意义
教学容义务教育教科书 数学（教版）六年级册第4849页容
教学目标
1理解意义学会读写法掌握部分名称求值方法
2 通探索法分数关系程初步理解分数法间关系
3 运知识解决简单实际问题培养学生分析综合抽象概括等力
教学重点理解意义掌握部分名称
教学难点理解分数法间关系
教具准备
教具：制PPT课件
学具：学卡张
教学程
创设情境引出
1创设情境：杨利伟展示联合国国旗中华民国国旗
2 提出问题：样算式表示长宽倍数关系？
3揭示课题：新数学较方法——
设计意图：飞船发射情境教育孩子国家事关心然引入杨利伟手国旗长宽问题进引导学
二探究新知认识
（）引导理解类量
1介绍理解序
2找出说出含义
（二） 引导理解类量
1 汽车4时行驶240千米
2寻找生活中
（三）引导纳意义
设计意图：类量类量两方面引导孩子理解纳意义重点引导孩子找找说说学程中消化吸收新概念
三学教材掌握
1 学生学完成学提纲
2学生反馈
（1） 部分名称
（2） 值表示形式
（3） 种表示形式
（4） 值区
设计意图：充分发挥学生学体性通学初步认识基信息通反馈练巩固学容
四辩证关系分清
1 桌交流：法分数什区联系？
2 汇报交流：法分数部分间联系区
联系（相）
区
前项
：（号）
项
值
两数相关系
法
数
÷号
数
商
分数
分子
（分数线）
分母
分数值
种数
3总结规律：式子表示出法分数间关系？
4 质疑探究：分区
设计意图：通讨较学生分清法分数区意识法分数间存联系建构知识间联系
五 趣味练巩固
1巧手做做
2
慧眼辨辨
3动脑想想
设计意图：通层次练方面巩固知识方面设计开放练拓展学生认识
六 联系生活欣赏
设计意图：数学源生活应生活生活中体中找体会生活中
七 浅谈收获总结
板书设计：
意义
两数表示两数相
15÷10 长宽1510
15 1015÷1032
…值
…项
…前项
…号
10÷15 宽长1015
101510÷1523
240÷4 路程时间2404
2404240÷4 60
aba÷b
a
b
教材容：
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教学目标
1理解意义学会读写法掌握部分名称求值方法
2 通探索法分数关系程初步理解分数法间关系
3 运知识解决简单实际问题培养学生分析综合抽象概括等力
教学重点理解意义掌握部分名称
教学难点理解分数法间关系
教具准备
教具：制PPT课件
学具：学卡张
教学程
创设情境引出
1创设情境：杨利伟展示联合国国旗中华民国国旗
2 提出问题：样算式表示长宽倍数关系？
3揭示课题：新数学较方法——
设计意图：飞船发射情境教育孩子国家事关心然引入杨利伟手国旗长宽问题进引导学
二探究新知认识
（）引导理解类量
1介绍理解序
2找出说出含义
（二） 引导理解类量
1 汽车4时行驶240千米
2寻找生活中
（三）引导纳意义
设计意图：类量类量两方面引导孩子理解纳意义重点引导孩子找找说说学程中消化吸收新概念
三学教材掌握
1 学生学完成学提纲
2学生反馈
（1） 部分名称
（2） 值表示形式
（3） 种表示形式
（4） 值区
设计意图：充分发挥学生学体性通学初步认识基信息通反馈练巩固学容
四辩证关系分清
1 桌交流：法分数什区联系？
2 汇报交流：法分数部分间联系区
联系（相）
区
前项
：（号）
项
值
两数相关系
法
数
÷号
数
商
分数
分子
（分数线）
分母
分数值
种数
3总结规律：式子表示出法分数间关系？
4 质疑探究：分区
设计意图：通讨较学生分清法分数区意识法分数间存联系建构知识间联系
五 趣味练巩固
1巧手做做
2
慧眼辨辨
3动脑想想
设计意图：通层次练方面巩固知识方面设计开放练拓展学生认识
六 联系生活欣赏
设计意图：数学源生活应生活生活中体中找体会生活中
七 浅谈收获总结
板书设计：
意义
两数表示两数相
15÷10 长宽1510
15 1015÷1032
…值
…项
…前项
…号
10÷15 宽长1015
101510÷1523
240÷4 路程时间2404
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