三年级科学下册教案 - 4.1植物和我们的生活 人教版

41植物生活 教学设计
教学目标：
1制定计划采走访等形式中两种方法进行调查解种植物生产加工成食物程排序分类方法处理收集信息整理信息记记录语言简述组研究程结果
2积极组学合作乐倾听组研究情况进行评议尊重学观点评议
3解衣食住行离开植物举出生活中利植物例子
教学重点：
解衣食住行离开植物举出生活中利植物例子
教学难点：
排序分类方法处理收集信息整理信息记记录语言简述组研究程结果
容设计：
课设计三活动
(1) 解吃植物第二单元中种植物连续程时生长周期短植物蚕豆豌豆等已收获制定计划采走访生产基调查市场调查收集图书网查找课收获春天植物果实入手引出吃植物？问题问题前测解学生生活中食物源途径知道少
(2) 调查种植物样餐桌学生先选择种感兴趣植物然兴趣相学组合成组调查种植物样生产加工成食物调查程中学生体会植物生产社会化复杂程调查程中组学合作收集资料整理资料全班学交流汇报
(3) 解生活中方需植物植物做食物方面类服务美化环境学生讨植物生活密切关系学生感受植物生活中重位
教学准备：
活动（1）：解常见食植物种类：粮食蔬菜水果干果收集生产运输销售加工程资料
活动（2）：搜集植物类生活相关资料：美化环境（观赏植物）衣（棉花桑叶）住（建筑家具）行（草鞋行道树花坛）等方面茶叶中草药等特殊途植物
教学程：
新课导入： 师：学老师带什？(课件出示)
种样果实 果实什问题提出？
生：吃？
生：里？
植物什样？
样吃？
师：学提出问题起解答
二 新授
（） 选择种植物解生
1 课件出示份研究计划
日期：2003 年6 月9 日
温度：18——29℃
组成员：柯奇王丽刘云辉金煊
研究计划：
研究问题：
研究方法：1访问 2查书 3网查资料
2 分组制定研究计划
3 教师提供种提供信息资料 计算机 书集等
4 组交流
（二） 解植物类关系
1 讨：植物联系？
2 汇报：生活—食物穿衣—居住—走路 药—制成药
三板书：
植物生活
吃 种子—植物—开花—结果实——产品 制药
四 作业：查阅关种植技术发展
五结：组交流时气氛热烈组交流方式非常适合样课孩子方面知识丰富果采举手发言方式想必会许孩子丧失许表达机会样充足举手发言机会时间

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