光阴飞逝学期工作业已结束学期学校实际工作需承担校年级美术教育教学工作现半年美术教学进行工作总结:
:教学中指导思想理
年级学生没什美术学功底需教师耐心引导逐渐培养学生兴趣爱兴趣学美术基动力教师应充分发挥美术教学特魅力课程容呈现形势教学方式激发学生学兴趣种兴趣转化成持久情感态度时美术课程容学生生活验紧密联系起强调知识技帮助学生创造生活方面作学生实际生活中领悟美术独特价值
常学科老师羡慕说:美术课头讲尾学生兴趣然课轻松愉快笑笑心想真节美术课轻松愉快良效果美术老师造诣般美术课想真容易课前精心准备课堂情景创设环节安排性辅导样评价课反思等等样少需美术老师工夫思考推敲美术课程标准提出九年义务教育阶段美术课程价值体现方面:陶冶学生情操提高审美力二引导学生参文化传承交流三发展学生感知力形象思维力四形成学生创新精神技术意识五促进学生性形成全面发展应该说课程改革美术课提出更高求仅仅停留学美术技教学模式加入更文性质涵达样目标需美术教师高综合素养文素养
二:指导思想理实践
开学思考:样美术课呢?什样美术课称?思考时学理念放课堂里次次实践检验中寻找答案
实践:美术课前准备
美术课准备绝仅仅教具准备更广泛容鱼游游课里课堂更氛围准备优美音乐量关鱼图片卡通影片资料歌曲图影片结合范例课堂气氛烘托起作形课堂资源准备外更准备老师方面知识深厚文化底蕴老师长期积累
实践二:美术课堂教学
课堂教学然重点问题值深入探讨里想谈直思考问题:课堂教学组织性引导童创作会出现序性矛盾课堂教学组织性课保证数教师认原类型美术课需孩子规规矩矩端端正正作业手工课需童合作完成朋友凑起难免会抒见会成样克制力样势必造成纪律绘画课更调动孩子积极性加入游戏舞蹈等活泼形式课堂会显杂乱问题样形式乱非效
国外老师美术课需孩子坐端端正正孩子足够空间创作画桌子乱涂乱画学生作画时戴耳机听音乐边听喜欢音乐边作画学校求课堂必须秩序味整齐会抹杀孩子性限制孩子创造性样兼顾呢?组织教学中制宜充分利种资源灵活运种教学结构形式教学收放放压制
实践三:美术作业评价
时孩子画摇头画什呀乱七八糟殊知童绘画贵序天然童真雕饰浪漫稚拙性鲜明想象力丰富孩子喜欢色彩孩子画画喜欢线条孩子喜欢画抽象形状教学中学生作业评价坚持重标准种形式发现童画中闪光东西积极表扬提高学生学兴趣取预期效果提高学生素质
播种希收获快乐学期感想体会期盼教学工作中收获更
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