六年级下册美术教案－13 拟人化的动漫形象｜人美版（2014秋） （12）


拟化动漫形象教案反思

教学目标：
知识技：解拟化动漫形象特点初步掌握原型拟化动漫形象创作方法创作幅形象生动动漫作品
程方法：通欣赏分析观察探究等学活动运拟化表现方法创作幅形象生动动漫作品
情感态度价值观：引导学生感受典动漫艺术独特魅力激发学生祖国优秀传统动漫艺术热爱情树立健全格
教学重难点： 
教学重点：通夸张拟化手法创作出动漫形象
教学难点：动漫原型特点握动漫形象塑造表现 
教学程： 
1 导入探究
播放视频
 学时喜欢动画片动画片导入课堂吸引学生兴趣提高学生积极性
2 提问：学部短片中动漫形象喜欢谁呀？说说什喜欢？
学生交流喜欢动漫形象原——造型生动趣象朋友样性格表情动动起会说话说话生活中刻板······
3．教师结板书：
形象
言会动
思想
原动漫原型样变变会变超级爱啊
总结：动漫艺术中角色形态出现动物植物物象处理成会说话会走路思想动漫艺术拟化
4．提问：图片中动漫形象进行拟化？
学生回答
五官 四肢 服饰 领 夸张
加入丰富表情
5天挑战创作拟化动漫形象老师里草莓想成拟化动漫形象学帮帮吧
教师示范画草莓
提问：方法拟化呢
教师根学生回答进行创作示范
（1） 基造型变加时配件衣服眼镜书包等
（2） 直立行走行
（3） 完全类化保留原型重明显特征草莓外形花纹等
6艺术实践拟化方法设计动漫形象
求：
（1） 单独化张物造型设定
（2） 构图饱满谐
（3） 黑色笔完成
7．展示评价
现学作品贴黑板
问题预设：
(1) 说说喜欢副作品运什拟方法
(2) 请介绍创作心
(3) 请介绍作品中优点
8拓展延伸
9作品展示方法？更作者会作品传互联网样全世界通网络观作品次网络票选吧班动漫拟网络气王谁


拟化卡通形象教学反思
课属造型表现领域课教学程中面入手进行教学： 首先注重引导学生观察卡通形象外部形态感受结构特点针五官身体形态等特点通夸张拟化手法创作出富情趣创造性卡通作品体验卡通形象设计程提高绘画力
次围绕拟化卡通题开展种形式学活动通欣赏培养学生观察惯学观察方法通动画片回忆提高卡通作品理解审美力 结合学生日常生活充分感受拟化卡通作品日常生活意义提高创作兴趣教学中学生表现出极兴趣热情通讨分析表达出作品感受
教学中通示范学生直观显示动物拟化变化程：真实片——写实绘画表现——概括表现——夸张拟卡通形象时指导学生运思维求异思维逆思维联想等思维方式开展创作活动鼓励学生积极创新设计出美观性化卡通作品外学生提供较充足资源供学生鉴通学生相互鉴开阔学生思路提高创作力




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