气球装饰方案
教学容：冀教版三年级册89—90页
教学目标：
知识技：发现气球排列规律利规律数学知识解决相关问题
程方法：结合气球装饰方案历观察发现规律设计方案程
情感态度价值观：积极参加设计方案数学活动体会利数学知识解决规律问题程
教学重点：历观察探索规律设计方案程
教学难点：运学数学知识解决气球装饰方案问题
教学程：
情境导入激发兴趣
学秋天收获季节里熊熊二两兄弟决定召开次盛森林联欢会布置会场务教萝卜头萝卜头买气球装饰会场制定两气球装饰方案呢快吧
师板书课题：气球装饰方案
设计意图：通孩子感兴趣动画片物引入新课激发学生学兴趣学生然进入观察发现环节
二探究新知
（）探究：气球装饰方案
1媒体出示方案图
仔细观察发现什？
设计意图：先学生观察发现规律重点引出气球4分组面学生利计算方法解决问题作必铺垫
2然发现气球排列规律老师问题想家帮助解决
媒体出示问题： 面序挂第17气球什颜色？
请学想想然想法伙伴说说
（三）班级展示
学生出现思路方法
思路1：○表示红气球△表示黄气球第17○„„ 思路2：A表示红气球B表示黄气球第17A„„ 思路
3：样想„„
组四气球
17÷44„„1（余数1第5组第1红球）
设计意图：学生方法解决问题体现学生学探究程学生充分交流说出想法展现学生思维方法
组织讨：认三种想法中种更？
通交流引导学生发现第3种想法更（法知识解决问题快答案）
设计意图：学生充分思考表达基础提出：种算法更
（四）探究二：气球装饰方案二
媒体出示方案二
面序挂第28气球什颜色？第40呢？ 学生认真审题想想：通观察发现什？
（五）班级展示
全班交流时教师引导学生应法知识解决问题 根学生汇报教师板书：
28÷55„„3（余数3第6组第3球蓝色） 40÷58（没余数第8组第5球蓝色）
三挑战：争设计师
请设计种气球装饰方案提出问题解答先学生独立设计方案组织学进行全班交流
设计意图：学知识解决问题体验学成功感
四盘点收获
说说节课学什？
设计意图：通学生梳理收获培养学生梳理意识学生够加深学知识理解记忆
五拓展延伸
1练练12题
2拓展
板书设计
气球装饰方案
17÷44……1 第17红色气球
28÷55……3 第28蓝色气球
40÷58 第40蓝色气球
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知识技：发现气球排列规律利规律数学知识解决相关问题
程方法：结合气球装饰方案历观察发现规律设计方案程
情感态度价值观：积极参加设计方案数学活动体会利数学知识解决规律问题程
教学重点：历观察探索规律设计方案程
教学难点：运学数学知识解决气球装饰方案问题
教学程：
情境导入激发兴趣
学秋天收获季节里熊熊二两兄弟决定召开次盛森林联欢会布置会场务教萝卜头萝卜头买气球装饰会场制定两气球装饰方案呢快吧
师板书课题：气球装饰方案
设计意图：通孩子感兴趣动画片物引入新课激发学生学兴趣学生然进入观察发现环节
二探究新知
（）探究：气球装饰方案
1媒体出示方案图
仔细观察发现什？
设计意图：先学生观察发现规律重点引出气球4分组面学生利计算方法解决问题作必铺垫
2然发现气球排列规律老师问题想家帮助解决
媒体出示问题： 面序挂第17气球什颜色？
请学想想然想法伙伴说说
（三）班级展示
学生出现思路方法
思路1：○表示红气球△表示黄气球第17○„„ 思路2：A表示红气球B表示黄气球第17A„„ 思路
3：样想„„
组四气球
17÷44„„1（余数1第5组第1红球）
设计意图：学生方法解决问题体现学生学探究程学生充分交流说出想法展现学生思维方法
组织讨：认三种想法中种更？
通交流引导学生发现第3种想法更（法知识解决问题快答案）
设计意图：学生充分思考表达基础提出：种算法更
（四）探究二：气球装饰方案二
媒体出示方案二
面序挂第28气球什颜色？第40呢？ 学生认真审题想想：通观察发现什？
（五）班级展示
全班交流时教师引导学生应法知识解决问题 根学生汇报教师板书：
28÷55„„3（余数3第6组第3球蓝色） 40÷58（没余数第8组第5球蓝色）
三挑战：争设计师
请设计种气球装饰方案提出问题解答先学生独立设计方案组织学进行全班交流
设计意图：学知识解决问题体验学成功感
四盘点收获
说说节课学什？
设计意图：通学生梳理收获培养学生梳理意识学生够加深学知识理解记忆
五拓展延伸
1练练12题
2拓展
板书设计
气球装饰方案
17÷44……1 第17红色气球
28÷55……3 第28蓝色气球
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