手操作
（2）指名说说样算
2圈圈算算
（1）学生独立完成
（2）指名说算法数
3图列算式
学生体会加法减法互逆运算
4谁算快选2题桌说说算？
5说说算算
（1）图说图意
（2）列算式
（3）说说样算出数
四拓展练（投影出示图片）
（1）学生图描述事提出问题尝试解决
（2）交流纳十减9退位减法算式
五总结
节课收获？
板书： 买铅笔
（1）15－9＝6 （2）15－9＝6
10－9＝1 15－5＝10
1＋5＝6 10－4＝6 ……
（3）15－96
9＋6＝1515－9＝6
第二课时 捉迷藏
教学目标：
1具体情境中通探索交流活动进步体会减法含义
2学会十减8退位减法
3理解算法体会算法样性初步培养学生思维灵活性独立性
教学重点：熟练准确计算十减8退位减法
教学难点：探讨十减8退位减法计算方法
教学准备：棒铅笔投影仪媒体课件
教学程：
激趣导入
1教师谈话：学喜欢捉迷藏？样玩捉迷藏？天起玩捉迷藏
2投影出示4页题图认真观察说说图意：13朋友起玩捉迷藏现草8朋友藏起朋友少？
二想想列算式
1 想想猜猜藏起朋友少？
2 列出算式13—8
三讨13—8算法
1学生独立思考棒摆摆尝试解题
2组交流：样算？算法组学生说说
3说说算？
（1）根根减
（2）13分成103 10－8＝2 2＋3＝5
（3）8分成53 13－3＝10 10－5＝5
（4）8＋5＝13 13－8＝5 ……
（5）媒体课件演示计算方法
4说说（书4页）
（1）投影出示学生认真观察想想应该样算
（2）交流算？学生说计算程
5算算
鼓励学生喜欢方法计算
12—8 17—8
四巩固练(5页练练)
1棒计数器做做算算
11—8 14—8
（1）学生充分动手操作建立实物算式联系
（2）指名说说样算理解运算道理
2画画填填
（1）学生独立完成
（2）指名说画法算法合理教师予肯定
3图列算式
（2）图说明图意思尝试提出数学问题列出算式
（1）鼓励学生喜欢方法独立计算
（2）指名说算法学生进步体会计算方法样性
4
（1）谁算快
（2）选2题桌说说算？
（3）认真观察说说组算式规律
5摘苹果
（1）图说图意
（2）独立计算数
（3）说说样算出数样连线
四拓展练（投影出示图片）
（1）学生图描述事提出问题尝试解决
（2）交流纳十减8退位减法算式
五总结
节课收获？
板书： 捉迷藏
（1）13－8＝5 （2）13－8＝5
10－8＝2 13－3＝10
2＋3＝5 10－5＝5 ……
（3）13－85
8＋5＝1313－8＝5
第三课时 快乐鸭
教学目标：
1具体情境中通探索交流活动进步体会减法含义
2学会十减76退位减法
3理解算法体会算法样性初步培养学生思维灵活性独立性
教学重点：熟练准确计算十减76退位减法
教学难点：探讨十减76退位减法计算方法
教学准备：棒铅笔投影仪媒体课件
教学程：
激趣导入
1教师谈话：学春天草发芽河里冰融化群爱鸭子河边草玩耍鸭子河里快乐游起泳玩真开心
2投影出示6页题图认真观察说说图意：12鸭子起草玩7河里游泳草少？
二想想列算式
1 想想猜猜草少？
2 列出算式12—7
三讨12—7算法
1学生独立思考棒摆摆尝试解题
2组交流：样算？算法组学生说说
3说说算？
（1）根根减
（2）12分成102 10－7＝3 2＋3＝5
（3）7分成52 12－2＝10 10－5＝5
（4）7＋5＝12 12－7＝5 ……
（5）媒体课件演示计算方法
4棒摆摆说说计算程（书6页）
（1）投影出示学生认真观察想想应该样算
（2）棒摆摆然书先圈圈计算数
（3）交流算？学生说计算程
5算算 摆摆
鼓励学生喜欢方法计算
11—6 14—6
四巩固练(7页练练)
1算算棒计数器说明计算程
14—7 12—6
（1）学生充分动手操作进步建立实物算式联系
（2）指名说说样算理解算理
2画画填填
（1）学生独立完成
（2）指名说画法算法进步巩固数线法
3图列算式
（1）图清楚表达图中意思尝试提出问题列出算式
（2）指名说算法学生进步体会加减间关系
4谁算快选2题桌说说算？
5熊射门
（1）图说图意
（2）独立计算数
（3）说说样算出数
四拓展练（投影出示图片）
（1）学生图描述事提出问题尝试解决
（2）交流纳十减76退位减法算式
五总结
节课收获？
板书： 快乐鸭
（1）12－7＝5 （2）12－7＝5
10－7＝3 12－2＝10
2＋3＝5 10－5＝5 ……
（3）12－75
7＋5＝12
12－7＝5
第四课时 开会
教学目标：
1具体情境中通探索交流活动进步体会减法含义
2理解较意义减法熟练准确计算十减9876退位减法
3理解算法体会算法样性初步培养学生思维灵活性独立性
教学重点：熟练准确计算十减9876退位减法
教学难点：探讨较意义退位减法准确列式计算
教学准备：三角形圆形学具投影仪媒体课件
教学程：
激趣导入
1教师谈话：新学期开学班干部学开会交流家新学期算117椅子够？
2投影出示8页题图认真观察说说图意：11名班干部开会七椅子缺椅子？
二摆摆想想说说
1学生学具摆摆强调应利发现缺
2说说缺椅子（4）
三列式解答
1指名列算式11—7
2组交流：什样列式？
3结：较两数量少减法计算
四巩固练（9页练练）
1差？
（1）引导学生懂图意找出图中数学信息
（2）通画图列算式解决问题
2（1）理解图意基础图列出算式理解减法含义
（2）学生提出问题列式解答（学生果提出缺盘子等问题合理教师应予肯定）
3图列算式
（1）鼓励学生喜欢方法独立完成
（2）指名说算法学生进步体会计算方法样性
4括号里填？
（1）独立完成
（2）说说样想理解加减间关系
5填填
（1）学生独立计算
（2）教师引导学生观察组算式找找组算式规律
五总结
节课收获？
第五课时 跳伞表演
教学目标：
1通创设情境实际操作进步体会较两数量少减法计算丰富减法意义认识
2通动手操作学生探索相关退位减法程中进步感知解题策略样化激发学生学热情乐探究培养学生创造性思维意识
3通整理算式培养学生纳概括力良思维惯
教学重点：
通创设情境实际操作进步体会较两数量少减法计算丰富减法意义认识
教学难点：通整理算式培养学生纳概括力良思维惯
教具准备：铅笔圆片投影仪
教学程：
创设情境导入新课
1复旧知学前面已学谁谁容天老师考考记记解决（教师演示：左手3枝铅笔右手2枝铅笔老师提出问题：说说手？少枝铅笔？）（列式方法：3－21）
2激趣导入新课
学回答真棒天老师带家观美丽森林举行场精彩跳伞表演
3投影出示10页题图边观察边思考：什？想什？
（1）飞行员表演跳伞降落伞红色蓝色黄色队
（2）想红伞黄伞少？蓝伞黄伞少？红伞蓝伞少？
（3）黄伞红伞少少？黄伞蓝伞少少？蓝伞红伞少少？
（4）红伞黄伞少？红伞蓝伞少？黄伞伞队少？
二探究新知
1寻找解决问题策略
（1）根学提出数学问题列出相关算式写
（2）学生汇报说明算式含义算式进行分类整理
（3）圆片棒摆摆算算
红伞黄伞？ 14—6 8
蓝伞红伞少？ 14—7 7
2思考：中发现什？
3结：较两数量少减法计算
三算算
1说说片表达容找数学信息
2列式计算
3说说样想样算？进步体会较两数量少减法计算
四巩固练（11页练练）
1谁摘？
(1)说说片表达容找数学信息
(2)列式计算
(3)说说样想样算？进步体会较两数量少减法计算
2黄花红花少朵？
(1)说说片表达容找数学信息
(2)列式计算
(3)说说样想样算？进步体会较两数量少减法计算
3谁？？
(1)说说片表达容找数学信息
(2)列式计算
(3)说说样想样算？进步体会较两数量少减法计算
4（1）先数出种图形数量强调漏数
（2）进行较集体订正
五总结：
节课什收获？
第六课时 试试（十减5432）
教学目标：
1通创设情境实际操作进步体会较两数量少减法计算丰富减法意义认识
2正确计算十减5432退位减解决相关问题
3学生探索相关退位减法程中进步感知解题策略样化激发学生学热情乐探究
4感受数学日常生活间联系体会数学应价值
教学重点
正确计算十减5432退位减解决相关问题
教学难点：
学生探索相关退位减法程中进步感知解题策略样化
教具准备：投影仪棒
教学程：
激趣导入
1教师谈话：学谁家养鸡？帮妈妈捡鸡蛋？天老师起明家帮捡鸡蛋
2投影出示11页题图认真观察说说图意：昨天生11蛋天生5天昨天少生蛋？
二想想列算式
1 想想猜猜天昨天少生蛋？样列式？
2 列出算式11—5
三讨11—5算法
1学生独立思考棒摆摆尝试解题
2组交流：样算？算法组学生说说
3说说算？学生汇报媒体课件演示计算方法
4算算发现什？
11—2 12—3 13—4
（1）投影出示学生认真观察想想应该样算
（2）交流算？发现什？
（3）结：11—2 开始减号前面数减号面数加1数样
四巩固练（12页567题）
1送信
（1）独立计算卡片题目
（2）根结果找相应邮箱
（3）集体订正
2说说
学生角度描述数加深数意义理解
3老师学生少？
（1）明确题意独立解答
（2）提出数学问题进行解答合理予肯定
五总结
节课收获？
板书： 试试
11—5 6
11—29
12—39
13—49
第七课时 美丽田园
教学目标：
1初步发展具体情境中提取数学信息提出数学问题进行解答力
2巩固20数加减法达计算正确熟练
3初步发展条理思考问题惯
4解决简单实际问题体会数学生活联系数学应价值激发学数学兴趣
教学重点：
巩固20数加减法达计算正确熟练
教学难点：
具体情境中提取数学信息提出数学问题进行解答
教学准备：投影仪动物图片
教学程：
创设情境提出问题
1 出示13页题图指导学生观察描述图中景色：碧绿田野条清清河河里许鹅嬉戏河难片茂密树林片青青草草许羊吃草鹅草休息休息棵树停着许鸟天空中飞鸟春天田野真美丽
2说说图中数学信息？填填
二合作探究解决问题
1桌合作发现数学信息填书中方框
2指名汇报没漏掉
3学生提出数学问题
（1）根找信息提出数学问题
（2）学生独立思考解决学提出问题
4解答问题
（1）树鸟空中少？11—57（）
（2）淘气列式解决什问题？ 8+6
引导学生根算式中数字找相应动物根加法算式想想求什
（3）交流：提出数学问题试着解答
三实践应（14页练练）
1指导完成练练第1题
（1）出示图片学生观察说说题出什问题？
（2）解决问题（桌讨）
（3）完成书填空题集体订正
2完成第2题
（1） 指导学生理解题意
（2） 学生独立完成 指名说说想
四总结：
节课学会什？懂问题？
第八课时 练
教学目标：
1巩固20数加减法达计算正确熟练
2初步发展条理思考问题惯
3解决简单实际问题体会数学生活联系数学应价值激发学数学兴趣
教学重点：
巩固20数加减法达计算正确熟练
教学难点：
具体情境中提取数学信息提出数学问题进行解答
教学准备：投影仪口算卡片
教学程：
复导入
出示20退位减法进位加法口算卡片开火车进行口算练
二巩固练（15页练）
1圈圈算算
（1）学生独立完成
（2）指名汇报说说圈图时候想
2画画填填
（1）学生独立完成
（2）指名汇报说说什样画
3
（1）独立计算
（2）引导学生观察算式说说什发现
组算式中减号前面数相面数1结果少1
4谁钓？
独立完成集体订正
5缺张椅子？
（1）独立列式计算
（2）体会较意义减法意义
6写算式
（1）独立列式计算
（2）体会加减法间关系
7（1）引导学生序观察正确数出图中种动物数
（2）提出问题
（3）根提出问题列式解答
8提出两数学问题试着算算
（1）题说说题目意思
（2）提出想解决问题
（3）列式解答
9谁说
（1）独立解答
（2）组交流样算式写出培养学生条理思考问题惯
三总结
教师根学生学容掌握情况进行总结
第九课时 做减法表
教学目标：
1进步巩固退位减法思考程正确20退位减法
2发现算式间规律做减法表
教学重难点：发现算式间规律做减法表
教学准备：卡片投影仪
教学程：
20退位减法口算练
二整理退位减法卡片
1组学减法卡片分类整理教师强调定规律分排列
2指名汇报组样排列？什样排列？
（1）找数相
（2）找减数相
（3）找减数相
3做减法表
（1）认真观察减法表说说发现什规律？
（2）交流横着竖着斜着
三巩固练
1出示减法表
2面减法表填写完整
四总结
五板书设计：
做减法表
11－2 12－2 13－2
11－3 12－3 13－2
11－4 12－4 13－2
二 观察物体
课题：（）
教学目标：
1 通观察实物体会角度观察物体形状会辨认简单物体角度观察形状发展空间观念
2培养学生仔细观察较概括动手操作力初步提出问题解决问题力培养学生创新意识
二教学重难点：
1会辨认简单物体角度观察形状
2体会角度观察形状发展空间观念
三教学准备：1（学生）玩具老虎
2（老师）PPT 实物
四教学程
1创设情境
师：电脑出示课第全景图
图什
引起兴趣学生熟悉生活情境入手进调动学生积极性
2探索新知
生：交流桌说说全班汇报
霞兔头漂亮花宇兔耳朵
师：什样兔形状样呢？
生：思考女孩坐兔正面男孩坐兔侧面
师：肯定评价
观察物体时方观察物体形状
出示18页例题
提问：霞幅图？
生：思考交流讨霞坐兔面兔背面选第二幅图
师：鼓励评价出玩具老虎桌起说说
生：桌面面观察老虎交换位置说形状
3 巩固新知
做书练节课学什容什收获什问题
4 结
师：节课学什容什收获什问题
生：组讨 学生概括总结发挥学生体作反馈学生学效果教师结点止结性东西限制学生思维
板书设计：
（）
前面 面 侧面
观察方结果样
课题：（二）
教学目标：
1 通观察实物辨正面侧面面观察物体形状
2培养学生仔细观察较概括动手操作力初步提出问题解决问题力培养学生创新意识
二教学重难点：
1辨认简单物体位置观察形状
2面观察物体形状
三教学准备：1（学生）玩具车
2（老师）PPT 实物
四教学程
1 创设情境
电脑出示课全景图图什
2 探索新知
观察汽车根验判断面图分谁
交流桌说说全班汇报
明车警灯华车侧面亮车面
出玩具车三组观察车三方抽学生说方什？
分车面侧面面观察
生1：面警灯车顶盖
生2：侧面车门轮胎
生3：面车牌尾灯
物体角度观察形状样
肯定评价
3 巩固新知
出示20页例题分面幅图？
解决问题完成例题 出书包观察侧面做出选择
4 结
节课学什容什收获什问题
板书设计：
（二）
侧面 面 面
观察方结果样
三 生活中数
课题：数花生
教学目标：
1历实际情境中抽象出数程会数会读100数
2体会数位基数序数意义
3初步感受列数蕴含规律
二教学重难点：会认会读会写100数
三教学准备：1（学生）准备包花生米
2（老师）PPT
四教学程
1 创设情境
朋友天带花生呀？数数带少花生？引起兴趣
学生数
2 探索新知
交流数全班汇报评价
3 巩固新知
数数（第23页第题）
数数（刚刚汇报种方式试着数数）
圈圈（第23页第四题）
圈圈方式完成第四题
练课第三题面数面连续数出五数（第23页第三题）
二十三五十六七十七八十五九十五
4 学生反馈
练课第二题接力赛生生练：组报前面三数字三接着说
师生练：
343638（）（）（）（）
203040（）（）（）（）
455055（）（）（）（）
223242（）（）（）（）
练第五题
晴天云少说说数谁数快总结数
板书设计：
二十七 二十八 二十九 三十
三十 四十 五十 六十
十五 二十 二十五 三十
课题：数数
教学目标：
1够正确数出100物体数知道数十组成
2培养学生估算力探索观察力体验数学方法样性发展思维灵活性
3培养学生积极思考认真倾听想法惯学生感受伴交流乐趣
二教学重难点：正确数出100数量知道数十组成
三教学准备：1（学生）百根棒（牙签）十根橡皮筋（扎头发种）
2（老师）PPT
四教学程
1 创设情境
数PPT棒
复捆棒十根九十九根棒填根100根
（二十九加根30三十九加根40引起兴趣回顾旧知
2 探索新知
进步认识100数
师：课件演示100方块学生估估约方块估计方块
生： 动手操作交流探究
A11数课件演示出：100100
B1010数结合课件演示出：10十100
①桌合作数棒100根根根数
②桌合作数棒100根十根捆数
生：汇报交流种方法更进步提高100数数力加深数组成认识
3 巩固新知 学生反馈
练25页第123题
练第四题
师：评讲 讲例题添少变成百？
总结练
思考练第五题古计数
板书设计
数数
10十百
课题：数豆子
教学目标：
1会写100数进步体会数位基数序数意义
2100数进行估计发展估计意识
二教学重难点：数位基数序数感念渗透
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT花生计数器
四教学程
1 创设情境
师：出豆子学生估计该少粒
估计少颗说说估计
生：数出10颗豆子少估计少颗
讨交流估计引起兴趣回顾旧知
2 探索新知
（）学记数写数
数数 师生起数数底少颗？
拨拨 学生说说28课应该记数器表示 生拨数边拨边说十位2表示2十位8表示81
写写 写呢？学生写
（二）说说
教师拨出22学生说说两2意义样？
学生讨全班汇报
（三）写写
教师拨珠学生写数3640100
3 巩固新知
练书27页第123题
练书27页第4题 师：讲例题评讲
4 思考
找找生活中100
板书设计
数豆子
22
2十2 右边起第三位百位
课题：谁红果
教学目标：
1会较100数
2初步感受列数蕴含规律
二教学重难点：抽象较数
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT计数器
四教学程
（）创设情境
1教师出示题图熊21红果猴18红果
2学生观察谁红果谁红果少什？
观察讨
（二）探索新知
1现知道谁红果谁学符号表示
2学生回答说说记＞〈方法
3填填：学生观察记数器独立数写书
32O34100O99然进行较填数学符号
4填填认识直尺数排列
（三）练巩固
课12345题
板书设计
谁红果
21﹥18
21十位72表示2十18十位71表示1十2十1十2118
课题：养殖场
教学目标：
1结合生活实际理解少少差含义
2具体情境中握数相关系
二教学重难点：节课中理解少少差概念含义
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT
四教学程
1 创设情境
师出示养殖场情境图学生观察图中什？
2 探索新知
生：交流什？
师：请学生谁谁少说说说桌说全班说
通全班说学生正确建立谁谁啊谁谁少啊？少少差等概念
观察PPT 想想羊？书30页
生：完成书31页练
跑步86跳远跑步少跳绳跑步少？
跳远少？跳绳少？学生选择画圈说明白什样选88（ ）12（ ）76（ ）
3 练巩固
猜数桌合作
方法：猜数孩子语言提示
例：
甲：想两位数
乙：20？
甲：20
乙：70吧
甲：70少
……
练31页第23题
板书设计
养殖场
鸡鸭鸭鸡少
鸡鹅鹅鸡少
课题：做百数表
教学目标：
1通探索合作交流完成百数表整理进步理解100 数序含义排列规律巩固数读写
2独立思考合作交流程中探索规律培养探索精神创新意识进步发展数感
二教学重难点：掌握较数方法
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT
四教学程
1 创设情境
师：数学王国里开运动会啦数娃娃排成整齐方队请朋友仔细观察数娃娃样排队？（组讨）
方队里少位置空着知道数娃娃没？（边数边填完成百数表）
填完数数
2 探索新知
师：张百数表中藏趣奥妙呢
（1） 横着选行读读组里说说什规律？
[：41424344454647484950左边九数十位相位数次123456789整十数]
（2） 竖着选行读读组里说说什规律？
[：5152535455565758595位5两数相差10第数位数两位数]
（3） 斜着选行读读组里说说什规律？
：112233445566778899位十位数相……]
师： 朋友真起张百数表里发现奥秘老师带张魔力框魔力框里数什联系（组交流）
分出示三张框
3 练巩固
课练1234
板书设计：
做百数表
横着
竖着
斜着
四 趣图形
1认识图形
教学目标：
1通摸找画说拼等活动学生初步体会解决问题方法策略样性操作活动中认识长方形正方形三角形圆体会面 体
2体会长方形正方形三角形圆生活中普遍存
3组活动中培养学生操作观察表达思维力培养学
探索意识协作精神发展空间观念动手操作力
教学重难点：通观察操作讨学生感知长方形正方形三角形圆特征初步认识什样图形长方形正方形三角形圆根特征具体情境中辨出四种图形
教学准备课件学具
教学程：
活动：通积木中三棱柱初步体会面体认识三角形
1组桌面准备许种形状物体谁愿意说说组什？什形状？
2教师出示块积木（三棱住）问学生：边面？
学生动手操作说说（数改变积木位置）
3教师提出：果转动块积木方法？
学生动手操作说说（利沙子）
4教师出示三角形图贴黑板什图形？
板书：三角形
活动二：组实际动手操作体会面体认识圆
1请学仔细观察学具中印章会发现什？
2（教师引导学生组单位动手操作组汇报学生着印章盖印边指边说）
3试试圆形
4教师出示圆（）圆？贴黑板
板书：圆
活动三：实际物体次体会面体认识长方形正方形
1教师出示长方体正方体实物两物体没认识图形？
2学生组单位展开讨实际操作加验证
3果转动长方体什方法家知道面面什形状？（描方法）
4学生亲动手试试教师出示板书
活动四：找生活中长方形正方形三角形圆加深认识
1天真高兴起认识图形朋友生活中找？
2教师出示图：交通标志什形状？知道分表示什意思？
活动五：做找朋友游戏进步加深认识体会面体
1天老朋友淘气笑笑机灵狗喜欢玩积木心弄丢想请帮帮愿意？
2淘气说：积木两面圆形笑笑说：积木面长方形机灵狗说：积木面正方形
3赶快想想什？桌说说学具中找找
活动六：总结全课体现课课外开放
1节课什新收获？
2请学闭眼睛想想天认识图形什样记住？
3天回家请学家中找找想办法画
板 书 设 计：
□ ○ △
长方形 正方形 圆 三角形
2动手做（）
教学目标
1通折纸剪拼等活动进步认识长方形正方形三角形
2简单图形进行分解组合
3发展学生动手操作力空间想象力创造力
教学重难点：简单图形进行分解组合
教学准备：课件学具
教学程：
活动：简单图形进行分解
1张正方形纸折成样两部分折？
2学生说说动手试试
3长方形圆三角形纸分折成样两部分折？
4学生组单位说说动手剪剪
活动二：利分图形拼图
1教师出示面图：
2利面剪出图形试着拼拼图形说说什图形拼出
3拼出图形？（组单位）
4教师出示：教科书王冠图先说说象什剪附页两长方形虚线剪开拼出更图形
活动三：折纸游戏
1正方形纸折出纸飞机
2张长方形纸折出正方形
3张正方形纸折成四样三角形剪进行拼图
板 书 设 计：
动手做（）
折折 剪剪 拼拼
3动手做（二）
教学目标：
1通七巧板拼图活动初步认识行四边形进步认识长方形正方形三角形
2简单图形进行分解组合
3发展学生动手操作力空间想象力创造力
教学重难点：通七巧板拼图活动初步认识行四边形进步认识长方形正方形三角形
教学准备：课件学具
教学程：
活动：认识七巧板制作七巧板
1教师出示张完整七巧板挂图
2说说七巧板种图形组成？正方形？三角形？图形较？图形较？没样图形？
3位学张空白七巧板请涂喜欢颜色剪
活动二：利做七巧板拼图
1拼出正方形样拼？拼出三角形样拼？
2拼出美丽图案：学生动手拼
3听守株兔事
4面图说守株兔事请拼拼
5发挥想象力七巧板拼出喜欢图形展示学
活动三：总结全课布置作业
1天节课高兴？高兴？
2回家继续七巧板拼图搜集关七巧板资料
板 书 设 计：
动手做（二）
（贴学生作品）
4动手做（三）
教学目标：
1通欣赏设计图案活动进步认识长方形正方形三角形
2初步学设计图案方法
3发展学生动手操作力空间想象力创造力
教学重难点 ：通观察操作讨学生进步认识长方形正方形三角形特征发展学生动手操作力空间想象力创造力
教学准备：课件学具
教学程：
活动：欣赏美丽图案
1利三角形长方形正方形等图形组合创造出美丽兔图案：教师出示图：
2副图象什？名字致？
3说说副图什图形组成？
4教师补充图片学生欣赏
活动二：动手设计美丽图案
1想想涂涂
（教师先学生仔细观察然独立完成全班交流展示）
2设计师
（1）张正方形纸横竖折分成四正方形找四条公边中心点连成正方形正方形四顶点原正方形四顶点连接做拼拼相应位置图颜色
（2）张正方形纸面方法做做
（3）设计图案
板 书 设 计：
动手做（三）
（ 展示学生作品 ）
课题 整理复
教学目标：
通整理复测量面图形100进位退位加减法知识学生进步掌握观察测量方法掌握长度单位间关系100加减法计算方法
力目标：培养学生提出问题解决问题力
情感目标：
1通回顾学程中体会进步激发学生学数学兴趣树立学数学信心
2培养学生独立学知识进行系统回顾力培养动学认真反思意识
教学重点：通整理复测量面图形100进位退位加减法知识学生进步掌握观察测量方法掌握长度单位间关系100加减法计算方法
教学难点：掌握测量方法
课 型：练课
教学方法：讲练结合法合作探究法
教具准备：宣传画等
教学程：
（）创设情境导入新课（出示世纪欢乐园幅宣传画）
师：学春天（1）班张老师想组织学世纪游乐园放风筝问题需帮助解决愿意帮忙？
生：愿意
（二）设置问题解决
1．准备工作
(1)师：家想想想世纪欢乐园放风筝需做准备工作呢？请桌两位
学讨商量然告诉家
(2)学生讨汇报交流
生1：需租车
生2：买门票
生3：买吃带风筝
……
师结：学说较先选车订门票
(3)师引导帮助订票
师：张老师已专门调查世纪欢乐园购票求请家认真观察购票求中知道什？（出示门票购票求） 世纪欢乐园购票求：
身高1米10厘米免票
身高1米10厘米～1米40厘米间半票
身高1米40厘米全票
生1：知道身高1米10厘米学买票
生2：身高1米10厘米1米40厘米买票需掏半钱
……
师：家知道张老师该买票呢？
生1：先估估身高量量行
生2：学长高时已测量身高需统计1米10 厘米1米10厘米 1米40厘米间1米40厘米行
生3：找身高1米10厘米学低买票找身高1米40厘米学高买全票身高中间买半票
师：办法真棒请学回想测量身高时应注意什长度单位？
生1：测量时踮脚尖
生2：测量身高时应注意尺子0刻度线脚底板齐
生3：尺子端头顶行
生4：测量身高需厘米米两长度单位
师：真请手划出米厘米约长度桌互相
师：谁说说什物品长度米做单位较合适什物品长度厘米做单位较合适呢
生1：测量教室长度米较合适
生2：量课桌高度宽度厘米较合适
师：知道两长度单位间关系？
生：1米100厘米
(4)师：家联系前面学帮张老师解决订门票问题刚学提出租车问题张老师车站调查种车座位情况请家图中知道什？
生1：知道客车坐48面包车坐6中巴车坐10
生2：客车面包车坐42
师：知道？
生2： 48642（）
生3：辆面包车辆中巴车坐166+1016（）
生4：三辆车坐6448+10+664（）
师：学说真班66学样租车较合适呢？请先想想四组说说样租理
生1：租11辆车车坐6租11辆正66
生2：太麻烦租车会较贵觉租1辆坐48车租2辆坐10车行48+10+1068（）2够坐
(师生起讨种方案较合理)
(5)师：停车场辆漂亮汽车引起家注意起吧（出示第3幅图）谁说说图两朋友分车部位？汽车美丽图案图形组成会七巧板拼？
生1：男孩车尾部女孩车侧面
生2：图案正方形三角形行四边形组成
师：分？
生3：正方形1三角形5行四边形1
师：会七巧板拼出汽车图案？拼出漂亮图案？
(学生独立操作教师巡视指导)
2．达世纪欢迎园
师：家帮助（1）班学终利达世纪欢乐园
(1)吃果子（第1题）
师：张老师请家品尝带果子
①先仔细观察说说图意
②独立完成集体交流
(请学生说说：算什样计算)
(2)放风筝（第2题）
师：吃完樱桃学高高兴兴放起风筝天风筝真呀风筝
写道算式题帮找家？请书连连
(学生独立完成组交流)
(3)做花（第4题）
师：学风筝放真张老师发花作鼓励请两名学
帮忙起做情况吧
(组合作完成集体交流)
3．游玩（第5题）
师：回路老师学出道思考题起
(引导学生理解题意学生尝试独立解决问题组交流方法答案)
4．师结：节课什收获？什感受？
（三）成长足迹
师：通节课复家收获请学回忆学期学知识什收获感受伴说说满意次数学作业趣数学问题印象深堂数学课等
(先组互相说说集体交流展示)
（四）实践作业（第3题做做）
师：请学课动手做做说说做说说面什图形折出什
五 加减（二）
课题：兔请客
教学目标：
1实际情境中进步体会加减法意义
2正确进行整十数加减法计算
二教学重难点：体会加减法意义会正确计算整十数加减法
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT
四教学程：
创设情境
1教师童话引入课题创设加减法情境
2出示挂图请学生说说图意
探索新知
（）体会加减法意义
师：提出数学问题呢？
学生回答…生1：少？学生列式计算说说想？组交流全班交流
出示挂图请学生提出数学问题？
生：剩少果子？生列式计算说说想
（二）认识加减法部分名称
教师指导学生认识部分名称
加数+加数 减数—减数差
巩固新知
1练练
学生独立观察图意列式计算全班核说说想
2学生计算请学生板演
选择学生说说想
3数学游戏：谁先家
学生理解题意分组选择动物
：第组猴第二组狗第三组选择松鼠
次类推老师口令学生进行速算
天什收获？
板书设计
兔请客
20 + 30 50 50 10 40
┆ ┊ ┆ ┆ ┆ ┆
加 加
数 数 减 差
减 数
数
课题：采松果
教学目标：
⒈学生体会两位数加减位数（进退位）计算方法较熟练口算加法
⒉加法解决简单实际问题积累数学活动验进步感受数学日常生活密切联系增强数学意识
⒊进步培养学生数学热情积极思考操作实践学合作学态度
二教学重难点：学生理解求原少思考程列式计算方法初步理解加法计算算理
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT
四教学程
创设情境
⒈师朋友年松鼠采松子丰收啦松鼠妈妈松鼠组采松子松鼠妈妈说：已采25松子松鼠数数说：哦采4松子想松鼠提什问题呢？
学生提问学生提问题已学口答解决
探索新知
⒉师：老师想样 采少松子？问题解决呢？桌说说
⒈师请朋友桌两位朋友扮两松鼠演演采松子程想想算？
⒉交流汇报：通刚采松子活动知道采少松子？该算？
教师逐问：样想？
指名学生说出算法：
列出算式
25+429
4+2529
⒊师结：通家努力知道求采少松子松鼠妈妈25松鼠采4合起
⒋师：现响亮声音回答老师问题？
师学加法解决实际问题
5师：提什问题？
指名学生说说
生：松鼠妈妈松鼠采少？
桌学交流演示
指名学生列式：25421
教师逐问：想？
巩固新知学生反馈
⒈师：生活中常会遇样实际问题
摆摆：红摆25根棒放4根少根棒
明25根棒走4根剩少根？
2练练：
师引导学生逐题解答：前两题学生说出想列出算式口答问题
第三题学生口算
⒊想想填填第4题：
板书设计：
采松果
采少松果？ 松鼠妈妈松鼠采松果？
25+4□（） 254□（）
5+49 541
9+2029 1+2021
课题：青蛙吃虫子
教学目标：
1探索掌握两位数加减整十数计算方法结合生活情境学生学会具体情境中抽象出加减法算式计算方法进步体会加减法意义
2初步学会应加减法解决生活中简单问题感受加减法日常生活密切联系体会学数学乐趣
3学生渗透环保爱护动物教育
教学重点：
探索掌握两位数加减整十数计算方法
教学难点：
历探索运算方法程体验算法样化
教学程：
导入新课：
1猜谜语：游泳家说话呱呱呱常田里住捉虫保庄稼猜种动物（青蛙）
2青蛙处应该呢？
3结：青蛙庄稼里害虫吃掉农民农药播庄稼里样环境起绿化作
二合作探究学新知
1出示题图提出问题
（1）现已知道青蛙吃害虫数朋友讨想想提出什数学问题呢？
（2）学生讨分组讨
（3）集体反馈教师板书：
①两青蛙吃少害虫？ ②青蛙青蛙吃少？ ③青蛙青蛙少吃少？
（4）探究解决方法：
（1）两青蛙吃少害虫？列式
板书：56+30
（2）讨算法：
计数器拨珠计算：56里5十6计数器十位拨5珠子位拨6珠子加3030里3十十位拨3珠子结果86
（3）计数器拨珠计算方法什方法快想出数？组单位讨（数棒方法）
（4）求青蛙青蛙少？列式计算？
①板书：563026（）
②计数器该拨珠呢？
③先拨5十6 减30该办？（十位掉3珠子）现剩十少？563026
④什方法算出数讨
三应新知解决问题
1练练第1题：
①读读题目请挑选喜欢问题进行解答
②啄木鸟啄木鸟少吃少虫子？吃少虫子？
2练练第5题：
①38青蛙举行合唱呢听唱听？②青蛙唱完回家荷叶剩青蛙（5）知道跳少？
③样列式计算？讨
3学生春游口渴想喝水箱子里30瓶水阳学42名学说水够够喝呢？缺少？请学讨讨
四总结：
通节课学懂什？
板书设计：
青蛙吃虫子
吃少虫子？ 青蛙青蛙少吃虫子？
56+30□（） 5630□（）
50+3080 503020
80+686 20+626
课题：拔萝卜
教学目标：
1具体情境进步体会加法意义
2探索掌握两位数加两位数（进位退位）计算方法
3初步学会应加法解决生活中简单问题感受加法日常生活密切联系
教学重点：
理解竖式计算算理
教学难点：
两位数加两位数竖式写法
教学程：
动画激趣
1收获季节白兔黑兔里拔萝卜根动画情节请提数学问题？
（1）白兔拔20萝卜黑兔拔40萝卜拔少萝卜？会解答？
列式：20＋40＝60（）
（1）白兔拔30萝卜黑兔拔6萝卜拔少萝卜？
列式：30＋6＝36（）
二新知探究：
1请四组讨列式解答组说说
2四组学研究（教师巡视）
3组汇报
（1）先算20＋30＝503＋6＝9算50＋959
（2）36＋20＝5656+359
列式子计算63齐23齐6＋3＝9 2＋35数59
结：刚位学方法列竖式计算列坚式计算时谁想提醒家注意什？
注意数位整齐
5方法？讨汇报：先计数器拨36然位拨2十位拨3知道59
6试试
（1）学太聪明想出办法解决道加法问题
（2）45+3226+13会算？喜欢方法想算道题算道题桌说说算法明白请胆说出老师愿意道研究
（2）学生独立完成桌互说全班交流
三巩固练
1请试着子列竖式：
43+22 32+54 62+14
2键盘36黑键52白键少键盘？
思考：准备列算式解答呢？
（1）55天鹅飞14准备提什样数学问题呢？想样解决呢？
（2）全课总结：
学完天知识什样收获？
板书设计： 拔萝卜
2 3 + 36 □ （）
2 3 + 36 59
30+2050 2 3 36+2056
6+39 + 3 6 56+359
50+959 5 9
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
第单元 加减（）
教学目标：
1具体情境中通探索交流活动进步体会减法含义2学会20数退位减法计算较熟练口算
3理解算法体会算法样性
4发现提出20数退位减法解决问题尝试解决
5感受退位减法运算日常生活密切联系体会减法实际应激发学兴趣
教学重点：学会20数退位减法计算较熟练口算
教学难点：理解算法体会算法样性
教学准备：
1棒计数器
2媒体课件实物投影仪
教学时间：9课时
第课时 买铅笔
教学目标：
11具体情境中通探索交流活动体会减法含义
2学会十减9退位减法
3理解算法体会算法样性初步培养学生思维灵活性独立性
教学重点：熟练准确计算十减9退位减法
教学难点：探讨十减9退位减法计算方法
教学准备：棒铅笔投影仪媒体课件
教学程：
创设情境导入新课
1师谈话：动物非常喜欢学常买学品面老师带学动物文具店动物做什？
（出示书中情境图学生独立观察先组说说图意理解然学生汇报图意理解
2请学生台表演师口述容生表演兔妈妈开家文具店老鼠袋鼠文具店里时兔兔妈妈说：买9支铅笔兔妈妈铅笔出：捆（10支）散5支时袋鼠提出问题：15支铅笔卖出9支剩少支？
二想想列算式
1 想想猜猜剩少支铅笔呢？
2 列出算式15—9
三讨15—9算法
1学生独立思考棒摆摆尝试解题
2组交流：样算？算法组学生说说
3说说算？
（1）根根减
（2）15分成105 10－9＝1 1＋5＝6
（3）9分成54 15－5＝10 10－4＝6
（4）9＋6＝15 15－9＝6 ……
（5）媒体课件演示计算方法
4做做说说（书2页）
（1）学生出计数器摆摆想想应该样拨珠子
（2）交流算？学生边拨珠子边说计算程
5算算
鼓励学生喜欢方法计算
12—9 17—9
四巩固练(3页练练)
1棒计数器做做算算
（1）学生充分动手操作
（2）指名说说样算
2圈圈算算
（1）学生独立完成
（2）指名说算法数
3图列算式
学生体会加法减法互逆运算
4谁算快选2题桌说说算？
5说说算算
（1）图说图意
（2）列算式
（3）说说样算出数
四拓展练（投影出示图片）
（1）学生图描述事提出问题尝试解决
（2）交流纳十减9退位减法算式
五总结
节课收获？
板书： 买铅笔
（1）15－9＝6 （2）15－9＝6
10－9＝1 15－5＝10
1＋5＝6 10－4＝6 ……
（3）15－96
9＋6＝1515－9＝6
第二课时 捉迷藏
教学目标：
1具体情境中通探索交流活动进步体会减法含义
2学会十减8退位减法
3理解算法体会算法样性初步培养学生思维灵活性独立性
教学重点：熟练准确计算十减8退位减法
教学难点：探讨十减8退位减法计算方法
教学准备：棒铅笔投影仪媒体课件
教学程：
激趣导入
1教师谈话：学喜欢捉迷藏？样玩捉迷藏？天起玩捉迷藏
2投影出示4页题图认真观察说说图意：13朋友起玩捉迷藏现草8朋友藏起朋友少？
二想想列算式
1 想想猜猜藏起朋友少？
2 列出算式13—8
三讨13—8算法
1学生独立思考棒摆摆尝试解题
2组交流：样算？算法组学生说说
3说说算？
（1）根根减
（2）13分成103 10－8＝2 2＋3＝5
（3）8分成53 13－3＝10 10－5＝5
（4）8＋5＝13 13－8＝5 ……
（5）媒体课件演示计算方法
4说说（书4页）
（1）投影出示学生认真观察想想应该样算
（2）交流算？学生说计算程
5算算
鼓励学生喜欢方法计算
12—8 17—8
四巩固练(5页练练)
1棒计数器做做算算
11—8 14—8
（1）学生充分动手操作建立实物算式联系
（2）指名说说样算理解运算道理
2画画填填
（1）学生独立完成
（2）指名说画法算法合理教师予肯定
3图列算式
（2）图说明图意思尝试提出数学问题列出算式
（1）鼓励学生喜欢方法独立计算
（2）指名说算法学生进步体会计算方法样性
4
（1）谁算快
（2）选2题桌说说算？
（3）认真观察说说组算式规律
5摘苹果
（1）图说图意
（2）独立计算数
（3）说说样算出数样连线
四拓展练（投影出示图片）
（1）学生图描述事提出问题尝试解决
（2）交流纳十减8退位减法算式
五总结
节课收获？
板书： 捉迷藏
（1）13－8＝5 （2）13－8＝5
10－8＝2 13－3＝10
2＋3＝5 10－5＝5 ……
（3）13－85
8＋5＝1313－8＝5
第三课时 快乐鸭
教学目标：
1具体情境中通探索交流活动进步体会减法含义
2学会十减76退位减法
3理解算法体会算法样性初步培养学生思维灵活性独立性
教学重点：熟练准确计算十减76退位减法
教学难点：探讨十减76退位减法计算方法
教学准备：棒铅笔投影仪媒体课件
教学程：
激趣导入
1教师谈话：学春天草发芽河里冰融化群爱鸭子河边草玩耍鸭子河里快乐游起泳玩真开心
2投影出示6页题图认真观察说说图意：12鸭子起草玩7河里游泳草少？
二想想列算式
1 想想猜猜草少？
2 列出算式12—7
三讨12—7算法
1学生独立思考棒摆摆尝试解题
2组交流：样算？算法组学生说说
3说说算？
（1）根根减
（2）12分成102 10－7＝3 2＋3＝5
（3）7分成52 12－2＝10 10－5＝5
（4）7＋5＝12 12－7＝5 ……
（5）媒体课件演示计算方法
4棒摆摆说说计算程（书6页）
（1）投影出示学生认真观察想想应该样算
（2）棒摆摆然书先圈圈计算数
（3）交流算？学生说计算程
5算算 摆摆
鼓励学生喜欢方法计算
11—6 14—6
四巩固练(7页练练)
1算算棒计数器说明计算程
14—7 12—6
（1）学生充分动手操作进步建立实物算式联系
（2）指名说说样算理解算理
2画画填填
（1）学生独立完成
（2）指名说画法算法进步巩固数线法
3图列算式
（1）图清楚表达图中意思尝试提出问题列出算式
（2）指名说算法学生进步体会加减间关系
4谁算快选2题桌说说算？
5熊射门
（1）图说图意
（2）独立计算数
（3）说说样算出数
四拓展练（投影出示图片）
（1）学生图描述事提出问题尝试解决
（2）交流纳十减76退位减法算式
五总结
节课收获？
板书： 快乐鸭
（1）12－7＝5 （2）12－7＝5
10－7＝3 12－2＝10
2＋3＝5 10－5＝5 ……
（3）12－75
7＋5＝12
12－7＝5
第四课时 开会
教学目标：
1具体情境中通探索交流活动进步体会减法含义
2理解较意义减法熟练准确计算十减9876退位减法
3理解算法体会算法样性初步培养学生思维灵活性独立性
教学重点：熟练准确计算十减9876退位减法
教学难点：探讨较意义退位减法准确列式计算
教学准备：三角形圆形学具投影仪媒体课件
教学程：
激趣导入
1教师谈话：新学期开学班干部学开会交流家新学期算117椅子够？
2投影出示8页题图认真观察说说图意：11名班干部开会七椅子缺椅子？
二摆摆想想说说
1学生学具摆摆强调应利发现缺
2说说缺椅子（4）
三列式解答
1指名列算式11—7
2组交流：什样列式？
3结：较两数量少减法计算
四巩固练（9页练练）
1差？
（1）引导学生懂图意找出图中数学信息
（2）通画图列算式解决问题
2（1）理解图意基础图列出算式理解减法含义
（2）学生提出问题列式解答（学生果提出缺盘子等问题合理教师应予肯定）
3图列算式
（1）鼓励学生喜欢方法独立完成
（2）指名说算法学生进步体会计算方法样性
4括号里填？
（1）独立完成
（2）说说样想理解加减间关系
5填填
（1）学生独立计算
（2）教师引导学生观察组算式找找组算式规律
五总结
节课收获？
第五课时 跳伞表演
教学目标：
1通创设情境实际操作进步体会较两数量少减法计算丰富减法意义认识
2通动手操作学生探索相关退位减法程中进步感知解题策略样化激发学生学热情乐探究培养学生创造性思维意识
3通整理算式培养学生纳概括力良思维惯
教学重点：
通创设情境实际操作进步体会较两数量少减法计算丰富减法意义认识
教学难点：通整理算式培养学生纳概括力良思维惯
教具准备：铅笔圆片投影仪
教学程：
创设情境导入新课
1复旧知学前面已学谁谁容天老师考考记记解决（教师演示：左手3枝铅笔右手2枝铅笔老师提出问题：说说手？少枝铅笔？）（列式方法：3－21）
2激趣导入新课
学回答真棒天老师带家观美丽森林举行场精彩跳伞表演
3投影出示10页题图边观察边思考：什？想什？
（1）飞行员表演跳伞降落伞红色蓝色黄色队
（2）想红伞黄伞少？蓝伞黄伞少？红伞蓝伞少？
（3）黄伞红伞少少？黄伞蓝伞少少？蓝伞红伞少少？
（4）红伞黄伞少？红伞蓝伞少？黄伞伞队少？
二探究新知
1寻找解决问题策略
（1）根学提出数学问题列出相关算式写
（2）学生汇报说明算式含义算式进行分类整理
（3）圆片棒摆摆算算
红伞黄伞？ 14—6 8
蓝伞红伞少？ 14—7 7
2思考：中发现什？
3结：较两数量少减法计算
三算算
1说说片表达容找数学信息
2列式计算
3说说样想样算？进步体会较两数量少减法计算
四巩固练（11页练练）
1谁摘？
(1)说说片表达容找数学信息
(2)列式计算
(3)说说样想样算？进步体会较两数量少减法计算
2黄花红花少朵？
(1)说说片表达容找数学信息
(2)列式计算
(3)说说样想样算？进步体会较两数量少减法计算
3谁？？
(1)说说片表达容找数学信息
(2)列式计算
(3)说说样想样算？进步体会较两数量少减法计算
4（1）先数出种图形数量强调漏数
（2）进行较集体订正
五总结：
节课什收获？
第六课时 试试（十减5432）
教学目标：
1通创设情境实际操作进步体会较两数量少减法计算丰富减法意义认识
2正确计算十减5432退位减解决相关问题
3学生探索相关退位减法程中进步感知解题策略样化激发学生学热情乐探究
4感受数学日常生活间联系体会数学应价值
教学重点
正确计算十减5432退位减解决相关问题
教学难点：
学生探索相关退位减法程中进步感知解题策略样化
教具准备：投影仪棒
教学程：
激趣导入
1教师谈话：学谁家养鸡？帮妈妈捡鸡蛋？天老师起明家帮捡鸡蛋
2投影出示11页题图认真观察说说图意：昨天生11蛋天生5天昨天少生蛋？
二想想列算式
1 想想猜猜天昨天少生蛋？样列式？
2 列出算式11—5
三讨11—5算法
1学生独立思考棒摆摆尝试解题
2组交流：样算？算法组学生说说
3说说算？学生汇报媒体课件演示计算方法
4算算发现什？
11—2 12—3 13—4
（1）投影出示学生认真观察想想应该样算
（2）交流算？发现什？
（3）结：11—2 开始减号前面数减号面数加1数样
四巩固练（12页567题）
1送信
（1）独立计算卡片题目
（2）根结果找相应邮箱
（3）集体订正
2说说
学生角度描述数加深数意义理解
3老师学生少？
（1）明确题意独立解答
（2）提出数学问题进行解答合理予肯定
五总结
节课收获？
板书： 试试
11—5 6
11—29
12—39
13—49
第七课时 美丽田园
教学目标：
1初步发展具体情境中提取数学信息提出数学问题进行解答力
2巩固20数加减法达计算正确熟练
3初步发展条理思考问题惯
4解决简单实际问题体会数学生活联系数学应价值激发学数学兴趣
教学重点：
巩固20数加减法达计算正确熟练
教学难点：
具体情境中提取数学信息提出数学问题进行解答
教学准备：投影仪动物图片
教学程：
创设情境提出问题
1 出示13页题图指导学生观察描述图中景色：碧绿田野条清清河河里许鹅嬉戏河难片茂密树林片青青草草许羊吃草鹅草休息休息棵树停着许鸟天空中飞鸟春天田野真美丽
2说说图中数学信息？填填
二合作探究解决问题
1桌合作发现数学信息填书中方框
2指名汇报没漏掉
3学生提出数学问题
（1）根找信息提出数学问题
（2）学生独立思考解决学提出问题
4解答问题
（1）树鸟空中少？11—57（）
（2）淘气列式解决什问题？ 8+6
引导学生根算式中数字找相应动物根加法算式想想求什
（3）交流：提出数学问题试着解答
三实践应（14页练练）
1指导完成练练第1题
（1）出示图片学生观察说说题出什问题？
（2）解决问题（桌讨）
（3）完成书填空题集体订正
2完成第2题
（1） 指导学生理解题意
（2） 学生独立完成 指名说说想
四总结：
节课学会什？懂问题？
第八课时 练
教学目标：
1巩固20数加减法达计算正确熟练
2初步发展条理思考问题惯
3解决简单实际问题体会数学生活联系数学应价值激发学数学兴趣
教学重点：
巩固20数加减法达计算正确熟练
教学难点：
具体情境中提取数学信息提出数学问题进行解答
教学准备：投影仪口算卡片
教学程：
复导入
出示20退位减法进位加法口算卡片开火车进行口算练
二巩固练（15页练）
1圈圈算算
（1）学生独立完成
（2）指名汇报说说圈图时候想
2画画填填
（1）学生独立完成
（2）指名汇报说说什样画
3
（1）独立计算
（2）引导学生观察算式说说什发现
组算式中减号前面数相面数1结果少1
4谁钓？
独立完成集体订正
5缺张椅子？
（1）独立列式计算
（2）体会较意义减法意义
6写算式
（1）独立列式计算
（2）体会加减法间关系
7（1）引导学生序观察正确数出图中种动物数
（2）提出问题
（3）根提出问题列式解答
8提出两数学问题试着算算
（1）题说说题目意思
（2）提出想解决问题
（3）列式解答
9谁说
（1）独立解答
（2）组交流样算式写出培养学生条理思考问题惯
三总结
教师根学生学容掌握情况进行总结
第九课时 做减法表
教学目标：
1进步巩固退位减法思考程正确20退位减法
2发现算式间规律做减法表
教学重难点：发现算式间规律做减法表
教学准备：卡片投影仪
教学程：
20退位减法口算练
二整理退位减法卡片
1组学减法卡片分类整理教师强调定规律分排列
2指名汇报组样排列？什样排列？
（1）找数相
（2）找减数相
（3）找减数相
3做减法表
（1）认真观察减法表说说发现什规律？
（2）交流横着竖着斜着
三巩固练
1出示减法表
2面减法表填写完整
四总结
五板书设计：
做减法表
11－2 12－2 13－2
11－3 12－3 13－2
11－4 12－4 13－2
二 观察物体
课题：（）
教学目标：
1 通观察实物体会角度观察物体形状会辨认简单物体角度观察形状发展空间观念
2培养学生仔细观察较概括动手操作力初步提出问题解决问题力培养学生创新意识
二教学重难点：
1会辨认简单物体角度观察形状
2体会角度观察形状发展空间观念
三教学准备：1（学生）玩具老虎
2（老师）PPT 实物
四教学程
1创设情境
师：电脑出示课第全景图
图什
引起兴趣学生熟悉生活情境入手进调动学生积极性
2探索新知
生：交流桌说说全班汇报
霞兔头漂亮花宇兔耳朵
师：什样兔形状样呢？
生：思考女孩坐兔正面男孩坐兔侧面
师：肯定评价
观察物体时方观察物体形状
出示18页例题
提问：霞幅图？
生：思考交流讨霞坐兔面兔背面选第二幅图
师：鼓励评价出玩具老虎桌起说说
生：桌面面观察老虎交换位置说形状
3 巩固新知
做书练节课学什容什收获什问题
4 结
师：节课学什容什收获什问题
生：组讨 学生概括总结发挥学生体作反馈学生学效果教师结点止结性东西限制学生思维
板书设计：
（）
前面 面 侧面
观察方结果样
课题：（二）
教学目标：
1 通观察实物辨正面侧面面观察物体形状
2培养学生仔细观察较概括动手操作力初步提出问题解决问题力培养学生创新意识
二教学重难点：
1辨认简单物体位置观察形状
2面观察物体形状
三教学准备：1（学生）玩具车
2（老师）PPT 实物
四教学程
1 创设情境
电脑出示课全景图图什
2 探索新知
观察汽车根验判断面图分谁
交流桌说说全班汇报
明车警灯华车侧面亮车面
出玩具车三组观察车三方抽学生说方什？
分车面侧面面观察
生1：面警灯车顶盖
生2：侧面车门轮胎
生3：面车牌尾灯
物体角度观察形状样
肯定评价
3 巩固新知
出示20页例题分面幅图？
解决问题完成例题 出书包观察侧面做出选择
4 结
节课学什容什收获什问题
板书设计：
（二）
侧面 面 面
观察方结果样
三 生活中数
课题：数花生
教学目标：
1历实际情境中抽象出数程会数会读100数
2体会数位基数序数意义
3初步感受列数蕴含规律
二教学重难点：会认会读会写100数
三教学准备：1（学生）准备包花生米
2（老师）PPT
四教学程
1 创设情境
朋友天带花生呀？数数带少花生？引起兴趣
学生数
2 探索新知
交流数全班汇报评价
3 巩固新知
数数（第23页第题）
数数（刚刚汇报种方式试着数数）
圈圈（第23页第四题）
圈圈方式完成第四题
练课第三题面数面连续数出五数（第23页第三题）
二十三五十六七十七八十五九十五
4 学生反馈
练课第二题接力赛生生练：组报前面三数字三接着说
师生练：
343638（）（）（）（）
203040（）（）（）（）
455055（）（）（）（）
223242（）（）（）（）
练第五题
晴天云少说说数谁数快总结数
板书设计：
二十七 二十八 二十九 三十
三十 四十 五十 六十
十五 二十 二十五 三十
课题：数数
教学目标：
1够正确数出100物体数知道数十组成
2培养学生估算力探索观察力体验数学方法样性发展思维灵活性
3培养学生积极思考认真倾听想法惯学生感受伴交流乐趣
二教学重难点：正确数出100数量知道数十组成
三教学准备：1（学生）百根棒（牙签）十根橡皮筋（扎头发种）
2（老师）PPT
四教学程
1 创设情境
数PPT棒
复捆棒十根九十九根棒填根100根
（二十九加根30三十九加根40引起兴趣回顾旧知
2 探索新知
进步认识100数
师：课件演示100方块学生估估约方块估计方块
生： 动手操作交流探究
A11数课件演示出：100100
B1010数结合课件演示出：10十100
①桌合作数棒100根根根数
②桌合作数棒100根十根捆数
生：汇报交流种方法更进步提高100数数力加深数组成认识
3 巩固新知 学生反馈
练25页第123题
练第四题
师：评讲 讲例题添少变成百？
总结练
思考练第五题古计数
板书设计
数数
10十百
课题：数豆子
教学目标：
1会写100数进步体会数位基数序数意义
2100数进行估计发展估计意识
二教学重难点：数位基数序数感念渗透
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT花生计数器
四教学程
1 创设情境
师：出豆子学生估计该少粒
估计少颗说说估计
生：数出10颗豆子少估计少颗
讨交流估计引起兴趣回顾旧知
2 探索新知
（）学记数写数
数数 师生起数数底少颗？
拨拨 学生说说28课应该记数器表示 生拨数边拨边说十位2表示2十位8表示81
写写 写呢？学生写
（二）说说
教师拨出22学生说说两2意义样？
学生讨全班汇报
（三）写写
教师拨珠学生写数3640100
3 巩固新知
练书27页第123题
练书27页第4题 师：讲例题评讲
4 思考
找找生活中100
板书设计
数豆子
22
2十2 右边起第三位百位
课题：谁红果
教学目标：
1会较100数
2初步感受列数蕴含规律
二教学重难点：抽象较数
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT计数器
四教学程
（）创设情境
1教师出示题图熊21红果猴18红果
2学生观察谁红果谁红果少什？
观察讨
（二）探索新知
1现知道谁红果谁学符号表示
2学生回答说说记＞〈方法
3填填：学生观察记数器独立数写书
32O34100O99然进行较填数学符号
4填填认识直尺数排列
（三）练巩固
课12345题
板书设计
谁红果
21﹥18
21十位72表示2十18十位71表示1十2十1十2118
课题：养殖场
教学目标：
1结合生活实际理解少少差含义
2具体情境中握数相关系
二教学重难点：节课中理解少少差概念含义
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT
四教学程
1 创设情境
师出示养殖场情境图学生观察图中什？
2 探索新知
生：交流什？
师：请学生谁谁少说说说桌说全班说
通全班说学生正确建立谁谁啊谁谁少啊？少少差等概念
观察PPT 想想羊？书30页
生：完成书31页练
跑步86跳远跑步少跳绳跑步少？
跳远少？跳绳少？学生选择画圈说明白什样选88（ ）12（ ）76（ ）
3 练巩固
猜数桌合作
方法：猜数孩子语言提示
例：
甲：想两位数
乙：20？
甲：20
乙：70吧
甲：70少
……
练31页第23题
板书设计
养殖场
鸡鸭鸭鸡少
鸡鹅鹅鸡少
课题：做百数表
教学目标：
1通探索合作交流完成百数表整理进步理解100 数序含义排列规律巩固数读写
2独立思考合作交流程中探索规律培养探索精神创新意识进步发展数感
二教学重难点：掌握较数方法
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT
四教学程
1 创设情境
师：数学王国里开运动会啦数娃娃排成整齐方队请朋友仔细观察数娃娃样排队？（组讨）
方队里少位置空着知道数娃娃没？（边数边填完成百数表）
填完数数
2 探索新知
师：张百数表中藏趣奥妙呢
（1） 横着选行读读组里说说什规律？
[：41424344454647484950左边九数十位相位数次123456789整十数]
（2） 竖着选行读读组里说说什规律？
[：5152535455565758595位5两数相差10第数位数两位数]
（3） 斜着选行读读组里说说什规律？
：112233445566778899位十位数相……]
师： 朋友真起张百数表里发现奥秘老师带张魔力框魔力框里数什联系（组交流）
分出示三张框
3 练巩固
课练1234
板书设计：
做百数表
横着
竖着
斜着
四 趣图形
1认识图形
教学目标：
1通摸找画说拼等活动学生初步体会解决问题方法策略样性操作活动中认识长方形正方形三角形圆体会面 体
2体会长方形正方形三角形圆生活中普遍存
3组活动中培养学生操作观察表达思维力培养学
探索意识协作精神发展空间观念动手操作力
教学重难点：通观察操作讨学生感知长方形正方形三角形圆特征初步认识什样图形长方形正方形三角形圆根特征具体情境中辨出四种图形
教学准备课件学具
教学程：
活动：通积木中三棱柱初步体会面体认识三角形
1组桌面准备许种形状物体谁愿意说说组什？什形状？
2教师出示块积木（三棱住）问学生：边面？
学生动手操作说说（数改变积木位置）
3教师提出：果转动块积木方法？
学生动手操作说说（利沙子）
4教师出示三角形图贴黑板什图形？
板书：三角形
活动二：组实际动手操作体会面体认识圆
1请学仔细观察学具中印章会发现什？
2（教师引导学生组单位动手操作组汇报学生着印章盖印边指边说）
3试试圆形
4教师出示圆（）圆？贴黑板
板书：圆
活动三：实际物体次体会面体认识长方形正方形
1教师出示长方体正方体实物两物体没认识图形？
2学生组单位展开讨实际操作加验证
3果转动长方体什方法家知道面面什形状？（描方法）
4学生亲动手试试教师出示板书
活动四：找生活中长方形正方形三角形圆加深认识
1天真高兴起认识图形朋友生活中找？
2教师出示图：交通标志什形状？知道分表示什意思？
活动五：做找朋友游戏进步加深认识体会面体
1天老朋友淘气笑笑机灵狗喜欢玩积木心弄丢想请帮帮愿意？
2淘气说：积木两面圆形笑笑说：积木面长方形机灵狗说：积木面正方形
3赶快想想什？桌说说学具中找找
活动六：总结全课体现课课外开放
1节课什新收获？
2请学闭眼睛想想天认识图形什样记住？
3天回家请学家中找找想办法画
板 书 设 计：
□ ○ △
长方形 正方形 圆 三角形
2动手做（）
教学目标
1通折纸剪拼等活动进步认识长方形正方形三角形
2简单图形进行分解组合
3发展学生动手操作力空间想象力创造力
教学重难点：简单图形进行分解组合
教学准备：课件学具
教学程：
活动：简单图形进行分解
1张正方形纸折成样两部分折？
2学生说说动手试试
3长方形圆三角形纸分折成样两部分折？
4学生组单位说说动手剪剪
活动二：利分图形拼图
1教师出示面图：
2利面剪出图形试着拼拼图形说说什图形拼出
3拼出图形？（组单位）
4教师出示：教科书王冠图先说说象什剪附页两长方形虚线剪开拼出更图形
活动三：折纸游戏
1正方形纸折出纸飞机
2张长方形纸折出正方形
3张正方形纸折成四样三角形剪进行拼图
板 书 设 计：
动手做（）
折折 剪剪 拼拼
3动手做（二）
教学目标：
1通七巧板拼图活动初步认识行四边形进步认识长方形正方形三角形
2简单图形进行分解组合
3发展学生动手操作力空间想象力创造力
教学重难点：通七巧板拼图活动初步认识行四边形进步认识长方形正方形三角形
教学准备：课件学具
教学程：
活动：认识七巧板制作七巧板
1教师出示张完整七巧板挂图
2说说七巧板种图形组成？正方形？三角形？图形较？图形较？没样图形？
3位学张空白七巧板请涂喜欢颜色剪
活动二：利做七巧板拼图
1拼出正方形样拼？拼出三角形样拼？
2拼出美丽图案：学生动手拼
3听守株兔事
4面图说守株兔事请拼拼
5发挥想象力七巧板拼出喜欢图形展示学
活动三：总结全课布置作业
1天节课高兴？高兴？
2回家继续七巧板拼图搜集关七巧板资料
板 书 设 计：
动手做（二）
（贴学生作品）
4动手做（三）
教学目标：
1通欣赏设计图案活动进步认识长方形正方形三角形
2初步学设计图案方法
3发展学生动手操作力空间想象力创造力
教学重难点 ：通观察操作讨学生进步认识长方形正方形三角形特征发展学生动手操作力空间想象力创造力
教学准备：课件学具
教学程：
活动：欣赏美丽图案
1利三角形长方形正方形等图形组合创造出美丽兔图案：教师出示图：
2副图象什？名字致？
3说说副图什图形组成？
4教师补充图片学生欣赏
活动二：动手设计美丽图案
1想想涂涂
（教师先学生仔细观察然独立完成全班交流展示）
2设计师
（1）张正方形纸横竖折分成四正方形找四条公边中心点连成正方形正方形四顶点原正方形四顶点连接做拼拼相应位置图颜色
（2）张正方形纸面方法做做
（3）设计图案
板 书 设 计：
动手做（三）
（ 展示学生作品 ）
课题 整理复
教学目标：
通整理复测量面图形100进位退位加减法知识学生进步掌握观察测量方法掌握长度单位间关系100加减法计算方法
力目标：培养学生提出问题解决问题力
情感目标：
1通回顾学程中体会进步激发学生学数学兴趣树立学数学信心
2培养学生独立学知识进行系统回顾力培养动学认真反思意识
教学重点：通整理复测量面图形100进位退位加减法知识学生进步掌握观察测量方法掌握长度单位间关系100加减法计算方法
教学难点：掌握测量方法
课 型：练课
教学方法：讲练结合法合作探究法
教具准备：宣传画等
教学程：
（）创设情境导入新课（出示世纪欢乐园幅宣传画）
师：学春天（1）班张老师想组织学世纪游乐园放风筝问题需帮助解决愿意帮忙？
生：愿意
（二）设置问题解决
1．准备工作
(1)师：家想想想世纪欢乐园放风筝需做准备工作呢？请桌两位
学讨商量然告诉家
(2)学生讨汇报交流
生1：需租车
生2：买门票
生3：买吃带风筝
……
师结：学说较先选车订门票
(3)师引导帮助订票
师：张老师已专门调查世纪欢乐园购票求请家认真观察购票求中知道什？（出示门票购票求） 世纪欢乐园购票求：
身高1米10厘米免票
身高1米10厘米～1米40厘米间半票
身高1米40厘米全票
生1：知道身高1米10厘米学买票
生2：身高1米10厘米1米40厘米买票需掏半钱
……
师：家知道张老师该买票呢？
生1：先估估身高量量行
生2：学长高时已测量身高需统计1米10 厘米1米10厘米 1米40厘米间1米40厘米行
生3：找身高1米10厘米学低买票找身高1米40厘米学高买全票身高中间买半票
师：办法真棒请学回想测量身高时应注意什长度单位？
生1：测量时踮脚尖
生2：测量身高时应注意尺子0刻度线脚底板齐
生3：尺子端头顶行
生4：测量身高需厘米米两长度单位
师：真请手划出米厘米约长度桌互相
师：谁说说什物品长度米做单位较合适什物品长度厘米做单位较合适呢
生1：测量教室长度米较合适
生2：量课桌高度宽度厘米较合适
师：知道两长度单位间关系？
生：1米100厘米
(4)师：家联系前面学帮张老师解决订门票问题刚学提出租车问题张老师车站调查种车座位情况请家图中知道什？
生1：知道客车坐48面包车坐6中巴车坐10
生2：客车面包车坐42
师：知道？
生2： 48642（）
生3：辆面包车辆中巴车坐166+1016（）
生4：三辆车坐6448+10+664（）
师：学说真班66学样租车较合适呢？请先想想四组说说样租理
生1：租11辆车车坐6租11辆正66
生2：太麻烦租车会较贵觉租1辆坐48车租2辆坐10车行48+10+1068（）2够坐
(师生起讨种方案较合理)
(5)师：停车场辆漂亮汽车引起家注意起吧（出示第3幅图）谁说说图两朋友分车部位？汽车美丽图案图形组成会七巧板拼？
生1：男孩车尾部女孩车侧面
生2：图案正方形三角形行四边形组成
师：分？
生3：正方形1三角形5行四边形1
师：会七巧板拼出汽车图案？拼出漂亮图案？
(学生独立操作教师巡视指导)
2．达世纪欢迎园
师：家帮助（1）班学终利达世纪欢乐园
(1)吃果子（第1题）
师：张老师请家品尝带果子
①先仔细观察说说图意
②独立完成集体交流
(请学生说说：算什样计算)
(2)放风筝（第2题）
师：吃完樱桃学高高兴兴放起风筝天风筝真呀风筝
写道算式题帮找家？请书连连
(学生独立完成组交流)
(3)做花（第4题）
师：学风筝放真张老师发花作鼓励请两名学
帮忙起做情况吧
(组合作完成集体交流)
3．游玩（第5题）
师：回路老师学出道思考题起
(引导学生理解题意学生尝试独立解决问题组交流方法答案)
4．师结：节课什收获？什感受？
（三）成长足迹
师：通节课复家收获请学回忆学期学知识什收获感受伴说说满意次数学作业趣数学问题印象深堂数学课等
(先组互相说说集体交流展示)
（四）实践作业（第3题做做）
师：请学课动手做做说说做说说面什图形折出什
五 加减（二）
课题：兔请客
教学目标：
1实际情境中进步体会加减法意义
2正确进行整十数加减法计算
二教学重难点：体会加减法意义会正确计算整十数加减法
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT
四教学程：
创设情境
1教师童话引入课题创设加减法情境
2出示挂图请学生说说图意
探索新知
（）体会加减法意义
师：提出数学问题呢？
学生回答…生1：少？学生列式计算说说想？组交流全班交流
出示挂图请学生提出数学问题？
生：剩少果子？生列式计算说说想
（二）认识加减法部分名称
教师指导学生认识部分名称
加数+加数 减数—减数差
巩固新知
1练练
学生独立观察图意列式计算全班核说说想
2学生计算请学生板演
选择学生说说想
3数学游戏：谁先家
学生理解题意分组选择动物
：第组猴第二组狗第三组选择松鼠
次类推老师口令学生进行速算
天什收获？
板书设计
兔请客
20 + 30 50 50 10 40
┆ ┊ ┆ ┆ ┆ ┆
加 加
数 数 减 差
减 数
数
课题：采松果
教学目标：
⒈学生体会两位数加减位数（进退位）计算方法较熟练口算加法
⒉加法解决简单实际问题积累数学活动验进步感受数学日常生活密切联系增强数学意识
⒊进步培养学生数学热情积极思考操作实践学合作学态度
二教学重难点：学生理解求原少思考程列式计算方法初步理解加法计算算理
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT
四教学程
创设情境
⒈师朋友年松鼠采松子丰收啦松鼠妈妈松鼠组采松子松鼠妈妈说：已采25松子松鼠数数说：哦采4松子想松鼠提什问题呢？
学生提问学生提问题已学口答解决
探索新知
⒉师：老师想样 采少松子？问题解决呢？桌说说
⒈师请朋友桌两位朋友扮两松鼠演演采松子程想想算？
⒉交流汇报：通刚采松子活动知道采少松子？该算？
教师逐问：样想？
指名学生说出算法：
列出算式
25+429
4+2529
⒊师结：通家努力知道求采少松子松鼠妈妈25松鼠采4合起
⒋师：现响亮声音回答老师问题？
师学加法解决实际问题
5师：提什问题？
指名学生说说
生：松鼠妈妈松鼠采少？
桌学交流演示
指名学生列式：25421
教师逐问：想？
巩固新知学生反馈
⒈师：生活中常会遇样实际问题
摆摆：红摆25根棒放4根少根棒
明25根棒走4根剩少根？
2练练：
师引导学生逐题解答：前两题学生说出想列出算式口答问题
第三题学生口算
⒊想想填填第4题：
板书设计：
采松果
采少松果？ 松鼠妈妈松鼠采松果？
25+4□（） 254□（）
5+49 541
9+2029 1+2021
课题：青蛙吃虫子
教学目标：
1探索掌握两位数加减整十数计算方法结合生活情境学生学会具体情境中抽象出加减法算式计算方法进步体会加减法意义
2初步学会应加减法解决生活中简单问题感受加减法日常生活密切联系体会学数学乐趣
3学生渗透环保爱护动物教育
教学重点：
探索掌握两位数加减整十数计算方法
教学难点：
历探索运算方法程体验算法样化
教学程：
导入新课：
1猜谜语：游泳家说话呱呱呱常田里住捉虫保庄稼猜种动物（青蛙）
2青蛙处应该呢？
3结：青蛙庄稼里害虫吃掉农民农药播庄稼里样环境起绿化作
二合作探究学新知
1出示题图提出问题
（1）现已知道青蛙吃害虫数朋友讨想想提出什数学问题呢？
（2）学生讨分组讨
（3）集体反馈教师板书：
①两青蛙吃少害虫？ ②青蛙青蛙吃少？ ③青蛙青蛙少吃少？
（4）探究解决方法：
（1）两青蛙吃少害虫？列式
板书：56+30
（2）讨算法：
计数器拨珠计算：56里5十6计数器十位拨5珠子位拨6珠子加3030里3十十位拨3珠子结果86
（3）计数器拨珠计算方法什方法快想出数？组单位讨（数棒方法）
（4）求青蛙青蛙少？列式计算？
①板书：563026（）
②计数器该拨珠呢？
③先拨5十6 减30该办？（十位掉3珠子）现剩十少？563026
④什方法算出数讨
三应新知解决问题
1练练第1题：
①读读题目请挑选喜欢问题进行解答
②啄木鸟啄木鸟少吃少虫子？吃少虫子？
2练练第5题：
①38青蛙举行合唱呢听唱听？②青蛙唱完回家荷叶剩青蛙（5）知道跳少？
③样列式计算？讨
3学生春游口渴想喝水箱子里30瓶水阳学42名学说水够够喝呢？缺少？请学讨讨
四总结：
通节课学懂什？
板书设计：
青蛙吃虫子
吃少虫子？ 青蛙青蛙少吃虫子？
56+30□（） 5630□（）
50+3080 503020
80+686 20+626
课题：拔萝卜
教学目标：
1具体情境进步体会加法意义
2探索掌握两位数加两位数（进位退位）计算方法
3初步学会应加法解决生活中简单问题感受加法日常生活密切联系
教学重点：
理解竖式计算算理
教学难点：
两位数加两位数竖式写法
教学程：
动画激趣
1收获季节白兔黑兔里拔萝卜根动画情节请提数学问题？
（1）白兔拔20萝卜黑兔拔40萝卜拔少萝卜？会解答？
列式：20＋40＝60（）
（1）白兔拔30萝卜黑兔拔6萝卜拔少萝卜？
列式：30＋6＝36（）
二新知探究：
1请四组讨列式解答组说说
2四组学研究（教师巡视）
3组汇报
（1）先算20＋30＝503＋6＝9算50＋959
（2）36＋20＝5656+359
列式子计算63齐23齐6＋3＝9 2＋35数59
结：刚位学方法列竖式计算列坚式计算时谁想提醒家注意什？
注意数位整齐
5方法？讨汇报：先计数器拨36然位拨2十位拨3知道59
6试试
（1）学太聪明想出办法解决道加法问题
（2）45+3226+13会算？喜欢方法想算道题算道题桌说说算法明白请胆说出老师愿意道研究
（2）学生独立完成桌互说全班交流
三巩固练
1请试着子列竖式：
43+22 32+54 62+14
2键盘36黑键52白键少键盘？
思考：准备列算式解答呢？
（1）55天鹅飞14准备提什样数学问题呢？想样解决呢？
（2）全课总结：
学完天知识什样收获？
板书设计： 拔萝卜
2 3 + 36 □ （）
2 3 + 36 59
30+2050 2 3 36+2056
6+39 + 3 6 56+359
50+959 5 9
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
