二年级上册数学教案-6.2 课桌有多长|北师大版(2014秋) (12)


    课桌长教学设计

    教学容北师版二年级册第六单元测量中课桌长
    教材分析课桌长义务教育课程标准实验教科书数学(北师版)二年级册第6单元测量容单元容全册教材中学生建立起初步空间观念观察操作活动拉数学日常生活距离数角度体会数学生活密切联系课桌长学生测量中首先厘米引发测量理解包括什测量什测量样测量记录等定掌握头脑中建立起初长度单位——厘米空间概念学生够估计出定长度历知识剥豆荚皮剥豆断明确程
    学情分析二年级学生年龄尺子陌生(尺子学生必配学具)已初步知道尺子画直直线部分学生知道尺子测量长度1厘米长清楚没形成表象通量测量实践活动学生充分体验1厘米长建立厘米长度单位表象
    教学目标
    1次历方式测量物体长度程体会建立统长度单位必性
    2认识长度单位——厘米(cm)知道1厘米长清楚1厘米厘米关系初步学会刻度尺测量物体线长度(限整厘米)
    3活动中体会厘米实际意义产生讨思辨发展学生数学思维激发学生学热情时培养学生克服困难行惯精神
    教学重点认识厘米会刻度尺测量物体长度
    教学难点学生深刻理解长度单位厘米
    教学准备媒体课件尺子便利贴
    学具准备直尺橡皮铅笔1米软尺
    教学程
    设置情境提出问题
    课件展示淘气笑笑遇问题追问:样课桌什测量结果样?
    结:测量工具测量结果生活中方便测量时必须统标准作长度单位统工具进行测量量较短物体时般尺子作工具
    二探究认识尺子
    1活动:解直尺
    尺子什呀?(学生观察直尺回答)根学生回答揭示
    (1)数字学生读数说出尺子0表示意义
    (2)刻度
    尺子道道长短线做刻度 
    (3)cm
    学生观察课件认识cm表示长度单位厘米学生出尺子找找cm
    2活动二:认识1厘米
    (1)寻找1厘米
    课件展示1厘米长学生说说尺子1厘米?
    (预设:学生说出尺子231厘米时学生说说尺子1厘米?)
    学生展示课件说出011厘米直说7刻度8刻度厘米强调:挨着两刻度中间长度1厘米
    (2)说透1厘米
    找数字4说说刻度4刻度1厘米?刻度8呢?
    (3)划1厘米
    学生两手指间空隙表示出1厘米出尺子1厘米长
      学生放尺子直接划出1厘米
    (4)生活中1厘米
    说说生活中什东西长度者厚度约1厘米课件出示:图钉长约1厘米食指宽度约1厘米方格条边约1厘米等
    3活动三:认识厘米
    (1)辩厘米
    课件出示支铅笔直尺学生说说长厘米说明理
    (2)研究厘米
    数数条线段包含1厘米应该长
    (3)做练题(课件展示):
    4厘米()1厘米7cm厘米()1cm61厘米()厘米 81cm()cm(生逐回答)
    三合作交流学会测量
    1活动四:估估
    组估计手中橡皮铅笔便利贴约少厘米说明理
    2活动五:量量
    学生测量橡皮铅笔便利贴长度填写完空格交流测量结果测量方法
    (预设相物品测量结果样学生辨析测量方法错)
    强调:通常测量物体长度时端准尺子0刻度
    3活动六:量量画画(完成教材51页练)
    (1)测量已线段长度说出测量方法
    (2)画出规定线段长度说出画法
    4活动七:测量课桌准确长度
    组长度1米尺子量量课桌底长反馈纠错
    四拓展延伸活知识
    1活动八:巧破尺子
    (1)学生思考:两端烧坏尺子测量出橡皮长度果学生台演示
    (2)思想教育:刚遇困难战胜说说什战胜困难?智慧知识灵感解决问题战胜困难
    2活动九:火眼金睛
    课件展示铅笔尺子部分张纸片盖住学生猜猜支铅笔长试着说明理
    五课堂结唤起期
    节课学厘米知道1厘米长知道1厘米厘米间关系会尺子测量物体长度时学程中遇困难通智慧解决实学中会遇困难智慧知识力灵感解决
    学生数组爬高度评选出佳组送学生礼品――测量歌
    文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

    《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
    该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

    下载文档

    相关文档

    二年级上册数学教案-6.2 课桌有多长|北师大版(2014秋)

    课桌有多长教学目标:1.经历用不同工具测量同一物体的长度的过程,体会统一长度单位的必要性。2.认识厘米,体会厘米的实际意义。3.能估计较小物体的长度,会用刻度尺测量物体的长度。4.在学习活动中...

    4年前   
    647    0

    二年级上册数学教案-6.2 课桌有多长|北师大版(2014秋) (14)

    教学设计格式西安市新城区明欣小学高效课堂教学练功比武活动教学设计授课内容北师大版二年级上册第六单元测量《课桌有多长》教学目标知识技能:经历不同工具测量同一物体长度的过程,体会统一长度单位的必要...

    4年前   
    767    0

    二年级上册数学教案-6.2 课桌有多长|北师大版(2014秋) (13)

    《课桌有多长》教学设计教学内容:北师大版小学数学二年级上册第51、52页,厘米的认识。教学目标:1、经历用不同方式测量同一物体长度的过程,体会建立统一度量单位的重要性。2、认识厘米,体会厘米的...

    4年前   
    663    0

    二年级上册数学教案-6.2 桌子有多长|北师大版(2014秋)

    《桌子有多长》教学设计谢桥镇蓝庙小学:谢丹丹教学内容:北师大小学数学二年级上册第51—52页学习目标 1.在实际测量与交流中,了解测量方法的多样性,初步体会统一测量单位的必要性及厘米的实际意义...

    4年前   
    573    0

    二年级上册数学练习题-6.3 1米有多长|北师大版(2014秋)含答案

    《1米有多长》基础习题1.估计、测量一家人的身高。估计身高测量身高我( )米( )米( )厘米爸爸( )米( )米( )厘米妈妈( )米( )米( ...

    4年前   
    857    0

    二年级上册数学教案-6.2 认识厘米|北师大版(2014秋)

    认识厘米米尺一根。学具教学目标:1、 体会统一长度单位的重要性,在比一比、看一看、找一找等操作活动中建立1厘米的表象,形成1厘米的概念,会用厘米测量事物长度,认识测量的本质。2、 通过实际测量...

    4年前   
    771    0

    二年级上册数学教案-6.2 长方形和正方形|北师大版(2014秋)

    《长方形与正方形》教学设计教学内容:新北师大版版小学数学第四册p67—p68本课学习内容主要是认识图形。它是在学生认识了线段,角和直角的基础上安排的,教材主要通过让学生观察,操作以及测量等方法...

    4年前   
    751    0

    北师版二年级上册数学《课桌有多长》教学设计

    一、引入课题 同学们,上课前老师要和大家分享一个小视频,请你仔细看。为什么相同的课桌,测量的结果不一样呢?(测量工具不同)。那我们选一个统一的工具来测量,我们都用拃来量一下你课桌有多长。(板书课...

    3年前   
    1067    0

    二年级上册数学教案-7.1 分物游戏|北师大版(2014秋) (12)

    附件:教学设计模板教学设计模板教学设计课题名称:分物游戏姓名:同洁工作单位:富平县宫里镇齐村小学学科年级:数学二年级教材版本:北师大版一、教学内容分析(简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值...

    4年前   
    525    0

    二年级上册数学教案-8.1 有多少张贴画|北师大版(2014秋)

    《有多少张贴画》教学设计大连市沙河口区 锦绣小学 李淑娟教材分析本课是北师大版数学二年级上册第八单元“6—9的乘法口诀”中的起始课,是在学生学习了2~5的乘法口诀的基础上进行学习的。此时学生...

    4年前   
    645    0

    二年级上册数学教案-8.1 有多少张贴画|北师大版(2014秋)(3)

    《有多少张贴画》教学设计一、教材解读《有多少张贴画》是北师大版小学数学二年级上册第八单元的第一课。这课通过创设“有多少张贴画”的问题情境,让学生在已有的知识基础上,利用迁移,主动编6的乘法口诀...

    4年前   
    522    0

    二年级上册数学教案-8.1 有多少张贴画|北师大版(2014秋)(2)

    《有多少张贴画》教案教学内容: 北师大小学数学二年级上册第78-79页的内容。教学目标: 1.经历独立探究、编制6的乘法口诀的过程,体验从已有的知识出发探索新知识的思想方法。 2.掌握6的乘法...

    4年前   
    455    0

    二年级上册数学教案-8.1 有多少张贴画|北师大版(2014秋)(1)

    《有多少张贴画》教学设计大连瓦房店市复州小学 关丽娜一、教学内容:北师大版小学数学二年级上册第78—79页《有多少张贴画》(6的乘法口诀) 二、教材分析: 本课是北师大版二年级上册“乘法...

    4年前   
    538    0

    二年级下册数学教案-6.2《认识直角》北师大版(2014秋) (3)

     教学内容:北师大版试验教科书二年级下册第69页70页 知识点:本节课的主要任务是直观认识直角,锐角和钝角,能在物体的表面找出直角,能区分直角、锐角与钝角。在教学中重视从学生的生活经验出发...

    5年前   
    921    0

    二年级下册数学教案-6.2《认识直角》北师大版(2014秋)

    《认识直角》教学设计 教材分析: 教材编排了一道例题,首先引导学生通过从正方形纸片、纸工袋、三角尺上抽象出直角,观察直角的图形,认识直角标注符号,从而逐步认识直角。并将抽象出的三个直角按...

    5年前   
    1276    0

    二年级下册数学教案-6.2《认识直角》北师大版(2014秋) (5)

    认识直角 (北师大版二年级数学下册 执教人:汪茂庆) 教材简析: 教科书首先呈现三个学生身边的生活物品——教科书、黑板、三角板,用红线在三个物品上描出直角,并向学生介绍“这些都是直角”...

    5年前   
    805    0

    二年级下册数学教案-6.2《认识直角》北师大版(2014秋) (2)

    《认识直角》教学设计 教学目标: 1. 知识目标:在认识角的基础上进一步感知直角,会辨认直角、锐角和钝角,会用已知直角比一比的方法,去判断直角。 2. 能力目标:在认识直角的过程中,...

    5年前   
    863    0

    二年级下册数学教案-6.2《认识直角》北师大版(2014秋) (1)

    认识角 年级 二年级 学科 数学 课题 认识角 课时 2 备课人 任姗姗 学校 中山街学校 教学目标 1结合生活情境,认识到生活中处处有角,体会数学与生活中的联系...

    5年前   
    824    0

    二年级下册数学教案-6.2《认识直角》北师大版(2014秋) (4)

    认识直角教学设计 教学内容: P65 ~66认识直角 教学目标: 知识目标:结合生活情...

    5年前   
    755    0

    二年级下册数学教案-6.1《认识角》北师大版(2014秋) (12)

    第 六 单元 项目 教案内容 二次备课 (必须手写) 课 题 认识角 课 时 第2课时 教学目标 1. 学科目标: (1)结合生活实际,经历从实际物体中...

    5年前   
    862    0

    文档贡献者

    文***7

    贡献于2020-03-04

    下载需要 10 香币 [香币充值 ]
    亲,您也可以通过 分享原创文档 来获得香币奖励!
    下载文档

    该用户的其他文档