拟化动漫形象教学设计
执教者：
课型：造型表现
课时：1课时
教材分析：课抓住孩子热爱拟形象特点求学生欣赏拟化动画形象基础结合日常生活中观察动画造型运拟手法设计动漫形象培养学生创新力时学生充分感受拟化形象日常生活意义提高学生艺术创作兴趣
学情分析：
1该年龄段学生处青少年绘画转型期着生活验日渐丰富学生观察力造型力提高够胆表现喜欢事物动漫视听艺术着浓厚兴趣
2然学生定绘画基础缺乏事物创新设计力拟动漫形象塑造关键
教学目标
1知识技：解拟化动漫形象特点 初步掌握表现拟化动漫形象创作方法创作幅事情节形象生动动漫作品
2程方法：通欣赏较探究等学活动提高学生观察力创造力
3情感态度价值观：通拟卡通形象设计表现激发学生热爱然情美术创作兴趣
教学重点 通夸张拟化手法创作出动漫形象
教学难点：动漫形象原型特点握动漫形象塑造表现
材料准备：
学生：彩纸勾线笔
教师：课件教具
教学活动：
创设情境引入新课
拼图游戏1：
1组合作：快速度组拼图拼
2课件提示观察拼图片形象生活中原型什
3引出课题：拟化动漫形象
4学生书理解拟化概念
设计意图：学生感兴趣形象入手学生分析出拟表现方法目学
生拟先概念脑中形成知识建构框架进面创作做准备
二观察分析概括特点
1组探究：
（1）观察组动漫形象样进行拟化表现
板书：五官四肢服饰思想领
（2）分析动漫形象拟化
2观察猫动漫形象（机器猫黑猫警长猫）
（1）较表现方法
板书：简化夸张变形
（2）生活中猫原型动漫形象抓住猫特征
3组交流：
（1）知道原型猫动漫形象？
（2）课件图片欣赏种猫动漫形象分析角色形象关系
4播放动画视频总结拟化动漫形象特点
5形象生活中事物拟化？学生反馈
设计意图：通观察较分析总结拟化动漫形象特点学生解动漫形象艺术特点拟化表现方法
三探究方法初步感受
游戏2：选择喜欢事物试试变成趣拟形象
1点评学生作品
板书：构图 饱满
形象 生动
线条 丰富
2教师结合物象演示创作动漫形象
3欣赏种拟动漫形象
4欣赏优秀作品
设计意图：通欣赏作品引导学生创作时候物象身特点出发利表现方法赋予动漫形象性格特征教师演示学生掌握设计拟化动漫形象应具备基步骤方法
四深入刻画艺术实践
1布置作业完成设计
作业：继续完成拟化动漫形象创作
求：（1）构图饱满注意造型夸张富趣味
（2）形象生动突出动漫形象生动趣表情动作（3）线条丰富疏密曲直粗细
2学生创作教师巡视辅导
3作品展评课堂延伸
（1）学生间评价互评
（2）教师针特点作品点评
五拓展
(1)欣赏解动漫形象生活中应
(2)解动漫师宫崎骏作品
教师结：动漫形象成长程中缺伙伴手中画笔描绘爱形象种形式表现装饰美化生活生活更加丰富彩
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课型：造型表现
课时：1课时
教材分析：课抓住孩子热爱拟形象特点求学生欣赏拟化动画形象基础结合日常生活中观察动画造型运拟手法设计动漫形象培养学生创新力时学生充分感受拟化形象日常生活意义提高学生艺术创作兴趣
学情分析：
1该年龄段学生处青少年绘画转型期着生活验日渐丰富学生观察力造型力提高够胆表现喜欢事物动漫视听艺术着浓厚兴趣
2然学生定绘画基础缺乏事物创新设计力拟动漫形象塑造关键
教学目标
1知识技：解拟化动漫形象特点 初步掌握表现拟化动漫形象创作方法创作幅事情节形象生动动漫作品
2程方法：通欣赏较探究等学活动提高学生观察力创造力
3情感态度价值观：通拟卡通形象设计表现激发学生热爱然情美术创作兴趣
教学重点 通夸张拟化手法创作出动漫形象
教学难点：动漫形象原型特点握动漫形象塑造表现
材料准备：
学生：彩纸勾线笔
教师：课件教具
教学活动：
创设情境引入新课
拼图游戏1：
1组合作：快速度组拼图拼
2课件提示观察拼图片形象生活中原型什
3引出课题：拟化动漫形象
4学生书理解拟化概念
设计意图：学生感兴趣形象入手学生分析出拟表现方法目学
生拟先概念脑中形成知识建构框架进面创作做准备
二观察分析概括特点
1组探究：
（1）观察组动漫形象样进行拟化表现
板书：五官四肢服饰思想领
（2）分析动漫形象拟化
2观察猫动漫形象（机器猫黑猫警长猫）
（1）较表现方法
板书：简化夸张变形
（2）生活中猫原型动漫形象抓住猫特征
3组交流：
（1）知道原型猫动漫形象？
（2）课件图片欣赏种猫动漫形象分析角色形象关系
4播放动画视频总结拟化动漫形象特点
5形象生活中事物拟化？学生反馈
设计意图：通观察较分析总结拟化动漫形象特点学生解动漫形象艺术特点拟化表现方法
三探究方法初步感受
游戏2：选择喜欢事物试试变成趣拟形象
1点评学生作品
板书：构图 饱满
形象 生动
线条 丰富
2教师结合物象演示创作动漫形象
3欣赏种拟动漫形象
4欣赏优秀作品
设计意图：通欣赏作品引导学生创作时候物象身特点出发利表现方法赋予动漫形象性格特征教师演示学生掌握设计拟化动漫形象应具备基步骤方法
四深入刻画艺术实践
1布置作业完成设计
作业：继续完成拟化动漫形象创作
求：（1）构图饱满注意造型夸张富趣味
（2）形象生动突出动漫形象生动趣表情动作（3）线条丰富疏密曲直粗细
2学生创作教师巡视辅导
3作品展评课堂延伸
（1）学生间评价互评
（2）教师针特点作品点评
五拓展
(1)欣赏解动漫形象生活中应
(2)解动漫师宫崎骏作品
教师结：动漫形象成长程中缺伙伴手中画笔描绘爱形象种形式表现装饰美化生活生活更加丰富彩
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