六年级下册科学课件-2.4 月球上有什么丨鄂教版 (共34张PPT)
- 1. 有时落在山腰， 有时挂在树梢， 有时像面圆镜， 有时像把镰刀。猜谜语
- 2. 月球上有什么
- 3. 月球是地球的卫星。从古到今，人类对月球不停地进行着探索。小组交流你所知道的有关月球的情况。
- 4. 月球是离我们最近的天体，平均距离地球38.44万千米，直径3476千米。38.44万千米3476千米
- 5. 38.4万千米科学评课稿 这是一堂比较精彩的科学课！课堂气氛活跃，高潮迭起。贯穿了“学生是学 习的主体” 、 “科学学习要以探究为核心” 的科学课改理念， 为使这一理念落到实 处， 教师创设问题情景激发了学生的学习热情， 提供了丰富的实验研究材料， 引 领学生在探究中体验， 在体验中交流总结， 从而在掌握到科学知识的同时感悟到 科学探究的乐趣与意义。 一、三维目标达成，知识过程并重 教学目标不仅是教学活动的出发点， 也是教学活动的归宿点。 教学目标的三 个方面是密不可分的融为一体的整体，传授知识是基础，科学探究和情感态度、 价值观的培养蕴含其中的。本课（实例） 。课堂教师及时地小结、课的结束进行 了总结的现象，教师们都一致感到学习的过程与结果同等重要的意义， 二、学生主体发展，个性全面发展。 整堂课的设计力求充分体现 “以学生为主体， 教师是学生的组织者、 引导者、 合作者” 的教学理念。 在整个教学过程中， 学生主动提出问题、 始终在动手实践、 自主探究中学习知识，使学生从“我学会”变成“我会学” ，激发了学生的学习 热情，培养了探究能力和自主学习的意识。 （实例） 我们要把探究学习的自由、 探究的权利、 探究的时空和探究的乐趣都还给学 生，让科学的种子像春雨润物般地撒入学生的心田，悄然无声地发芽、生长。 三、教师引导适时，探究有效进行 在科学教学中， 教师是学习活动的组织者、 引领者和亲密的伙伴。 教学过程 中， 师生是探究过程的共同体， 是平等合作的伙伴关系。 教师亲身体验学生的探 究过程， 和学生一起观察、 体验探究活动， 随时掌握他们在活动中所取得的进展、 面临的困难和出现的问题。在合作中适时、适度发挥好自己的引领作用。如（实 例） 出现了一些不科学的实验方法， 老师在第一时间做出了及时的、 正确的方法 指导，使科学更具严密性。这堂课中，教师参与到了整个学生探究过程中，引导 学生去发现、去探究，帮助他们解决碰到的困难，体现了科学教学中，教师的指 导作用是不可替代的。 四、重视学生合作，交流中共同成长 这堂课学生以小组为单位， 以分工合作的形式进行探究活动， 体现了新课程 提倡的的合作学习的方法。 在交流讨论的过成中， 教师在引导学生探究＊＊＊＊ ＊＊实验结束后，对相互之间实验情况、记录进行交流、相互补充，完善科学概 念的落实。并且让学生及时参与评价，及时进行自我反思，以便学会更加细致、 准确的进行观察。 学生通过这样的实验， 不仅仅形成了正确的科学概念， 而且最 重要的是掌握了认识事物的方法， 经历了研究问题的全过程， 培养了学生的认识 能力、思维能力和探究能力。 本课也有值得探讨的地方： 课堂中的最后一个问题该不该留到课后学生独立完成。 我认为， 既然时间已 经到了， 那就该下课， 让学生带着问题离开课堂， 把课堂中的问题带进他们的生 活中， 鼓励他们在生活中继续探讨科学概念， 并能用自己学到的科学概念去解释 自己遇到的一些生活现象， 让科学与生活相互融合， 我想那样的科学才是真正的 科学。 这样既能培养学生探索科学的兴趣， 又能使他们形成一种成就感， 让他们 感觉到原来科学的领域是如此之广，而不只是停留在课堂中。
- 6. (本页无文本内容)
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- 10. 13.5天
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- 14. 80天
- 15. (本页无文本内容)
- 16. (本页无文本内容)
- 17. (本页无文本内容)
- 18. 11年
- 19. 请在此处添加标题请在此处添加文本 月球的体积相当于地球的1/49。
- 20. 昼夜温差大，白天最高温度可达127摄氏度，夜间最低温度可降到183摄氏度。
- 21. 127ºC–183ºC冰冰
- 22. 月球表面高 低起伏。我们看 到的月球表面比 较明亮的地方是 高原，比较阴暗 的地方是广阔的 平原。
- 23. 请在此处添加标题 月球表面的引力比地球小，只相当于地球表面引力的1/6。请在此处添加文本请在此处添加文本
- 24. 月球表面最显著的特征是星罗棋布的环形山，其中大的环形山直径达235千米。观察发现，环形山的形状很像火山口和陨星坑。
- 25. 其它认识请在此处添加副标题
- 26. 月球上有众多的环形山。你认为这些环形山是怎样形成的？
- 27. 小提示：在一个塑料盆里装上2厘米厚的沙子，从20厘米的高度向沙里扔一些大小不同的玻璃球，轻轻拿走玻璃球，观察留下的坑的形状。从更高的处扔下会怎样？
- 28. 有人认为巨大的陨星撞击月面时，在其四周溅出岩石与土壤，形成了一圈一圈的环形山。 有的科学家认为环形山是火山喷发形成的，对此你有什么想法？
- 29. 一个大力士在地球上所举起的重物，在月球上一个小学生也能将它举起。这是什么原因？月球表面的引力比地球小，只相当于地球表面引力的1/6。
- 30. 月球上有像地球上这样的风雨雷电现象吗？ 月球上没有空气和水，不会出现风雨雷电现象。
- 31. 月球上有像地球上这样的树木花草、虫鱼鸟兽吗？ 因为月球上没有空气和水，所以没有生物。
- 32. 地月之间距离 体积 表面引力 最显著特征 温度 ······ ······ 38.44万千米 地球的1/49 地球的1/6环形山最高127°C，最低-183°C 月球概况大集结
- 33. 在农历每月十五的前后，如果你用望远镜看月球，一定会有一些新的发现。将自己的发现记录在下面。
- 34. (本页无文本内容)
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