植树问题
教学目标
1 实际问题观察具体操作中探索初步体会间隔数间隔物体数关系
2 通动手操作探索规律解决生活问题
3 培养学生观察纳力
教学重难点：发现间隔数间隔物体数关系
游戏导入：
1师：节课课前老师想家玩游戏游戏名字做猜？？谁读游戏规？（两位学成语做动作学动作猜成语）谁愿意演演？（刀两断）
2数学中外段字代断起读刀两段
会画画刀两段？里呀根绳子谁愿意画画刀两段？
画次？称次数1（板书）段数：2（板书）样画程记录果现画两次呢？段数？样话三次呢？四次呢？没找中规律呢？段数次数间什规律呢？段数次数+1果样画98次呢段数？99次呢？
通找规律推算出更结果样方法起名字见（板书）觉方法样？天应见方法研究数学问题想想知道天研究什？身体坐端正
语文课学村庄事记？植树造林保护环境保护球节数学课研究植树问题（板书）
学校进行植树家路没路样整齐排列树学校招聘绿化师请家设计植树方案求样？
问题什隔五米种棵谁家解释笔画？两手间距离五米两百米果样两米两米话数太算起较麻烦数缩点（200成20）天听20米路隔五米种棵样种种棵？请思考条20米长路隔五米种棵分成段？（2054）样想法坐端正20表示什呢？（总长）5表示什？（段长）4表示什？（段数）现知道总长段长段数间关系嘛？
总长段长段数（板书）里4表示4（段）四棵现知道路分成四段现种树请圈竖表示棵树出学单绿色彩笔试着种种应该样安排树木？
教师收集学生学单展示
老师出现情况贴黑板种
刚画画接找找棵数段数间关系里两务家完成朗读（种情况取名种情况棵数段数什关系）里朋友出现四种情况请组讨
生：第种两边种两边种(全种)
全种合适两边种什特点？取名字两头种种情况段数棵数间什关系？段啊？棵啊？板书：棵数段数+1
第二种准备什名字？
生：头种
面种右边种嘛？两种情况样？种四棵少掉棵两种情况分类刚听朋友说种头（板书）种情况棵数段数什关系呢？棵数段数
种呢？做两头没种棵数段数间关系什？棵数段数1
朋友找情况找出规律植树问题两头种种头两头没种方法记住？什方法家记住？
生：
实身边样工具手谁说说手记住？
生：手指代表棵树
板书：五指四空空挡空
现神奇手放电脑里五手指代表五棵树起数数手指间空隙代表段数种情况代表第种？第种棵数段数+1第二种手指创造？
现会创造手放电脑里第四段里啊？
种表示？手伸出出示位学表示方法
觉方法样啊身携带
生活中植树问题问题植树问题相类似然记住请判断两种情况分属种？轻声读读然思考判断属种情况？
第种情况1表示第二种情况2表示第三种情况3表示想首手势准备
部分认第种什？两头
第二种答案样千纸鹤属第二种
现见方法解决道两百米植树问题道题目中关键信息（两头种）请计算结果写学单
板书：200540棵
200540棵 40+141棵
巡视程中发现两种情况中数字分表示什？40代表段数种方法正确？（正确）求出段数应该干什？判断属种情况？第种棵数段数+1结果41棵做学坐端正做学恭喜合格绿化设计师果做错思考问题出？做错气馁机会
默读题目
读学桌讨胖做法合合理
什合理？三1班属第种三2班属第二种三3班属第三种三3班三1班样？少插两面旗课请想想合理安排务
谁说说课收获什？求植树问题时候先求出段数知道通手记住生活中植树座位安排花盆摆放路两边路灯安排会涉植树问题请家做心观察发现生活中数学？
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教学目标
1 实际问题观察具体操作中探索初步体会间隔数间隔物体数关系
2 通动手操作探索规律解决生活问题
3 培养学生观察纳力
教学重难点：发现间隔数间隔物体数关系
游戏导入：
1师：节课课前老师想家玩游戏游戏名字做猜？？谁读游戏规？（两位学成语做动作学动作猜成语）谁愿意演演？（刀两断）
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会画画刀两段？里呀根绳子谁愿意画画刀两段？
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老师出现情况贴黑板种
刚画画接找找棵数段数间关系里两务家完成朗读（种情况取名种情况棵数段数什关系）里朋友出现四种情况请组讨
生：第种两边种两边种(全种)
全种合适两边种什特点？取名字两头种种情况段数棵数间什关系？段啊？棵啊？板书：棵数段数+1
第二种准备什名字？
生：头种
面种右边种嘛？两种情况样？种四棵少掉棵两种情况分类刚听朋友说种头（板书）种情况棵数段数什关系呢？棵数段数
种呢？做两头没种棵数段数间关系什？棵数段数1
朋友找情况找出规律植树问题两头种种头两头没种方法记住？什方法家记住？
生：
实身边样工具手谁说说手记住？
生：手指代表棵树
板书：五指四空空挡空
现神奇手放电脑里五手指代表五棵树起数数手指间空隙代表段数种情况代表第种？第种棵数段数+1第二种手指创造？
现会创造手放电脑里第四段里啊？
种表示？手伸出出示位学表示方法
觉方法样啊身携带
生活中植树问题问题植树问题相类似然记住请判断两种情况分属种？轻声读读然思考判断属种情况？
第种情况1表示第二种情况2表示第三种情况3表示想首手势准备
部分认第种什？两头
第二种答案样千纸鹤属第二种
现见方法解决道两百米植树问题道题目中关键信息（两头种）请计算结果写学单
板书：200540棵
200540棵 40+141棵
巡视程中发现两种情况中数字分表示什？40代表段数种方法正确？（正确）求出段数应该干什？判断属种情况？第种棵数段数+1结果41棵做学坐端正做学恭喜合格绿化设计师果做错思考问题出？做错气馁机会
默读题目
读学桌讨胖做法合合理
什合理？三1班属第种三2班属第二种三3班属第三种三3班三1班样？少插两面旗课请想想合理安排务
谁说说课收获什？求植树问题时候先求出段数知道通手记住生活中植树座位安排花盆摆放路两边路灯安排会涉植树问题请家做心观察发现生活中数学？
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