租船
教学目标：
知识技：培养学生灵活运余数法关知识解决生活
中简单实际问题力发展应意识
程方法：引导学生合作交流中勇表达想法学会
倾听意见通合理解决实际问题学生
体验成功喜悦
情感态度价值观：学生进行安全教育
重点难点：运余数法解决问题练学生生活实际通风
探索合作交流分析解决生活中实际问题
教具准备：投影仪学生准备棒
教学程：
复
1填？（指名口答）
（ ）×6＜25 8×（ ）＜38 7×（ ）＜40
2列竖式计算（全班齐练三板练集体订正）
48÷5 36÷6 53÷7
3提问：认试商时注意什？
二探索新知
出示P6题图引导学生观察
1寻找信息：条船时3元条船限4
2提出问题：少租条船？
3解决问题
思考基础进行组交流交流时围绕：时样想列式样回答问题
学生口答教师板书：
21÷45（条）……1（）
少租6条船
认样分配合理？请棒摆摆摆出分配方案（学生抒见）
学生出现方案：
（1）中5条船条船4条14×5+121
（2）中4条船条船4外两条船条2条
34×4+521
（3）中3条船船4外3条船船33×4+921
4结：天节课应余数法知识解决简单生
活中实际问题解决类问题时结合实际思考
面租船问题……6条船样分配更合理动
脑想想分配时违反限4规定
强调：项活动中注意安全做违反安全规定事
5练：P6试试
先默读题目独立思考条件问题指名回答
条件：时租金3元问题：10元钱划时？
先组讨样列式完成练
10÷33（时）……1（元）
答：10元钱划3时
提问：面横式中1元表示什？什划4时？
三巩固练： P7练练第1 ~ 4题
1求学生回答解题思路什5壶茶4壶茶
2求学生回答解题思路什少8张桌子？7张桌子够？
四总结
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中简单实际问题力发展应意识
程方法：引导学生合作交流中勇表达想法学会
倾听意见通合理解决实际问题学生
体验成功喜悦
情感态度价值观：学生进行安全教育
重点难点：运余数法解决问题练学生生活实际通风
探索合作交流分析解决生活中实际问题
教具准备：投影仪学生准备棒
教学程：
复
1填？（指名口答）
（ ）×6＜25 8×（ ）＜38 7×（ ）＜40
2列竖式计算（全班齐练三板练集体订正）
48÷5 36÷6 53÷7
3提问：认试商时注意什？
二探索新知
出示P6题图引导学生观察
1寻找信息：条船时3元条船限4
2提出问题：少租条船？
3解决问题
思考基础进行组交流交流时围绕：时样想列式样回答问题
学生口答教师板书：
21÷45（条）……1（）
少租6条船
认样分配合理？请棒摆摆摆出分配方案（学生抒见）
学生出现方案：
（1）中5条船条船4条14×5+121
（2）中4条船条船4外两条船条2条
34×4+521
（3）中3条船船4外3条船船33×4+921
4结：天节课应余数法知识解决简单生
活中实际问题解决类问题时结合实际思考
面租船问题……6条船样分配更合理动
脑想想分配时违反限4规定
强调：项活动中注意安全做违反安全规定事
5练：P6试试
先默读题目独立思考条件问题指名回答
条件：时租金3元问题：10元钱划时？
先组讨样列式完成练
10÷33（时）……1（元）
答：10元钱划3时
提问：面横式中1元表示什？什划4时？
三巩固练： P7练练第1 ~ 4题
1求学生回答解题思路什5壶茶4壶茶
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