教学设计格式
西安市新城区明欣学
高效课堂教学练功武活动
教学设计
授课容
北师版二年级册第六单元测量课桌长
教学目标
知识技：历工具测量物体长度程体会统长度单位必性
程方法：认识厘米体会厘米实际意义会刻度尺中厘米作单位测量物体长度
情感态度价值观：估计较物体长度培养学生初步观察操作力估测意识
教学重难点
重点：认识长度单位厘米
难点：正确直尺测量物体长度
课时
1 课时
教具准备
课件直尺1CM木棒
教学环节
教师活动
学生活动
情景导入
1学校学购买课桌工师傅询问课桌长度请学帮老师量量
（板书：铅笔长）
积极投入学
设计意图
创设贴生活情景激发学生学兴趣唤起学生探究新知识欲体会生活中处处数学
二探究新知
1活动：量量
（1）想什工具测量？
（2）桌合作测量课桌
（3）汇报测量结果
（4）质疑测量结果解决问题
（5）统测量工具认识尺子
活动二 认认
（1）观察尺子说说尺子什
（展示尺子）
（2）介绍1厘米
（板书：1厘米1CM）
（3）组织活动感受1厘米
（4）认识厘米
活动三 量量 画画
（1）量吸
估估量量
组活动汇报测量方法
（2）量线段画线段
测量线段长度
求画线段
学生思考汇报想法
桌合作测量课桌长度
学生汇报观察结果
说说尺子1厘米
感受生活中厘米
独立测量
组交流
全班汇报
测量线段
画线段
设计意图
活动：目引导学生操作思考交流感受工具测量结果体会测量工具必性
活动二：通观察活动解尺子特点助尺子认识单位长度厘米体会1厘米实际含义
活动三：通组活动学尺子测量物体长度方法通画线段巩固测量方法厘米认识
三应练
1说说厘米
教材52页第3题
2量量
量量低算长
3想想教材52页第5题
独立思考全班交流
独立测量方法汇报
说说办发
设计意图
创设学生喜闻乐见问题学生运学知识解决问题感受数学知识生活中应体验成功快乐
四课堂结
学会什？
尺子量量桌子长
学生汇报
学生操作
设计意图
回顾课堂学深化学知识生活实际中知识
板书设计
课桌长
长度单位：厘米（CM）
（尺子示意图）
1厘米1CM
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授课容
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教学目标
知识技：历工具测量物体长度程体会统长度单位必性
程方法：认识厘米体会厘米实际意义会刻度尺中厘米作单位测量物体长度
情感态度价值观：估计较物体长度培养学生初步观察操作力估测意识
教学重难点
重点：认识长度单位厘米
难点：正确直尺测量物体长度
课时
1 课时
教具准备
课件直尺1CM木棒
教学环节
教师活动
学生活动
情景导入
1学校学购买课桌工师傅询问课桌长度请学帮老师量量
（板书：铅笔长）
积极投入学
设计意图
创设贴生活情景激发学生学兴趣唤起学生探究新知识欲体会生活中处处数学
二探究新知
1活动：量量
（1）想什工具测量？
（2）桌合作测量课桌
（3）汇报测量结果
（4）质疑测量结果解决问题
（5）统测量工具认识尺子
活动二 认认
（1）观察尺子说说尺子什
（展示尺子）
（2）介绍1厘米
（板书：1厘米1CM）
（3）组织活动感受1厘米
（4）认识厘米
活动三 量量 画画
（1）量吸
估估量量
组活动汇报测量方法
（2）量线段画线段
测量线段长度
求画线段
学生思考汇报想法
桌合作测量课桌长度
学生汇报观察结果
说说尺子1厘米
感受生活中厘米
独立测量
组交流
全班汇报
测量线段
画线段
设计意图
活动：目引导学生操作思考交流感受工具测量结果体会测量工具必性
活动二：通观察活动解尺子特点助尺子认识单位长度厘米体会1厘米实际含义
活动三：通组活动学尺子测量物体长度方法通画线段巩固测量方法厘米认识
三应练
1说说厘米
教材52页第3题
2量量
量量低算长
3想想教材52页第5题
独立思考全班交流
独立测量方法汇报
说说办发
设计意图
创设学生喜闻乐见问题学生运学知识解决问题感受数学知识生活中应体验成功快乐
四课堂结
学会什？
尺子量量桌子长
学生汇报
学生操作
设计意图
回顾课堂学深化学知识生活实际中知识
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课桌长
长度单位：厘米（CM）
（尺子示意图）
1厘米1CM
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