附件4
2007年度广西教师教育
精品课程申报表
课 程 名 称 中学思想政治课教学
课程类型 □ 理课（含实践）√理课（含实践）□实践课
属级学科名称 教育学
属二级学科名称 课程教学
属 学 校 广西师范学院
课 程 负 责
申 报 日 期 2007 年10月
广西壮族治区教育厅
二○○七年
填 写 求
word文档格式实填写项
二 表格文中外文名词第次出现时写清全称缩写次出现时缩写
三 涉密容填写涉密宜范围公开容请说明栏中注明
四 课程负责外根课程实际情况填写1～4名讲教师详细信息
五 表栏目未涵盖容需说明请说明栏中注明
1． 课程负责情况
1—1
基
信息
姓 名
性
女
出生年月
19708
终学历
学科
职 称
副教授
电 话
学 位
读硕士
职 务
传 真
院系
E—mail
通信址（邮编）
研究方
思想政治教育 教育学
1—2
教学
情况
五年讲授课程
课程名称
课程类
周学时
届数
总数
中学思想政课教学
专业基础课
4
4
396
中学思想政治课课件制作
专业基础
2
1
117
公民教育
公课
3
1
117
实践课程
课程名称
学生数
微格教学
396
模拟课堂
396
说课
396
教育见
396
教育实
58
指导毕业文（全日制科函授）
24
教学研究课题：
1作专家组成员参加远程教育建设社会义新农村服务桂市农村学校现代信息技术应培训项目负责桂市中学政治教师进行政治学科信息技术整合培训项目广西教育厅2007年6月
2家庭教育现状未成年思想道德道影响教育策研究全国教育科学规划课题20067200812参加者（排名第二）
3建立师德建设长效机制研究广西教育科学十五规划课题 2006820093全面参
4 思想政治教育学原理课程改革建设广西区级精品课程建设立项项目2006－2008全面参
5现代信息技术学校教学理中应国家教育学会系统重点科研课题子课题20033200512 政治学科负责
公开发行刊物发表教学研究文获教学表彰奖励：
1学生学方式转变广西社会科学20037
2．浅谈思想政治课教师帮助学生转变学方式获2003年广西中学思想政治课教师教学文评二等奖
3．广西师范学院第八届优质课评二等奖(2006年)
4．广西师范学院优秀实指导老师2005年
5．授予广西壮族治区21世纪园丁工程B类骨干教师称号(2004年)
1—3
学术
研究
五年承担学术研究课题
1． 民社会义政治文明建设关系研究广西哲学社会科学十五规划课题200612200712参加者（排名第2）
2． 图时代分层视觉传播理实践研究国家社会科学基金十五规划课题子课题2007120081全面参
国外公开发行刊物发表学术文
1．墨子谐思想构建谐社会启示广西史20067第作者
2谐社会视野刑事政策法制济200612独著
3．庄子生哲学合理核代生活启迪广西师范学院学报20037 第作者
2 讲教师情况⑴
2⑴—1
基
信息
姓 名
性
女
出生年月
终学历
科
（双学士）
职 称
教授
电 话
学 位
硕士
职 务
（兼职）
传 真
院系
法商学院
E—mail
通信址（邮编）
研究方
高校思想政治教育
2⑴—2
教学
情况
5年讲授课程：
课程名称 课程类 周学时 届数 学生总数
（1）思想政治教育学原理 专业基础课 3 2 110
（2）政治学原理 专业基础课 4 3 210
（3）思想道德修养 公课 2 2 120
（4）世界济政治 公课 3 1 64
（5）行政理学 专业课 3 4 180
承担实践性教学：
（1）2005年作全区保持产员先进性教育活动理宣讲专家进行理宣讲知识讲座20场（中学生员入积极分子4场）
（2）2001年年指导思想政治教育专业科毕业生毕业实毕业文46
（3）年全院学生开设专业学科前学术讲座专题报告会
（4）年新生中入积极分子开设知识专题讲座学生开设生道德等问题专题讲座
（5）指导学生参加种形式题性竞赛约12次讲课赛说课赛演讲赛辩赛知识竞赛等
持教学研究课题：
（1）高校德育网络环境中育资源利开发研究全国教育科学十五规划课题（教育部般课题）20042005年
（2）网络环境德育资源利开发广西教育科学十五规划立项课题（B类）20032005年
（3）代中国政府理导教材招标项目广西师范学院20022003年
（4）思想政治教育学原理课程改革建设广西区级精品课程建设立项项目2006－2008
（5）德育功发展研究全国教育科学规划课题（教育部重点课题）第二持20042005年
作第署名国外公开发行刊物发表教学研究文：
(1)代中国政府理教材中国文史出版社20036
(2)学知识传播理范式创新2006年2月2123日泰国曼谷举办Knowledge Management in Institutes of Higher learning学术研讨会交流
(3)知识创新教师素质广西学学报（哲社）20011
(4)专题讲授法〈邓理三代表重思想概〉教学中应高教坛20048
(5)2003年广西高校学生思想政治状况调查执笔高教坛20041
获教学表彰奖励：
（1）2002年评全区优秀教师2000年连年评广西师范学院优秀教师
（2）知识创新教师素质（文）2001年广西教育教学优秀成果三等奖
（3）新形势高师专业政治课教学容教学方法改革探索实践广西师范学院2002年优秀教学成果二等奖
（4）2003年广西高校学生思想政治状况调查2003年全区宣传思想工作信息奖
（5）师德：教师灵魂2004年获全国师德坛广西分坛二等奖
2⑴—3
学术
研究
五年承担学术研究课题：
（1）民反腐倡廉作研究国家社科基金青年课题20012003年第二持
（2）关第手权力制约研究20012002年广西哲学社会科学十五规划研究课题持
（3）三代表’江泽民创新思维广西区社科联五工程招标课题2002年持
（4）程序民政治文明建设关系研究20042005年广西哲学社会科学规划课题持
（5）民社会义政治文明建设关系研究20072009年广西哲学社会科学规划课题持
国外公开发行刊物发表学术文：
（1）权力控制：风廉政建设根举措（独著）广西民族出版社20048
（2）尊重保护员权利强化权力制约理探讨20016（中文核心期刊）
（3）加强员直接参事务制度建设理改革20045（中文核心期刊）
（4）提高员民素质加强民建设理改革20052（中文核心期刊）
（5）协商性民：社会义谐社会种政治诉求理改革20055（中文核心期刊）
获学术研究表彰奖励：
（1）德治国：历史超越现实选择中国文联出版社2002年8月2004年广西第八届优秀社科成果二等奖第2作者
（2）代中国政府理2004年广西第八届社科优秀成果三等奖第1作者
（3）德治国新时期建设广西德治国理研讨会优秀文集广西民出版社2002年2001年9月治区社科联举办全区德治国’理研讨会优秀文二等奖独著
（4）邓现代化视域中社会义民政治思想2004年8月获治区委宣传部办纪念邓诞辰100周年理研讨会优秀文奖
（5）协商性民：社会义谐社会种政治诉求理改革200552005年8月广西区社科联举办广西构建社会义谐社会理研讨会优秀文二等奖
课程类：公课基础课专业基础课专业课
2 讲教师情况⑵
2⑴—1
基
信息
姓 名
性
男
出生年月
终学历
学
职 称
副教授
电 话
学 位
硕士
职 务
教研室
传 真
院系
法商学院
E—mail
通信址（邮编）
南宁市明秀路175号广西师范学院法商学院（530001）
研究方
高校思想政治教育
2⑴—2
教学
情况
5年讲授课程：
课程名称 课程类 周学时 届数 学生总数
（1）思想政治教育学原理专业课 3 1 68
（2）中国现代史 专业课 4 5 350
（3）中国传统文化概 公课 2 1 253
（4）中国政治思想史 专业课 2 1 93
承担实践性教学：
（1）承担思想政治教育专业科生实指导学生总数32
（2）承担思想政治教育专业科生学年文指导学生总数33
（3）学生开设生哲学道德修养专题知识讲座1场
国外公开发行刊物发表教学研究文：
（1）信息网络时代处道德教育浅（独著）广西师范学院学报20051
（2）家庭危机学校德育功拓展（独著）广西师范学院学报20073
（3）家庭危机德育课程改革（独著）法制济20076
获教学表彰奖励：
（1）2004年获广西师范学院优质课竞赛三等奖
（2）2002年获广西师范学院三育先进称号
（3）2001年获广西师范学院函授优秀教师称号
2⑴—3
学术
研究
承担学术研究课题：
（1）等级分补偿中国传统谐政治思想治国方略研究国家社会科学基金项目2007－2009持
（2）家庭危机背景未成年思想道德教育研究广西教育厅课题2005－2007持
（3）程序民政治文明建设关系研究广西哲学社会科学十五规划课题2003－2005参
（4）贫富分化思想政治教育发展研究广西教育厅课题2004－2006年全面参
（5）高校德育网络环境中育资源利开发研究全国教育科学十五规划课题2003－2005全面参
国外公开发行刊物发表学术文：
（1）真实世界道德（专著）中国戏剧出版社20066
（2）社会转型期中国公民政治参（第2作者）广西民出版社20059
（3）德治国：历史超越现实选择（第3作者）中国文联出版社20028
（4）中国传统文化中贫富观评价（独著）社科横20062
（5）跃进生产（独著）广西史20025
获学术研究表彰奖励：
（1）社会转型期中国公民政治参获广西壮族治区第九届社科优秀成果三等奖第2作者2006年
（2）德治国：历史超越现实选择获广西壮族治区第八届社科优秀成果二等奖第3作者2004年
课程类：公课基础课专业基础课专业课
2 讲教师情况⑶
2⑴—1
基
信息
姓 名
性
女
出生年月
终学历
学
职 称
讲师
电 话
学 位
硕士
职 务
传 真
院系
法商学院
Email
通信址（邮编）
研究方
代中国政治 思想政治教育
2⑴—2
教学
情况
5年讲授课程：
课程名称 课程类 周学时 届数 学生总数
（1）思想政治教育学原理专业课 3 3 230
（2）政治学原理 专业课 3 5 480
（3）代中国政治制度 专业课 2 3 230
（4）西方政治制度 专业课 2 2 110
（5）中国公务员制度 公课 2 2 280
承担实践性教学：
（1）5年直担思想政治教育专业社会工作专业科生毕业实毕业文指导工作指导教学实30指导学士文40
（2）年全院学生开设专业学科前学术讲座12次
（3）学生开设心理健康知识讲座3场心理咨询20次
国外刊物发表教学相关文：
（1）代中国政府理（第3作者）教材中国文史出版社20036
（2）积极开发网络育资源 提高学校德育实效（独著）广西师院学报20043
（3）贫富差距扩思想政治教育实效性研究（独著）江汉坛20056（中文核心期刊）
获教学表彰奖励：
2005年获广西师范学院函授优秀教师称号
2⑴—3
学术
研究
5年承担学术研究课题：
（1）贫富差距扩思想政治教育发展研究广西教育厅课题20042006持
（2）高校德育网络环境中育资源利开发研究全国教育科学十五规划课题2003－2005全面参
（3）网络环境德育资源利开发研究广西教育科学十五规划立项课题（B类）2002－2004全面参
（4）社会转型期高校学生政治参研究广西高校2004年建思想政治教育课题2004－2005全面参
（5）等级分补偿中国传统谐政治思想治国方略研究国家社会科学基金项目2007－2009全面参
国外公开发行刊物发表学术文
（1）社会转型期中国公民政治参（第1作者）广西民出版社20059
（2）德治国：历史超越现实选择（第4作者）中国文联出版社20028
（3）运马斯洛需层次理 创新企业思想政治工作（独著）企业天20033
（4）德治国现代道德格（独著）广西师院学报20031
（5）高中低收入群体谐处思想机制探讨（独著）学术坛20056（中文核心期刊）
获学术研究表彰奖励：
（1）社会转型期中国公民政治参获广西壮族治区第九届社科优秀成果三等奖第1作者2006年
（2）德治国：历史超越现实选择获广西壮族治区第八届社科优秀成果二等奖第4作者2004年
（3）代中国政府理获广西壮族治区第八届社科优秀成果三等奖第3作者2004年
（4）邓廉政制度建设思想指导强化手权力制约获广西师范学院纪念邓志诞辰100周年学术研讨会等奖独著2005年
2 讲教师情况⑷
2⑴—1
基
信息
姓 名
性
女
出生年月
终学历
学
职 称
副教授
电 话
学 位
硕士
职 务
传 真
院系
法商学院
E—mail
通信址（邮编）
研究方
思想政治教育
2⑴—2
教学
情况
5年讲授课程：
课程名称 课程类 周学时 届数 学生总数
（1）思想政治教育学原理 专业课 3 3 230
（2）世界代史 专业课 3 5 480
（3）西方国家现代化理实践专业课 2 3 230
（4）社会危机处理理实践专业课 2 2 110
（5）政治济学 专业课 2 2 280
承担实践性教学：
（1）5年直担思想政治教育专业社会工作专业科生毕业实毕业文指导工作指导教学实30指导学士文40
（2）年全院学生开设专业学科前学术讲座12次
（3）学生开设心理健康知识讲座4场心理咨询20次
持教学研究课题：
（1）家庭教育现状未成年思想道德影响教育策研究全国教育科学规划课题2006－2008持
国外刊物发表教学相关文：
（1）未成年思想道德教育措施（独著）学术坛20056
获教学表彰奖励：
2006年获广西师范学院函授优秀教师称号
2⑴—3
学术
研究
5年承担学术研究课题：
（1）宋明时期广西海陶瓷路研究国家社会科学基金项目2004－2007全面参
（2）家庭危机背景未成年思想道德教育研究广西教育厅课题2005－2007全面参
国外公开发行刊物发表学术文
（1）日新民族义思潮分析南京社会科学20058
（2）保持先进性理月刊200511
课程类：公课基础课专业基础课专业课
3 教学队伍情况
3—1
员
构成
（含外
聘教师）
姓名
性
出生年月
职称
学科专业
教学中承担工作
女
副教授
思想政治教育
讲
女
教授
思想政治教育
讲
男
副教授
思想政治教育
讲
女
副教授
政治学
讲
女
副教授
思想政治教育
讲
男
副教授
历史学
讲
女
讲师
社会学
讲
男
博士
历史学
讲
3—2
教学队伍整体
结构
教学队伍学历结构年龄结构学缘结构师资配置情况（含辅导教师实验教师学生例）
教研室教师8学历知识年龄学缘等结构合理职称结构较优化学历结构研究生学历现博士1硕士5读硕士1年龄结构教研室教师中青年层次合理中40岁教师23039岁教师6均年龄38岁成员教学历较长均教龄14年承担课程教学务基础兼相关专业课选修课教学知识学缘结构思想政治教育学政治学历史学等文社会科学学科构成毕业国重点学北京学复旦学武汉学中国民学中山学四川学等知识结构课程教学直接关联利课程相关课程教学职称结构教研室教师队伍已形成梯队实力较强中教授1副教授5讲师1硕士生导师5具课程进行理教学实践教学力
3—3
教学改革教
学研究
五年教学改革教学研究成果解决问题（超十项）
五年课程教学队伍教研活动涉领域：教育理念课程体系容建设教学方法教学手段教育途径等层面形成教育理念指导教学容核心教学方法教学手段教育途径辅助综合性改革
（1）教育理念方面坚持济社会发展进程中思考探讨社会群体思想状况心理特点尤关注青少年思想政治状况思想政治教育全面发展结合起
（2）课程体系方面提出确立课门配套必修选修相结合课程体系重点建设必修课中学思想政治课教学基础面院科生开设必修课思想政治教育学原理选修课较德育思想政治教育方法中学思想政治课课件制作中国传统文化公民教育基础教育改革专题等
（3）教学容改革方面紧扣时代发展脉搏密切联系学生实际加强教育针性引导性工夫坚持时俱进
（4）教学方式手段综合采讨式辩式案例式情感式尝试教学式开放式等种教学方式学生课堂机会想机会说机会做教学手段注重现代教育技术实际运课教师熟练制作媒体课件两年开始考试方式改革尝试师生出题建设课程考试题课时更新开设诚信考场（教师监考学生签订遵守诚信承诺）项改革受学生欢迎
教学研究成果（超十项）：
（1）思想政治教育学原理课程2006年评广西区级精品课程
（2）代中国政府理2006年获广西高校优秀教材二等奖
（3）知识创新教师素质（文）2001年广西教育教学优秀成果三等奖
（4）新形势高师专业政治课教学容教学方法改革探索实践广西师范学院2002年优秀教学成果二等奖
（5）2003年广西高校学生思想政治状况调查2003年全区宣传思想工作信息奖
（6）师德：教师灵魂2004年9月获全国师德坛广西分坛二等奖
（7）未成年思想道德教育措施复印资料全文转载
已解决问题：
（1）形成较完善富特色实践效果良教学体系现代教育理念指导优秀教材载体课堂教学中心拓展第二课堂注重社会实践师生互动辅现代教育技术教学体系
（2）较成功解决社会转型期思想政治教育课接受性问题绝数学生课程认度高综合评价教学团队教学效果整体优良
（3）建立支献身德育事业素质优良结构合理团结合作气蓬勃相稳定师资队伍
3—4
师资
培养
五年培养青年教师措施成效：
五年严格执行学校青年教师导师制取突出成效做法：新分配新调入教师配备具副高职称教学研究验丰富教师担导师导学导教导做等培养象年提出书面学提高计划保证措施阅读书目听课节数等均需具体化导师根培养象实际情况制定培养方案明确培养目标年度务学校安排年度单位进行考核填写学校统印制广西师范学院青年教师导师年度考核表写出书面总结年度培养计划院系组织评议写出书面意见报学校事处学校考核组考核通予导师业绩津贴课程执行青年教师导师制程中严格做环节工作青年教师听课写教案课辅导学科专业研究等方面作出量化求充分发挥教学督导员作教学督导员配合导师青年教师进行培养
课程教师队伍中陈锦侯宣杰两位教师原分唐秀玲导师指导年两位培养象教育教学水提高快教学力断增强已成法商学院思想政治教育专业骨干教师教学科研独面起骨干作
4．课程描述
4—1 课程校发展历史革
思想政治学科教学性质说教育学新分支运教育学心理学般教学理方法进行指导门方法性学科中学思想政治课教学研究提供定工具手段提供科学方法门实践性强应性学科基理源教学实践反中学思想政治课教学实践服务位说师范专业性质重标志师范院校思想政治教育专业非师范院校政治理专业区分开思想政治教育专业师范生进行专业技训练理基础师范生教学基技训练科学指导务说思想政治学科教学课程完成两务阐述思想政治学科教学基理性问题二学生进行思想政治课教学基技实际训练培养学生教育教学力身方面素质
思想政治学科教学教学研究国50年代期开始起步时教学研究够某区开展直改革开放推广逐渐发展起目前教学研究达较深化程度
（1）19791995年初步探索阶段
广西师范学院思想政治教育专业 1979 开始招生八十年代中期系开始设立学科教学课程时门课程中学政治课教学法课简称中教法课称学科教学时系没门课程专教师专业教师代课兼门课程没统教材教师方面收集资料编写课程提纲讲义进行讲授种情况全国基致原门课程身成熟学科理体系完备教学教师教学方法教材中心注重理性教学少开展实践性教学训练样学生学基书说理性知识专理知识学生定
够承担教学务学生没少实际训练锻炼学生实际教学操作力较差
（2）19952000年课程体系建构教学方法改进阶段
阶段根教育部颁布高等学校专业目录中思想政治教育教育专业课程容求总结教育教学验基础中学思想政治课教学干课程开设思想政治教育方法研究学生思想品德教育思想政治教育学原理生哲学形势务教育等课程教学方法针教师讲授种较单模式效性进行思考适应社会发展学生思想变化求注重理联系实际采讨式辩式等方法强化师生交流互动尤强调毕业教育实中相关知识理应检验该课程教育效果
（3）2000年—全面建设断完善发展阶段
阶段着高校招生规模断扩 课程教学队伍断充实教学力量增强课程教学改革力度加课程作门专业基础课程思想政治教育专业干课程院系投入量力物力财力予台支撑教研室全体教师投入量时间精力予质量保证课程组托梯队完整结构优化学术团队深入开展教学改革研究代教师学者努力课程课程设计教学改革等方面积淀深厚历史传统凝炼出鲜明身特色取丰硕建设成果
①教育理念方面坚持济社会发展进程中思考探讨社会群体思想状况心理特点尤关注青少年思想政治状况思想政治教育全面发展结合起
② 课程体系根课程特点系统开设微格教学中学思想政治课课件制作 中学政治教材分析技训练基础教育改革动态公民教育思想政治教育方法思想政治教育学原理中国传统文化社会心理学较德育教育实等理实践课程课程开设皆学生系统接受思想政治课教学相关课程知识训练提供机会形成良互动模式
③ 课程容 直选公认优秀教材断拓展深化教材容教学实践中保持原教材优点基础吸收学科新研究成果前动态信息资源组织教师编写教材教辅资料准备编写出实践课教材——思想政治课教材分析技训练计划2009年完成
④教学方法改革2005年开始实施三位体教学模式通讲授式探究式合作式研究性方法进行理教学学生掌握教育教学理知识通微格教学训练模拟课堂训练说课训练三字训练口语训练等方式进行实践课程教学学生形成教学技通介绍优秀中学政治教师教历学生树立榜样学生树立敬业乐业理想信念构建思想政治学科教学理讲授实践训练师德培养三位体教学模式培养出善教乐教合格高等师范学校思想政治教育专业毕业生已思想政治学科教学三位体教学模式构建 作教改课题进行申报模式两年构建实施已初步显示良教学效果
4—2 理课理（含实践）课教学容
4—2—1 结合校办学定位培养目标生源情况说明课程专业培养目标中定位课程目标
广西师范学院广西区直属师范院校全日制科师范教育院长期办学程中形成优势特色着济社会发展发展高层次需求变化校断拓宽办学空间提升办学层次已科性综合型教师教育方迈进年校生源直特师范专业更考生首选校院系师范专业成教育学院程度承担学校未教师培养务课程样承担着培养思想政治教育专业教师务
课程定位：
思想政治学科教学门具理性具明显实践性综合性特征课程 思想政治教育专业科生必修专业基础课培养具高素质高水创新力思想政治课教师具重意义
课程目标：
通理实践教学学生掌握教育教学理时形成教学技社会培养善教乐教高素质高质量具创新力够中学事思想政治教育教学工作合格师资
4—2—2 知识模块序应学时
思想政治学科教学理基容三部分教学基理学科教学理学科应教学理三部分理容果逻辑方式组成理结构形成联系理体系包括知识模块
知识模块
容
学时
原理
思想政治教育历史回顾学科根属性学科位作
2
课程
思想政治课程改革目标体系教学容课程标准教材介绍
2
教学程
思想政治教学程质教学系统素教学方针教学规律
2
教学方法
思想政治教学组织教学基环节教学方法模式媒体教学
6
教学艺术
思想政治教学艺术概述艺术应方式
6
学法
学指导概念指导学指导措施学策略学方法
4
评价
素质教育评价观评课考试试卷分析
2
教师
思想政治教师专业化教师作职业特点教师价值观教师素质
2
实践
思想政治教育实意义作实组织步骤实班工作实务成绩评定
6
4—2—3 课程重点难点解决办法
课程重点难点
掌握思想政治学科教学方法教学艺术学生进行学法指导方法提高教学质量着重影响没直接教学验学生说掌握方法艺术定困难容确定课程重点难点
解决办法：
结合中学思想政治课教学实际教材容基础教育改革求进行教学重视新技术教学中应教学中采示范教学法案例分析法讨法等种教学方法加强学生引导激发学生学兴趣引导学生采性学法研究性学法建构性学法合作式学法新轮基础教育改革热点问题进行分析探讨学生形成先进教学理念掌握现代教学方法形成独特教学风格
4—2—4 实践教学设计思想效果（含实践教学容课程填）
课程设计思想
课程实践教学设计思想实践教学理教学机结合形成统体构建完整实践教学体系通课堂媒体理教学模拟课堂训练教材分析说课训练微格教学校外见教育实等教学实践活动帮助学生中学思想政治教学般教学模式常教学方法技巧运中学思想政治教学实践学生实践中课程理知识融会贯通侧重培养学生教学技提高学生教育教学水力具备承担中学思想政治课教学中学思想政治教育工作力素质体现课程理讲授实践训练师德培养 三位体课程教学模式
实践教学容
实践项目
学时
微格教学
学生课时
模拟课堂
20学时
说课训练
6学时
教材分析
6学时
校外见
周
教育实
96学时
课程组织形式教师指导方法
1．微格教学(1)教师指导学生进行微格教学设计操作方式 (2)学生备课准备进行微格教学录（3）组织学生根录进行评组评议老师点评
2．模拟课堂训练 （1）学生首先进行说课讲授容等进行介绍说明部分说课简单时间短（2）学生正式教师课样讲解节课 （3）讲完课学生进行评价学进行点评 （4）教师进行全面点评指出性问题
3．教材分析（1）教师进行教材分析方法介绍：教材分析位意义教材分析容教材分析基求等 （2）学生进行实际训练：高中政治课二年级册教材蓝组织学生逐框题进行分析
4．（1）教师进行说课方法介绍：说课含义特点说课备课关系说课讲课关系说课容说课关键说课技术说课求等 （2）学生实际说课训练：准备篇中学政治课课题进行教学设计准备学组单位求步骤进行说课练
5．校外见带领学生南宁市中学听课听完课课老师交谈课老师课进行点评
6．教育实教师听学生试教学生答疑指导学生学理知识课堂教学实践中具体运
实践教学效果
完整实践教学体系学生通理讲授实践训练树立信念三位体 教学循序渐进课程知识力素质兼收储融会贯通通实践环节学生掌握基知识力培养素质基础真实环境全面综合实践锻炼学生反映种三位体教学模式实践理截然分开教学方法效果种实践教学学生理掌握力教学力口语表达综合素质等方面提高毕业更快适应中学教学班工作坚实实践基础
完整实践教学体系指导学生实践成果取显著成绩届学院组织明日师教学赛说课赛院名学生获二等奖
考核容方法
实行力核心开放式全程化考核根教学纲求课程特点学生课堂表现作业成绩说课模拟课堂三字话微格教学教学见表现等作考核评价指标重性设定权重值形成套科学完整评价指标体系通种考核方式考核学生基理掌握程度分析解决问题力专业实践技取效果 富成效促进课程教学相长（附说课模拟课堂微格教学评价标准）
4—3 教学条件（含教材建设促进学生学扩充性资料情况配套实验教材教学效果实践性教学环境网络教学环境）
1．教材建设
课程教材选方面直教育部关高校教学质量评估求选部级优秀教材年刘强编高等教育出版社出版思想政治学科教学新面 21 世纪课程教材教育部部级重点项目思想政治教育专业干课教材 该教材符合教学纲培养求容丰富反映学科发展前注意鉴数教材优点满足学生进步发展求教学中结合院学生特点求进行增加删节部分容达教学效果
拓展教学容教材建设方面组织课程教师编写社会转型期公民政治参（广西民族出版社 20059 ）德育功（中山学出版社 20045 参）等目前结合高中新课程改革编写新思想政治课教材分析技训练计划2009年完成外行编写章单位思考题必读书目参考书目等文献参考资料方便学生学进行研究性学时课程开发出部分课程 CAI 教学软件编写电子教材（课程讲义）资料翔实丰富
2促进学生动学扩充资料情况：
（1）张耀灿：思想政治教育学原理高等教育出版社2001年版
(2)李瑾瑜等：课程改革教师角色转换中国事出版社2002年版
(3)傅道春：新课程中课堂行变化首师范学出版社2002年版
(4) [美]戴尔·H申克著韦满等译：学理：教育视角江苏教育出版社2003年
(5)皮连生：教学设计高等教育出版社2000年版
(6)申继亮新世纪教师角色重塑北京师范学出版社2006年版
(7)徐贵权：走进高中新课改—政治教师必读南京师范学出版社2006年版
(8)许惠英：思想政治课课堂教学技训练东北师范学出版社2000年版
(9)孙运锡：思想政治学科教学学程高等教育出版社2000年版
(10)周勇 赵宪宇：说课听课评课教育科学出版社2004年版
(11)霍益萍：教师走进研究性学广西教育出版社2001年版
(12) 荣静娴： 微格教学微格教研华东师范学出版社出版社 2000年版
(13)邝丽湛：思想政治（品德）新课程教学广东高等教育出版社2007年版
3．实践教学条件
（1）法商学院1机房供学生制作教学课件
（2）学校9微格教室供学生进行微格训练
（3）学校现稳定效校外实实训教学基 80 教学观摩教育实践提供良条件
（4）学校拥国家级培训基1（西部区中学校长培训基）治区级重点建设实验室教学科研培养基 7中治区高校重点实验室 2治区科技创新金源单位 1治区高校高 1广西远程教育基广西中学校长培训基广西中学教师培训基利课程实践性教学环节开展
（5）课程托法商学院资料室广西师范学院图书馆学生进行理研究撰写文等活动提供效帮助学院现拥图书资料 948751 万册生均图书资料 939 册三年学校均生均年进图书 47 册中 2005 年生均年进图书 42 册 关思想政治教育图书期刊齐全 阅览室时 师生开放 课程教学活动利进行提供力条件保障
（6）课程托校马克思义理思想政治教育学科政治学学科具硕士学位授予权课程教师中 5 担硕士生导师学生开展科学研究提供便利
4．配套实践教材教学效果
教育科学出版社2004年出版周勇 赵宪宇编说课听课评课华东师范学出版社2000年出版荣静娴编微格教学微格教研两教材针性强
条理清楚学生易掌握学生反映指导效果较
5．课程教学具备良网络教学环境
（1）学院现网络教学科研仪器设备值 26495704 万元广西师范学院校园网络建设基础拥丰富网络资源
（2）学校长期购买中国学术期刊数库优秀博士硕士文数库全国报刊文献资料数库等网资料查询非常方便
（3） 学校现类电脑功实验室 17 全部学生开放图书馆电子阅览室 1 间 P4 电脑 100 台 数 教室媒体设备连接国际互联网授课程中时进行网络链接课程教学提供效技术支持
（4） 法商学院资料室电脑房 P4 电脑 30 台中 5 台安装专业课程电子读物学生进行课外阅读媒体课件制作设计提供利条件 外研发媒体课件网络教学资源较 满足开放式教学需
（5）课程托广西师范学院思想政治教育网红水河网站师生学交流提供极网络台
4—4 教学方法教学手段（举例说明课程教学程种教学方法目实施程实施效果相应课学生规模信息技术手段教学中应效果教学方法作业考试等教改举措）
教学模式
采三位体教学模式理讲授实践训练师德培养结合起教学模式培养出善教乐教高素质高质量具创新力够中学事思想政治教育教学工作合格师资
教学方法目实施程
1合作式学法
目：活动组体组互动形式综合发展目标
实施程：组建异质合作学组组成性学业力等4—5学组进行班级集体授课帮助学生阶段学进行复回顾新课容作导入组合作交流组成员进行动参研究相互讨进行整合组成果评价组活动质量结果进行总结评价
2性学法
目：学生定前提探究活动体验程创新位
实施程：教师帮助学生创设出学情境包括智力性学情境非智力性学情境教师学生制定学方案包括组建学组形成具体研究计划等学生探究活动动创造性进行体集体探究活动学生展示学结果教师学生起进行评价
3研究性学法
目：问题载体研究中心程导提高学生创新力
实施程：创设问题情境教师做背景知识铺垫激活学生原知识储备学生进入探究问题准备状态确定探究问题学生教师创设问题情境中着教师提供基例证基线索发现问题提出问题实施研究活动教师组织学生基问题展开讨探究找出解决问题正确答案评价探究成果教师进行总结评价
4建构性学法
目：真知深解目标积极建构程原验引导沟通合作形式
实施程：组建学体组建学生教师辅导者关专家构成学团体创设问题情境创设出学生实际生活相联系真实问题实施建构性互动进行交话交流讨相互享体知识进行反思性评价建构性学目标程结果互动支持性情况等进行反思评价教学艺术章常采方法
5教师示范法教材分析说课试讲先讲教师学生进行示范学生通教师示范感悟实践课重环节练训练学生真正锻炼掌握实际教学技
6师生点评法学生方面练训练教师学生做出点评指出优点足甚学生进行点评利学生进步提高
7现场观摩法组织学生观摩中学老师教学二组织学生听讲课教师验介绍进行话交流获取更感性认识三观摩届优秀学生教学录参加学校学生教学赛录
理课实践课教学方法实际效果
（1）学生学动性动性激发激发学生动动处理理知识基技关系激发学生参教学程动性动性激发学生动动感受教师角色
（2）实现课堂教学方面相互话实现教师学生间话教师学生需进行教学学生教师指导进行学实现
理课实践课间话实现两者机链接实现知识技间话学生获知识成技性知识学生获技成知识指导技
（3）体现学科培养目标校学训练学生走入中学教学岗位快进入教师角色
相应课学生规模
理课实践课教学均全班学生集体参
信息技术手段应
理课实践课信息技术手段应：
1．利电子课件讲授理知识
注重课程电子课件制作课堂教学中注意利电子课件展现思想政治课教学容辅助性教学手段效果：方面教师教学辅助作表现增课堂教学信息量教师教学组织形式更加灵活方面学生学辅助作表现增学生信息接收量增学生获取信息途径学生获更知识信息
2．利网络资源查阅关资料
网络教学现代教学方式中意义种迅速快捷传递信息理课教学程中常重点问题学术性问题组织学生进行网查询资料收集必时候通网络解决种问题
3．利教学录展现实践训练结果
两种做法：种组织学生进行实践训练前首先组织学生观前届学生实践训练录观优秀中学政治课教师教学录学生获感性验第二种学生参加实践训练活动时特进行讲课训练微格教学时进行录然学生观点评教学录便中找出差距问题
教学改革举措
学科教学（思想政治）课程教学改革应该说方面教育理念课程容教学方法模式等进行改革外应教学手段进行改革抛弃传统教学方式手段采现代化教学方式技术手段取良教学效果正采媒体技术视听技术网络技术教学改革步子迈较实行前述理讲授实践训练师德培养三位体教学模式改革思想政治学科教学理讲授实践训练师德培养三位体教学模式改革应该说动作较改革包括课程设置改革教学容改革教学方式改革学方式改革等方面考试方式改革破仅通张考卷定学生学成绩做法实行理课实践课分考核办法理课考核分时考核期末考核两部分时考核注重考查学生教学程参程度期末考核注重学生理性知识技性知识理解握运情况实践课考核考查学生教学技训练情况结果包括教材分析情况说课情况试讲情况见情况微格教学情况等方面构成学生成绩学生学名教师参成绩评定时尝试师生出题建设课程考试题课时更新开设诚信考场（教师监考学生签订遵守诚信承诺）项改革受学生欢迎
4—5 教学效果（含校外专家评价校教学督导组评价关声誉说明校学生评教指标校理部门提供三年学生评价结果）
1 校事举证评价校外专家评价关声誉说明：
2006年黄玮琍参加全校优质课赛中专家评委认黄老师课程材料丰富容非常熟练理联系实际方法丰富课堂教学验运课堂中生动活泼学生参课堂积极性高课件制作精美技术流课堂教学效果广西师范学院法商学院教学督导员覃德教授认该课教学仅理性实性教师课做理实践机结合课教师整体实力强断强化师德修养格魅力课堂教学具激励性启发性参性课堂气氛活跃情理滋味引入胜 听唐秀玲老师课说：唐老师课容迫温文尔雅组织教学驾驭课堂娴熟广西师范学院前教务处处长罗坚教授博士20032004学年第学期听秦馨老师思想政治教育学原理方法课样评价：课广证博引古中外事例手拈非常贴切态度蔼亲切友气氛中道理学生娓娓道细致入微容易学生沟通中提高教学效果教学课件做漂亮开阔学生眼界吸引学生注意学校2004年优质课赛中评委评价黄义英老师课时认黄老师课容充实讲授问题进行深入思考独见解言理言说理透彻反映出扎实知识功底教学力
唐秀玲教授作学科带头教学水效果受校外行公认年唐秀玲等教师次全区高校思想政治课教学观摩集体备课中独见解受兄弟院校高度评2002年唐秀玲教授评治区优秀教师2005年唐秀玲教授参加全区保持产员先进性理宣讲活动区直机关市企业高等院校进行理宣讲章知识辅导20场作广西电视台特邀专家参录制保持产员先进性教育活动讨节目广西民广播电台类节目1场讲课容效果评价桂龙新闻网广西民广播电台网等相关媒体均查询2005年2月4日治区委礼堂13区直机关科级员干部讲课中持总结时指出：唐教授报告中阐述产员先进性时代涵基求践行三代表’重思想塑造产员先进形象基途径等问题提出见解唐教授报告事实说话旁征博引深入浅出吸引力说服力
唐秀玲教授作广西第批中青年马克思义理专家培养象参区委宣传部组织相关理研究宣传活动活动中表现突出唐秀玲教授现调入治区校兼广西师范学院政治学学科带头硕士生导师兼科课程学期学生开设专题专题讲座
2 校学生评教指标三年学生评价结果：
校直实行学生评教制度学生评教包括教学容授课状态教学效果等方面年思想政治学科教学课教学直受学生高度评价2000年学生该门课程评价分数均90分年思想政治学科教学课课教师中4学生综合评分中位法商学院教师中前十名（教务处公布具体分）中2前五名20052006学年第学期黄玮琍分9743 唐秀玲教授分966黄义英分94秦馨分922000级位学生思想政治教育学原理课结束秦馨老师反馈意见中写道：秦老师十分敬业课紧密联系实际关注学生思想状态讲课生动知识面广学学理知识增强力价值目标确立益启示非常感谢秦老师 位学生黄玮琍老师作出评价：黄老师教课技教做理念敬爱老师
4—6课堂录（课程教学录资料点）
1．课题负责课堂教学录：
课题容：讲概念艺术
2．学生说课录：
（1） 陈剑慧 法保护消费者合法权益
（2） 黄良 济生活前言
3．学生微格教学录：导入结课艺术
5．评价
5—1 课程特色创新点（限200字超三项）
1理讲授实践训练师德培养三位体课程模式
理指导 推行形成教学技核心实践教学学生实践训练中形成教学基功创新力强化师德培养
2．构建提高综合力目标合作学体系
模拟课堂说课训练微格教学等实践课程中通组成员互评互助达提高教学效果
3．实行力核心开放式全程化考核
5—2 课程国外类课程相处水
课程区类课程中具较高位：
1．课程负责讲教师具较高教学技较丰富教学验较强科学研究水课程师范专业基础课干课目前开设课程区师范院校中师资队伍教学改革方面校积极探索中取突出成效尤理讲授实践训练师德培养三位体课程模式探索中年提高学生学积极性促进成长城等方面成效师资队伍仅职称结构方面暂时次广西师范学师资发展潜力教学科研力较强长期团结协作具合作事精神团队三年4位教师申报正高职称课程负责长期中学事政治课教学研究工作熟悉中学政治课教学情况进入高校专职事思想政治学科教学教学工作年具备结合中学实际进行思想政治学科教学课程改革研究优势课程负责作专家组成员参加远程教育建设社会义新农村服务（桂市农村学校现代信息技术应培训项目）负责政治学科信息技术整合培训项目获教育部门评课程成员长期高校事理研究教学工作具良声誉教师目前止课程讲教师持国家社会科学研究基金项目1项全国教育科学规划项目3项省部级研究项目4项厅级项目10项科研实力相说较雄厚课题组成员搭配正发挥互补优势满足思想政治学科教学理实践研究攻关需
2．课程相关教学实践理研究已取许较高级奖项成果喜
：
（1）授予广西壮族治区21世纪园丁工程B类骨干教师称号(2004年)
（2）知识创新教师素质（文）2001年广西教育教学优秀成果三等奖
（3）新形势高师专业政治课教学容教学方法改革探索实践广西师范学院2002年优秀教学成果二等奖
（4）2003年广西高校学生思想政治状况调查2003年全区宣传思想工作信息奖
（5）师德：教师灵魂2004年获全国师德坛广西分坛二等奖
（6）德治国：历史超越现实选择中国文联出版社2002年8月2004年广西第八届优秀社科成果二等奖
（7）代中国政府理2004年广西第八届社科优秀成果三等奖
（8）德治国新时期建设广西德治国理研讨会优秀文集广西民出版社2002年2001年9月治区社科联举办全区德治国’理研讨会优秀文二等奖
（9）邓现代化视域中社会义民政治思想2004年8月获治区委宣传部办纪念邓诞辰100周年理研讨会优秀文奖
（10）协商性民：社会义谐社会种政治诉求理改革200552005年8月广西区社科联举办广西构建社会义谐社会理研讨会优秀文二等奖
5—3课程目前存足
1．样实现课堂教学媒体网络环境建设效互动教学模式需进步完善
2．课程评价理创新进步完善
6．课程建设规划
6—1—1 课程建设目标步骤五年课程资源网时间表
课程建设目标：
力争35年课程建设成广西区流精品课程
课建设具体容：
1 教师队伍建设
优化教师素质结构提高职称学历5年争取2—3名副教授晋升教授争取引进具博士学位教师二继续抓紧年轻教师专业学扩知识面丰富知识结构老教师交流教学进行讲课示范实践教学中压重担进步提高教学水三提高教师科研力学科建设龙头科研教学改革项目托积极推进课程体系教学容研究改革断优化课程结构更新知识容学科新技术新理实践进展成果断充实教学中促进教学科研互动转化
2教学容建设
增加新教育理念容教学学生介绍新教育理念学生形成新教育理念二增加新课程容学生解新课程握新课程学会新课程方式进行教学三进步完善教材分析说课讲课评课微格教学教育见教育实等实践课教学
3教学方法建设
断探索教学方法手段改革建立起科学实教学方法体系更适合理知识教学实践技训练课题立项基础加强现代教育技术教学中应开发够网络台进行教学学媒体课件探讨新教学方法断提高教学质量教学效果
4进步加强实践环节： 坚持理教学实践教学重高度重视实践教学完善实践教学评价制度巩固原教育见实基进步扩建立南宁市中学核心教育见基广西市县教育实基
五年课程资源网时间表
20072008年：面21世纪课程教材思想政治学科教学体系框架进步整合已学科教学课程完成电子教案电子课件中学政治优质课视频库试题库参考文献库全部网
20092010年 ：更新电子教案中学政治优质课视频库试题库参考文献库完善充实中学政治课教学资料库等
20112012年 ：完成电子教案建设课程教学资源全面整合建立专门课程网站相关课件相关参考资料连接
6—1—2 三年全程授课录网时间表
2008年
1思想政治学科原理
2思想政治学科课程
3思想政治学科教学程
2009年
1思想政治学科学科教学方法
2思想政治学科学科教学艺术
3思想政治学科学法
2010年
1思想政治学科学科评价
2思想政治学科学科教师
3思想政治学科学科实践
6—2 课程已网资源
网资源名称列表网址链接
1电子教案
2电子课件
3中学政治优质课视频库
4思考题库
5参考文献库
6中学政治课教学资料库
7教学纲
课程试卷参考答案链接（仅供专家评审期间参阅）
7 学校政策措施
7—1高校鼓励精品课程建设政策文件实施情况效果
（1）领导重视求真务实广西师范学院领导高度重视精品课程建设工作次召开专门会议强调精品课程建设学院生存发展重性求院系组织员认真学关文件材料发现优势找出差距创造条件逐步建设院级区级国家级精品课程
（2）交流鉴提高认识学校分批次派出员外出学聘请唐安国罗星凯等国著名专家学者学院作学术报告全体教师明确精品课程建设方思路步骤
（3）夯实基础循序渐进学校精品课程建设工程循序渐进学校2003年思想政治教育学原理列重点课程2005年课程评学院精品课程加建设2006年推荐申报区级精品课程计划
（4）延揽增强优势学校通培养引进外聘等种方式高学历高职称定社会影响相集中中学思想政治教学等课程教学研究中提高教学科研水增强学科优势
（5）悉心指导提供支持学校领导职部门尤教务处中学思想政治教学课程建设悉心指导提供种支持图书馆资料室相关实验室提供效学活动台电子阅览室学生网查找资料进行媒体课件制作设计提供效工具学校建设80教学实训实基教学观摩教育实践提供利条件
7—2课程续建设规划支持措施
课程获精品课程建设立项学校方面支持中重资金方面支持学校关文件配套定数额建设费外学校设备员安排等方面予顾
8 说明栏
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2007年度广西教师教育
精品课程申报表
课 程 名 称 中学思想政治课教学
课程类型 □ 理课（含实践）√理课（含实践）□实践课
属级学科名称 教育学
属二级学科名称 课程教学
属 学 校 广西师范学院
课 程 负 责
申 报 日 期 2007 年10月
广西壮族治区教育厅
二○○七年
填 写 求
word文档格式实填写项
二 表格文中外文名词第次出现时写清全称缩写次出现时缩写
三 涉密容填写涉密宜范围公开容请说明栏中注明
四 课程负责外根课程实际情况填写1～4名讲教师详细信息
五 表栏目未涵盖容需说明请说明栏中注明
1． 课程负责情况
1—1
基
信息
姓 名
性
女
出生年月
19708
终学历
学科
职 称
副教授
电 话
学 位
读硕士
职 务
传 真
院系
E—mail
通信址（邮编）
研究方
思想政治教育 教育学
1—2
教学
情况
五年讲授课程
课程名称
课程类
周学时
届数
总数
中学思想政课教学
专业基础课
4
4
396
中学思想政治课课件制作
专业基础
2
1
117
公民教育
公课
3
1
117
实践课程
课程名称
学生数
微格教学
396
模拟课堂
396
说课
396
教育见
396
教育实
58
指导毕业文（全日制科函授）
24
教学研究课题：
1作专家组成员参加远程教育建设社会义新农村服务桂市农村学校现代信息技术应培训项目负责桂市中学政治教师进行政治学科信息技术整合培训项目广西教育厅2007年6月
2家庭教育现状未成年思想道德道影响教育策研究全国教育科学规划课题20067200812参加者（排名第二）
3建立师德建设长效机制研究广西教育科学十五规划课题 2006820093全面参
4 思想政治教育学原理课程改革建设广西区级精品课程建设立项项目2006－2008全面参
5现代信息技术学校教学理中应国家教育学会系统重点科研课题子课题20033200512 政治学科负责
公开发行刊物发表教学研究文获教学表彰奖励：
1学生学方式转变广西社会科学20037
2．浅谈思想政治课教师帮助学生转变学方式获2003年广西中学思想政治课教师教学文评二等奖
3．广西师范学院第八届优质课评二等奖(2006年)
4．广西师范学院优秀实指导老师2005年
5．授予广西壮族治区21世纪园丁工程B类骨干教师称号(2004年)
1—3
学术
研究
五年承担学术研究课题
1． 民社会义政治文明建设关系研究广西哲学社会科学十五规划课题200612200712参加者（排名第2）
2． 图时代分层视觉传播理实践研究国家社会科学基金十五规划课题子课题2007120081全面参
国外公开发行刊物发表学术文
1．墨子谐思想构建谐社会启示广西史20067第作者
2谐社会视野刑事政策法制济200612独著
3．庄子生哲学合理核代生活启迪广西师范学院学报20037 第作者
2 讲教师情况⑴
2⑴—1
基
信息
姓 名
性
女
出生年月
终学历
科
（双学士）
职 称
教授
电 话
学 位
硕士
职 务
（兼职）
传 真
院系
法商学院
E—mail
通信址（邮编）
研究方
高校思想政治教育
2⑴—2
教学
情况
5年讲授课程：
课程名称 课程类 周学时 届数 学生总数
（1）思想政治教育学原理 专业基础课 3 2 110
（2）政治学原理 专业基础课 4 3 210
（3）思想道德修养 公课 2 2 120
（4）世界济政治 公课 3 1 64
（5）行政理学 专业课 3 4 180
承担实践性教学：
（1）2005年作全区保持产员先进性教育活动理宣讲专家进行理宣讲知识讲座20场（中学生员入积极分子4场）
（2）2001年年指导思想政治教育专业科毕业生毕业实毕业文46
（3）年全院学生开设专业学科前学术讲座专题报告会
（4）年新生中入积极分子开设知识专题讲座学生开设生道德等问题专题讲座
（5）指导学生参加种形式题性竞赛约12次讲课赛说课赛演讲赛辩赛知识竞赛等
持教学研究课题：
（1）高校德育网络环境中育资源利开发研究全国教育科学十五规划课题（教育部般课题）20042005年
（2）网络环境德育资源利开发广西教育科学十五规划立项课题（B类）20032005年
（3）代中国政府理导教材招标项目广西师范学院20022003年
（4）思想政治教育学原理课程改革建设广西区级精品课程建设立项项目2006－2008
（5）德育功发展研究全国教育科学规划课题（教育部重点课题）第二持20042005年
作第署名国外公开发行刊物发表教学研究文：
(1)代中国政府理教材中国文史出版社20036
(2)学知识传播理范式创新2006年2月2123日泰国曼谷举办Knowledge Management in Institutes of Higher learning学术研讨会交流
(3)知识创新教师素质广西学学报（哲社）20011
(4)专题讲授法〈邓理三代表重思想概〉教学中应高教坛20048
(5)2003年广西高校学生思想政治状况调查执笔高教坛20041
获教学表彰奖励：
（1）2002年评全区优秀教师2000年连年评广西师范学院优秀教师
（2）知识创新教师素质（文）2001年广西教育教学优秀成果三等奖
（3）新形势高师专业政治课教学容教学方法改革探索实践广西师范学院2002年优秀教学成果二等奖
（4）2003年广西高校学生思想政治状况调查2003年全区宣传思想工作信息奖
（5）师德：教师灵魂2004年获全国师德坛广西分坛二等奖
2⑴—3
学术
研究
五年承担学术研究课题：
（1）民反腐倡廉作研究国家社科基金青年课题20012003年第二持
（2）关第手权力制约研究20012002年广西哲学社会科学十五规划研究课题持
（3）三代表’江泽民创新思维广西区社科联五工程招标课题2002年持
（4）程序民政治文明建设关系研究20042005年广西哲学社会科学规划课题持
（5）民社会义政治文明建设关系研究20072009年广西哲学社会科学规划课题持
国外公开发行刊物发表学术文：
（1）权力控制：风廉政建设根举措（独著）广西民族出版社20048
（2）尊重保护员权利强化权力制约理探讨20016（中文核心期刊）
（3）加强员直接参事务制度建设理改革20045（中文核心期刊）
（4）提高员民素质加强民建设理改革20052（中文核心期刊）
（5）协商性民：社会义谐社会种政治诉求理改革20055（中文核心期刊）
获学术研究表彰奖励：
（1）德治国：历史超越现实选择中国文联出版社2002年8月2004年广西第八届优秀社科成果二等奖第2作者
（2）代中国政府理2004年广西第八届社科优秀成果三等奖第1作者
（3）德治国新时期建设广西德治国理研讨会优秀文集广西民出版社2002年2001年9月治区社科联举办全区德治国’理研讨会优秀文二等奖独著
（4）邓现代化视域中社会义民政治思想2004年8月获治区委宣传部办纪念邓诞辰100周年理研讨会优秀文奖
（5）协商性民：社会义谐社会种政治诉求理改革200552005年8月广西区社科联举办广西构建社会义谐社会理研讨会优秀文二等奖
课程类：公课基础课专业基础课专业课
2 讲教师情况⑵
2⑴—1
基
信息
姓 名
性
男
出生年月
终学历
学
职 称
副教授
电 话
学 位
硕士
职 务
教研室
传 真
院系
法商学院
E—mail
通信址（邮编）
南宁市明秀路175号广西师范学院法商学院（530001）
研究方
高校思想政治教育
2⑴—2
教学
情况
5年讲授课程：
课程名称 课程类 周学时 届数 学生总数
（1）思想政治教育学原理专业课 3 1 68
（2）中国现代史 专业课 4 5 350
（3）中国传统文化概 公课 2 1 253
（4）中国政治思想史 专业课 2 1 93
承担实践性教学：
（1）承担思想政治教育专业科生实指导学生总数32
（2）承担思想政治教育专业科生学年文指导学生总数33
（3）学生开设生哲学道德修养专题知识讲座1场
国外公开发行刊物发表教学研究文：
（1）信息网络时代处道德教育浅（独著）广西师范学院学报20051
（2）家庭危机学校德育功拓展（独著）广西师范学院学报20073
（3）家庭危机德育课程改革（独著）法制济20076
获教学表彰奖励：
（1）2004年获广西师范学院优质课竞赛三等奖
（2）2002年获广西师范学院三育先进称号
（3）2001年获广西师范学院函授优秀教师称号
2⑴—3
学术
研究
承担学术研究课题：
（1）等级分补偿中国传统谐政治思想治国方略研究国家社会科学基金项目2007－2009持
（2）家庭危机背景未成年思想道德教育研究广西教育厅课题2005－2007持
（3）程序民政治文明建设关系研究广西哲学社会科学十五规划课题2003－2005参
（4）贫富分化思想政治教育发展研究广西教育厅课题2004－2006年全面参
（5）高校德育网络环境中育资源利开发研究全国教育科学十五规划课题2003－2005全面参
国外公开发行刊物发表学术文：
（1）真实世界道德（专著）中国戏剧出版社20066
（2）社会转型期中国公民政治参（第2作者）广西民出版社20059
（3）德治国：历史超越现实选择（第3作者）中国文联出版社20028
（4）中国传统文化中贫富观评价（独著）社科横20062
（5）跃进生产（独著）广西史20025
获学术研究表彰奖励：
（1）社会转型期中国公民政治参获广西壮族治区第九届社科优秀成果三等奖第2作者2006年
（2）德治国：历史超越现实选择获广西壮族治区第八届社科优秀成果二等奖第3作者2004年
课程类：公课基础课专业基础课专业课
2 讲教师情况⑶
2⑴—1
基
信息
姓 名
性
女
出生年月
终学历
学
职 称
讲师
电 话
学 位
硕士
职 务
传 真
院系
法商学院
通信址（邮编）
研究方
代中国政治 思想政治教育
2⑴—2
教学
情况
5年讲授课程：
课程名称 课程类 周学时 届数 学生总数
（1）思想政治教育学原理专业课 3 3 230
（2）政治学原理 专业课 3 5 480
（3）代中国政治制度 专业课 2 3 230
（4）西方政治制度 专业课 2 2 110
（5）中国公务员制度 公课 2 2 280
承担实践性教学：
（1）5年直担思想政治教育专业社会工作专业科生毕业实毕业文指导工作指导教学实30指导学士文40
（2）年全院学生开设专业学科前学术讲座12次
（3）学生开设心理健康知识讲座3场心理咨询20次
国外刊物发表教学相关文：
（1）代中国政府理（第3作者）教材中国文史出版社20036
（2）积极开发网络育资源 提高学校德育实效（独著）广西师院学报20043
（3）贫富差距扩思想政治教育实效性研究（独著）江汉坛20056（中文核心期刊）
获教学表彰奖励：
2005年获广西师范学院函授优秀教师称号
2⑴—3
学术
研究
5年承担学术研究课题：
（1）贫富差距扩思想政治教育发展研究广西教育厅课题20042006持
（2）高校德育网络环境中育资源利开发研究全国教育科学十五规划课题2003－2005全面参
（3）网络环境德育资源利开发研究广西教育科学十五规划立项课题（B类）2002－2004全面参
（4）社会转型期高校学生政治参研究广西高校2004年建思想政治教育课题2004－2005全面参
（5）等级分补偿中国传统谐政治思想治国方略研究国家社会科学基金项目2007－2009全面参
国外公开发行刊物发表学术文
（1）社会转型期中国公民政治参（第1作者）广西民出版社20059
（2）德治国：历史超越现实选择（第4作者）中国文联出版社20028
（3）运马斯洛需层次理 创新企业思想政治工作（独著）企业天20033
（4）德治国现代道德格（独著）广西师院学报20031
（5）高中低收入群体谐处思想机制探讨（独著）学术坛20056（中文核心期刊）
获学术研究表彰奖励：
（1）社会转型期中国公民政治参获广西壮族治区第九届社科优秀成果三等奖第1作者2006年
（2）德治国：历史超越现实选择获广西壮族治区第八届社科优秀成果二等奖第4作者2004年
（3）代中国政府理获广西壮族治区第八届社科优秀成果三等奖第3作者2004年
（4）邓廉政制度建设思想指导强化手权力制约获广西师范学院纪念邓志诞辰100周年学术研讨会等奖独著2005年
2 讲教师情况⑷
2⑴—1
基
信息
姓 名
性
女
出生年月
终学历
学
职 称
副教授
电 话
学 位
硕士
职 务
传 真
院系
法商学院
E—mail
通信址（邮编）
研究方
思想政治教育
2⑴—2
教学
情况
5年讲授课程：
课程名称 课程类 周学时 届数 学生总数
（1）思想政治教育学原理 专业课 3 3 230
（2）世界代史 专业课 3 5 480
（3）西方国家现代化理实践专业课 2 3 230
（4）社会危机处理理实践专业课 2 2 110
（5）政治济学 专业课 2 2 280
承担实践性教学：
（1）5年直担思想政治教育专业社会工作专业科生毕业实毕业文指导工作指导教学实30指导学士文40
（2）年全院学生开设专业学科前学术讲座12次
（3）学生开设心理健康知识讲座4场心理咨询20次
持教学研究课题：
（1）家庭教育现状未成年思想道德影响教育策研究全国教育科学规划课题2006－2008持
国外刊物发表教学相关文：
（1）未成年思想道德教育措施（独著）学术坛20056
获教学表彰奖励：
2006年获广西师范学院函授优秀教师称号
2⑴—3
学术
研究
5年承担学术研究课题：
（1）宋明时期广西海陶瓷路研究国家社会科学基金项目2004－2007全面参
（2）家庭危机背景未成年思想道德教育研究广西教育厅课题2005－2007全面参
国外公开发行刊物发表学术文
（1）日新民族义思潮分析南京社会科学20058
（2）保持先进性理月刊200511
课程类：公课基础课专业基础课专业课
3 教学队伍情况
3—1
员
构成
（含外
聘教师）
姓名
性
出生年月
职称
学科专业
教学中承担工作
女
副教授
思想政治教育
讲
女
教授
思想政治教育
讲
男
副教授
思想政治教育
讲
女
副教授
政治学
讲
女
副教授
思想政治教育
讲
男
副教授
历史学
讲
女
讲师
社会学
讲
男
博士
历史学
讲
3—2
教学队伍整体
结构
教学队伍学历结构年龄结构学缘结构师资配置情况（含辅导教师实验教师学生例）
教研室教师8学历知识年龄学缘等结构合理职称结构较优化学历结构研究生学历现博士1硕士5读硕士1年龄结构教研室教师中青年层次合理中40岁教师23039岁教师6均年龄38岁成员教学历较长均教龄14年承担课程教学务基础兼相关专业课选修课教学知识学缘结构思想政治教育学政治学历史学等文社会科学学科构成毕业国重点学北京学复旦学武汉学中国民学中山学四川学等知识结构课程教学直接关联利课程相关课程教学职称结构教研室教师队伍已形成梯队实力较强中教授1副教授5讲师1硕士生导师5具课程进行理教学实践教学力
3—3
教学改革教
学研究
五年教学改革教学研究成果解决问题（超十项）
五年课程教学队伍教研活动涉领域：教育理念课程体系容建设教学方法教学手段教育途径等层面形成教育理念指导教学容核心教学方法教学手段教育途径辅助综合性改革
（1）教育理念方面坚持济社会发展进程中思考探讨社会群体思想状况心理特点尤关注青少年思想政治状况思想政治教育全面发展结合起
（2）课程体系方面提出确立课门配套必修选修相结合课程体系重点建设必修课中学思想政治课教学基础面院科生开设必修课思想政治教育学原理选修课较德育思想政治教育方法中学思想政治课课件制作中国传统文化公民教育基础教育改革专题等
（3）教学容改革方面紧扣时代发展脉搏密切联系学生实际加强教育针性引导性工夫坚持时俱进
（4）教学方式手段综合采讨式辩式案例式情感式尝试教学式开放式等种教学方式学生课堂机会想机会说机会做教学手段注重现代教育技术实际运课教师熟练制作媒体课件两年开始考试方式改革尝试师生出题建设课程考试题课时更新开设诚信考场（教师监考学生签订遵守诚信承诺）项改革受学生欢迎
教学研究成果（超十项）：
（1）思想政治教育学原理课程2006年评广西区级精品课程
（2）代中国政府理2006年获广西高校优秀教材二等奖
（3）知识创新教师素质（文）2001年广西教育教学优秀成果三等奖
（4）新形势高师专业政治课教学容教学方法改革探索实践广西师范学院2002年优秀教学成果二等奖
（5）2003年广西高校学生思想政治状况调查2003年全区宣传思想工作信息奖
（6）师德：教师灵魂2004年9月获全国师德坛广西分坛二等奖
（7）未成年思想道德教育措施复印资料全文转载
已解决问题：
（1）形成较完善富特色实践效果良教学体系现代教育理念指导优秀教材载体课堂教学中心拓展第二课堂注重社会实践师生互动辅现代教育技术教学体系
（2）较成功解决社会转型期思想政治教育课接受性问题绝数学生课程认度高综合评价教学团队教学效果整体优良
（3）建立支献身德育事业素质优良结构合理团结合作气蓬勃相稳定师资队伍
3—4
师资
培养
五年培养青年教师措施成效：
五年严格执行学校青年教师导师制取突出成效做法：新分配新调入教师配备具副高职称教学研究验丰富教师担导师导学导教导做等培养象年提出书面学提高计划保证措施阅读书目听课节数等均需具体化导师根培养象实际情况制定培养方案明确培养目标年度务学校安排年度单位进行考核填写学校统印制广西师范学院青年教师导师年度考核表写出书面总结年度培养计划院系组织评议写出书面意见报学校事处学校考核组考核通予导师业绩津贴课程执行青年教师导师制程中严格做环节工作青年教师听课写教案课辅导学科专业研究等方面作出量化求充分发挥教学督导员作教学督导员配合导师青年教师进行培养
课程教师队伍中陈锦侯宣杰两位教师原分唐秀玲导师指导年两位培养象教育教学水提高快教学力断增强已成法商学院思想政治教育专业骨干教师教学科研独面起骨干作
4．课程描述
4—1 课程校发展历史革
思想政治学科教学性质说教育学新分支运教育学心理学般教学理方法进行指导门方法性学科中学思想政治课教学研究提供定工具手段提供科学方法门实践性强应性学科基理源教学实践反中学思想政治课教学实践服务位说师范专业性质重标志师范院校思想政治教育专业非师范院校政治理专业区分开思想政治教育专业师范生进行专业技训练理基础师范生教学基技训练科学指导务说思想政治学科教学课程完成两务阐述思想政治学科教学基理性问题二学生进行思想政治课教学基技实际训练培养学生教育教学力身方面素质
思想政治学科教学教学研究国50年代期开始起步时教学研究够某区开展直改革开放推广逐渐发展起目前教学研究达较深化程度
（1）19791995年初步探索阶段
广西师范学院思想政治教育专业 1979 开始招生八十年代中期系开始设立学科教学课程时门课程中学政治课教学法课简称中教法课称学科教学时系没门课程专教师专业教师代课兼门课程没统教材教师方面收集资料编写课程提纲讲义进行讲授种情况全国基致原门课程身成熟学科理体系完备教学教师教学方法教材中心注重理性教学少开展实践性教学训练样学生学基书说理性知识专理知识学生定
够承担教学务学生没少实际训练锻炼学生实际教学操作力较差
（2）19952000年课程体系建构教学方法改进阶段
阶段根教育部颁布高等学校专业目录中思想政治教育教育专业课程容求总结教育教学验基础中学思想政治课教学干课程开设思想政治教育方法研究学生思想品德教育思想政治教育学原理生哲学形势务教育等课程教学方法针教师讲授种较单模式效性进行思考适应社会发展学生思想变化求注重理联系实际采讨式辩式等方法强化师生交流互动尤强调毕业教育实中相关知识理应检验该课程教育效果
（3）2000年—全面建设断完善发展阶段
阶段着高校招生规模断扩 课程教学队伍断充实教学力量增强课程教学改革力度加课程作门专业基础课程思想政治教育专业干课程院系投入量力物力财力予台支撑教研室全体教师投入量时间精力予质量保证课程组托梯队完整结构优化学术团队深入开展教学改革研究代教师学者努力课程课程设计教学改革等方面积淀深厚历史传统凝炼出鲜明身特色取丰硕建设成果
①教育理念方面坚持济社会发展进程中思考探讨社会群体思想状况心理特点尤关注青少年思想政治状况思想政治教育全面发展结合起
② 课程体系根课程特点系统开设微格教学中学思想政治课课件制作 中学政治教材分析技训练基础教育改革动态公民教育思想政治教育方法思想政治教育学原理中国传统文化社会心理学较德育教育实等理实践课程课程开设皆学生系统接受思想政治课教学相关课程知识训练提供机会形成良互动模式
③ 课程容 直选公认优秀教材断拓展深化教材容教学实践中保持原教材优点基础吸收学科新研究成果前动态信息资源组织教师编写教材教辅资料准备编写出实践课教材——思想政治课教材分析技训练计划2009年完成
④教学方法改革2005年开始实施三位体教学模式通讲授式探究式合作式研究性方法进行理教学学生掌握教育教学理知识通微格教学训练模拟课堂训练说课训练三字训练口语训练等方式进行实践课程教学学生形成教学技通介绍优秀中学政治教师教历学生树立榜样学生树立敬业乐业理想信念构建思想政治学科教学理讲授实践训练师德培养三位体教学模式培养出善教乐教合格高等师范学校思想政治教育专业毕业生已思想政治学科教学三位体教学模式构建 作教改课题进行申报模式两年构建实施已初步显示良教学效果
4—2 理课理（含实践）课教学容
4—2—1 结合校办学定位培养目标生源情况说明课程专业培养目标中定位课程目标
广西师范学院广西区直属师范院校全日制科师范教育院长期办学程中形成优势特色着济社会发展发展高层次需求变化校断拓宽办学空间提升办学层次已科性综合型教师教育方迈进年校生源直特师范专业更考生首选校院系师范专业成教育学院程度承担学校未教师培养务课程样承担着培养思想政治教育专业教师务
课程定位：
思想政治学科教学门具理性具明显实践性综合性特征课程 思想政治教育专业科生必修专业基础课培养具高素质高水创新力思想政治课教师具重意义
课程目标：
通理实践教学学生掌握教育教学理时形成教学技社会培养善教乐教高素质高质量具创新力够中学事思想政治教育教学工作合格师资
4—2—2 知识模块序应学时
思想政治学科教学理基容三部分教学基理学科教学理学科应教学理三部分理容果逻辑方式组成理结构形成联系理体系包括知识模块
知识模块
容
学时
原理
思想政治教育历史回顾学科根属性学科位作
2
课程
思想政治课程改革目标体系教学容课程标准教材介绍
2
教学程
思想政治教学程质教学系统素教学方针教学规律
2
教学方法
思想政治教学组织教学基环节教学方法模式媒体教学
6
教学艺术
思想政治教学艺术概述艺术应方式
6
学法
学指导概念指导学指导措施学策略学方法
4
评价
素质教育评价观评课考试试卷分析
2
教师
思想政治教师专业化教师作职业特点教师价值观教师素质
2
实践
思想政治教育实意义作实组织步骤实班工作实务成绩评定
6
4—2—3 课程重点难点解决办法
课程重点难点
掌握思想政治学科教学方法教学艺术学生进行学法指导方法提高教学质量着重影响没直接教学验学生说掌握方法艺术定困难容确定课程重点难点
解决办法：
结合中学思想政治课教学实际教材容基础教育改革求进行教学重视新技术教学中应教学中采示范教学法案例分析法讨法等种教学方法加强学生引导激发学生学兴趣引导学生采性学法研究性学法建构性学法合作式学法新轮基础教育改革热点问题进行分析探讨学生形成先进教学理念掌握现代教学方法形成独特教学风格
4—2—4 实践教学设计思想效果（含实践教学容课程填）
课程设计思想
课程实践教学设计思想实践教学理教学机结合形成统体构建完整实践教学体系通课堂媒体理教学模拟课堂训练教材分析说课训练微格教学校外见教育实等教学实践活动帮助学生中学思想政治教学般教学模式常教学方法技巧运中学思想政治教学实践学生实践中课程理知识融会贯通侧重培养学生教学技提高学生教育教学水力具备承担中学思想政治课教学中学思想政治教育工作力素质体现课程理讲授实践训练师德培养 三位体课程教学模式
实践教学容
实践项目
学时
微格教学
学生课时
模拟课堂
20学时
说课训练
6学时
教材分析
6学时
校外见
周
教育实
96学时
课程组织形式教师指导方法
1．微格教学(1)教师指导学生进行微格教学设计操作方式 (2)学生备课准备进行微格教学录（3）组织学生根录进行评组评议老师点评
2．模拟课堂训练 （1）学生首先进行说课讲授容等进行介绍说明部分说课简单时间短（2）学生正式教师课样讲解节课 （3）讲完课学生进行评价学进行点评 （4）教师进行全面点评指出性问题
3．教材分析（1）教师进行教材分析方法介绍：教材分析位意义教材分析容教材分析基求等 （2）学生进行实际训练：高中政治课二年级册教材蓝组织学生逐框题进行分析
4．（1）教师进行说课方法介绍：说课含义特点说课备课关系说课讲课关系说课容说课关键说课技术说课求等 （2）学生实际说课训练：准备篇中学政治课课题进行教学设计准备学组单位求步骤进行说课练
5．校外见带领学生南宁市中学听课听完课课老师交谈课老师课进行点评
6．教育实教师听学生试教学生答疑指导学生学理知识课堂教学实践中具体运
实践教学效果
完整实践教学体系学生通理讲授实践训练树立信念三位体 教学循序渐进课程知识力素质兼收储融会贯通通实践环节学生掌握基知识力培养素质基础真实环境全面综合实践锻炼学生反映种三位体教学模式实践理截然分开教学方法效果种实践教学学生理掌握力教学力口语表达综合素质等方面提高毕业更快适应中学教学班工作坚实实践基础
完整实践教学体系指导学生实践成果取显著成绩届学院组织明日师教学赛说课赛院名学生获二等奖
考核容方法
实行力核心开放式全程化考核根教学纲求课程特点学生课堂表现作业成绩说课模拟课堂三字话微格教学教学见表现等作考核评价指标重性设定权重值形成套科学完整评价指标体系通种考核方式考核学生基理掌握程度分析解决问题力专业实践技取效果 富成效促进课程教学相长（附说课模拟课堂微格教学评价标准）
4—3 教学条件（含教材建设促进学生学扩充性资料情况配套实验教材教学效果实践性教学环境网络教学环境）
1．教材建设
课程教材选方面直教育部关高校教学质量评估求选部级优秀教材年刘强编高等教育出版社出版思想政治学科教学新面 21 世纪课程教材教育部部级重点项目思想政治教育专业干课教材 该教材符合教学纲培养求容丰富反映学科发展前注意鉴数教材优点满足学生进步发展求教学中结合院学生特点求进行增加删节部分容达教学效果
拓展教学容教材建设方面组织课程教师编写社会转型期公民政治参（广西民族出版社 20059 ）德育功（中山学出版社 20045 参）等目前结合高中新课程改革编写新思想政治课教材分析技训练计划2009年完成外行编写章单位思考题必读书目参考书目等文献参考资料方便学生学进行研究性学时课程开发出部分课程 CAI 教学软件编写电子教材（课程讲义）资料翔实丰富
2促进学生动学扩充资料情况：
（1）张耀灿：思想政治教育学原理高等教育出版社2001年版
(2)李瑾瑜等：课程改革教师角色转换中国事出版社2002年版
(3)傅道春：新课程中课堂行变化首师范学出版社2002年版
(4) [美]戴尔·H申克著韦满等译：学理：教育视角江苏教育出版社2003年
(5)皮连生：教学设计高等教育出版社2000年版
(6)申继亮新世纪教师角色重塑北京师范学出版社2006年版
(7)徐贵权：走进高中新课改—政治教师必读南京师范学出版社2006年版
(8)许惠英：思想政治课课堂教学技训练东北师范学出版社2000年版
(9)孙运锡：思想政治学科教学学程高等教育出版社2000年版
(10)周勇 赵宪宇：说课听课评课教育科学出版社2004年版
(11)霍益萍：教师走进研究性学广西教育出版社2001年版
(12) 荣静娴： 微格教学微格教研华东师范学出版社出版社 2000年版
(13)邝丽湛：思想政治（品德）新课程教学广东高等教育出版社2007年版
3．实践教学条件
（1）法商学院1机房供学生制作教学课件
（2）学校9微格教室供学生进行微格训练
（3）学校现稳定效校外实实训教学基 80 教学观摩教育实践提供良条件
（4）学校拥国家级培训基1（西部区中学校长培训基）治区级重点建设实验室教学科研培养基 7中治区高校重点实验室 2治区科技创新金源单位 1治区高校高 1广西远程教育基广西中学校长培训基广西中学教师培训基利课程实践性教学环节开展
（5）课程托法商学院资料室广西师范学院图书馆学生进行理研究撰写文等活动提供效帮助学院现拥图书资料 948751 万册生均图书资料 939 册三年学校均生均年进图书 47 册中 2005 年生均年进图书 42 册 关思想政治教育图书期刊齐全 阅览室时 师生开放 课程教学活动利进行提供力条件保障
（6）课程托校马克思义理思想政治教育学科政治学学科具硕士学位授予权课程教师中 5 担硕士生导师学生开展科学研究提供便利
4．配套实践教材教学效果
教育科学出版社2004年出版周勇 赵宪宇编说课听课评课华东师范学出版社2000年出版荣静娴编微格教学微格教研两教材针性强
条理清楚学生易掌握学生反映指导效果较
5．课程教学具备良网络教学环境
（1）学院现网络教学科研仪器设备值 26495704 万元广西师范学院校园网络建设基础拥丰富网络资源
（2）学校长期购买中国学术期刊数库优秀博士硕士文数库全国报刊文献资料数库等网资料查询非常方便
（3） 学校现类电脑功实验室 17 全部学生开放图书馆电子阅览室 1 间 P4 电脑 100 台 数 教室媒体设备连接国际互联网授课程中时进行网络链接课程教学提供效技术支持
（4） 法商学院资料室电脑房 P4 电脑 30 台中 5 台安装专业课程电子读物学生进行课外阅读媒体课件制作设计提供利条件 外研发媒体课件网络教学资源较 满足开放式教学需
（5）课程托广西师范学院思想政治教育网红水河网站师生学交流提供极网络台
4—4 教学方法教学手段（举例说明课程教学程种教学方法目实施程实施效果相应课学生规模信息技术手段教学中应效果教学方法作业考试等教改举措）
教学模式
采三位体教学模式理讲授实践训练师德培养结合起教学模式培养出善教乐教高素质高质量具创新力够中学事思想政治教育教学工作合格师资
教学方法目实施程
1合作式学法
目：活动组体组互动形式综合发展目标
实施程：组建异质合作学组组成性学业力等4—5学组进行班级集体授课帮助学生阶段学进行复回顾新课容作导入组合作交流组成员进行动参研究相互讨进行整合组成果评价组活动质量结果进行总结评价
2性学法
目：学生定前提探究活动体验程创新位
实施程：教师帮助学生创设出学情境包括智力性学情境非智力性学情境教师学生制定学方案包括组建学组形成具体研究计划等学生探究活动动创造性进行体集体探究活动学生展示学结果教师学生起进行评价
3研究性学法
目：问题载体研究中心程导提高学生创新力
实施程：创设问题情境教师做背景知识铺垫激活学生原知识储备学生进入探究问题准备状态确定探究问题学生教师创设问题情境中着教师提供基例证基线索发现问题提出问题实施研究活动教师组织学生基问题展开讨探究找出解决问题正确答案评价探究成果教师进行总结评价
4建构性学法
目：真知深解目标积极建构程原验引导沟通合作形式
实施程：组建学体组建学生教师辅导者关专家构成学团体创设问题情境创设出学生实际生活相联系真实问题实施建构性互动进行交话交流讨相互享体知识进行反思性评价建构性学目标程结果互动支持性情况等进行反思评价教学艺术章常采方法
5教师示范法教材分析说课试讲先讲教师学生进行示范学生通教师示范感悟实践课重环节练训练学生真正锻炼掌握实际教学技
6师生点评法学生方面练训练教师学生做出点评指出优点足甚学生进行点评利学生进步提高
7现场观摩法组织学生观摩中学老师教学二组织学生听讲课教师验介绍进行话交流获取更感性认识三观摩届优秀学生教学录参加学校学生教学赛录
理课实践课教学方法实际效果
（1）学生学动性动性激发激发学生动动处理理知识基技关系激发学生参教学程动性动性激发学生动动感受教师角色
（2）实现课堂教学方面相互话实现教师学生间话教师学生需进行教学学生教师指导进行学实现
理课实践课间话实现两者机链接实现知识技间话学生获知识成技性知识学生获技成知识指导技
（3）体现学科培养目标校学训练学生走入中学教学岗位快进入教师角色
相应课学生规模
理课实践课教学均全班学生集体参
信息技术手段应
理课实践课信息技术手段应：
1．利电子课件讲授理知识
注重课程电子课件制作课堂教学中注意利电子课件展现思想政治课教学容辅助性教学手段效果：方面教师教学辅助作表现增课堂教学信息量教师教学组织形式更加灵活方面学生学辅助作表现增学生信息接收量增学生获取信息途径学生获更知识信息
2．利网络资源查阅关资料
网络教学现代教学方式中意义种迅速快捷传递信息理课教学程中常重点问题学术性问题组织学生进行网查询资料收集必时候通网络解决种问题
3．利教学录展现实践训练结果
两种做法：种组织学生进行实践训练前首先组织学生观前届学生实践训练录观优秀中学政治课教师教学录学生获感性验第二种学生参加实践训练活动时特进行讲课训练微格教学时进行录然学生观点评教学录便中找出差距问题
教学改革举措
学科教学（思想政治）课程教学改革应该说方面教育理念课程容教学方法模式等进行改革外应教学手段进行改革抛弃传统教学方式手段采现代化教学方式技术手段取良教学效果正采媒体技术视听技术网络技术教学改革步子迈较实行前述理讲授实践训练师德培养三位体教学模式改革思想政治学科教学理讲授实践训练师德培养三位体教学模式改革应该说动作较改革包括课程设置改革教学容改革教学方式改革学方式改革等方面考试方式改革破仅通张考卷定学生学成绩做法实行理课实践课分考核办法理课考核分时考核期末考核两部分时考核注重考查学生教学程参程度期末考核注重学生理性知识技性知识理解握运情况实践课考核考查学生教学技训练情况结果包括教材分析情况说课情况试讲情况见情况微格教学情况等方面构成学生成绩学生学名教师参成绩评定时尝试师生出题建设课程考试题课时更新开设诚信考场（教师监考学生签订遵守诚信承诺）项改革受学生欢迎
4—5 教学效果（含校外专家评价校教学督导组评价关声誉说明校学生评教指标校理部门提供三年学生评价结果）
1 校事举证评价校外专家评价关声誉说明：
2006年黄玮琍参加全校优质课赛中专家评委认黄老师课程材料丰富容非常熟练理联系实际方法丰富课堂教学验运课堂中生动活泼学生参课堂积极性高课件制作精美技术流课堂教学效果广西师范学院法商学院教学督导员覃德教授认该课教学仅理性实性教师课做理实践机结合课教师整体实力强断强化师德修养格魅力课堂教学具激励性启发性参性课堂气氛活跃情理滋味引入胜 听唐秀玲老师课说：唐老师课容迫温文尔雅组织教学驾驭课堂娴熟广西师范学院前教务处处长罗坚教授博士20032004学年第学期听秦馨老师思想政治教育学原理方法课样评价：课广证博引古中外事例手拈非常贴切态度蔼亲切友气氛中道理学生娓娓道细致入微容易学生沟通中提高教学效果教学课件做漂亮开阔学生眼界吸引学生注意学校2004年优质课赛中评委评价黄义英老师课时认黄老师课容充实讲授问题进行深入思考独见解言理言说理透彻反映出扎实知识功底教学力
唐秀玲教授作学科带头教学水效果受校外行公认年唐秀玲等教师次全区高校思想政治课教学观摩集体备课中独见解受兄弟院校高度评2002年唐秀玲教授评治区优秀教师2005年唐秀玲教授参加全区保持产员先进性理宣讲活动区直机关市企业高等院校进行理宣讲章知识辅导20场作广西电视台特邀专家参录制保持产员先进性教育活动讨节目广西民广播电台类节目1场讲课容效果评价桂龙新闻网广西民广播电台网等相关媒体均查询2005年2月4日治区委礼堂13区直机关科级员干部讲课中持总结时指出：唐教授报告中阐述产员先进性时代涵基求践行三代表’重思想塑造产员先进形象基途径等问题提出见解唐教授报告事实说话旁征博引深入浅出吸引力说服力
唐秀玲教授作广西第批中青年马克思义理专家培养象参区委宣传部组织相关理研究宣传活动活动中表现突出唐秀玲教授现调入治区校兼广西师范学院政治学学科带头硕士生导师兼科课程学期学生开设专题专题讲座
2 校学生评教指标三年学生评价结果：
校直实行学生评教制度学生评教包括教学容授课状态教学效果等方面年思想政治学科教学课教学直受学生高度评价2000年学生该门课程评价分数均90分年思想政治学科教学课课教师中4学生综合评分中位法商学院教师中前十名（教务处公布具体分）中2前五名20052006学年第学期黄玮琍分9743 唐秀玲教授分966黄义英分94秦馨分922000级位学生思想政治教育学原理课结束秦馨老师反馈意见中写道：秦老师十分敬业课紧密联系实际关注学生思想状态讲课生动知识面广学学理知识增强力价值目标确立益启示非常感谢秦老师 位学生黄玮琍老师作出评价：黄老师教课技教做理念敬爱老师
4—6课堂录（课程教学录资料点）
1．课题负责课堂教学录：
课题容：讲概念艺术
2．学生说课录：
（1） 陈剑慧 法保护消费者合法权益
（2） 黄良 济生活前言
3．学生微格教学录：导入结课艺术
5．评价
5—1 课程特色创新点（限200字超三项）
1理讲授实践训练师德培养三位体课程模式
理指导 推行形成教学技核心实践教学学生实践训练中形成教学基功创新力强化师德培养
2．构建提高综合力目标合作学体系
模拟课堂说课训练微格教学等实践课程中通组成员互评互助达提高教学效果
3．实行力核心开放式全程化考核
5—2 课程国外类课程相处水
课程区类课程中具较高位：
1．课程负责讲教师具较高教学技较丰富教学验较强科学研究水课程师范专业基础课干课目前开设课程区师范院校中师资队伍教学改革方面校积极探索中取突出成效尤理讲授实践训练师德培养三位体课程模式探索中年提高学生学积极性促进成长城等方面成效师资队伍仅职称结构方面暂时次广西师范学师资发展潜力教学科研力较强长期团结协作具合作事精神团队三年4位教师申报正高职称课程负责长期中学事政治课教学研究工作熟悉中学政治课教学情况进入高校专职事思想政治学科教学教学工作年具备结合中学实际进行思想政治学科教学课程改革研究优势课程负责作专家组成员参加远程教育建设社会义新农村服务（桂市农村学校现代信息技术应培训项目）负责政治学科信息技术整合培训项目获教育部门评课程成员长期高校事理研究教学工作具良声誉教师目前止课程讲教师持国家社会科学研究基金项目1项全国教育科学规划项目3项省部级研究项目4项厅级项目10项科研实力相说较雄厚课题组成员搭配正发挥互补优势满足思想政治学科教学理实践研究攻关需
2．课程相关教学实践理研究已取许较高级奖项成果喜
：
（1）授予广西壮族治区21世纪园丁工程B类骨干教师称号(2004年)
（2）知识创新教师素质（文）2001年广西教育教学优秀成果三等奖
（3）新形势高师专业政治课教学容教学方法改革探索实践广西师范学院2002年优秀教学成果二等奖
（4）2003年广西高校学生思想政治状况调查2003年全区宣传思想工作信息奖
（5）师德：教师灵魂2004年获全国师德坛广西分坛二等奖
（6）德治国：历史超越现实选择中国文联出版社2002年8月2004年广西第八届优秀社科成果二等奖
（7）代中国政府理2004年广西第八届社科优秀成果三等奖
（8）德治国新时期建设广西德治国理研讨会优秀文集广西民出版社2002年2001年9月治区社科联举办全区德治国’理研讨会优秀文二等奖
（9）邓现代化视域中社会义民政治思想2004年8月获治区委宣传部办纪念邓诞辰100周年理研讨会优秀文奖
（10）协商性民：社会义谐社会种政治诉求理改革200552005年8月广西区社科联举办广西构建社会义谐社会理研讨会优秀文二等奖
5—3课程目前存足
1．样实现课堂教学媒体网络环境建设效互动教学模式需进步完善
2．课程评价理创新进步完善
6．课程建设规划
6—1—1 课程建设目标步骤五年课程资源网时间表
课程建设目标：
力争35年课程建设成广西区流精品课程
课建设具体容：
1 教师队伍建设
优化教师素质结构提高职称学历5年争取2—3名副教授晋升教授争取引进具博士学位教师二继续抓紧年轻教师专业学扩知识面丰富知识结构老教师交流教学进行讲课示范实践教学中压重担进步提高教学水三提高教师科研力学科建设龙头科研教学改革项目托积极推进课程体系教学容研究改革断优化课程结构更新知识容学科新技术新理实践进展成果断充实教学中促进教学科研互动转化
2教学容建设
增加新教育理念容教学学生介绍新教育理念学生形成新教育理念二增加新课程容学生解新课程握新课程学会新课程方式进行教学三进步完善教材分析说课讲课评课微格教学教育见教育实等实践课教学
3教学方法建设
断探索教学方法手段改革建立起科学实教学方法体系更适合理知识教学实践技训练课题立项基础加强现代教育技术教学中应开发够网络台进行教学学媒体课件探讨新教学方法断提高教学质量教学效果
4进步加强实践环节： 坚持理教学实践教学重高度重视实践教学完善实践教学评价制度巩固原教育见实基进步扩建立南宁市中学核心教育见基广西市县教育实基
五年课程资源网时间表
20072008年：面21世纪课程教材思想政治学科教学体系框架进步整合已学科教学课程完成电子教案电子课件中学政治优质课视频库试题库参考文献库全部网
20092010年 ：更新电子教案中学政治优质课视频库试题库参考文献库完善充实中学政治课教学资料库等
20112012年 ：完成电子教案建设课程教学资源全面整合建立专门课程网站相关课件相关参考资料连接
6—1—2 三年全程授课录网时间表
2008年
1思想政治学科原理
2思想政治学科课程
3思想政治学科教学程
2009年
1思想政治学科学科教学方法
2思想政治学科学科教学艺术
3思想政治学科学法
2010年
1思想政治学科学科评价
2思想政治学科学科教师
3思想政治学科学科实践
6—2 课程已网资源
网资源名称列表网址链接
1电子教案
2电子课件
3中学政治优质课视频库
4思考题库
5参考文献库
6中学政治课教学资料库
7教学纲
课程试卷参考答案链接（仅供专家评审期间参阅）
7 学校政策措施
7—1高校鼓励精品课程建设政策文件实施情况效果
（1）领导重视求真务实广西师范学院领导高度重视精品课程建设工作次召开专门会议强调精品课程建设学院生存发展重性求院系组织员认真学关文件材料发现优势找出差距创造条件逐步建设院级区级国家级精品课程
（2）交流鉴提高认识学校分批次派出员外出学聘请唐安国罗星凯等国著名专家学者学院作学术报告全体教师明确精品课程建设方思路步骤
（3）夯实基础循序渐进学校精品课程建设工程循序渐进学校2003年思想政治教育学原理列重点课程2005年课程评学院精品课程加建设2006年推荐申报区级精品课程计划
（4）延揽增强优势学校通培养引进外聘等种方式高学历高职称定社会影响相集中中学思想政治教学等课程教学研究中提高教学科研水增强学科优势
（5）悉心指导提供支持学校领导职部门尤教务处中学思想政治教学课程建设悉心指导提供种支持图书馆资料室相关实验室提供效学活动台电子阅览室学生网查找资料进行媒体课件制作设计提供效工具学校建设80教学实训实基教学观摩教育实践提供利条件
7—2课程续建设规划支持措施
课程获精品课程建设立项学校方面支持中重资金方面支持学校关文件配套定数额建设费外学校设备员安排等方面予顾
8 说明栏
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